下冊品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃6篇

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下冊品德與生活教學(xué)工作方案1

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

一班級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數(shù)敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，寵愛關(guān)懷班級(jí)集體，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的敬重，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)留意理論聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)思想不斷提高，自覺行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。

二、本冊教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本教材分為三個(gè)單元，每個(gè)單元有四個(gè)主題，共12課。具體內(nèi)容如下：

第一單元我的家人與伙伴

1、我的一家人

2、家人的愛

3、我為家人添歡快

4、我和小伙伴

其次單元走進(jìn)大自然

5、春天來了

6、小苗快快長

7、我們和太陽做玩耍

8、風(fēng)兒吹呀吹

第三單元健康生活每一天

9、我換牙了

10、我有一雙光明的眼睛

11、當(dāng)心，別傷著

12、夏天，我們留意什么

三、教學(xué)目的

1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。

2、能用自己特有的方式關(guān)愛父母長輩，表達(dá)對家人的感謝。

3、親近自然，寵愛在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。

4、通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象，培育“有驚奇心、愛問為什么”的好習(xí)慣。

5、初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保健的基本方法，

下冊品德與生活教學(xué)工作方案2

《品德與生活》一班級(jí)下冊教材共編排了四個(gè)單元，共16項(xiàng)主題活動(dòng)，每單元四項(xiàng)。規(guī)劃約課時(shí)28完成（每單元7課時(shí)）。每周2課時(shí)，每學(xué)期余下的3周6課時(shí)應(yīng)補(bǔ)充校本德育類課程資源或地方課程資源進(jìn)行教學(xué)。

本冊教材共四個(gè)單元，16篇課文。

第一單元：我愛我家其次單元：我的生活好習(xí)慣

1、我的一家5、我掉了一顆牙

2、我是家中小成員6、眼睛與耳朵的訴說

3、在爸爸媽媽關(guān)懷下成長7、喝水的學(xué)問

4、過家家8、在餐桌上

第三單元：愛心行動(dòng)第四單元：火熱的夏天

9、關(guān)懷老人13、雷雨來了

10、他們需要關(guān)愛14、夏天的小蟲

11、小手拉小手15怎樣才涼快

12、別把小草弄疼了16、過好暑假

整冊教材的`總目標(biāo)：培育孩子初步的自我愛惜意識(shí)，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的士氣，并寵愛勞動(dòng)，寵愛家庭，寵愛生活，情愿親近自然，能與人合作，交往，懇切友愛，主動(dòng)向上，養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)探究的方法和良好的生活習(xí)慣。

第一單元：我愛我家

童年是兒童一生中最為歡快和絢爛的時(shí)間。在這兒，孩子們被一切無私寬容的愛暖暖地包圍著，沒有風(fēng)雨，似乎只有陽光。小到家庭成員的親情，大到社會(huì)大環(huán)境的關(guān)注。他們都被寄予太多夢幻般美而好的期盼，他們的心中理應(yīng)充盈著想象的激情，蓄積著締造的欲望，撲楞著感恩的愛心……

我們感到圓滿的是，本應(yīng)是和諧的“互愛”的友好氛圍，可是“小皇帝，小公主”這些不雅之音卻頻頻消逝（甚至愈演愈烈變本加厲），孩子們往往意識(shí)不到他人的關(guān)愛，認(rèn)為接受對方的關(guān)懷是天經(jīng)地義，凡事都習(xí)慣以“自我為中心”，這不得不引起訓(xùn)練者的重視。

“訓(xùn)練的第一位問題是使孩子擁有一個(gè)幸福歡快，健康成長的童年?！笨梢?，利用品德與生活教學(xué)對學(xué)校生進(jìn)行思想道德訓(xùn)練是新世紀(jì)的重要課題。

一、本單元教材定位：

家庭是同學(xué)的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師。家庭環(huán)境對兒童的影響很大。兒童家庭的組成，與兒童共同生活的成人的訓(xùn)練態(tài)度、方式、價(jià)值觀以及家庭日常的生活習(xí)慣、氣氛、人際關(guān)系將直接影響兒童的健康成長。因此，與家庭合作，為兒童創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，讓兒童在和諧、民主、溫和的家庭中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就成為學(xué)校訓(xùn)練的一向重要任務(wù)。

