2022-2023學(xué)年福州市語文統(tǒng)招專升本一輪練習(xí)題【帶答案】

2022-2023學(xué)年福州市語文統(tǒng)招專升本一輪練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下面哪一位不在清華五大導(dǎo)師之列（）

A.胡適B.梁啟超C.趙元任D.王國維

2.《咬文嚼字》是一篇（）

A.雜文B.史論C.隨筆D.文藝專論

3.南有喬木，不可休思選自（）

A.《詩經(jīng)·蒹葭》B.《詩經(jīng)·采薇》C.《詩經(jīng)·采葛》D.《詩經(jīng)·漢廣》

4.以一半恨一半愛的眼光看世界的作家是（）

A.老舍B.巴金C.余光中D.史鐵生

5.但坐觀羅敷一句中坐的意思是（）

A.座位B.因為，由于C.蹲下D.等待

6.著有《浮生六記》的清代文學(xué)家是（）

A.沈復(fù)B.黃宗羲C.蒲松齡D.劉大櫆

7.《國殤》的作者是（）

A.屈原B.陶淵明C.王維D.侯方域

8.1913年，泰戈爾憑借獲得諾貝爾文學(xué)獎（）

A.《飛鳥集》B.《吉檀迦利》C.《園丁集》D.《太陽》

9.李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）一詞最突出的語言技巧是（）

A.擬人B.疊字C.比喻D.夸張

10.才高八斗是南朝詩人謝靈運稱頌____時用的比喻（）

A.陶淵明B.屈原C.蕭衍D.曹植

11.春花秋月何時了的情感內(nèi)涵是（）

A.贊春花秋月之美好B.嘆良辰美景之易逝C.盼良辰美景之再來D.感物是人非之傷痛

12.魯迅的《風(fēng)波》選自（）

A.《閑書》B.《吶喊》C.《朝花夕拾》D.《往事》

13.下列詩人中屬于新月派的是（）

A.艾青B.聞一多C.郭沫若D.田間

14.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.發(fā)揚光大寬洪大量當(dāng)仁不讓貌合神離

B.歪風(fēng)邪氣明辨是非異曲同功長歌當(dāng)哭

C.相形見拙情不自禁冠冕堂皇好大喜功

D.川流不息名副其實孜孜不倦得意忘形

15.海關(guān)總署向國內(nèi)外宣布進出口有關(guān)事項應(yīng)用（）

A.公告B.決定C.通報D.通告

16.此五帝三王之所以無敵也一句的句法結(jié)構(gòu)是（）

A.判斷句B.陳述句C.被動句D.賓語前置

17.上級機關(guān)就某校開學(xué)收費事項進行詢問，該校答復(fù)時應(yīng)使用（）

A.報告B.請示C.意見D.函

18.下列句子中，其表示期望、命令等語氣的是（）

A.李廣才氣，天下無雙，自負其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)B.爾其無忘乃父之志C.百畝之田，無奪其時D.桑之未落，其葉沃若

19.（）與杜甫雙峰雄峙，并稱李杜

A.李煜B.李商隱C.李賀D.李白

20.下列關(guān)于《水龍吟·登建康賞心亭》的說法錯誤的一項是（）

A.水龍吟是詞調(diào)名B.登建康賞心亭是題目C.這首詞的作者是辛棄疾D.建康是座城，就是今天的南通

二、閱讀理解(10題)21.閱讀司馬遷《垓下之圍》節(jié)選，回答下列問題。

太史公曰：吾聞之周生曰，舜目蓋重瞳子，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為霸王。位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征，經(jīng)營天下，五年卒亡其國。身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)，過矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，豈不謬哉！

