徐瓊芳（動物兒歌）

《識字5動物兒歌》教學設(shè)計育才東屯小學徐瓊芳教學目標：認識“蜻、蜓、螞、蟻、蜘、蛛”等6個生字，會寫“迷、造、運”3個生字。正確、流利地朗讀兒歌。激發(fā)學生觀察小動物的興趣。教學重點、難點：認識“蜻蜓”等6個生字，引導(dǎo)學生運用形聲字的識字規(guī)律自主識字，正確、流利地朗讀兒歌，讀出趣味。教學準備：教學課件、生字卡片、詞語動畫卡片課時安排：2課時教學過程：第一課時一、談話激趣，看圖導(dǎo)入1．師：孩子們，今天徐老師請來了幾位小客人，你們想知道它們是誰嗎？生：想2.師：好，那老師就把它們請上來?。ǘ嗝襟w課件：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛六種動物的圖片）3.看圖讀詞：師：同學們快和小客人打個招呼吧?。▽W生跟讀）4.師：可是啊，這些小客人很淘氣，看！它們都藏起來了，它們藏在哪呢？好,請同學們快快打開語文書54頁,（板書54）找一找，讀一讀吧！并且請用鉛筆圈出5.學生圈出詞語6.師：小朋友們找到了嗎？在哪里阿？生：找到了，在動物兒歌里。7.師：那我們這節(jié)課，我們就來學習這首《動物兒歌》，伸出小右手，跟老師一起書寫課題《動物兒歌》。8.師：小朋友們看，徐老師今天還給大家?guī)砹艘蛔潜?，可是阿，這座城堡空蕩蕩的，同學們想不想和小動物們一起進去玩呀！生：想9.師：那就和徐老師一起闖關(guān)吧～二、初讀課文，認識帶有“蟲”字旁的字。師配樂范讀兒歌。1.師：看誰能聽出老師的停頓和節(jié)奏，聽聽這里面還有哪些小動物？（大屏幕出示節(jié)奏圖）師：誰聽出來了？老師在讀兒歌時是怎么停頓的？讓我們也試著用這種停頓來讀一讀這首兒歌吧?。ㄅ洹缎⌒切恰返墓?jié)奏）2.那還有哪些小動物呢？出示卡片，帶讀兩遍貼上3.學習（蜻、蜓、螞、蟻、蜘、蛛）六個生字。4.（課件出示這六個字）師：呀！一下子來了這么多，長得還有點像的生字寶寶，請同學們仔細觀察，看看你們都發(fā)現(xiàn)了什么？（課件把“蟲”字旁閃成紅色）預(yù)設(shè)（1）都有蟲字旁；（2）生字與蟲子有關(guān)。5.誰想當小老師帶讀？學生帶讀你們還發(fā)現(xiàn)了什么？（預(yù)設(shè)：形聲字）師：看來你們形聲字學得不錯，那你知道什么是形聲字嗎？師：請看，（圖片的生字聲旁變綠）今天學的這幾個生字左邊都是蟲字旁，表示與蟲子有關(guān)，右邊部分跟這個字的讀音有關(guān)系，他們都是“形聲字”。（出示形聲字）現(xiàn)在徐老師跟大家做一個游戲。找朋友游戲（游戲規(guī)則：老師手里拿“蟲”字旁，學生手里分別拿著：青、廷、馬、義、知、朱）師：聽老師口令，我是螞蟻的螞，我的朋友在哪里？拿“馬”的同學舉起卡片，并對口令，站起來說，你的朋友在這里，依次識字。。。。。。我們的漢字里有很多這樣的形聲字。想不想用這種辦法來認識其他的字？（出示：我來猜讀）仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：那是不是所有的蟲字旁都是昆蟲嗎？生：預(yù)設(shè)：不是其實帶有蟲字旁的都是古人眼中的蟲子，如，古人稱“蛇”為大蟲。師：小朋友們都很棒，我們離城堡又進了一步哦！三、朗讀兒歌，感受韻律美1.現(xiàn)在老師請同學們再自由的讀一讀課文，等會請幾個小朋友一人讀一句，指名讀，相機糾正讀音。2.這首兒歌真有意思，怎樣讀更有趣呢？（1）（師）蜻蜓（男）半空（女）展翅飛（2）（變化句子顏色）老師發(fā)現(xiàn)我讀的都是小動物的名字呀，你們讀著有什么發(fā)現(xiàn)嗎？引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)句式：誰，在什么地方，干什么。一行一行的排列這樣整齊，就像我們小朋友排著整齊的隊伍，讀著很有節(jié)奏！3.師生對讀：（1）問：是誰半空展翅飛？答：蜻蜓半空展翅飛。（2）問：蜻蜓哪里展翅飛？答：蜻蜓半空展翅飛。（3）問：蜻蜓半空干什么？答：蜻蜓半空展翅飛。4.你還想怎樣讀這首兒歌呢？請同桌兩位小朋友商量一下，選擇你們喜歡的方式來對讀兒歌吧。（先自由練習，再指名同桌讀）5.我們再來試試蝴蝶花間捉迷藏6.全班齊讀。這首兒歌真美呀，讓我們拍著手一起讀吧。（學生拍手讀）6.我們也來當個小詩人，來寫一寫好么？(課件出示蜜蜂、青蛙、小猴、小鴨圖，句式仿寫，交流)最后一關(guān)等著你們，加油四、書寫指導(dǎo)1．孩子們，剛才你們讀書的時候啊，小蚯蚓悄悄告訴我：它們想請你們幫個忙。小蚯蚓的宮殿造好了，它想把這個消息告訴大家可它不會寫“造”你們愿意幫它嗎？真是一群助人為樂的孩子。2．指導(dǎo)書寫“造”（課件）讀音結(jié)構(gòu)筆順書寫師范寫，指導(dǎo)關(guān)鍵筆畫（口訣走字底真辛苦，先裝貨物再走路）請同學們看，這三個字有什么特點嗎？生：都是走之，都是形聲字（預(yù)設(shè)）真棒，那我們一起來寫它們吧！形聲字，“米”既是聲旁也是形旁，是“瞇”半睜眼睛，表示看不清?！白矫圆亍保拿浴斑\”也是形聲字，左形右聲，右邊一個云，現(xiàn)在是運送，運動。六、總結(jié)孩子們，恭喜你們已經(jīng)