二、課時(shí)支配：本單元設(shè)計(jì)了四個(gè)主題活動(dòng)：7課時(shí)完成

1、我的一家1課時(shí)

2、我是家中小成員2課時(shí)

3、在爸爸媽媽關(guān)懷下成長2課時(shí)

4、過家家2課時(shí)

三、單元的主題結(jié)構(gòu)及關(guān)聯(lián)分析：

由介紹家庭狀況，回憶家庭生活——熟識(shí)自己是家庭小成員，喚起兒童的責(zé)任意識(shí)——探尋深層次地體會(huì)自己在父母的關(guān)懷下成長，感悟“家”的含義——再現(xiàn)家庭生活精彩片段的玩?；顒?dòng)，感受家庭生活的情趣。

本單元的四個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心，以“情感”為線索，逐層開放，逐步深入到到，引導(dǎo)兒童了解家庭，感受親情，學(xué)習(xí)溝通，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

下冊品德與生活教學(xué)工作方案3

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

依據(jù)教學(xué)大綱對低班級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對同學(xué)進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。深入到到淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）學(xué)做文明人；其次單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的興趣愛好；第四單元（第13~16課）我長大了。

二、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)

第一單元教學(xué)目標(biāo)

1、疼惜家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生

2、能在成人的關(guān)懷下把握下和把握調(diào)整自己的心情。

3、情愿有方案、有目標(biāo)地支配自己的生活。

4、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)情愿想方法解決。

5、能用自己的方式愛父母長輩，主動(dòng)主動(dòng)做家務(wù)，樂于關(guān)懷他人。

6、懂禮貌，守秩序，行為文明。

7、初步熟識(shí)規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。

8、對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂禮貌，守秩序，行為文明。

其次單元教學(xué)目標(biāo)

1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會(huì)照看自己。

2、親近自然，寵愛在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。

3、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)情愿想方法解決。

4、疼惜花草樹木。

5、知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)懷家鄉(xiāng)的進(jìn)展變化。

6、為愛惜四周的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識(shí)。

7、會(huì)正確使用簡潔的工具。

8、學(xué)習(xí)用觀看、比較、小試驗(yàn)等方法進(jìn)行簡潔的探究活動(dòng)。

9、通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。

第三單元教學(xué)目標(biāo)

1、按時(shí)作息，做事用心。

2、寵愛勞動(dòng)，具有料理自己生活的力氣。

3、親近自然，寵愛在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。

4、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與特長。

5、能看到自己的成長和變化，并為此而開心而興奮。

6、有士氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不怯懦。

7、有驚奇心，寵愛提問。

8、能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡潔地整理和運(yùn)用。

9、通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：能看到自己的成長和變化，并為此而開心而興奮。

第四單元教學(xué)目標(biāo)

1、寵愛勞動(dòng)，具有料理自己的生活力氣。

2、在學(xué)校里心情安定，心情快樂。

3、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與特長。

4、能看到自己的成長和變化，并為此而開心而興奮。

5、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

6、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)情愿想方法解決。

7、能用自己的方式愛父母長輩，主動(dòng)主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂于關(guān)懷別人，特別是老人和殘疾人。

8、能與他人合作、相互溝通、共享感受、想法或活動(dòng)成果。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

三、本學(xué)期課時(shí)支配

周次課題課外結(jié)合的主要德育活動(dòng)1家里來了客1、結(jié)合各門學(xué)科滲透思想訓(xùn)練2、結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)開展系列德育活動(dòng)，明辨是非。3、結(jié)合晨會(huì)、夕會(huì)貫徹落實(shí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》4、結(jié)合家庭、社會(huì)訓(xùn)練，讓同學(xué)在生活中擺正行為。2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會(huì)打電話看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9興趣是最好的老師10玩耍歡快多11我與小動(dòng)物12我最愛讀的書13做事不拖拉14我會(huì)支配一天的生活15成長記錄袋16更上一層樓