《史記》中本紀(jì)用于記載帝王事跡，項羽為什么被列在本紀(jì)中？

22.選擇與安排（節(jié)選）

朱光潛

我們最好拿戲劇、小說來說明選擇的道理。戲劇和小說都描寫人和事。人和事的錯綜關(guān)系向來極繁復(fù)，一個人和許多人有因緣，一件事和許多事有聯(lián)絡(luò)，如果把這種關(guān)系輾轉(zhuǎn)追溯下去，可以推演到無窮。一部戲劇或小說只在這無窮的人事關(guān)系中割出一個片段來，使它成為一個獨立自足的世界，許多在其他方面雖有關(guān)系而在所寫的一方面無大關(guān)系的事事物物，都須斬斷撇開。我們在談劫生辰綱的梁山泊好漢，生辰綱所要送到的那個豪貴場合也許值得描寫，而我們卻不能去管。誰不想知道哈姆雷特在威登堡的留學(xué)生活，但是我們現(xiàn)在只談他的家庭悲劇，時間和空間的限制都不許我們搬到威登堡去看一看。再就劃定的小范圍來說，一部小說或戲劇須取一個主要角色或主要故事做中心，其余的人物故事穿插，須能烘托這主角的性格或理清這主要故事的線索，適可而止，多插一個人或一件事就顯得臃腫繁蕪。再就一個角色或一個故事的細節(jié)來說，那是數(shù)不盡的，你必須有選擇，而選擇某一細節(jié)，必須有它典型性，選了它其余無數(shù)細節(jié)就都可不言而喻。慳吝人到處慳吝，吳敬梓在《儒林外史》里寫嚴(yán)監(jiān)生只挑選他臨死時看見油燈里有兩莖燈芯不閉眼一事?！都t樓夢》對于妙玉著筆最少，而她那一副既冷僻而又不忘情的心理卻令我們一見不忘。劉姥姥吃過的茶杯她叫人擲去，卻將自己用的綠玉斗斟茶給寶玉；寶玉做壽，眾姊妹鬧得歡天喜地，她一人枯坐參禪，卻暗地遞一張粉紅箋的賀帖。寥寥數(shù)筆，把一個性格，一種情境，寫得活靈活現(xiàn)。在這些地方多加玩索，我們就可悟出選擇的道理

下列有關(guān)朱光潛的敘述正確的是（）

A.我國現(xiàn)當(dāng)代著名的美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家

B.學(xué)術(shù)成就主要在美學(xué)領(lǐng)域，是最早、最全面地向國內(nèi)介紹西方美學(xué)的學(xué)者

C.《咬文嚼字》是他的一篇文藝專論

D.極力提倡學(xué)術(shù)創(chuàng)作

23.閱讀下面的文字：

蘇子曰：客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。（蘇軾《前赤壁賦》節(jié)選）

本段表現(xiàn)出作者怎樣的人生態(tài)度?

24.胡適把四誅的禁錮自由的作用概括為哪幾個方面?

25.下列屬于該作者的散文集的是（）

A.《鐘乳石》B.《分水嶺上》C.《白玉苦瓜》D.《舟子的悲歌》

26.閱讀《選擇與安排》中一段文字：

用兵致勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風(fēng)披靡，不攻自下。古人所以有射人先射馬，擒賊先擒王的說法。如果虛耗兵力于無戰(zhàn)略性的地點，等到自己的實力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動，那還能希望打什么勝仗？做文章不能切中要害，錯誤正與此相同。

請回答

本段文字的含義是什么？

27.這段文字突出的藝術(shù)手法是什么？

28.此詞中，具有象征意蘊的意象是（）

A.脈脈此情B.天涯芳草C.落紅無數(shù)D.幾番風(fēng)雨

29.閱讀孟浩然《過故人莊》：

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

請回答

本詩的主旨是什么？

30.故畫竹必先得成竹子胸中，……稍縱即逝矣。這段話表達了作者什么樣的藝術(shù)創(chuàng)作觀點？

三、解釋劃線詞(10題)31.都城過百雉，國之害也。

城

32.當(dāng)具有者半賈而賣，亡者取倍稱之息。

稱

33.士大夫傳之以為口實。

口實

34.天下皆知美之為美，斯惡矣。

惡

35.蒹葭蒼蒼，白露為霜。

蒼蒼

36.天道無親，常與善人。

親

37.此所謂藉寇兵而赍盜糧者也

38.生聞之，不覺解頤。

解頤

39.向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用。

向

40.浮云蔽白日，游子不顧反。

反

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.閱讀下文，完成第27—29題。

傾聽生命行走的聲音

①秋日里，我從遙遠的大山往公路邊扛木頭，一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁，被我順手捎回，插在了院子內(nèi)的土堆上。

