部編人教版八年級下冊歷史 第6課 艱辛探索與建設(shè)成就 教案（導(dǎo)學(xué)案）

第6課艱辛探索與建設(shè)成就知識與能力：知道中共八大、社會主義建設(shè)總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，培養(yǎng)全面分析歷史問題的能力；了解“文化大革命”，提高分析和解決歷史問題的能力；知道這一時期我國社會主義建設(shè)取得的成就，體會英雄模范人物的艱苦創(chuàng)業(yè)精神與建設(shè)成就之間的關(guān)系，提高理解歷史的能力以及表達(dá)、交流的能力過程與方法：通過觀察圖片、編演歷史劇、觀看音像資料、列表整理知識等方式，學(xué)會從不同類型資料中獲取有效信息；通過分析、綜合、概括、比較等思維過程，形成歷史概念，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本趨勢；總結(jié)歸納這一時期的主要建設(shè)成就，學(xué)會歸納問題的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟探索建設(shè)社會主義的道路，是一個長期、曲折的過程。在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：社會主義探索時期的幾次失誤和成就；了解社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的先進(jìn)人物教學(xué)難點(diǎn)：探索建設(shè)社會主義道路失誤的原因和教訓(xùn)一、導(dǎo)入新課社會主義新壁畫，新農(nóng)村里把根扎。農(nóng)民熱愛新壁畫，村村都把壁畫畫?！败S進(jìn)”車，“躍進(jìn)”馬，處處都是“躍進(jìn)”畫。新壁畫，會說話，教育人心向燈塔。農(nóng)民思想得鼓舞，生產(chǎn)勁頭比天大。實(shí)現(xiàn)建設(shè)總路線，人人心里笑開花。這首歌謠反映了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)于什么時期？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？對我們歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？讓我們一起走進(jìn)《艱辛探索與建設(shè)成就》，追溯這段歷史。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在探索中曲折前進(jìn)(一)中共八大——良好的開端1．圖片展示：中共八大紀(jì)念郵票2．教師講述：中共八大的基本情況1956年在北京召開，大會分析了當(dāng)時國內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。3．引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端？提示：中共八大的決策完全符合國情，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位，體現(xiàn)了人民的利益，為建設(shè)社會主義指明了方向，也有利于調(diào)動全國人民的社會主義建設(shè)積極性。所以，中共八大是我國探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。4．教師過渡：中共八大以后，社會主義建設(shè)蓬勃展開，成就顯著。黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度可以更快些，所以在1958年提出了社會主義建設(shè)的總路線。(二)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動1．總路線內(nèi)容：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義。2．引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該怎樣看待總路線？提示：一方面它指明了中國共產(chǎn)黨的主要任務(wù)是進(jìn)行社會主義建設(shè)，反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后的愿望；另一方面片面強(qiáng)調(diào)“快”，正是這種不顧客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的“快”，導(dǎo)致后來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的困難局面。3．史料展示：為使鋼產(chǎn)量翻一番，全國各地共組織9000萬人上山找礦建小高爐，用土法煉鋼。大搞“小(小高爐)土(土辦法)群(群眾運(yùn)動)”。到1958年底，全國生產(chǎn)鋼1108萬噸，產(chǎn)量指標(biāo)完成，但只有800萬噸合格，有300萬噸鋼無法使用，毀掉不少山林，也影響其他行業(yè)，造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。4．學(xué)生分組討論：(1)從以上材料中，可以看出“大躍進(jìn)”在工業(yè)上的表現(xiàn)是什么？(2)在這一生產(chǎn)過程中，表現(xiàn)突出的錯誤是什么？(3)這樣的做法會導(dǎo)致怎樣的后果？提示(1)：以鋼為綱，全國掀起瘋狂的全民大煉鋼鐵運(yùn)動。提示(2)：片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度，違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。提示(3)：造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。5．史料展示：這個人們所不敢想的早稻高產(chǎn)紀(jì)錄，是充分發(fā)揮共產(chǎn)主義風(fēng)格大膽革新的成果……插秧的密度，實(shí)際上已經(jīng)很難用多少棵來計(jì)算了，因?yàn)檎麎K田的稻子都是一根緊靠一根的。在驗(yàn)收時，人們曾選一平方尺的面積進(jìn)行實(shí)測，據(jù)實(shí)測結(jié)果推算，平均每畝約有七百六十八萬穗。把雞蛋隨便地放在覆蓋著稻穗的田上面滾動，雞蛋始終不會掉到田里去?？梢娺@塊田密到了什么樣的程度……——《人民日報(bào)》1958年8月13日6．上述材料反映了“大躍進(jìn)”的什么問題？