小學(xué)德育活動課實錄小眼睛,亮起來

時間：二O二一年七月二十九日德育活動課“小眼睛，亮起來”之巴公并開創(chuàng)作時間：二O二一年七月二十九日課堂實錄授課教師：延慶第二小學(xué)房明潔認(rèn)知目標(biāo)：1、在活動中體會眼睛的作用，感知近視，了解造成近視的原因.2、游戲中感受近視對我們健康生活的危害.3、交流中了解呵護眼睛，預(yù)防近視的方法.情感目標(biāo)：通過游戲活動和與近視的小朋友進行交流，意識到眼睛對我們的重要性，從而發(fā)生想要呵護眼睛的愿望.而且在實踐中逐步養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣.設(shè)想與構(gòu)思：近視正以上升的態(tài)勢，高居中小學(xué)生罕見病之首位"氐年級是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣也不例外.但由于教師、家長以及學(xué)生自己對呵護眼睛的忽視，造成了孩子用眼習(xí)慣及差，因此設(shè)計本節(jié)德育活動課，希望能使學(xué)生充沛認(rèn)識眼睛的重要性,近視的危害性,從而激發(fā)學(xué)生對眼睛的呵護意識.教學(xué)過程：師：今天我們來上一節(jié)“小眼睛，亮起來”的主題班會，你們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！師：老師特意為你們的眼睛準(zhǔn)備了禮物，一定讓你們年夜飽眼福.想看嗎？生（異口同聲）：想！時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日（演示文稿出示漂亮的花、新鮮的水果、可愛的小植物，學(xué)生欣賞）師：你們看到了什么？生：我看到了很多花、水果還有小植物.師：說說看了這些圖片你的感受.生1：我覺得這些花五顏六色的,特別漂亮.生2：我覺得這些水果特別干凈,特別新鮮,我真想咬上一口.生3：我看到小貓咪正趴在那里睡年夜覺，睡得特別香，我覺得他特別可愛.師總結(jié)：瞧，眼睛讓我們感受到了花的美、水果的鮮和小植物的可愛.師：孩子們,你們的眼睛怎么樣？生（七嘴八舌）：好！特別棒！師：光你們自己說可不算數(shù)，我們玩?zhèn)€游戲來測試你的眼睛怎么樣？生（高興地）：沒問題！師：游戲的名字叫“誰的眼睛亮”.師（出示笑臉、哭臉）：這是什么？它們有什么分歧？生：哭臉和笑臉，笑臉的嘴巴向上彎，哭臉的嘴巴向下撇.師（出示口型卡）：你們每人都有一張年夜嘴，如果師出笑臉，你們應(yīng)該怎樣出口型？如果出哭臉呢？時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日生（邊舉口型卡邊答）：笑臉,哭臉！師：你們真聰慧,一會兒游戲開始了，我們看誰看得清楚,舉得又對又快.我們請每組的小組長來做小裁判（安插小裁判站在合適的位置），你們的任務(wù)就是認(rèn)真的觀察你們自己的組員，看誰的眼睛亮,明白了嗎？生（小裁判）：明白！師：準(zhǔn)備！誰的眼睛亮？生（舉口型卡）：我的眼睛亮.（猜十次后）師：小裁判們，有結(jié)果了嗎？生1：我們組有的同學(xué)拿錯了，還有的跟不上.生2：XX同學(xué)有點拿禁絕主意.生3：我們組的同學(xué)暗示都很好，尤其是XX眼睛特別亮.師：剛才小裁判在匯報的時候提到，有的同學(xué)錯了，有的同學(xué)拿禁絕主意，這是為什么呢？同學(xué)們猜猜看.生1：他們坐的位置有點靠后了.師：可是，咱們班有那么多的同學(xué)坐地比他們還往后呢，都能看得清呀,看來這不是主要原因.生2：我猜是他們的眼睛欠好.生3：他們是近視眼吧！時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日師：究竟是不是這樣的呢，我們來采訪一下這些同學(xué).孩子,你為什么會舉得慢或是舉錯呢？生1：我是近視,看不清楚您舉的卡片，所以只能猜了.生2：我也有點近視，我得把眼睛瞇起來，仔細(xì)的看才華看得清，所以就有點慢了.生3：我也是近視.師：看來真是近視惹的禍，那么近視眼看到的畫面是什么樣子的呢？下面同學(xué)們來感受一下.（課件演示一幅圖畫逐漸變模糊的畫面）師問：你們發(fā)現(xiàn)什么了？生：他們看到的畫面很模糊不清楚.師：正是因為他們眼中的畫面是模糊的，所以剛才他們在游戲中才呈現(xiàn)毛病.我相信他們在生活中也會遇到很多的麻煩，咱們請他們來講一講好嗎？