②之后，我很快便把它忘掉了。只有母親，偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬，它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。

③過了一段時間，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，這截木樁的到來，使院子里有了很大的改變。以前，院子里只有一棵小棗樹，孤零零的。風(fēng)刮來時，是一種寡不敵眾很無奈且軟弱無力的聲音，聽了，總叫人感到沮喪。現(xiàn)在不一樣了，有天晚上，當(dāng)尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時，我還以為是兇猛的野獸呢。仔細辨聽，才知是從楊木樁上發(fā)出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰屈膝，總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐，把落在自己身上的風(fēng)再推給別人，結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā)，沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂，靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn)，一副巋然不動的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過，又吸收著風(fēng)，讓風(fēng)進入自己的毛孔，成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。

④楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數(shù)情況下，雨會在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕，每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水，東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒一點兒精神。母親心疼小棗樹，細心地用木棍圍住它，給它澆水，還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居，因怕把棗樹挪死，才終未為其遷址。

⑤大雪天，小棗樹裹著棉絮，被冰雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)的，幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，從不積存。一樣的雪，一樣的嚴(yán)冬，卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為，還是棗樹和楊木樁內(nèi)部的原因，困惑中的我總涌起太多說不清的神秘猜測。

⑥無風(fēng)無雨的天氣，我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰，細微而執(zhí)著，愈來愈深，就像是一個人在奮力行走;一會兒翻山，一會兒蹚河，一會兒在清風(fēng)麗日下奔跑，一會兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑——開始的時候，我懷疑是自己的耳朵在作怪，產(chǎn)生了誤聽。后來，無意中，當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹著綠色汁液的肌體時，我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實得再也拔不出來的根須，我還有什么不明白的呢？由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間，是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它，但如果它自己就此停止生命的腳步，樹便永遠只能成為一個虛幻的影子了。

⑦小棗樹依舊灰黑著，山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落，我輕輕地拍了拍它的枝干。此時，它還在沉睡，在被動地等待著季節(jié)的到來，看不出它對未來有什么特別的打算。這是許多生命共有的選擇，是它們共同的生命方式，似乎也不應(yīng)苛責(zé)，畢竟，成長太慘烈，抗?fàn)幪D難了。

⑧無喜無憂的楊木樁，靜靜地指向天空，指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話

作者為什么以傾聽生命行走的聲音為題？請結(jié)合文章簡要作答

42.短文二：

銹損了的鐵鈴鐺

宗璞

①秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什么，然而它只是靜靜地綻開了，飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣，明凈而豐富。

②本來不用玉簪棒發(fā)出聲音的，花園有共同的聲音。那是整個花園的信念：一個風(fēng)鈴，在金銀藤編扎成的拱形門當(dāng)中，從纏結(jié)的枝葉中掛下來。這風(fēng)鈴很古老，是鐵鑄的，鐫刻著奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧，用細鏈懸著，風(fēng)一吹，就搖擺著發(fā)出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布谷鳥悠遠的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅持不懈的蟬聲，秋夜蟋蟀只有在風(fēng)鈴響時才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳，歪著頭對準(zhǔn)風(fēng)鈴一啄，風(fēng)鈴響了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活著。

③鐵鈴鐺！孩子們這樣叫它。他們跑過金銀藤編扎的門，總要伸手撥弄它。勉兒，孩子中間最瘦弱的一個，常常站在藤門近處端詳。風(fēng)鈴是勉兒的爸爸從一個遙遠的國度帶回的。從他裝滿問號的眼睛可以看出，他覺得這鈴很神秘。

④風(fēng)鈴那沉悶又有些沙啞的聲音，很像是富有魅力的女低音，又像是一聲長長的嘆息。

⑤勉兒常常夢見那總不在家的爸爸。勉兒夢見自己坐在鐵鈴鐺的小錘上。抱住那根細鏈。打秋千似的，整個鈴鐺蕩過來又蕩過去，蕩得高高的！他掉下來了，像流星劃過一條弧線，正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高墻似的擋住他，什么也看不見。爸爸大概到實驗室去了。爸爸說過，他的書桌已經(jīng)夠遠，實驗室還更遠，在沙漠里。沙漠是偉大的。

