2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)【真題+模擬+新題】-填寫詞語（含解析）

強(qiáng)化精練02填寫詞語

（限時：30分鐘）

真題重現(xiàn)

?、【2022年高考全國甲卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接

觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①的變化。有了科技的助力，這些往日因

時空限制而②.的事情都已成為現(xiàn)實。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在

了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體臉，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些

本來“看不到的事物”。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融

合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁■華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，

現(xiàn)兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③的情破。在2016年的紀(jì)念股堀

婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上

下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬④o此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展

現(xiàn)文漸全貌。觀眾只需在屏蓋上滑動手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜■置于展柜中、封存進(jìn)倉庫

里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。

請在文中橫線處境入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

二、【2022年高考全國乙卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。

那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相

而入“館”，①,這樣的場所不大不小，半家常、半種秘，不單規(guī)模、脂制上端莊含蓄，其幽暗

也給人一種②的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這

個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的究子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：A

臉洗得干凈嗎？眼睛亮嗎？才皆露出來好.還是不露出來好？我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候

會一下子冒出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上行了個東西工你頭發(fā)亂了二你牙上有韭茉.

那時，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完

相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③地想看到照片上的自己，等待在取相單上

所標(biāo)的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件

事從來沒有出現(xiàn)過忘記我.滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。

請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

夯實基礎(chǔ)練

【貴陽市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)聯(lián)合檢測】閱讀下面文字，完成下面小題

在一片翠綠之間，星羅根布地點綴著一塊金黃的色彩，顏色稍微跳脫，但并不顯得突兀。這便是山里

的麥閨。山里不比平地，沒有廣袤的①____的土地，也沒有如黑土地般膏腴的土康，不過勤勞的山里人總

能用他們的智慧去創(chuàng)造出耕地。一次次揮鋤.一次次彎腰工一一一擔(dān)肥,他們清除荒草，揀盡石塊，讓原

本硬結(jié)的土地變得松軟、肥沃。

于是，山間就有了耕田。一塊塊、一洼洼、一行行,大的能頂上兩個籃球場，最小的還不過三五尺見

方。因為只能依據(jù)地勢而開墾，它們的形狀也各不相同，有長方形的，有圓形的，史多的是叫不出名字的

不規(guī)則圖形，幾乎沒有方方正正的標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)田。

進(jìn)入5月，麥穗開始泛黃，麥芒恣意，被包寅,著的麥粒開始膨脹，飽滿，麥桿彎曲，就像滿我而歸的

鄉(xiāng)親們，手捧著沉句句的喜悅。初夏的風(fēng)一起，它們便歡騰起來，笑得②.一株麥穗倒向另一株

麥穗，擠擠挨挨，互相推捺著涌向一邊,再興奮的先涌回來，③地進(jìn)行著一場場接力。

1.請在文中橫線處埴入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線的兩處，都市三句話并列而成，請簡要分析它們的發(fā)達(dá)效果。

3.下列各項中所用的修辭手法與文中畫波浪線句子相同的一項是（）

A.替如朝露，去日苦多。

B.噌嘈切切借雜彈，大珠小珠落玉盤。

C.羽崩綸巾，淡笑間橘櫓灰飛煙滅。

D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

【黑龍江省雙鴨山市一中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測】閱讀下面的文字，完成小題。

泰州與一個人的名字①_：孔尚任。清康熙二十五年（公元一六八六年），這位孔子第六十四代孫，

以水利官員的身份抵達(dá)泰州。他或許沒有想到，這座水城修改了他的身份——當(dāng)他離開這里時，他的官取

已經(jīng)無足輕交，而他使在這里完成的戲劇名嗓天下，因為他為這出戲起了一個動人魂魄的名字——《桃花

扇》。

對于最重要的寫作階段——在江蘇泰州的寫作，孔尚任②，即使在《沏海集》這些詩文信札里,

也對此守口如瓶，這表明了他對官場潛規(guī)則的深深忌憚——渾濁的官場，從來都不需要才華橫溢的藝術(shù)家,

只需要審時度勢的經(jīng)營者。

悖論也正是在此時出現(xiàn)——孔尚任最初是帶著建功立業(yè)的③來到泰州的,他來的時候，沒有任

何從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作的打算，而是一心一意地，試圖成為為人民服務(wù)的好干部。

4.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

5.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，是語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可以改變語序、少量增刪詞語，但不

得改變原意.