下冊品德與生活教學(xué)工作方案4

一、同學(xué)基本狀況分析

經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，同學(xué)能感受到經(jīng)過二班級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美而好的期待。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不斷高漲，他們已開頭運(yùn)用爭辯、觀看、調(diào)查、試驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)而且我班同學(xué)41人,男生比女生多15人,好動(dòng)的同學(xué)較多,教材以圖畫的形式呈現(xiàn)更可以開展的活動(dòng)、玩耍及其活動(dòng)的過程，同學(xué)活動(dòng)的興趣被引發(fā)出來，同學(xué)通過自己的活動(dòng)而非老師賜予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得學(xué)問。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地同學(xué)的生活與教材反映的不盡相同，以及教材中的活動(dòng)性較強(qiáng),由于同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境及條件的限制,個(gè)別同學(xué)對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學(xué)中揚(yáng)長避短，讓每個(gè)同學(xué)都得到全面進(jìn)展。

二．全冊教學(xué)內(nèi)容

1、我愛我的班集體——本單元設(shè)計(jì)了“集體生活真快樂”“班集體真溫和”“人人有特長，合作力氣大”“我為集體添光榮”四個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導(dǎo)同學(xué)在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過體驗(yàn)老師、同學(xué)間的相互關(guān)懷、相互關(guān)懷，能夠進(jìn)一步意識(shí)和感受到集體的溫和和力氣，體驗(yàn)到共同生活的快樂；同時(shí)通過開展為集體做好事、為班級(jí)做貢獻(xiàn)的活動(dòng)，培育同學(xué)的集體主義精神、集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

2、我們的動(dòng)物伴侶——本單元設(shè)計(jì)了“我最寵愛的動(dòng)物”“可愛的小動(dòng)物”和“我們的好伴侶”三個(gè)主題活動(dòng)。以引導(dǎo)同學(xué)留意通過實(shí)際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動(dòng)進(jìn)展疼惜動(dòng)物的情感和對生命的珍愛，并由此樹立動(dòng)物是人類好伴侶的觀念，初步形成愛惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)、愛心和責(zé)任心。

3、紙和環(huán)保——本單元圍繞紙的問題設(shè)計(jì)了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“愛惜森林，節(jié)約用紙”三個(gè)主題活動(dòng)，以關(guān)懷同學(xué)初步了解紙的來源，了解紙?jiān)谏钪械闹匾饔谩?/p>

4、奇異的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探究開頭，引導(dǎo)同學(xué)獲得有關(guān)影子的學(xué)問，探究和熟識(shí)光的一般特性，激發(fā)同學(xué)對光的深厚驚奇心和探究興趣。

5、我們都有一個(gè)家——本單元設(shè)計(jì)了“好大的一個(gè)家”“好壯麗的一個(gè)家”和“我們的家在哪里”三個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導(dǎo)同學(xué)了解我國是一個(gè)幅員寬敞的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會(huì)主義建設(shè)的重大成就，了解有關(guān)長江、黃河的基本學(xué)問，并為此而感到傲慢。

三．全冊教學(xué)目標(biāo)

1、能夠熟識(shí)自己的特長和短處，并能了解班上同學(xué)的特點(diǎn)，對自己布滿信念，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。

2、初步形成集體意識(shí)，在感受集體的溫和和力氣的同時(shí)，熟識(shí)到自己作為集體一員的責(zé)任，從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光。

3、了解關(guān)于中國的基本學(xué)問，知道中國是一個(gè)地域?qū)挸ǖ亩嗝褡宕蠹彝?，并為生活在這個(gè)大家庭中而感到傲慢。

4、能留意到身邊發(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中消逝的問題，并情愿用各種方法去學(xué)習(xí)和探究，在獲得有益的學(xué)問和閱歷的同時(shí)，提高活動(dòng)技能和力氣。

四、具體內(nèi)容

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

第一周集體生活真快樂

1、體驗(yàn)集體生活的快樂.