⑥爸爸！勉兒大聲叫。他的喊聲落在花園里，驚醒了眾多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑地搖著一簇簇有皺折的小花帽。馬纓花到早上才有反應(yīng)。在初秋的清冷中，它們只剩了寥寥幾朵，粉紅的面頰邊緣處已發(fā)黃，時間確實不多了。

⑦你在這里！鐵鈴鐺！勉兒上學(xué)時照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身，想著它可能累了。

⑧風(fēng)鈴忽然搖動起來，幅度愈來愈大，素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖瀉，充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音，花園籠罩著一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拼命搖擺著，繼續(xù)發(fā)出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。

⑨它把自己用得太過了。紫薇是見過世面的。

⑩好一陣，勉兒才邁步向?qū)W校走去。隨著他遠去的背影，風(fēng)鈴逐漸停下來，聲音也漸漸低沉，最后化為一聲嘆息。不久，嘆息也消失了。滿園里彌漫著玉簪花明凈又豐富的香氣。

勉兒從學(xué)校回來，走過花園，風(fēng)鈴沉默著。那吊著小錘的細鏈僵直了，不再擺動，用手拉，也沒有一點動靜，他自己的心懸起來，像有一柄小錘，在咚咚地敲。

他沒有弄清到底發(fā)生了什么事，便和媽媽一起到沙漠中了。無垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑著，沒有一點聲音。

他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢？

勉兒累極了，想帶著爸爸坐在鈴上回去。他記得那很簡單。但是風(fēng)鈴只懸在空中，小錘子不垂。

他站在爸爸的書桌上，踮著腳用力拉，連鏈子都紋絲不動。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。那是裂開的縫隙，鏈子和鈴頂粘在一起，銹住了。

如果把它掛在廊檐下不讓雨淋，如果常常給它擦油，是不是不至于？

它已經(jīng)很古老了，總有這么一天的。媽媽嘆息著，安慰勉兒。

花園失去了共同的聲音，大家都很惶惑，玉簪花很快謝了；紫薇的縐邊小帽都掉光了；馬纓只剩了對稱的細長葉子敏感地開合，秋雨在葉面上滑過。

那只銹損了的鐵鈴鐺被取下了，賣給了古董商，勉兒最后一次抱住它，大滴眼淚落在鈴身上，經(jīng)過綠銹、裂縫和長長短短的線路波紋，緩緩地流下來。

（有刪改）

第⑥自然段中畫線句子描寫了草木驚醒后的各種情態(tài)，請結(jié)合全文回答這樣寫有什么作用

五、作文題(1題)43.你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

請根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇600～1000字的議論文

參考答案

1.AA清華五大導(dǎo)師為梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任、李濟。胡適不在其列

2.D《咬文嚼字》是一篇文藝專論，主要論述了文學(xué)寫作與閱讀中講究文字運用的道理，提倡一字不肯放松的謹嚴(yán)精神

3.D南有喬木，不可休思選自《詩經(jīng)·漢廣》

4.AA以一半恨一半愛的眼光看世界的作家是老舍

5.B

6.AA沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。著有自傳體作品《浮生六記》，影響甚大，1936年林語堂曾將這部作品譯成英文在國外出版

7.A《國殤》是屈原的一篇楚辭，歌頌了為國捐軀的將士們的英勇氣概與愛國精神，抒發(fā)了作者熱愛祖國的高尚感情

8.B1912年，泰戈爾自己把《吉檀迦利》譯成英文，次年便以此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。評獎委員會對泰戈爾的創(chuàng)作，特別是他通過文學(xué)創(chuàng)作調(diào)和人類文明兩極化的努力，給予了高度評價

9.B《聲聲慢》（尋尋覓覓）一詞最突出的語言技巧是疊字的運用。這首詞充分利用了九組疊字，使之在聲音節(jié)奏和情節(jié)氣氛各方面都與內(nèi)容密切配合，真切地描繪出作者愁苦敏感的內(nèi)心世界