技能專題練］

【昆明市五華區(qū)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測】閱讀下面的文字，完成下面小題.

每一項文化遺產(chǎn)，都來自廣大人民群眾的創(chuàng)造，更在百姓生活中活態(tài)存續(xù)。隨著時代的變遷，非遺文

化的保護(hù)和傳承就必須①。近年來，非遺文化正以公余②的方式走近老百姓，越來越受到百姓

的喜愛。古老的非遺文化正漸漸“飛”人尋常百姓家，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“復(fù)興蝶變”。

2022年6月11日“文化和自然遺產(chǎn)日”當(dāng)天，“云游非遺?影像展”在線展播2300多部非遺傳承紀(jì)

錄影像、非遺題材紀(jì)錄片，各類非遺短視頻主題直播、話題討論等活動也同會進(jìn)行，豐富的線上活動讓百

姓③就能感受各地文化遺產(chǎn)的獨特魅力。玲龍小巧的慶FH香包、古樸雅致的推光漆饕、松酥香脆的淮

安茶徽、色彩絢麗的黎族織錦……多地"非遺購物節(jié)”紛紛上新，④的非遺商品涵蓋衣食住行各個方

而，讓次多網(wǎng)友紛紛直呼“挑花了眼”。舞蹈詩劇《只此青綠》講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北

宋，“我:“見畫家王希盂創(chuàng)作《千里江山圖》的故事.它從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點,通過舞劇的形式

展現(xiàn)了宋代的美受。非遺文化正結(jié)合新時代元素“活”起來，不斷漱入百姓生活，煥發(fā)出前所未有的活力。

6.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

7.文中畫橫線的句子有語病，詁進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

8.文中多處用了引號，下列四處引號的用法和其他三處不同的一項是（）

A.古老的非遺文化正漸漸“飛”入尋常百姓家

B.多地“非遺購物節(jié)”紛紛上新

C.“窺”見畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事

D.非遺文化正結(jié)合新時代元素“活”起來

【河南省百所名校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)摸底聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成下面小題。

人生如開車，一個好司機(jī)，一定是性情穩(wěn)定，①的人.無論在什么情況下，都能始終控制好車，讓

人開車，而不是讓車開人。人生做事也是一樣的，一定要杷握好主動權(quán)——由人左右事，不能由事左右人。

我們一旦被事左右，就會處處被動、包，很難把事做好。該停則停，該轉(zhuǎn)彎時要轉(zhuǎn)彎，該倒車時要倒車，

該掉頭時要掉頭。不能一腳油門踩到底，不掩南墻不回頭。停車、轉(zhuǎn)彎、倒車、掉頭，也一樣是為前行，

而且是更好地前行。在做事過程中，要保持合適的速度，該加速時加速，該減速時減速。及時踩剎車，及

時止損也是人生一大智慧。

方向比努力還重要。先選擇方向，也就是目的地，再選對道路，這樣才能開車到達(dá)目的地。方向不對，

道路不對.車開得再快,你就不會到達(dá)目的地.永遠(yuǎn)都不會成功,為人處世.既要抬頭看看方向、路況,

也要低頭努力做事。如開車一樣,③，不沖動，不急躁，心里有桿秤，始終如一地堅持開車的要領(lǐng)和原

則，沉穩(wěn)地把握自己的人生方向?

9.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

10.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

核心素養(yǎng)練［

【黔南州2023屆高三年級摸底考試】閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日，甘肅省博物館推出的“馬踏飛燕”玩偶憑借“丑萌”的造型火出了圉。玩偶上架不到半個月，

線上線下訂單合計過萬，庫存已經(jīng)售罄。去年河南博物館、陜西博析館推出的“考古”系列盲盒等等，也

讓不少消踞者表示“真的好想掏錢”。

這或許再次打開了文創(chuàng)設(shè)計的思路。傳統(tǒng)文化大多莊重嚴(yán)肅，但文創(chuàng)產(chǎn)品卻能以可愛搞怪的形式，使一

的文析走下秋不，深入人心。各家博物館也緊跟潮流走向，轉(zhuǎn)變思路，拿捏住了這波“流量密碼”。

但不可否認(rèn)的是，廣泛的國民認(rèn)知度以及文化本身的魅力才是文創(chuàng)走紅的基礎(chǔ)，文創(chuàng)產(chǎn)品立住腳火出圉的

關(guān)鍵還是守住“文”而后"創(chuàng)”。比如“丑火丑火”的“馬踏飛燕”的設(shè)計團(tuán)隊并非是為獵令和搞笑而_

②，反而是在“很認(rèn)真地還原文物的姿態(tài)”的基礎(chǔ)上加了很多設(shè)計上的“小心機(jī)”，才有了玩偶“神還

原”的正“顏殺”.

