五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對是難免會有疏漏的地方是任然希五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步，以下為五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題的全部內(nèi)容。

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)五級學(xué)冊數(shù)倍練題（2412.4－2。8＝3。6。8×8。8＝。8＝0。56＋0.65＝56×0。01＝。3×8＋17.3×29。20。07×100＝445÷1000＝3。5＋0.5×10＝6。4－2.9＝9.2＋1。8＝3。4×101－3。4191－59＝75×0。66＋4÷105×5÷5×5＝279＋48＝24×56.8×10÷100＝0.9×7＋0。1×7（30分1因?yàn)?×6=18所（)的數(shù)18是6（2、在自然數(shù)1～20中，質(zhì)數(shù)分別有(

)。3、個(gè)位是（4、同時(shí)是2，5的5、一個(gè)數(shù)既是9的因9的倍數(shù),這)。

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)6、有一個(gè)兩位數(shù)eq\o\ac(□,5)是5eq\o\ac(□,,)）。如果是3)，如果它同時(shí)是2、5的倍數(shù)，□里可以填)。7、三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)和96，這三個(gè)數(shù)分別是（)。8226至少是3是5數(shù).9兩個(gè)連續(xù)的質(zhì)數(shù)和(兩個(gè)連續(xù)的合數(shù)（)。22=（）+（）以內(nèi)最大是數(shù)數(shù),百位上是最大（5分1、自然數(shù)按是否2的倍（）2、自然數(shù)按因數(shù)個(gè)數(shù)的不同，分成了質(zhì)數(shù)和合數(shù)。）3、13,51,47，97

）4、在10、15、20是，15是10的()5、幾個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是偶數(shù).()（12分1、判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇.A、2+5的）B、果是自然數(shù)（≠0，2A表示

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)C、2×3的)D、一個(gè)數(shù)只1和本2、一個(gè)邊長是質(zhì)數(shù)的正方形，它的面積一定是（)A。合B.2、判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。A的和－465的結(jié)果）C75×71(D數(shù)×是)。3、同時(shí)是2、3、5的)A．奇數(shù)B．偶數(shù)4、36的因數(shù)共6個(gè)B。個(gè)10個(gè)5、如果a表示自然數(shù)，那么下面一定可以表示偶數(shù)的是（)B。a+2C.2a（16分1要分成5人2、502班有483分，可能是502)）

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)3李叔叔的果園每行樹的棵樹都是相等的樹,?為什么？（直接答）73棵

:77

79

71棵4、小明將黑板上的一個(gè)兩位數(shù)乘以一個(gè)最小的合數(shù)，把這個(gè)最小的合數(shù)看成了最小得188填1、50以9的倍，100以內(nèi)192、25的因數(shù)有(）,653、()既9的是124、從199起，連續(xù)寫5個(gè)奇數(shù)（)，從388寫)5、10(）是6、偶數(shù)數(shù)=（

+奇數(shù)=（

數(shù)=)7、24=1×24=2×（）=）×（）=（（8、

0、1。8、35—4這有9、一個(gè)四位數(shù)，千位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位上既不是質(zhì)數(shù)也

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是）。辨）.1、因?yàn)?×6=42，所以42，7是因.)2、偶數(shù)的因數(shù)一定比奇數(shù)的因數(shù)3、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)（4、3、4數(shù),一定是的倍數(shù)。（5、合數(shù)都是2的倍6、自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合7，3是（)

)

)815數(shù)（選里1、下面各組數(shù)中，哪一組的第二個(gè)數(shù)是第一個(gè)數(shù)的倍數(shù).（A。36和9和70C。0。22、自然數(shù)包括（

和

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)A質(zhì)數(shù)合數(shù)B.因C.3、2是最小A.B。C.自然數(shù)D.偶4、一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)的積一定(B.偶數(shù)C。5、一個(gè)奇數(shù)要A。乘3B。加C。16、一個(gè)合數(shù)，它是由兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)相乘得來的，這個(gè)合數(shù)至少有（A。2B。3D。想1、寫出下面每個(gè)數(shù)的因數(shù)，然后再寫出每個(gè)數(shù)的倍數(shù)（至少4個(gè)

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)2、按要求寫數(shù)。

從354起5個(gè)奇數(shù)。從354起,寫續(xù)個(gè)從354起續(xù)個(gè)3的倍數(shù)3、猜猜我是誰？比大、7小

是15。4、用0、5、8組成三位數(shù)：（1)這個(gè)三位數(shù)2數(shù)5：（3）這個(gè)數(shù)數(shù)5、不用計(jì)算861÷551023÷3126÷56、

95個(gè)面包每2個(gè)5個(gè)裝一袋，能正好裝每3個(gè)裝一袋?

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)六、

是48是_______________。（2是48是8的是_______________（3）是8的倍數(shù)是3________________隔3天去圖書隔天去,請問小紅.（30分)1、

3×6=18，所以（是，186的）。2、在自然數(shù)1～20中，質(zhì)數(shù)分別有3、個(gè)位是（

)的,最小的奇））4、同時(shí)是2,55一個(gè)數(shù)既是的又是9的倍數(shù)這個(gè)數(shù)可能(.

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)6、有一個(gè)兩位數(shù)eq\o\ac(□,5)是5的)。如果它是3是27、三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)和96，這三個(gè)數(shù)分別是（)、(）。8、226至）是3）就是的倍.9、兩個(gè)連續(xù)的質(zhì)數(shù)是（)和（是((。22=（）+）=()+(、100是().題(5)1、自然數(shù)按是否是2的倍,分2自然數(shù)按因數(shù)個(gè)數(shù)的不,分成了質(zhì)數(shù)和合數(shù)（)3）4、

、15、20中，10是20的因,1510）5、

5幾個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是（)題（12分1、判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇.A、2+5的B、如果A是自（≠0，2A

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)C、2×3的D、一個(gè)數(shù)只1和）A＋547B675+54－465)C、75×71的積是（)D、奇數(shù)×奇數(shù)的積是（2、

(）A.

B.質(zhì)3、

2、3A．奇數(shù)B．偶數(shù)4、36的因數(shù)共個(gè).6B.9C。105、

a表示6、

A。B。a+2C。2a（16分1、501班課,動成5人一組,至少還要再來幾個(gè)人？2、502班有483分，可能是(把來)502班可能每行()人，排這樣的(）

五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)3、李叔叔的果園每行樹的棵樹都是相等,下面是幾位小朋友各自數(shù)出的總棵,其73棵

鳴:77

：79

71棵4、

得188少知點(diǎn)16的數(shù)，的數(shù)12也6的數(shù)18因有、1823

一數(shù)因個(gè)是限,一數(shù)倍有數(shù)任數(shù)