10.DD八斗是南朝詩人謝靈運稱頌三國詩人曹植時用的比喻。他說：天下有才一石，曹子建（曹植）獨占八斗、我得一斗，天下共分一斗。后來人們便用才高八斗比喻文才高超的人

11.D作者在春花秋月何時了，往事知多少中，將春花秋月之無休盡與世間往事短暫無常對比，表達了物是人非的傷痛

12.B

13.B聞一多是新月派的代表人物，他的詩歌三美主張是新月派的重要理論

14.DDA項，寬洪大量應(yīng)為寬宏大量。B項，異曲同功應(yīng)為異曲同工。C項，相形見拙應(yīng)為相形見絀

15.AA公告適用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項

16.AA所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。題干中的句子可譯為這就是五帝三王無敵于天下的原因，表示判斷

17.AA回復(fù)上級機關(guān)詢問應(yīng)用報告

18.BB項中的其為語氣詞，表示命令或希望的語氣；A、C、D三項中的其均為代詞

19.DD詩仙李白與詩圣杜甫雙峰雄峙，并稱李杜，成為唐詩的文化象征

20.DD《水龍吟·登建康賞心亭》中的建康是指今天的江蘇南京

21.項羽在反秦斗爭中起了領(lǐng)導(dǎo)作用，消滅了秦國

22.ABCABC朱光潛是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家。此外，他的學(xué)術(shù)成就主要在美學(xué)領(lǐng)域，是最早、最全面地向國內(nèi)介紹西方美學(xué)的一位學(xué)者，對我國美學(xué)研究有重要影響?！兑慕雷帧肥撬囊黄乃噷Ｕ?，主要論述文學(xué)寫作與閱讀中講究文字運用的道理，提倡一字不肯放松的謹嚴(yán)精神

23.（1）表現(xiàn)出作者瀟灑超脫、返歸自然的達觀情懷

24.摧殘宗教信仰的自由，禁絕藝術(shù)創(chuàng)作的自由，摧殘思想的自由、言論的自由、著作出版的自由

25.BB梁實秋曾說余光中右手寫詩，左手寫文，余光中的詩歌與散文創(chuàng)作都很豐富。詩集有《鐘乳石》《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》《藍色的羽毛》等，散文集有《左手的繆斯》《分水嶺上》《記憶像鐵軌一樣長》等

26.談關(guān)于寫文章應(yīng)該如何選擇和安排材料的問題。作文章選擇安排材料須把重點放在主旨上

27.運用類比（比喻）來闡明道理

28.BCDBCD此詞用比興象征手法抒寫情懷。象征意象有天涯芳草落紅無數(shù)幾番風(fēng)雨春又歸去

29.通過詩人愉快赴約、把酒歡會過程的描繪，表現(xiàn)了詩人對田園風(fēng)光的喜愛與歌頌

30.這段話由竹說起，提出畫竹應(yīng)當(dāng)有成竹在胸，進行藝術(shù)創(chuàng)作時也應(yīng)胸有成竹

31.城：城墻

32.稱：舉債，借貸

33.口實：話柄

34.惡：丑

35.蒼蒼：繁盛的樣子

36.親：偏私，偏愛

37.赍：給予，贈送

38.解頤：開懷歡笑

39.向：從前，原來

40.反：通返

41.（1）文章具體描述了楊木樁生命成長的過程及作者對此的感受；（2）作者抒寫了從楊木樁生命的成長中獲得的一種生命的感悟和啟迪

42.①草木被賦予了人的情感，形象生動；②與前文草木沉睡和后文草木惶惑的情態(tài)相呼應(yīng)；③烘托出緊張的氣氛，預(yù)示爸爸命運的變化

43.規(guī)范與自由一位哲人說，世界上不存在絕對的自由和不自由。自由和不自由都是相對的。一個人在選擇自由的時候，就要受到社會規(guī)范的制約，只有在整個社會規(guī)范下追求的個人自由，才是可行的，否則，就會偏離自由的軌道，走向不自由。由于人類長期盲目地開發(fā)