2、能夠與老師、同學(xué)共同學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、玩耍，相處和諧；主動(dòng)參預(yù)集體活動(dòng)。

3、懂得集體生活的規(guī)章及交往的相關(guān)學(xué)問。

4、把握同學(xué)之間解決沖突沖突的方法，介紹自己及好伴侶的方法與力氣。

其次周班集體真溫和

1、感受同學(xué)之間相互關(guān)懷、相互關(guān)懷的真情。

2、養(yǎng)成與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)懷的好習(xí)慣。

3、熟識(shí)到集體生活中每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)懷，也要關(guān)懷別人。

4、把握相互溝通集體生活感受的技能；關(guān)懷同學(xué)的相關(guān)技能。

第三周人人有特長,合作力氣大

1、感受團(tuán)結(jié)、合作的快樂；體驗(yàn)到合作的力氣大。

2、能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同做事。

3、熟識(shí)到每個(gè)人都有特長和短處，各人有特點(diǎn)，力氣各不同。

4、把握要?jiǎng)e人了解自己的方法；合作的技能和方法。

第四周我為集體添光榮

1、體會(huì)每個(gè)人的言行都會(huì)對集體榮譽(yù)產(chǎn)生影響；形成對集體的責(zé)任感。

2、熟識(shí)到集體中每個(gè)人的表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)集體；能用實(shí)際行動(dòng)為集體爭光榮。

3、熟識(shí)到集體的進(jìn)步需要大家共同爭取。

第五周我最寵愛的動(dòng)物

1、寵愛動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的情感。

2、珍愛生命，愛惜動(dòng)物。

3、了解一些動(dòng)物的基本常識(shí)。

4、知道動(dòng)物能維持生態(tài)平衡，進(jìn)展初步的生態(tài)意識(shí)。

第六周

可愛的小動(dòng)物1、有愛心并細(xì)心飼養(yǎng)小動(dòng)物，關(guān)愛小生命。

2、初步學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的人。

3、了解動(dòng)物的特性，能正確喂養(yǎng)小動(dòng)物，防止受到動(dòng)物的損害。

4、培育觀看力氣，學(xué)寫飼養(yǎng)日記，把握飼養(yǎng)某種小動(dòng)物的技巧。

第七周我們的好伴侶

1、不損害動(dòng)物，自覺愛惜動(dòng)物。

2、珍愛生命，拒絕吃國家愛惜的動(dòng)物，并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為。

3、懂得動(dòng)物是人類的好伴侶，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I(xiàn)。

4、能做一些力所能及的愛惜動(dòng)物的事情。

第八周

我們的生活離不開紙

1、感受紙?jiān)谏钪械闹匾浴?/p>

2、初步培育同學(xué)的民族傲慢感。

3、了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹挠H熱關(guān)系。

第九周

紙從哪里來

1、體驗(yàn)愛惜環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

2、初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。

3、理解疼惜樹木對愛惜人類生存環(huán)境的作用。

4、把握調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法和技能。

第十周

愛惜森林,節(jié)約用紙

1、體驗(yàn)參預(yù)節(jié)約用紙、愛惜環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂趣，培育愛惜環(huán)境從我做起的意識(shí)。

2、寵愛自然，愛惜樹木，疼惜環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識(shí)。

3、了解學(xué)校和社區(qū)愛惜環(huán)境的具體措施。

4、了解再生紙的制作過程。

第十一周

影子的探究

1、對光有深厚的驚奇心和探究的興趣。

2、會(huì)自己支配時(shí)間，堅(jiān)持、主動(dòng)地完成活動(dòng)。

3、能在生活中正確利用影子。

4、探究影子的特點(diǎn)和光與影子的親熱關(guān)系。

第十二周

我們來造彩虹

1、對光的顏色有深厚的驚奇心和探究興趣。

2、堅(jiān)持不懈、不怕失敗進(jìn)行探究的科學(xué)精神。

3、熟識(shí)太陽的七種顏色。

4、學(xué)習(xí)一些制造彩虹的方法。

第十三周

太陽光的利用

1、主動(dòng)嘗試在生活中更好地利用太陽光。

2、學(xué)習(xí)避開光的損害，學(xué)會(huì)愛惜自己。

3、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類的生活服務(wù)。

4、了解光在日常生活中的作用。

第十四周

好大的一個(gè)家

1、感受到我國是一個(gè)幅員寬敞的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。

2、初步形成敬重和團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的意識(shí)和行為，學(xué)會(huì)敬重不同的文化。