其實，各類文創(chuàng)產(chǎn)品不斷出囤，也許正說明人們對文腸或文化的觀念在悄然發(fā)生變化，公眾的熱情正

在被喚起。隨著討論越來越熱烈，不但會進(jìn)一步凸顯文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播社交屬性，而且會提高公眾對歷史文

化價值的關(guān)注度，為此，博物館和相關(guān)文化單位需要找準(zhǔn)自身定位，從市場發(fā)展中尋找答案，不斷③，

以適應(yīng)市場日益變化的需求，那么似乎遠(yuǎn)在天涯的歷史文化，也能④。

1】.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

12.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

13,下列選項中，加點的詞語和文中“神壇”所用修辭手法不同的一項是（）

A.|可眸一笑百媚生，六宮松廉無顏色。B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠華緣。

C,忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹等化開。D.暮云收盡溢清寒.銀漢無聲轉(zhuǎn)不理:。

【云南省玉溪市?中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測】閱讀下面的文字，完成下面小題。

戲曲要?遵循傳統(tǒng)，但不能固步自封。戲曲傳播莪體的網(wǎng)絡(luò)化、多元化是（1），沒有直播,

也會有其他傳播手段，我們身在其中，要抓住機(jī)遇、著眼當(dāng)下。也有人認(rèn)為，戲曲直搖是疫情沖擊之下的

（2）,事實并非如此。當(dāng)今戲曲“叫好不叫座”的窘境，必將促使戲曲人更新觀念，夾縫中求

生機(jī)。疫情，只是一個催化劑，加速了戲曲傳播手段的嬤變和傳播方式的豐富。

戲曲直播現(xiàn)象的最實際的好處，至少讓戲曲還有人關(guān)注，還有人欣賞。（）?戲曲直播只是個手

段，是戲曲回歸市場路徑的創(chuàng)新。一個年輕戲曲人，通過直播收獲流量，這是可喜現(xiàn)象：收獲了不菲的打

賞，這也（3）。戲曲是有價的，網(wǎng)絡(luò)平臺的戲曲大戲播放，如影視劇一樣合理收費，也是（4）

__________的.戲曲演員倘若丟掉了線下舞臺，沉浸于手機(jī)屏幕，或者“吆喝求賞錢”，那就成了乞兒行

登。一朝躥紅，身價倍增，飄飄然而忘乎所以，很快就遭唾棄，梨園界亦有不少悻痛先例。戲.曲直播的網(wǎng)

紅，若在流量中注入更多的文化含金量，虎丘昆曲大會的佳話.萬人空巷看梅郎的盛況，必將伴隨著中國

戲曲的真正繁榮而重現(xiàn)。

）4.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

15.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.關(guān)注和欣賞者中，不乏年輕面孔，是更為可喜的現(xiàn)象

B.關(guān)注和欣貨者中出現(xiàn)了年輕而孔，是更為可喜的現(xiàn)象

C.更為可喜的是，關(guān)注和欣賞者中，不乏年輕面孔

D.更為可喜的是，欣賞和關(guān)注者中出現(xiàn)了年輕面孔

16.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?可少量增刪同語，不得改變原意。

強(qiáng)化精練02填寫詞語

（限時：30分鐘）

真題重現(xiàn)

、【2022年高考全國甲卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接

觸？……與過去相比，今天的博物侑已經(jīng)發(fā)生了①的變化。有了科技的助力，這些往日因

時空限制而②的事情都已成為現(xiàn)實。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在

了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體臉，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些

本來“看不到的事物”。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融

臺古代繪畫之術(shù)。觀眾們沿著張擇端的爸觸走進(jìn)繁華的北宋和城汴梁，穿板于樓臺之間，泛舟于汴河之上，

現(xiàn)兩岸人來人往，看水鳥掠過弱篷。沉浸其中，確有一種③_的情趣。在2016年的紀(jì)念般城

婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場,上

下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬④.此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展

