高考語文作文專題復(fù)習(xí)“善小惡小”素材串講

PAGEPAGE18“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”素材串講【解讀題目】一．主題：不以善小而不為，不以惡小而為之含義：不要因?yàn)槭羌^小的善事就不去做，不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做。小而不為。惟賢惟德，能服於人。汝父德薄，勿效之?？勺x漢書、禮記，間暇歷觀諸子及求聞達(dá)?！比プ?，如果做了幾次，你的品德就被邪惡腐蝕，心靈就會(huì)被黑暗所吞沒。提煉主題：二．素材分享1.古代素材（1）事例a.朱柏廬-朱子治家格言甚廣，被歷代士大夫尊為"治家之經(jīng)"，清至民國(guó)年間一度成為童蒙必讀課本之一。（節(jié)選）：與肩挑貿(mào)易，毋占便宜;見窮苦親鄰，須加溫恤。勿恃勢(shì)力而凌逼孤寡;毋貪口腹而恣殺牲禽。施惠無念，受恩莫忘。朱柏廬(1627-1698)原名朱用純，字致一，自號(hào)柏廬，江蘇昆山人(今昆山市)，明末清初枋、楊無咎號(hào)稱"吳中三高士"。康熙三十七年(公元年)染疾，臨終前囑弟子:"學(xué)問在性《愧訥集》和《毋欺錄》等b.朱熹-朱子家訓(xùn)也，交朋友貴乎信也。見老者，敬之；見幼者，愛之。有德者，年雖下于我，我必尊之；不肖者，年雖高于我，我必遠(yuǎn)之。慎勿談人之短，切莫矜己之長(zhǎng)。仇者以義解之，怨者以直報(bào)之，隨所遇而安之。人有小過，含容而忍之；人有大過，以理而諭之。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人有惡，則掩之；人有善，則揚(yáng)之。處世無私仇，治家無私法。勿行之道，若衣服之于身體，飲食之于口腹，不可一日無也，可不慎哉！——《紫陽朱氏宗譜》素材提煉：修身齊家，以小見大。c.張公藝-百忍堂歷代人民尊敬，傳為美談。據(jù)壽張縣志記載:隋文帝開皇八年(公元588年)，圣渝邵陽公梁子恭攜匾亦親慰撫，其匾題詞曰孝友可師12隋朝末出，圍攻捉拿。李世民殺開一條血路向西北方向逃走。當(dāng)他來到壽張縣張家莊前，一條河擋住了去路。河上有一獨(dú)木橋，李世民身負(fù)重傷，人困馬乏，不幸馬失前蹄跌入水中。巧在這時(shí)，張公藝帶領(lǐng)幾個(gè)青年在河岸邊習(xí)武，他見一壯士跌入水中，忙叫人救起，扶到家中，給他治病養(yǎng)傷，不幾日李世民便恢復(fù)了健康。當(dāng)時(shí)，李世民不便于說明自己的身份就"金匾派使臣前去旌表。回京稟報(bào)給唐壬，唐王便批資修建，并派尉遲敬德監(jiān)修。這座規(guī)模宏大的石橋長(zhǎng)約60米，寬6米，高7米。始建于唐貞觀九年，距今多年。后來此橋被稱作"訪賢橋"、"古賢橋"，張家莊更名為古賢莊。麟德二年(公元665年)冬十月，唐高宗偕同皇后武則天，帶領(lǐng)文武百官離京去泰山封禪，歸來路經(jīng)壽張縣訪賢，當(dāng)時(shí)張公藝已88歲高齡。當(dāng)高宗問張公藝治家的方法時(shí)，張公藝寫了一百個(gè)"忍"字，并詳細(xì)說明了"百忍"的具體內(nèi)容:父子不忍失慈孝，兄弟不忍外人欺，妯娌不忍鬧分居，婆媳不忍失孝心……。高宗聽后倍受感動(dòng)，當(dāng)敕修百忍義門。"，永志紀(jì)念。語出《舊唐書》卷一百八十八列傳第一百三十八記載:養(yǎng)犬百只，亦效家同，缺一不食。縣)，聞張氏九世同居，累朝都有旌表，因而也慕名過訪。問張何能九世同居?公藝答:"老夫進(jìn)。高宗連連稱善，并贈(zèng)絹百端，以彰其事。素材提煉：為小善（舉手之勞援救李世民）戒小惡（“忍”：父子、兄弟、妯娌、婆媳…親友間關(guān)系不和）、積善成德青睞，毛澤東祖先的《韶山毛氏家訓(xùn)家戒》等等。c.劉氏善舉劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧 ——《劉氏善舉》素材提煉：行小善而終有報(bào)。d.日行一善大觀中，有士人于京師鋪中，見靴一雙，類其父殯殮時(shí)物。問之，主之曰:'昨一官人過此，令修理者，頃當(dāng)來取。'士人佇立以待。俄一馬上郎至，乃其父也。取靴逕去，子追呼像焚香禮拜之。'遂不見。士因往鎮(zhèn)江謁繁，具道前事。問平生何修，繁曰:'某力行善事，日或四五條，或至一二十條。今四十年，并無虛日。'士問如何為善事?乃指坐間踏子曰:'如此物置之不正，則蹙人足，某為正之;若人渴，與之杯水，皆利人事也。幾微言語動(dòng)作，皆有子孫富貴不絕。——《德育古鑒（日行一善）》高考作文分享：放棄工作，不遠(yuǎn)千里獻(xiàn)身支教才是美德;幫環(huán)衛(wèi)工推一下車子，替老奶奶提一下菜籃，為乞善念，閃耀著光芒，像螢火蟲一樣，漸漸匯聚到一起，照亮了整個(gè)塵世。（2）名言警句1.仁義禮智信人）也，親親為大；義者宜也，尊賢為大；親親之殺，尊賢之等，禮所生焉?！薄安粚W(xué)禮，無以立?！比室詯廴藶楹诵模x以尊賢為核心，禮就是對(duì)仁和義的具體規(guī)定?！靶陨普f”，曰：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣?！薄睹献印じ孀由稀贰罢！?。曰：“仁義禮智信五常之道”——《賢良對(duì)策》而后止也。故學(xué)數(shù)有終，若其義則不可須臾舍也。為之，人也；舍之，禽獸也。故書者，政事之紀(jì)也；詩者，中聲之所止也；禮者，法之大分，類之綱紀(jì)也。故學(xué)至乎禮而止矣。夫是之謂道德之極。禮之敬文也，樂之中和也，詩書之博也，春秋之微也，在天地之間者畢矣。君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。端而言，蝡而動(dòng)，一可以為法則。2.以小見大