3、知道我國共有56個(gè)民族；初步了解少數(shù)民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

4、了解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠(yuǎn)等相關(guān)地理學(xué)問。

第十五周

好壯麗的一個(gè)家

1、感受我國山河的壯美秀麗，體驗(yàn)家鄉(xiāng)生活的快樂與幸福。

2、愛自己生活的地方，愛祖國的山河。

3、初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方。

4、了解長江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有確定的了解。

第十六周

我們的家在哪里

1、初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園。

2、與少數(shù)民族小伴侶和外國小伴侶和諧相處。

3、學(xué)習(xí)與外國小伴侶交往的禮儀。

4、了解中國的地理位置、相鄰國家等簡潔地理學(xué)問。

五、對本學(xué)期的期望

通過本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體精神。使他們能從思想上真正熟識(shí)和對待各種社會(huì)現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自己的行為，能夠明辨是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對日常生活中發(fā)生的問題有主動(dòng)探究的興趣，寵愛動(dòng)手動(dòng)腦，想方法解決問題。

下冊品德與生活教學(xué)工作方案5

一、整體目標(biāo)：

1、體驗(yàn)自主策劃、自主活動(dòng)的快樂，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開頭方案自己的生活和行為。

2、在班集體中能表達(dá)自己的想法和看法，與同學(xué)合作，共同做大家協(xié)商好的事。

3、能留意到四周環(huán)境中的變化，并能通過動(dòng)手做而獲得有關(guān)學(xué)問和閱歷。

4、學(xué)會(huì)與季節(jié)變化相適應(yīng)的簡潔保健和平安常識(shí)，并在生活中運(yùn)用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、健康、平安地生活——了解并運(yùn)用簡潔的健康、平安的生活常識(shí)，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣，并開頭在生活中有意識(shí)的要求自己。

2、快樂、主動(dòng)的生活——能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂趣；為自己的成長和進(jìn)步感到傲慢，對二班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活布滿信念和期待之情。

3、負(fù)責(zé)任、有愛心的生活——疼惜四周的自然環(huán)境，節(jié)約資源；關(guān)愛他人，了解常見的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人布滿感謝之情；了解作為二班級(jí)學(xué)校生的責(zé)任，并樂于去擔(dān)當(dāng)。

4、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活——對四周的動(dòng)植物、自然現(xiàn)象有驚奇心，并能通過一些簡潔的假設(shè)和驗(yàn)證進(jìn)行探究；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動(dòng)。

三、教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材由五個(gè)單元活動(dòng)組成，每個(gè)單元包含若干個(gè)主題活動(dòng)。

第一單元新學(xué)期，你好

主題一寒假生活相互溝通會(huì)

主題二春節(jié)知多少

主題三新的學(xué)期新的我

其次單元春天來了

主題一春天在哪里

主題二我們播種春天

主題三和春天一起玩

主題四春天的盛會(huì)

第三單元?dú)g快總動(dòng)員

主題一“六一”大策劃

主題二“六一”大行動(dòng)

主題三歡樂“六一”

第四單元我要上二班級(jí)了

主題一我的這一年

主題二二班級(jí)生活怎么樣

第五單元暑假來了

主題一怎樣過暑假

主題二健康、平安要記牢

下冊品德與生活教學(xué)工作方案6

教材分析：

教材主要以兒童生活的空間線索支配活動(dòng)主題，形成迅速而靈敏、有序進(jìn)展的主題序列。在訓(xùn)練活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容的分布上考慮綜合，內(nèi)在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和班級(jí)的側(cè)重點(diǎn)。

二班級(jí)的特點(diǎn)是：學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)探究，寵愛科學(xué)，形成良好的習(xí)慣和行為。

教學(xué)策略：

生活體驗(yàn)式教學(xué)策略：

課前體驗(yàn)，初步感悟課中體驗(yàn)，深化感悟課后踐行，內(nèi)化感悟。

問題探究式教學(xué)策略：

1.課前初探

2.課中深究

(1)匯報(bào)呈現(xiàn)，合作探究

(2)感悟深化，提升熟識(shí)

(3)生成問題，拓展