洋務(wù)運(yùn)動教案

洋務(wù)運(yùn)動長沙縣黃興中學(xué)舒琴教材解讀經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運(yùn)動的打擊，清朝統(tǒng)治處于風(fēng)雨飄搖之中。統(tǒng)治階級中一些有識之士試圖應(yīng)對挑戰(zhàn)，維護(hù)清朝統(tǒng)治，掀起了“師夷長技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動。洋務(wù)運(yùn)動，促進(jìn)了中國軍事、經(jīng)濟(jì)和教育的近代化，是中國近代化的開端。本課是第二單元“近代化的起步”的第一課。從它在教材中的位置看，它具有承上啟下的作用，即上承兩次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運(yùn)動的大背景，下啟戊戌變法，為變法提供了社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。學(xué)情分析隨著年齡的增長，初二的學(xué)生認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提升，他們好勝心強(qiáng)，競爭意識強(qiáng)，但是由于大部分學(xué)生大多來自農(nóng)村，掌握的信息較少，特別是歷史基礎(chǔ)也較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所欠缺，辯證思維能力也有所欠缺。還有歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)滲透也有所欠缺。教學(xué)目標(biāo)1、新課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):列舉洋務(wù)派為自強(qiáng)求富而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，評價洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化過程中的地位和作用。2、三維目標(biāo)(1)知識與能力:a.識記洋務(wù)運(yùn)動的代表人物，起止時間，創(chuàng)辦的主要企業(yè)，理解洋務(wù)運(yùn)動興起的原因、目的與作用。b.結(jié)合圖片與資料分析洋務(wù)運(yùn)動興起的原因和目的，培養(yǎng)學(xué)生利用信息分析問題的能力及對歷史學(xué)習(xí)的興趣;通過辯論，評價洋務(wù)運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生思辯能力和口頭表達(dá)能力。(2)過程與方法:通過對圖片和資料的分析，學(xué)生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史原理;通過合作探究與辯論活動，掌握主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法。(3)情感態(tài)度與價值觀:通過理解洋務(wù)運(yùn)動對中國近代化的影響，樹立對外開放、與時俱進(jìn)的意識。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動的背景、影響及評價。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示圖片:北洋水師定遠(yuǎn)艦鐵甲起吊出水。（播放視頻）近日，老師的微博朋友圈被一則新聞刷屏了，原北洋水師定遠(yuǎn)艦鐵甲起吊出水。這則新聞一出，立刻引起了網(wǎng)友的極大關(guān)注。這艘戰(zhàn)艦代表了當(dāng)時清政府強(qiáng)大的軍事實(shí)力，那么它的出現(xiàn)跟我國歷史上一個重要的歷史事件有關(guān)，是什么事件呢？對，是洋務(wù)運(yùn)動。那么當(dāng)時清政府為什么要開展洋務(wù)運(yùn)動，洋務(wù)運(yùn)動給中國又帶來了怎樣的影響呢？讓我們帶著這些問題一起來進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：洋務(wù)運(yùn)動的興起1.教師首先講解：當(dāng)時清政府為什么要開展洋務(wù)運(yùn)動呢？現(xiàn)在我們用時間軸的方式來分析洋務(wù)運(yùn)動的背景。請一個同學(xué)來回答。剛剛這位同學(xué)很準(zhǔn)確的回答出了各個時間段中國發(fā)生的重大歷史事件。從這個時間軸我們可以看到清政府當(dāng)時是處在內(nèi)憂外患的嚴(yán)峻形勢，清政府的統(tǒng)治已經(jīng)搖搖欲墜。分析出洋務(wù)運(yùn)動的背景。然后帶領(lǐng)學(xué)生穿越時空，進(jìn)行角色代入。分析洋務(wù)運(yùn)動的根本目的。名詞解釋：什么是洋務(wù)運(yùn)動。洋務(wù)運(yùn)動是指19世紀(jì)60－90年代中期清朝內(nèi)部一些開明的官僚掀起的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的一場自救運(yùn)動。這些開明的官僚在當(dāng)時被稱為洋務(wù)派。洋務(wù)派的代表人物有哪些？2.教師過渡：接下來我們共同來看看洋務(wù)派具體怎樣學(xué)習(xí)西方的？3.教師強(qiáng)調(diào)：面對嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，清朝統(tǒng)治集團(tuán)的開明官員——洋務(wù)派，主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，從而維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。但他們只學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù),而沒學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)的政治、經(jīng)濟(jì)制度,治標(biāo)不治本,為其最后的命運(yùn)埋下伏筆。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)及新式教育、海陸軍1.教師講述：洋務(wù)運(yùn)動中，創(chuàng)辦了哪些重要的工業(yè)呢？現(xiàn)在我們來開展洋務(wù)運(yùn)動成果展示會活動?；顒右螅?、以每個大組為一個單位，每組派1-2名代表，向大家展示本組的成果。內(nèi)容須包括類型、時間、企業(yè)名稱、創(chuàng)辦人、特點(diǎn)等，展示方式任選。2、時間3分鐘。學(xué)生兩兩配合，進(jìn)行介紹和講解。教師在每組介紹完后進(jìn)行點(diǎn)評和講解。最后指出：洋務(wù)派建立的新式海陸軍，尤其是海軍，成為當(dāng)時亞洲第一水師，勢力雄厚，但是甲午中日戰(zhàn)爭，由于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部腐敗，軍備訓(xùn)練不當(dāng)，最終北洋水師在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒。同時也宣告了以“自強(qiáng)”“求富”為口號的洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：洋務(wù)運(yùn)動的評價洋務(wù)運(yùn)動推動了中國軍事工業(yè)、民用企業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展;客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生;對外國資本的入侵起了一定的抵制作用。推動了近代教育的發(fā)展，但是它未能從使中國走上富強(qiáng)，也無法實(shí)現(xiàn)維護(hù)清王朝統(tǒng)治的目的。三、課堂總結(jié)19世紀(jì)60——90年代，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些開明的官員，先后提出“自強(qiáng)”“求富”為口號，主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清王朝統(tǒng)治的洋務(wù)運(yùn)動。這一運(yùn)動，雖然沒有使中國走上富強(qiáng)的道路，但它是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，促進(jìn)了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而使古老中國開始順應(yīng)世界潮流——在近代化的道路上邁出了重要的一步。四、主題升華洋務(wù)運(yùn)動雖然失敗了，但是中國的那些仁人志士仍然沒有停止探索的步伐，先后涌現(xiàn)出了一批批杰出人物，如有