現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距禹、全角度現(xiàn)賞文物，將靜道于展柜中、封存進(jìn)倉庫

里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。

請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

【答案】（I）翻天覆地（2）不可企及（3）身臨其境（4）一覽無余

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，由“與過去相比，今天的博物館己經(jīng)發(fā)生了……的

變化”“有了科技的助力，……都已成為現(xiàn)實”可知，此處是說博物館發(fā)生的巨大變化，修飾“變化”，

且要體現(xiàn)“變化巨大”，由此可以想到“翻天覆地”；“翻天覆地”，形容變化巨大。第二處.結(jié)合“些

往日因時空限制而……的事情”可知，此處是說因時空限制而遠(yuǎn)到無法觸及，由此可以想到“不可企及”；

“不可企及”，沒有希望達(dá)到，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。第三處，結(jié)合“觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北

宋都城汴梁,穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往.看水鳥掠過船篷。沉浸其中”可知，

此處是說借助高科技，人們會產(chǎn)生如同親身面臨那種境地，由此可以想到“身臨其境”等詞語；“身臨其

境”，親自到了那個地方。第四處，結(jié)合“首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾‘回到‘婦好墓的考古發(fā)掘

現(xiàn)場，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬……”可知，此處是說借助虛擬技術(shù)讓婦好墓葬全部收入眼底，由

此可以想到“一覽無余”：“一覽無余”，形容視野開闊或事物簡單明了,?下就能全都看到.

二、【2022年高考全國乙卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。

那時，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相

而入“館”，①,這樣的場所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗

也給人一種②的高貴感，牽動人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這

個面積不大的地方，交費、開票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會發(fā)出這樣的問話：亂

臉洗得干凈嗎？眼晴亮嗎？牙齒露出來好，還是不露出來好？我們男孩平時不大在意的問題，照相的時候

會一下子胃出來。不過沒關(guān)系，旁邊總會有別的人提醒：你臉上粘了個東西,你頭發(fā)亂了‘你牙上有韭菜。

那時，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照相的條件，只得依賴照相館來存放我們的青春、溫情、期待。照完

相，我們會依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，③地想看到照片上的自己，等待在取和單上

所標(biāo)的“某月某日下午三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件

事從來沒有出現(xiàn)過忘記或滯后的情況。照片即將從商陋的紙袋里抽出來的那一刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。

請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

【答案】①順理成章②難以言喻③迫不及待

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第①空，前面說“小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們--樣，?

律到照相館留影”，而且“小鎮(zhèn)只有一家照相館"，那么照相而入“館”，這是很自然、很正常的一件中。

能夠表達(dá)這個意思的成語是“順理成章”，意思是比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果。第②空，

此處是對照相館的感受，前面談到了它的“神秘”，“端莊含蓄”，這里要求用一個詞來形容“幽暗”造

成的“高貴感”,這些感覺是很雉用語言清楚地表達(dá)出來的,因此應(yīng)用“難以言喻”，意思是指事物、心

情找不到恰當(dāng)?shù)恼Z句或詞語形容、說明或表達(dá)出來。第③空，這是寫照完相之后等待取相的感受，前面有

“依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著”，說明很興奮，想要早點看到自己的照片，應(yīng)用“迫不及

待”，意思是急迫得不能再等待。

7［夯實基礎(chǔ)練］

解

【員陽市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)聯(lián)合檢測】閱讀下面文字，完成下面小題

