上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板6篇(幼兒園小小班教學(xué)工作計(jì)劃)

27/27上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板6篇(幼兒園小小班教學(xué)工作計(jì)劃)

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板1

新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園，在生活自理力氣、語(yǔ)言交往力氣及其它力氣都有確定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力氣、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言力氣、生活自理力氣及培育幼兒的社會(huì)交往力氣和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本快樂(lè)。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持快樂(lè)心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培育幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信生疏人的道理。

(4)在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋等。

(5)情愿和同伴參預(yù)體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)一般話(huà)，情愿運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話(huà)與人相互溝通。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，不任憑插嘴，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

(3)寵愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟識(shí)和感受。

3.社會(huì)領(lǐng)域

(1)情愿上幼兒園，能參預(yù)幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或生疏的成人。

(2)情愿和同伴一起玩耍，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡快。

(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。情愿招呼生疏的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。4.科學(xué)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。

(2)情愿用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

(3)寵愛(ài)操作、擺布。

(4)親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)習(xí)疼惜四周的植物。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，能慢慢留意和親近四周環(huán)境中生疏的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

(2)寵愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

(3)嘗試用自己寵愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、等技能。

(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，寵愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)玩耍。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作。

1.做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快生疏，減輕孩子來(lái)園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫順的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2.培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力氣，做到生活有序。

(1)熟識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參預(yù)各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;

(2)疼惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4.深入到到實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力氣。

5.留意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀(guān)看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。

四、家長(zhǎng)工作

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，以及關(guān)懷幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)訓(xùn)練資源的意識(shí)。

2.向家長(zhǎng)推舉有價(jià)值的家教閱歷，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周訓(xùn)練目標(biāo)等。

3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)供應(yīng)了充分參預(yù)、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的相互溝通。

4.不定期的做好家訪(fǎng)工作，并做到有記錄。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參預(yù)園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

五、衛(wèi)生保健

1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康進(jìn)展。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、平安的生活環(huán)境。

3.提高老師及幼兒的平安意識(shí)。

(1)參預(yù)保健學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

(2)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

(3)做好晨檢及全日觀(guān)看，并認(rèn)真填寫(xiě)記錄。

(4)在生活中老師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(5)提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

(6)協(xié)作做好體檢及疾病預(yù)防工作，避開(kāi)傳染病的發(fā)生。

(7)加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育。

六、每月工作支配

9月份

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，關(guān)懷幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快生疏、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。

2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種方案。

10月份

1.常規(guī)訓(xùn)練，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動(dòng)。

11月份

1.家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)

12月份

1.老師寫(xiě)好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2.“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作方案，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在大家的共同努力與協(xié)作下取得好的成果。

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板2

一、班況分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較安靜，在語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)（美工）方面的力氣還是表現(xiàn)很突出的，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康、社會(huì)和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、有些孩子由于還沒(méi)有脫離分別焦慮期，因此會(huì)消逝一些哭鬧現(xiàn)象。

2、時(shí)常在吃飯時(shí)，會(huì)挑出一些自己不寵愛(ài)吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨粚檺?ài)吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

3、在來(lái)幼兒園和離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說(shuō)出禮貌用語(yǔ)。

4、在園生活和玩耍過(guò)程中孩子們時(shí)常會(huì)消逝搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

5、在音樂(lè)活動(dòng)中孩子們參預(yù)玩耍的欲望很強(qiáng)，但時(shí)常做的動(dòng)作無(wú)法與音樂(lè)相符，尤其是邊唱歌邊拍手時(shí)，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們的年齡雖小，總體來(lái)說(shuō)有些力氣已經(jīng)超過(guò)了該年齡段的進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)本班孩子以上的一些突消逝象和年齡、身心特點(diǎn)，依據(jù)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突消逝象的一些進(jìn)展、培育目標(biāo)。

二、五大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、慢慢適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、快樂(lè)的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人關(guān)懷下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

4、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，熟識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛(ài)惜。

5、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

6、情愿參預(yù)體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

7、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、您好、老師好、再見(jiàn)”等。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解力氣。

2、初步養(yǎng)成說(shuō)出完整話(huà)的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說(shuō)話(huà)。

3、培育孩子敢于當(dāng)眾講話(huà)，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

4、養(yǎng)成看書(shū)、收放書(shū)和愛(ài)惜圖書(shū)的意識(shí)。

5、情愿與客人交往，用一般話(huà)回答別人的問(wèn)題。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

2、鼓舞幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛(ài)獨(dú)立做事的歡快和滿(mǎn)足。

3、初步培育孩子情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享的力氣。

4、在日常生活中接受應(yīng)用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識(shí)，訓(xùn)練孩子不侵害別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。

6、在老師的鼓舞和關(guān)懷下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、逐步養(yǎng)成對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感到饒有興趣，有驚奇心和求知欲。

2、初步培育疼惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、培育對(duì)事物簡(jiǎn)潔的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個(gè)”等學(xué)問(wèn)的運(yùn)用和遷移力氣。

4、初步養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用多種感官認(rèn)知四周事物，使孩子對(duì)常見(jiàn)事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、初步培育孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的力氣。

2、培育孩子主動(dòng)主動(dòng)參預(yù)藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、豐富的心情體驗(yàn)。

3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過(guò)各類(lèi)玩?；顒?dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板3

一、班況分析

我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理力氣方面能做到在老師的關(guān)懷下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)四周常見(jiàn)的事物、現(xiàn)象感到饒有興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探究的欲望。

2、能運(yùn)用多種感官熟識(shí)事物的多樣性，情愿操作，寵愛(ài)思索、提問(wèn)，體驗(yàn)探究過(guò)程的樂(lè)趣。

3、關(guān)懷、疼惜動(dòng)植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參預(yù)力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。

