五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

五年級(jí)上數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知復(fù)習(xí)班：1自然數(shù)和整的聯(lián)系區(qū)別是什么

姓：自然數(shù)：0、1、2、3……；整

數(shù)：-3、-2、-1、0、1、2、3……；自然數(shù)是整數(shù)的一部分，最小的自然數(shù)是0，沒(méi)有最大的自然數(shù)；沒(méi)有最小的和最大的整數(shù)。2如何根據(jù)一算式說(shuō)倍數(shù)與因數(shù)關(guān)系？注意什么？2×8=16，可以說(shuō)（）是（）的倍數(shù)）是（）的因數(shù)。我們只在（）數(shù)（0除外）范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。3如何找一個(gè)的倍數(shù)100以內(nèi)所有的8的倍數(shù)：4如何找一個(gè)的因數(shù)①33的因數(shù)：②54的因數(shù)：③21的因數(shù)：④一個(gè)數(shù)既是9的倍數(shù)，又是的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是523、的倍數(shù)各什么特？5的倍數(shù)的特征：個(gè)位是（）或（）的數(shù)。比如25）2的倍數(shù)的特征：個(gè)位是（）或（）的數(shù)；比如18）3的倍數(shù)的特征：每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字（）是3的倍數(shù)的數(shù)。比如111）既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)：個(gè)位上是（6什么是奇數(shù)什么是數(shù)？怎么判更快？奇數(shù)：個(gè)位是（）或（）的數(shù)；比如19，27）偶數(shù)：個(gè)位是（）或（）的數(shù)；判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)看這個(gè)數(shù)的（）位就可以了。1879578是（）數(shù)7什么是質(zhì)數(shù)什么是數(shù)？如何判更快？質(zhì)數(shù)：只有（）和（）兩個(gè)因數(shù)的數(shù)；最小的質(zhì)數(shù)是（以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)是合數(shù)：除了有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，還有別的因數(shù)；最小的合數(shù)是（合數(shù)最少有（）個(gè)因數(shù)）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。把1些數(shù)中數(shù)質(zhì)數(shù)有（數(shù)有（8猜一猜。1、我是比3大，比7小的奇數(shù)。我是（）2、我和另一個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，我們的和是15。這兩個(gè)數(shù)是我是（）和（）3、我是一個(gè)偶數(shù)，是一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的積是。我是（）9奇數(shù)+奇數(shù)=（數(shù)+偶數(shù)=（奇數(shù)+偶數(shù)=（）863+2079=（）數(shù)，985987-15=（）數(shù)10杯子口朝上，放在桌上，翻動(dòng)1次后杯子口下，翻動(dòng)2次后杯口朝上。翻動(dòng)次后，杯口朝___。

11

下的格中每小格面表1平厘。畫出個(gè)面都12平方米不圖形12在方格紙畫圖形每個(gè)小方格面積表1平方厘米（1）一條邊的長(zhǎng)是3cm，這條邊上的高是的平行四邊形。（2）一條邊的長(zhǎng)是4cm，這條邊上的高是的三角形。（3）上底上3cm，下底是7cm高是5cm的梯形。13、任意一個(gè)平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一（相等的長(zhǎng)方形這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與平行四邊形的底（寬與平行四邊形的高（以平行四邊形的面積（）×（字母表示（一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成一個(gè)平行四邊形其周（（14個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)（個(gè)三角形的面積就是拼成的平行四邊形面積的（以三角形的面積（用字母表示是（已知一個(gè)三角形的面積是方厘米它等底等高的平行四邊形的面積方厘米。一個(gè)三角形的面積是平方米，高是分米，底是（）分米。15個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)（形的高與平行四邊形的高（平行四邊形的底是梯和以梯形的面積表示兩個(gè)完全一樣的梯形拼成了一個(gè)面積是20的平行四邊形，每個(gè)梯形的面積是（16方形的面積=（用字母表示是（）正方形形的面積=（用字母表示是（）17底等高的平行四邊形的面積（等底等高的三角形的面積（三角形的面積是等底等高的平行四邊形的面積的（18計(jì)算下面圖形的積：36.5cm410

4573454化成帶分?jǐn)?shù)是（，12占36的=34573454化成帶分?jǐn)?shù)是（，12占36的=319紅用自己零花錢的

1捐款，小寧用自己零花錢的捐款，他們捐款一樣多嗎？答）4

120里面有（）個(gè)，4個(gè)是（）個(gè)

是121、數(shù)與除的關(guān)系是什？怎么字母示？數(shù)的分子相當(dāng)于除法的被除數(shù)、分母相當(dāng)于除數(shù)、分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào)。用字母表示a÷b=

(b≠0)35=

(

)

2；=

1=

()3322=）÷（）

()12

=

3；=）÷（）=12÷（）=）÷10232張餅平均分給3個(gè)小朋友，每人分到

張餅。24子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做（真分?jǐn)?shù)小于（分子比分（或分子和分的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)大（）或等假分?jǐn)?shù)包括帶分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)由自然數(shù)（0除外）和真分?jǐn)?shù)組成。25母是5的最小假分?jǐn)?shù)是（最大真分?jǐn)?shù)是（26

2735

化成假分?jǐn)?shù)是（

27么求一個(gè)數(shù)是（占）另一個(gè)數(shù)的幾分之幾？是20的

五（2）一共有學(xué)生49人，其中女生有20人，女生人數(shù)占全班人數(shù)的

。28、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？分?jǐn)?shù)的分和分母同時(shí)乘或者除以（的數(shù)0除外)分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

23

=

)182918和24的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。①18的因數(shù)有；24的因數(shù)有；18和24的公因數(shù)有；18和24的最大公因數(shù)是；②18的倍數(shù)有；24的倍數(shù)有；18和24的最小公倍數(shù)是；30什么叫通？把分母不相同分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)（且分母（）的分?jǐn)?shù)，這個(gè)1過(guò)程叫做通分。和通分后的分?jǐn)?shù)是（）和（

123101004○○341512□□731、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以（數(shù)的值不變，個(gè)過(guò)程做約。分?jǐn)?shù)的分123101004○○341512□□710子和分母只有公因數(shù)（樣的分?jǐn)?shù)叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。把化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是（32分?jǐn)?shù)和小之間如進(jìn)行互化？數(shù)改寫小數(shù)的方法：用（）除以（不2

3盡的保留（）位小數(shù)。

改寫成小數(shù)是（改寫成小數(shù)是（3小數(shù)改分?jǐn)?shù)的方法：小數(shù)部分是一位小數(shù)表示十分之幾，表示；小數(shù)部分是兩位小數(shù)3表示百分之幾，0.03表示，0.25表示，約分后是

。0.125改寫成分?jǐn)?shù)是（33比大?。?/p>

215136

0.4

○

14

0.6

○

3534解方程（意檢驗(yàn)1

2x＝x－＝3x＋＝255解：x＝解：x－＝

解

□□＋）x＝25x

615

x＝

912

□

x

＝25x（）x＝（）

x

＝35小紅家在一塊底為4米高為2米的平行四邊形的空地上種滿了鮮花如果每平方米土地上的鮮花賣300元，這塊平行四邊形空地上的鮮花可以買（）元。136、一個(gè)西瓜，媽媽吃了全部的，爸