在一片翠綠之間，星羅棋布地點綴著一塊金黃的色彩，顏色稍微跳脫，但并不顯得突兀。這便是山里

的去田。山里不比平地，沒有廣袤的①的土地，也沒有如黑土地般膏腴的土壤，不過勤勞的山里人總

能用他們的智慧去創(chuàng)造出耕地。一次次揮鋤，一次次變腰＞一趟趟次肥,他們清除荒草，揀盡石塊，讓原

本破結(jié)的土地變得松軟、肥沃。

于是，山間就有了耕田。一塊塊、一洼洼、一行行,大的能頂上兩個籃球場，最小的還不過三五尺見

方。因為只能依據(jù)地勢而開墾，它們的形狀也各不相同，有長方形的，有圓形的，更多的是叫不出名字的

不規(guī)則圖形，幾乎沒有方方正正的標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)田。

進(jìn)入5月，麥穗開始泛黃，麥芒返意,被包裹若的麥粒開始膨脹，飽滿，麥稈彎曲，就像滿載而辦的

鄉(xiāng)親們，手捧著沉句句的若脫。初夏的風(fēng)一是，它們使歡騰起來，笑得②。一株麥穗倒向另一株

麥穗，擠擠挨挨，互相推糅者涌向一邊,再興奮的奔涌回來，③地進(jìn)行著一場場接力。

1.請在文中橫線處埴入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，請簡要分析它們的表達(dá)效果。

3.下列各項中所用的修辭手法與文中畫波浪線句子相同的一項是（）

A.譬如朝露，去日苦多。

B.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

C.羽扇綸巾，談笑間橘櫓灰飛煙滅。

I）.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

1.【答案】①一望無垠②前仰后合③樂此不疲

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①處語境形容土地的廣衣，可以用“一望無垠”。一望無垠:

指遼遠(yuǎn)廣闊，看不到邊際。②處語境形容麥郎被風(fēng)吹起，像人一樣笑得前后晃動的樣子，可以用“前仰后

合”。前仰后合：形容身體前后晃動（務(wù)指大笑時）。③處語境形容麥穗來回推操、奔涌、不停潁的狀態(tài)，

可以用“樂此不疲樂此不疲：指對一界情產(chǎn)生興趣，沉溺其中，不覺得疲倦、勞累。

2.【答案】①排比，句式整齊，增強(qiáng)了語勢：②“?次次”“一趟趟”疊用，寫出了山里人的勤勞艱辛.

贊頌了他們對土地的熱愛之情：③"一塊塊“一洼注”“一行行”，用數(shù)量詞借代，借指耕田，描寫出山

中耕田大小不一，形狀各異的特點。

【解析】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。從句式看，“一次次揮鋤I，一次次彎腰，一趟趟擔(dān)肥”

由三個偏正短語構(gòu)成，“一塊塊、一洼洼、一行行”由三個數(shù)量短語構(gòu)成，這樣構(gòu)成了整齊的排比句式：

從用詞看，“一次次”“一趟趟”重復(fù)使用，形成反復(fù)的修辭效果，強(qiáng)化r山里人創(chuàng)造耕地時的艱辛，滿

含著贊美之情；從修辭看，“一塊塊、一洼洼、一行行”運用借代修辭，用數(shù)量詞借指耕田，形象地描寫

耕地的狀態(tài)。

3.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。”互相推操著涌向一邊”運用擬人手法，把麥桃

人格化，形容麥穗涌動的狀態(tài)。A.“譬如朝露”比喻，把時間比作晨露，轉(zhuǎn)瞬即逝。B.比喻，符節(jié)奏緊密、

精湛無比的琴聲比喻成大小珍珠落入玉盤時那清脆、輕重交織的聲-音。C.借代和夸張，用“摘櫓”代指曹操

的軍隊，用“灰飛煙滅”將歸軍的慘敗情景形容殆盡：同時“談笑間”是夸張手法,表達(dá)了戰(zhàn)爭取勝的輕

松。D.擬人，將羌笛和楊柳人格化，用羌笛的聲聲“怨”，表達(dá)了詩人的情緒。

【黑龍江省雙鞫山市?中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測】閱讀下面的文字,完成小題。

泰州與一個人的名字①_：孔尚任。清康熙二十五年（公元一六八六年），這位孔子第六十四代孫，

以水利官員的身份抵達(dá)泰州。他或許沒有想到，這座水城修改了他的身份——當(dāng)他離開這里時.他的官職

已經(jīng)無足輕也.而他使在這里完成的戲劇名噪天下.因為他為這出戲起了一個動人挑魄的名字——《桃花

扇》。

對于最更要的寫作階段——在江蘇泰州的寫作，孔尚任②，即使在《湖海集》這些詩文信札里，

也對此守口如瓶，這表明了他對官場潛規(guī)則的深深忌憚——渾濁的官場，從來都不需要才華橫溢的藝術(shù)家，

只需要審時度勢的經(jīng)營者。

悖論也正是在此時出現(xiàn)——孔尚任最初是帶著速功立業(yè)的③來到泰州的,他來的時候，沒有任

何從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作的打算，而是一心一意地，試圖成為為人民服務(wù)的好干部。