生1：上課時老師在黑板左邊寫字，我就得跟到左邊去看，老師要是在右邊寫,我就得追到右邊去看,要否則我就看不清.生2：我哥哥是近視眼，他還戴著眼鏡，他戴眼鏡看書時間長了就會很疲勞,要是把眼鏡摘了看什么又看不清.師：他提到了有的人近視了就要戴眼鏡，我們班也這樣的同學(xué)，請你們起立,說說戴眼鏡看工具怎么樣？生：戴眼鏡后看工具很清楚.時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日師：既然戴眼鏡能看得很清楚，那我們以后再也不用害怕近視了，只要有了眼鏡即使近視了也能和正常的小朋友一樣.你們同意我的說法嗎？生（異口同聲）：分歧意！師：為什么呢？生1：戴眼鏡不舒服,有點卡耳朵和鼻梁.生2：垂頭寫作業(yè)時，眼鏡總是往下滑，還得老是往起扶它，很不方便.生3：戴眼鏡也會對眼睛有一定的傷害,會使你的視力逐漸下降.師：戴眼鏡不單不方便，如果你戴著眼鏡仍然不注意呵護眼睛，你的視力還會逐漸下降，你眼前的工具會變得更模糊.（演示進一步變模糊的畫面）師問：看到這樣的畫面你有什么感受？生1：什么都看不出來了，只剩下顏色了.生2：好像是幾種顏色灑在上面，根本看不清畫的是什么.師：如果你的眼睛看到的畫面是這樣的，你們的生活會是怎樣的呢？想不想來感受一下.生（異口同聲）：想?。ㄓ螒?學(xué)生蒙住眼睛玩玩具）師：剛才在玩的過程中，你遇到了什么麻煩或是困難了嗎？生1：我在玩遙控汽車的時候，總是找不到汽車還得小同桌幫我找.時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日生2：玩竹蜻蜓的時候,我一攆它就飛到別處去了,我就找不到了.師：我們都深深的體會到了近視眼對我們生活的影響，可是在我們的周圍還是有很多人都近視了.（出示第二小學(xué)一至六年級學(xué)生近視統(tǒng)計表和本班一、二年級時視力情況的對比表）師：請你們運用你們數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的有關(guān)統(tǒng)計的知識，分析統(tǒng)計表,談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn).生1：從一年級到六年級近視眼的人越來越多.生2：我們班的同學(xué)視力也在下降.師：為什么會這樣呢？生：因為同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中不注意呵護眼睛.（播放錄像同學(xué)們在寫字和眼保健操時的情景）師：請同學(xué)們認(rèn)真的看看年夜家，再找找自己是怎樣做的.生（邊看邊發(fā)出陣陣笑聲）師問：孩子們你們在笑什么呢？生1：XX同學(xué)寫字時，頭都扎在桌子上了.生2：XX同學(xué)在做眼保健操時邊做邊玩.生3：我在做眼保健操時，老是偷偷睜眼.師：老師看到這樣的情景卻一點也笑不出來，老師看到你們這樣的時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日寫字姿勢,這樣做眼保健操,老師真為你們的眼睛擔(dān)憂.想象一下如果你們長期這樣下去，到了六年級、中學(xué)、年夜學(xué)，你們的眼睛將釀成什么樣呢？生1：很多的同學(xué)城市近視，戴上厚厚的眼鏡.生2：有的同學(xué)會釀成深度近視，什么都看不清.師：如果剛才看錄像時，你們想到了這些還笑得出來嗎？生（齊）：笑不出來了.師：快想想法子救救我們的眼睛吧！生：我們要做好三個一師（追問）：是哪三個一呢？生：眼離書本一尺,手離筆尖一寸，胸離桌子一拳.師：那讓我們都來做一做正確的念書寫字姿勢吧！生演示正確的讀寫姿勢師：還有什么好方法，可以呵護我們的眼睛.生：做好眼保健操.師（追問）：怎樣做好呢？生1：要注意閉好眼睛生2：不邊做邊玩,要找準(zhǔn)穴位師（出示眼保健操穴位圖）：我們一起看著圖來找一找好嗎？生根據(jù)圖示找穴位師：誰還有其他的好主意？生1：不玩危險的游戲，比如放炮、打雪仗……時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日生2：不長時間看書、寫作業(yè)、看電視、玩電腦.生3：寫一會兒作業(yè)，可以眺望遠(yuǎn)方，讓眼睛休息一下.生4：平時多看看綠色,課間多到室外游戲也可以呵護眼睛.師：有這么多的好方法，想把它們牢牢的記住嗎？生（異口同聲）：想！師（課件出示兒歌）：那快來讀讀這首小兒歌吧！生自由的讀師：和你的小同桌拍一拍,玩一玩，記一記.生（同桌）：你拍一，我拍一……師：瞧