幼兒園大班社會(huì)教案《大家一起來(lái)節(jié)約》含反思

-5-小朋友園大班社會(huì)教案《大家一起來(lái)節(jié)約》含反思【--大班社會(huì)教案】大班社會(huì)教案《大家一起來(lái)節(jié)省》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔有用的節(jié)省小妙招，初步樹(shù)立節(jié)省意識(shí)，漸漸養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣，使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)覺(jué)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)省的意義，進(jìn)展小朋友的觀看、分析力量、動(dòng)手力量，快來(lái)看看小朋友園大班社會(huì)《大家一起來(lái)節(jié)省》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)覺(jué)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)省的意義。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔有用的節(jié)省小妙招，初步樹(shù)立節(jié)省意識(shí)，漸漸養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣。3、進(jìn)展小朋友的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。4、促進(jìn)小朋友的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展?；顒?dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：小朋友向家長(zhǎng)了解牙膏在生活中的應(yīng)用，關(guān)注家中使用的太陽(yáng)能熱水器。2、操作預(yù)備：（1）屋頂裝有太陽(yáng)能熱水器的照片。（2）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。（3）拍攝二段錄像：A.洗手時(shí)把水龍頭打開(kāi)手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂沖洗時(shí)再打開(kāi)水龍頭；B.自備購(gòu)物袋上超市?；顒?dòng)過(guò)程：（一）閱歷溝通：為什么要安裝太陽(yáng)能熱水器（老師出示照片，引導(dǎo)小朋友觀看并提問(wèn)。）1、這個(gè)裝在屋頂上的東西是什么？2、誰(shuí)的家里也有太陽(yáng)能熱水器？3、你們家用太陽(yáng)能熱水器做什么呢？4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器？5、老師小結(jié)。（二）在操作活動(dòng)中感受節(jié)省的意義1、嬉戲情境中萌發(fā)操作的愛(ài)好。師：在我們的身邊有很多東西正在被我們鋪張。你們看?。ǔ鍪緩U舊牙膏。）我是一支被仆人丟棄的牙膏。仆人說(shuō)我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的身體里還留著很多牙膏。誰(shuí)能幫幫我，幫我擠出來(lái)？2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，老師觀看指導(dǎo)小朋友。如，老師指導(dǎo)力量強(qiáng)的小朋友嘗試使用小工具，引導(dǎo)力量中等的小朋友使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓舞力量弱的小朋友向同伴學(xué)習(xí)，并教育全部小朋友急躁工作。3、溝通操作方法，老師重點(diǎn)引導(dǎo)小朋友介紹使用小工具的方法。4、拓展思路。師：原來(lái)被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是鋪張，多惋惜呀。我們可以用它來(lái)干什么呢？除了刷牙，你平常還看到媽媽用牙膏干什么了？5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。（三）觀看錄像，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔有用的節(jié)省小妙招，培育節(jié)省意識(shí)和習(xí)慣1、觀看錄像A（1）師：你看懂了什么？小朋友為什么要這樣做？（2）老師組織小朋友學(xué)一學(xué)。2、觀看錄像B（1）師：人們?nèi)ジ墒裁?？手里拿著什么？為什么自己拿?gòu)物袋？（2）師：你去買東西時(shí)會(huì)怎么做？3、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要通過(guò)：1.通過(guò)擠廢棄的牙膏管的操作活動(dòng)為切入點(diǎn)，給小朋友鋪張的概念。2.開(kāi)展說(shuō)說(shuō)我們身邊的鋪張現(xiàn)象活動(dòng)。讓孩子們深刻體會(huì)，鋪張現(xiàn)象普遍存在我們身邊。3.開(kāi)展觀看圖片和視頻。像洗手、漱口、畫(huà)畫(huà)等這些現(xiàn)象其實(shí)在平常生活中很常見(jiàn)，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以曝光形式呈現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們才發(fā)覺(jué)樹(shù)立節(jié)省意識(shí)的緊迫性和必要性。讓小朋友了解資源的緊缺，熟悉環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)省愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。4.開(kāi)展共同查找節(jié)省的方法。孩子們通過(guò)發(fā)覺(jué)在在小朋友園、生活中存在的鋪張現(xiàn)象，一起爭(zhēng)論解決問(wèn)題的方法。讓小朋友意識(shí)到，從不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃潔凈；洗完手關(guān)上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)省用水；紙張兩面都能利用，然后再用來(lái)折紙，達(dá)到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓小朋友對(duì)勤儉節(jié)省有了肯定的熟悉，讓節(jié)省意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。另外，為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中，我細(xì)心設(shè)置了節(jié)省小能手記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是小朋友生活中比較有代表性的，寫(xiě)有小朋友號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于老師和小朋友了解某個(gè)孩子的節(jié)省狀況。便于小朋友依據(jù)記錄表來(lái)提示自己在這方面做好節(jié)省。勤儉節(jié)省，不是這一節(jié)活動(dòng)，就可以達(dá)到成效的，所以在最終活動(dòng)延長(zhǎng)環(huán)節(jié)，我將爭(zhēng)當(dāng)節(jié)省小能手活動(dòng)詳細(xì)的落實(shí)到小朋友的一日生活當(dāng)中，在班上開(kāi)展?fàn)幃?dāng)節(jié)省小能手的評(píng)比活動(dòng)，每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周評(píng)比一次，同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。小百科：節(jié)省，就是節(jié)約，儉約的意思。如今世界資源的緊急，環(huán)境的