4.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

5.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，是語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可以改變語序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

4.【答案】①息息相關(guān)②諱莫如深③雄心壯志

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，文段中作者想要衣達(dá)泰州與孔尚任的名字關(guān)系非常

密切，故可以填入“息息相關(guān)”。息息相關(guān)：形容彼此關(guān)系非常密切。第二空，從文中“即使在《湖海集》

這些詩文信札里，也對此守口如瓶，這表明了他對官場潛規(guī)則的深深忌憚”可知，孔尚任將寫《桃花扇》

的事情隱瞞的很緊,即使是在詩文信札中都沒有透露信息。故可以填入“諱莫如深”。諱莫如深：原意為

事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。第三空，從前文“建功立業(yè)”可知孔尚任初來泰州時也是

懷揣著遠(yuǎn)大理想的，故可以填入“雄心壯志”。雄心壯志：遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志向。

5.【答案】句子改為：當(dāng)他離開這里忖，他的官職已經(jīng)無足輕重，而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下，

他為這出戲起r一個動人魂現(xiàn)的名字——《桃花扇》。

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子共有兩處語病：

（1）不合邏輯?！岸乖谶@里完成的戲劇名噪天下”主客頗例，應(yīng)改為“在這里完成的戲劇使他名噪天

下”.

（2）不合邏輯?！耙驗樗麨檫@出戲起了一個動人魂魄的名字一一《桃花扇》”強(qiáng)加因果，“他為這出戲起

了一個動人魂魄的名字一一《桃花扇》”與“使他名噪天下”并沒有因果關(guān)系，故應(yīng)刪除“因為”。

最后句子可改為：當(dāng)他離開這里時，他的官職已經(jīng)無足輕重，而他在這里完成的戲劇卻使他名喙天下，他

為這出戲起了一個動人魂惋的名字——《桃花扇》。

技能專題練］

【昆明市五華區(qū)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測】閱讀下面的文字，完成下面小題。

每一項文化遺產(chǎn)，都來自廣大人民群眾的創(chuàng)造，更在百姓生活中活態(tài)存續(xù)。隨著時代的變迂，非遺文

化的保護(hù)和傳承就必須①。近年來，非遺文化正以公眾②的方式走近老百姓，越來越受到百姓

的喜愛。古老的非遺文化正漸漸“飛”入尋常百姓家，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“復(fù)興蝶變”。

2022年6月11日“文化和自然遺產(chǎn)日”當(dāng)天，“云濤非遺?影像屐”在線展播2300多部非遺傳承紀(jì)

錄影像、非遺題材紀(jì)錄片，各類非遺短視頻主題宜播、話題討論等活動也同步進(jìn)行，豐富的線上活動讓百

姓③就能感受各地文化遺產(chǎn)的獨特魅力。玲瓏小巧的慶陽杳包、古樸雅致的推光漆器、松酥杏脆的泡

安茶撇、色彩絢麗的黎族織錦……多地"非遺購物節(jié)”紛紛上新，④的非遺商品涵蓋衣食住行各個方

而，讓眾多網(wǎng)友紛紛直呼“挑花了眼”。舞蹈詩劇《只此青綠》講述了一位故宮青年研究員"穿越”回北

宋，“我:"見畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事.它從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點,通過舞劇的形式

展現(xiàn)了宋代的美主。非遺文化正結(jié)合新時代元素“活”起來，不斷融入百姓生活，煥發(fā)出前所未有的活力。

6.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

7.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

8.文中多處用了引號，下列四處引號的用法和其他三處不同的一項是（）

A,古老的非遺文化正漸漸“飛”入尋常百姓家

B.多地“非遺購物節(jié)”紛紛上新

C.“窺”見畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事

D.非遺文化正結(jié)合新時代元素“活”起來

6.【答案】①與時俱進(jìn)②喜聞樂見③足不出戶④琳瑯滿目

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，與時俱進(jìn)：與時間一起前進(jìn)。指不斷進(jìn)取,永不停

滯。文中是強(qiáng)調(diào)非遺文化的保護(hù)和傳承應(yīng)該隨著時代的進(jìn)步而進(jìn)步，可以用“與肘俱進(jìn)”。第二空，喜聞