4、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^(guān)看記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)覺(jué)，并嘗試與同伴相互溝通。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以準(zhǔn)時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)潔的感性閱歷，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何疼惜自己身體。

三、具體措施：

1、在日常生活和玩耍中，熟識(shí)"10"以?xún)?nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的.意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2、在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說(shuō)出"10"物體的總數(shù)。

3、關(guān)懷幼兒感知"10"以?xún)?nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀(guān)看、比較的方法推斷"10"以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀(guān)念。

4、在日常生活和玩耍中，關(guān)懷幼兒學(xué)習(xí)"10"以?xún)?nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

5、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)"7"以?xún)?nèi)的序數(shù)。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行"7"以?xún)?nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

7、結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)橢圓形，感知其明顯特征。

8、結(jié)合日常生活和玩耍中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。

9、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能依據(jù)物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，并學(xué)習(xí)按某一特征的確定與否定進(jìn)行分類(lèi)。

10、在日常生活和玩耍，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。

11、在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)疼惜動(dòng)植物，并觀(guān)看、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長(zhǎng)變化。

13、在日常生活中，關(guān)懷幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。

四、具體進(jìn)度支配表：

其次周：接下去是幾

第三周：找圖形

第四周：連連看

第五周：圈數(shù)字

第六周：給花寶寶排隊(duì)裝電池

第七周：給春天的信毛毛蟲(chóng)和蝴蝶

第八周：熟識(shí)梯形蝸牛吃什么

第九周：會(huì)動(dòng)的玩具它們相等嗎

第十周：輪子圖形變變變

第十一周：我的好幫手-刷子變成一樣多

第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹剝豌豆

第十三周：做紙牌

第十四周：圖形身份證

第十五周：圖形的家

第十六周：小魚(yú)有多長(zhǎng)

第十七周：水果店夏天到了

第十八周：水上的小船圖形的二級(jí)分類(lèi)

第十九周：沉與浮

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板4

新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作方案：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，老師兩名。在生活自理力氣、語(yǔ)言交往力氣及其它力氣都有確定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力氣、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言力氣、生活自理力氣及培育幼兒的社會(huì)交往力氣和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本快樂(lè)。

2、在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟識(shí)五官懂得愛(ài)惜。

4、情愿和同伴參預(yù)體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)一般話(huà)，情愿運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話(huà)與人相互溝通。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、寵愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、情愿上幼兒園，能參預(yù)幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或生疏的成人。

2、情愿和同伴一起玩耍，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡快。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。情愿招呼生疏的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。

2、情愿用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、寵愛(ài)操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)習(xí)疼惜四周的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能慢慢留意和親近四周環(huán)境中生疏的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、寵愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己寵愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，寵愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)玩耍。

三、保教保育工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快生疏，減輕孩子來(lái)園的消極心情。

（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

（3）老師以親切、溫順的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力氣，做到生活有序。

（1）熟識(shí)自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參預(yù)各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；

（2）疼惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入到到實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力氣。

5、留意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀(guān)看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特殊重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的相互溝通與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參預(yù)班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。

（3）鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參預(yù)親子活動(dòng)，參預(yù)助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板5

一、幼兒基本狀況分析

本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參預(yù)集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端，是孩子參預(yù)學(xué)前訓(xùn)練的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必定的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒消逝依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專(zhuān)橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師爭(zhēng)論準(zhǔn)備從小班的幼兒特點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培育,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理力氣的培育.如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)整理圖書(shū)角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)整理玩具,會(huì)整理玩具,把物品放回原處,能排隊(duì)等候,遵守玩耍規(guī)章,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心.培育幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童進(jìn)展指南》的要求,我們制定了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案,從以下幾個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng).三、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持快樂(lè)心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣.

2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、勇敢的共性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的興趣，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參預(yù)活動(dòng)

三、具體目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、快樂(lè)來(lái)園，情愿參預(yù)幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的關(guān)懷提示下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、鼓舞幼兒高開(kāi)心而興奮興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、玩耍、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性玩耍中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的訓(xùn)練。

5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛(ài)惜好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參預(yù)各類(lèi)活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型玩具。

5、學(xué)習(xí)效仿操和誦讀操

措施：

1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參預(yù)性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外熬煉時(shí)間。

3、鼓舞家長(zhǎng)參預(yù)制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己的姓名，年齡，性別，寵愛(ài)老師，愛(ài)爺爺奶奶，愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)樵干嫌變簣@。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀(guān)看幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、時(shí)?？础⒙?tīng)、觸摸四周生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，寵愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6、學(xué)聽(tīng)一般話(huà)，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)一般話(huà)情愿效仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

7、能口手全都點(diǎn)數(shù)1-3，熟識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類(lèi)，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)物拼版。

8、能以快樂(lè)心情參預(yù)英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參預(yù)環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行呈現(xiàn)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、特色英語(yǔ)課，使小伴侶在其中快樂(lè)參預(yù)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。

4、參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，賜予幼兒豐富的學(xué)問(wèn)，滿(mǎn)足他們的驚奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦

的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到快樂(lè)的體驗(yàn)。

(四)、玩?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、豐富生活閱歷，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去效仿，主動(dòng)體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，感性閱歷和玩耍語(yǔ)言。

3、初步把握一些進(jìn)行角色玩耍的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步把握結(jié)構(gòu)玩耍中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

6、疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。

措施：

1、供應(yīng)符合小班幼兒的玩具。

2、在玩耍中留意觀(guān)看幼兒的活動(dòng)并為他們供應(yīng)需要的玩耍材料。

3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在玩耍中感到歡快。

(五)、家長(zhǎng)工