五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案滴水穿石的啟示 蘇教版

《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1能通過(guò)精讀課文，理解文章內(nèi)容。并能憑借課本具體的語(yǔ)言材料，了解三位名人成功的事例，明白古今中外成就事業(yè)的人，離不開“滴水穿石”的精神。2能通過(guò)品讀課文，感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)這種目標(biāo)專一、持之以恒的精神。3能初步感受本課事例說(shuō)明、正反說(shuō)明的寫作方法。習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：善于表達(dá)，勤于練筆教學(xué)重點(diǎn)：能通過(guò)品讀課文，感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)這種目標(biāo)專一、持之以恒的精神。教學(xué)難點(diǎn)：能初步感受本課事例說(shuō)明、正反說(shuō)明的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)。1齊讀詞語(yǔ)和句子。（課件出示）上課之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的這些詞語(yǔ)和句子，詞語(yǔ)每個(gè)三遍讀一次，句子讀一遍。2學(xué)們普通通的水平凡凡的石演繹了一段滴水穿石的佳話，給我們留下了耐人尋味的啟示，這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22，請(qǐng)齊讀課題1頁(yè)

三遍。3明目標(biāo)，知方向?，F(xiàn)在走進(jìn)小組交流環(huán)節(jié)，各小組先讀一讀本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后交流自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、交流展示，精讀體驗(yàn)。、板塊一：初識(shí)奇觀，淺悟“啟示”?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)太極洞見識(shí)一滴水穿石個(gè)奇觀受一水滴”的力量吧！細(xì)讀第一、二自然段，思考：1.安徽廣德太極洞內(nèi)奇觀的樣子是。這個(gè)奇觀形成的原因是。給我們的啟示是。師小結(jié)：通過(guò)這一組的展示我們知道奇觀形成的原因有幾個(gè)？可以用哪兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括？任務(wù)二：解讀名人，感悟“啟示”過(guò)渡：是呀，水滴力量雖小，但它目標(biāo)專一、持之以恒，最終把石頭滴穿了實(shí)我們?nèi)祟惿鐣?huì)中就有許多像小水滴一樣的人看文中介紹了哪些名人？請(qǐng)仔細(xì)默讀第然段，用筆圈畫出他們他們有什么專一的目標(biāo)？怎樣持之以恒的？并取得了哪些成就？（溫馨提示：可以先邊讀邊用筆在書上圈出相關(guān)的詞句來(lái)讀要抓住有深意的詞至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)了這個(gè)詞，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)句還要想一想，帶有自己的思考才是有價(jià)值的。）師小結(jié)：三個(gè)名人，雖然年代不同，國(guó)籍不同，研究領(lǐng)域不同，成就也不2頁(yè)

同，但是他們成功的秘訣卻是相同的。任務(wù)三：收集資料體悟啟示。（可以用上網(wǎng)查找、閱讀書籍、詢問(wèn)他人等方法搜集資料。）古今中外，你還知道哪些名人具有滴水穿石的精神？（出示句子事業(yè)的人取得成功的嗎？指名讀。齊讀兩遍。過(guò)渡：為什么目標(biāo)專一、持之以恒就能做成事情呢？反過(guò)來(lái)想如果目標(biāo)不專一能持之以恒會(huì)是什么結(jié)果呢？請(qǐng)舉例證明師給大家?guī)?lái)了一幅漫畫，看一看，談?wù)勛约旱母惺?。其?shí)課文中也有這樣一個(gè)例子，現(xiàn)在讓我們走近雨水，感悟“啟示”。任務(wù)四：走近雨水，深悟“啟示”出示傾盆大雨，大家看一看，這雨多猛烈啊，可是它連一片樹葉也穿不了，這是為什么呢？課文中又是怎么說(shuō)的呢？1在生活中，雨水同樣是水滴，而且速度很快地從高空落下來(lái)，力量肯定比太極洞里的水滴大得多，為什么卻沒有把石塊滴穿呢？2雨水的致命弱點(diǎn)是什么？3水滴和雨水比，你們更喜歡誰(shuí)？4我們帶著喜歡水滴的感情，再來(lái)朗讀第二節(jié)，注意突出“目標(biāo)專一、持之以恒”。有感情朗讀第二節(jié)。過(guò)渡：同樣是水，那么大的雨水卻比不上一珠小水滴，由此可見要想成功只有做到目標(biāo)專一、持之以恒才行。正如滴水穿石給予我們的啟示（出示）生齊讀。3頁(yè)

任務(wù)五：領(lǐng)會(huì)特色，賞悟啟示。默讀三四自然段，完成填空。作者為了證明自己的觀點(diǎn)，從正反兩方面進(jìn)行說(shuō)明。正面是用中外名人（）、（）、（）的事例說(shuō)明他們的成功都是靠（）的精神，反面是從（）不能（）說(shuō)明（）。師小結(jié)：大家要學(xué)習(xí)這種寫作方法，讓自己的文章更有感染力和說(shuō)服力。B、同學(xué)們，在我們的生活中也有這樣目標(biāo)專一、持之以恒的同學(xué)，模仿文中的寫法用幾句話寫一寫。（生動(dòng)手寫）C、總結(jié)：讓我們銘記滴水穿石給予我們的啟示齊讀）希望同學(xué)們帶著這兩個(gè)詞走進(jìn)以后的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想！三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，鞏固提升。1填空。（自己選擇喜歡的一位名人來(lái)填）(目標(biāo)專一，持之以恒，所以(。如果我們也能()那樣，還有什么事情做不成呢？我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：_______________2