樂見：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎。從后文“越來越受到百姓的喜愛”可知，此處要表達(dá)的是非遺文

化采用r不同的方式，在百姓中很受歡迎，修飾“方式”一詞，可以用“喜聞樂見”。第三空，足不出戶:

意思是腳不跨出家門，形容不與外界接觸。從前文“各類非遺短視頻主題直播、話題討論等活動也同步進(jìn)

行”可知，新的傳播方式讓人們不必到現(xiàn)場就可欣賞到非遺文化的表演，強(qiáng)調(diào)如今人們不必與外界接觸就

可欣賞到非遺表演?？梢杂谩白悴怀鰬簟?。第四空，琳瑯滿目：比喻面前美好的東西很多。文中是強(qiáng)調(diào)非

遺商品種類的豐富，可以用“琳瑯滿目”。

7.【答案】它以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點,通過舞劇的形式展現(xiàn)了宋代的美學(xué)特征。

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫橫線的句子共有兩處語?。?/p>

(1)搭配不當(dāng)?！罢宫F(xiàn)”與“美學(xué)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“展現(xiàn)”“特征”，“美學(xué)”作“特征”的定語，故

應(yīng)在“美學(xué)”后加上“特征”一詞。

(2)句式雜糅?！八鼜闹袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點”句式雜糅，可以改為“它以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入

點”或“它從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化切入”。

故正確表述為：它以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點，通過舞劇的形式展現(xiàn)了宋代的美學(xué)特征?；颍核鼜闹袊?/p>

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化切入,通過舞劇的形式展現(xiàn)r宋代的美學(xué)特征。

8.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A.表示特殊含義。B.表示特定稱謂。C.表示特殊含義。

D.表示特殊含義。故選B。

【河南省百所名校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)摸底聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成下面小題。

人生如開車，一個好司機(jī)，一定是性情穩(wěn)定，色的人，無論在什么情況下，都能始終控制好車，讓

人開車，而不是讓車開人。人生做事也是一樣的，一定要把握好主動權(quán)——由人左右事，不能由事左右人。

我們一旦被事左右，就會處處被動、很難把事做好。該停則停，該轉(zhuǎn)彎時要轉(zhuǎn)彎，該倒車時要倒車，

該掉頭時要掉頭。不能一腳油門踩到底，不撞南墻不回頭。停車、轉(zhuǎn)彎、倒車、掉頭.也一樣是為前行，

而且是更好地前行。在做事過程中，要保持合適的速度，該加速時加速，該減速時減速。及時踩剎車，及

時止損也是人生一大智慧。

方向比努力還重要。先選擇方向，也就是目的地，再選對道路.這樣才能開車到達(dá)目的地。方向不對，

道路不對.車開得再快,你就不會到達(dá)目的地.永遠(yuǎn)都不會成功.為人處世.既要抬頭看看方向、路況.

也要低頭努力做更。如開車一樣,③，不沖動，不急躁，心里有軒杵，始終如一地堅持開車的要領(lǐng)和原

則，沉穩(wěn)地把握自己的人生方向。

9.請住文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

10.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

9.【答案】①不慌不忙②左右為難③小心謹(jǐn)慎

【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。根據(jù)前文“性情穩(wěn)定”，后文“無論在什么情況

下，都能始終控制好車”可知?處填寫“不慌不忙”。不慌不忙：不慌張不忙亂，形容說話或行動從容不

迫。根據(jù)上文“處處被動”，下文“很難把事做好”可知②處用表示難處多的詞，可填寫“左右為難”。

左右為難：形容無論怎樣做都有難處。根據(jù)后文“不沖動，不急躁”，③處填寫“小心謹(jǐn)慎”比較合適.