造成了什么影響？提示：問題：“大躍進(jìn)”在農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn)是對農(nóng)作物產(chǎn)量的估計(jì)嚴(yán)重浮夸。影響：人民群眾和很多中共黨員干部不能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地看待和處理問題，給國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了很大損失。1959－1961年，我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。為了挽回?fù)p失，中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，于1961年初開始實(shí)施。到1965年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的任務(wù)基本完成。7．提出問題：探索中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因是什么？從中我們能得到哪些啟示？提示：原因：對國情分析不夠，認(rèn)識不足；缺乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；對社會主義建設(shè)急于求成；忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。啟示：經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：“文化大革命”(一)“文化大革命”的開始1．史料展示：1966年5月16日召開的中共中央政治局?jǐn)U大會議通過了《五一六通知》。通知指出：“混進(jìn)黨里、政府里、軍隊(duì)里和各種文化界的資產(chǎn)階級代表人物，是一批反革命的修正主義分子，一旦時機(jī)成熟，他們就會要奪取政權(quán)，由無產(chǎn)階級專政變?yōu)橘Y產(chǎn)階級專政?！薄袄绾蒸敃苑蚰菢拥娜宋?，他們現(xiàn)正睡在我們的身旁?！薄案吲e無產(chǎn)階級‘文化革命’的大旗，奪取他們在這些文化領(lǐng)域中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?！?．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，了解“文化大革命”的基本情況。3．教師提問：在“文化大革命”中出現(xiàn)了兩個反革命集團(tuán)，分別是哪兩個？提示：林彪反革命集團(tuán)和江青反革命集團(tuán)。4．教師講述——“文化大革命”中的最大冤案：提示：劉少奇在沒有經(jīng)過任何合法程序的情況下，就被罷免了中華人民共和國的主席職位，并被誣蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”，1969年含冤逝世，劉少奇案因此成了“文化大革命”中最大的冤案。5．引導(dǎo)學(xué)生思考：劉少奇沒有經(jīng)過任何法律程序就被殘酷迫害，這說明了什么？提示：民主與法制受到踐踏，社會和生產(chǎn)秩序陷于混亂。(二)“文化大革命”的結(jié)束1．圖片展示：多媒體展示“文化大革命”相關(guān)圖片2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生講述粉碎兩個反革命集團(tuán)的過程。3．引導(dǎo)學(xué)生回答：“文化大革命”給我們帶來了哪些教訓(xùn)和啟示？提示：社會主義國家的歷史很短，我們黨對什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義沒有完全搞清楚，因而在探索中走了彎路。人世間沒有一帆風(fēng)順的事業(yè)，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進(jìn)的。(言之有理即可)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：建設(shè)成就1．圖表展示：十年建設(shè)成就一覽表類別建設(shè)成就建設(shè)項(xiàng)目500多個工農(nóng)業(yè)增長60%鋼鐵建成武鋼、包鋼石油建成大慶、勝利、大港油田；原油和石油產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)自給電力農(nóng)村用電增長70倍鐵路蘭新、蘭青、包蘭等科技“兩彈一星”，人工合成結(jié)晶牛胰島素，秈型雜交水稻等2．教師講述：在社會主義建設(shè)的探索時期，取得了許多的輝煌成果，這是廣大人民群眾和黨領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。在這個過程中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的建設(shè)者，下面我們就來學(xué)習(xí)一下這些優(yōu)秀人物的事跡。3．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生講述模范人物的光榮事跡。4．教師提問：這些成就的取得，對我國社會主義事業(yè)有什么重大的意義？提示：我國初步形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，為現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。三、課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端，但是在1958年黨的總路線的指引下，探索建設(shè)社會主義出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，通過調(diào)整，我國恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，然而接下來又發(fā)生了“文化大革命”，給國家和人民帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。由于黨和人民的艱苦努力，我國的社會主義建設(shè)仍然取得了巨大成就。在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思本課內(nèi)容較多，大體上有三個部分的知識板塊，每一部分前后銜接，環(huán)環(huán)相扣，成為一個有機(jī)的整體。實(shí)