《新聞學》課程教學大綱

第頁《新聞學》課程教學大綱課程名稱：新聞學

課程類別：專業(yè)必修適用專業(yè)：編輯出版學

考核方式：考查

總學時、學分：32學時

2學分

其中實驗學時：

0

學時一、

課程教學目標1.了解新聞學和新聞理論的基礎知識，理解并掌握新聞學重要概念和理論，樹立起完整的體系化的新聞學學科理念。2.使學生養(yǎng)成較好的理論概括和思辨能力，以及理論探索的興趣并能夠初步運用所學的理論觀察、分析新聞現(xiàn)象和具體案例。3.培養(yǎng)學生良好的新聞職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)意識和新聞敏感，以適應政策性強、涉及面廣、實踐能力要求高的社會主義新聞事業(yè)人才需求。二、

課程教學要求1．簡要介紹新聞的概念、新聞傳播的產(chǎn)生、演變和發(fā)展的歷史，著重講授新聞、新聞傳播活動的原理、要求和模式。2．應注意突出重點、難點，并結(jié)合具體案例進行分析。3．應注重與時俱進，跟進學科變化，借助國內(nèi)外新的理論成果進行講解。4．課堂講授要求邏輯清晰，具體目標明確，同時教師應鼓勵并組織學生交流、討論。三、

先修課程無四、

課程教學重、難點本課程的教學重點：新聞的定義、特點以及對于新聞傳播的意義；宣傳的定義、新聞與宣傳的關系；輿論的定義、特點、社會功能以及新聞作為輿論工具的作用。本課程的教學難點：新聞傳媒的共性、特性、個性；新聞傳媒的雙重屬性――公共性、商業(yè)性；中國新聞事業(yè)的基本性質(zhì)和特點。新聞傳媒的功能；新聞傳媒的正、負效應；新聞傳媒的功能定位；新聞傳媒的傳播效果；中國新聞傳媒的功能。五、

課程教學方法與教學手段本課程在教學方法和手段上，以課堂教學為主，力求做到:①多媒體課件教學。②案例教學。通過對案例的分析和討論，培養(yǎng)學生的分析和思維創(chuàng)新能力。③通過小組討論、專題匯報、小組辯論、情景模擬等方式，讓學生參與教學，以擴展教學的深度與廣度。六、

課程目標與畢業(yè)要求的對應關系畢業(yè)要求指標點課程目標編輯規(guī)范1-2：堅持編輯出版工作的黨性原則，堅守新聞傳播真實性等基本準則。課程目標1編輯素養(yǎng)2-1：具有比較廣博和扎實的人文學科和社會科學基本知識。課程目標2編輯技能3-2：熟悉國家文化、教育、出版等方面的方針、政策、法規(guī)。課程目標3七、

課程教學內(nèi)容第一章緒論（2學時）（支撐課程目標1）1．教學內(nèi)容(1)新聞的概念；(2)新聞學的研究內(nèi)容；(3)新聞活動的歷史發(fā)展。2．重、難點提示(1)新聞概念的理解；(2)新聞學的研究內(nèi)容體系。第二章新聞的基本特征（2學時）（支撐課程目標1）1．教學內(nèi)容(1)新聞的分類；(2)新聞的基本特點；(3)新聞的構(gòu)成要素；(4)新聞的種類。2．重、難點提示(3)

新聞的分類和構(gòu)成要素；(4)

新聞特點的把握。第三章新聞的事實建構(gòu)（4學時）（支撐課程目標1、2、3）1．教學內(nèi)容(1)新聞的本源；(2)分析與判斷的運用；(3)硬事實與軟事實；(4)新聞的真實。2．重、難點提示(3)

新聞中事實的時空結(jié)構(gòu)；(4)

硬事實與軟事實的合理建構(gòu)。第四章新聞的價值選擇（4學時）（支撐課程目標2、3）1．教學內(nèi)容(1)

傳統(tǒng)的新聞價值觀；(2)西方新聞價值觀質(zhì)疑；(3)現(xiàn)代新聞價值判斷四標準。2．重、難點提示（1）傳統(tǒng)的新聞價值觀；（2）西方新聞價值觀質(zhì)疑，現(xiàn)代新聞價值判斷四標準。

第五章新聞傳播（6學時）（支撐課程目標1、2、3）1．教學內(nèi)容(1)新聞傳播的環(huán)境；(2)傳播模式；(3)傳播速度；(4)傳播效果；(5)傳播效果的理論研究。2．重、難點提示(1)新聞傳播的環(huán)境、模式、效果；(2)傳播效果的經(jīng)典理論。第六章

新聞與宣傳（2學時）（支撐課程目標2、3）1．教學內(nèi)容(1)關于新聞與宣傳的關系認識；(2)西方的新聞宣傳；(3)我國對外宣傳存在的問題與對策。2．重、難點提示(1)新聞與宣傳的關系；(2)如何利用新聞作好對外宣傳。

第七章

受眾分析（6學時）（支撐課程目標1、2）1．教學內(nèi)容(1)受眾研究的理論介紹；(2)受眾的心理；(3)受眾的選擇機制；(4)受眾的反饋。2．重、難點提示(1)新聞媒介的受眾定位；(2)受眾研究的理論。

第八章新聞事業(yè)（2學時）（支撐課程目標3）1．教學內(nèi)容(1)新聞事業(yè)的產(chǎn)生；(2)新聞事業(yè)的發(fā)展基本規(guī)律；(3)新聞事業(yè)的性質(zhì)；(4)新聞事業(yè)的工作原則。2．重、難點提示(1)新聞事業(yè)發(fā)展規(guī)律；(2)新聞事業(yè)的原則、性質(zhì)。

第九章新聞工作者的職業(yè)道德與修養(yǎng)（2學時）（支撐課程目標3）1．教學內(nèi)容(1)我國新聞事業(yè)對新聞工作者的要求；(2)新聞工作者的職業(yè)道德。2．重、難點提示(1)新聞事業(yè)對新聞工作者的基本要求；(2)國內(nèi)外情況對比。八、實驗教學內(nèi)容九、學時分配章目教學內(nèi)容教學環(huán)節(jié)理論教學學時實驗教學學時一緒論2

二新聞的基本特征2

三新聞的事實建構(gòu)4

四

新聞的價值選擇4

五新聞傳播6

六新聞與宣傳2

七受眾分析6

八新聞事業(yè)2

九新聞工作者的職業(yè)道德與修養(yǎng)2

十復習、考查2

總計

32

十、課程考核方式1.考核方式：筆試,開卷2.成績構(gòu)成：期末考查十一、選用教材和參考書目［1］《新聞理論新編》（第1版），鄭保衛(wèi)編，中國人民大學出版社，2007年；［2］《新聞學概論》（第3版），李良榮編，復旦大學出版社，2010年；［3］《當代新聞學原理》，劉建明編著，清華大學出版社，2003年版；［4］《新聞報道方式論》，芮必峰、姜紅著，安徽大學出版社，2001年版；［5］《新聞學導論新編》，謝金文著，北京大學出版社，2008年版；［6］TheElementsofJournalism