小心謹(jǐn)慎；形容說話做事非常細(xì)心慎重，不敢疏忽。

10.【答案】方向不對，道路不對，車開得再快，你都不會到達(dá)FI的地，永遠(yuǎn)都不會成功，為人處世，既要

低頭努力做事，也要抬頭看看方向、路況。

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有"兩處語?。?是搭配不當(dāng)，“再”只能跟“也”或

“都”搭配，不能和“就”搭配：二是語序不當(dāng),應(yīng)是“低頭努力做事”在前,“也要抬頭看看方向、路

況”在后。

3

堆核心素養(yǎng)練J

【黔南州2023屆高三年級摸底考試】閱讀下面的文字,完成下面小題。

近日，甘肅省博物館推出的“馬踏飛燕”玩偶憑借“丑萌”的造型火出了圍。玩偶上架不到半個月，

線上線下訂單合計過萬，庫存已經(jīng)售番。去年河南博物館、陜西博物館推出的“考古”系列盲盒等等，也

讓不少消費者表示“真的好想購錢”。

這或許再次打開了文創(chuàng)設(shè)計的思潞。傳統(tǒng)文化大多莊重嚴(yán)肅，但文創(chuàng)產(chǎn)品卻能以可愛搞怪的彩式，使一

①一的文物走下呼華,深入人心。各家博物館也緊跟潮流走向，轉(zhuǎn)變思路，望捏住了這波“流量密碼”。

但不可否認(rèn)的是，廣泛的國民認(rèn)知度以及文化本身的魅力才是文創(chuàng)走紅的基礎(chǔ)，文創(chuàng)產(chǎn)品立住腳火出圈的

關(guān)鍵還是守住“文”而后“創(chuàng)”。比如"丑火丑火”的“馬踏飛燕”的設(shè)計團(tuán)隊并非是為獵奇和搞笑而—

②，反而是在“很認(rèn)真地還原文物的姿態(tài)”的基礎(chǔ)上加了很多設(shè)計上的“小心機(jī)”，才有了玩偶“神還

原”的正“顏殺”。

其實，各類文創(chuàng)產(chǎn)品不斷出圈，也許正說明人們對文物或文化的觀念在悄然發(fā)生變化，公眾的熱情正

在被噢起.隨著討論越來越熱烈.不但會進(jìn)一步凸顯文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播社交圈性,而且會提高公眾對歷史文

化價值的關(guān)注度,為此，博物館和相關(guān)文化單位需要找準(zhǔn)自身定位，從市場發(fā)展中尋找答案，不斷③，

以適應(yīng)市場日益變化的需求，那么似乎遠(yuǎn)在天涯的歷史文化，也能④。

II.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

12.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

13.下列選項中，加點的詞語和文中“神壇”所用修辭手法不同的一項是（）

A.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。B.碧玉妝成一樹高，萬條垂卜綠絲絳。

???

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹號多開。D.暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)下里。

II.【答案】①高不可攀（高高在上）②標(biāo)新立異（別出心裁）③推陳出新④近在咫尺

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，語境“走下神壇”說明文物高廟在上，可填“高不

可攀（高高在上）”。高不可攀：高得手也攀不到；形容難以達(dá)到：也形容人高高在上，使人難接近。第

二空，陪境指文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與眾不同，可填“標(biāo)新立異（別出心裁）”。標(biāo)新立異：原義為表明自己新穎

的義理，提出與眾不同的見解（標(biāo)：用文字或其他手段表明。立：建立，樹立。異：特別，奇異）：后來也

指故意提出新奇的見解，表示自己與眾不同。別出心裁：獨創(chuàng)?格，與眾不同。第三空，語境指博物館和相

關(guān)文化單位在推出文創(chuàng)產(chǎn)品時要不斷創(chuàng)新,可填“推陳出新”。推陳出新:指去掉舊事物的糟粕，取其精

華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。第四空,對應(yīng)“遠(yuǎn)在天涯”強(qiáng)調(diào)歷史文化走近大眾，可

填“近在咫尺”。近在咫尺：形容距離很近.

12.【答案】【修改示例】越來越熱烈的討論，不但會提高公眾對歷史文化價值的關(guān)注度，而且會進(jìn)一步

凸顯文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播社交屬性。

【修改示例二】隨著討論越來越熱烈,不但公眾對歷史文化價值的關(guān)注度會提高,而且文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播社

交屬性也會進(jìn)一步凸顯。

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：語序不當(dāng)，“不但……而且'’引導(dǎo)的遞進(jìn)

分句語序不當(dāng)，”提高公眾對歷史文化價值的關(guān)注度”在前，“進(jìn)一步凸顯文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播社交屬性”在

后。成分殘缺，句首介詞“隨著“淹沒主語，刪掉“隨著”，改為“越來越熱烈的討論”：或把“公眾”

作主語放在“不但”后，改為“不但公眾對歷史文化