——《勸學(xué)》德。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉?！秳駥W(xué)》焉；小善能遷，大善成焉。蜂蠆不遠(yuǎn)則螫身，蟊螣不去則傷稼，己過不改則累德。戒于小惡，終無大戾。善積而為大不善。而弗去也。故惡積而不可掩，罪大惡不可解《易》曰:"何校滅耳，兇"。善積者昌，惡積者喪。

——《新書·審微》——《中華諺?！方俨粡?fù)！”“修善如春日之草，未見其長(zhǎng)而有所增；行惡如磨刀之石，未見其滅而有所損?！薄惰缶W(wǎng)經(jīng)》彌的一念慈悲心，不但救了螞蟻，也增加了自己的壽命。2.現(xiàn)代素材（1）事例田艷麗：收養(yǎng)腦癱兒童的未婚媽媽吳錦泉：熱心公益的磨刀老人高考滿分作文分享：以小不是那的隱人最真的演了幕人間傳奇。當(dāng)李桂林陸建芳夫婦將知識(shí)的火種播撒在大山之巔，柔化了孩子們渴望知識(shí)的眼神；當(dāng)王順友20年如一日行走在大山之間，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬里；當(dāng)吳菊萍用雙手托住幼小完成一次感人的生命接力。這一切絕非是精心安排的電影場(chǎng)景，而是最平凡的人在用自己的我們仰望。

有為有不為

季羨林做，這就是“有不為”。事不應(yīng)該做了。中國(guó)古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”可見善惡是有大小之別的，應(yīng)著煩瑣的論證，只須動(dòng)一動(dòng)腦筋，睜開眼睛看一看社會(huì)，也就夠了。上車就立即裝出閉目養(yǎng)神的樣子的人身上，不也能由小見大看出了社會(huì)道德的水平嗎？從容就義，留下英名萬古傳，至今還在激勵(lì)著我們的愛國(guó)熱情。反之就是大惡。凡是對(duì)處理人際關(guān)系有利，對(duì)保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)有利的事情可以稱之為小善，反之就是小惡。大小之間有時(shí)難以區(qū)別，這只不過是一個(gè)大體的輪廓而已。大小善和大小惡有時(shí)候是有聯(lián)系的。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴?！蹦醚矍俺３Ｈ欢y矣哉！我的希望很簡(jiǎn)單，我希望每個(gè)人都能有為有不為。一旦“為”錯(cuò)了，就毅然回頭。文章提煉：小是大的根本，行雖微，善心乃大?！宋锼夭牡拿钣茫宏P(guān)注1-2運(yùn)用他們的事例。年8月6日—2009年7月11語言的幾位學(xué)者之一。生前曾撰文三辭桂冠：國(guó)學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國(guó)寶。可以運(yùn)用于本主題的素材還有：經(jīng)過了轟炸的煉獄，又經(jīng)過了饑餓，到了年，在我來到哥廷根十年之后，我終于哥廷根科學(xué)院院刊及其他刊物上發(fā)表的一些論文寄呈。出乎我意料地迅速，我得了先生的復(fù)信，也是一封長(zhǎng)信，告訴我他的近況，并說不久將回國(guó)。信中最重要的事情是說，他想向北大校長(zhǎng)胡適，代校長(zhǎng)傅斯年，文學(xué)院長(zhǎng)湯用彤幾位先生介紹我到北大任教。我真是喜出望外，誰聽到能到最高學(xué)府去任教而會(huì)不引以為榮呢？我于是立即回信，表示同意和感涼氣象。我先在沙灘紅樓暫住，隨即拜見了湯用彤先生。按北大當(dāng)時(shí)的規(guī)定，從海外得到了博士學(xué)位回國(guó)的人，只能任副教授，在清華叫做專任講師，經(jīng)過幾年的時(shí)間，才能轉(zhuǎn)為湯先生告訴我，我已被聘為正教授，兼東方語言文學(xué)系的系主任。這真是石破天驚，大大地出我意料。我這個(gè)當(dāng)一周副教授的紀(jì)錄，大概也可以進(jìn)入吉尼斯世界紀(jì)錄了吧。說自己不高興，那是謊言，那是矯情。由此也可以看出老一輩學(xué)者對(duì)后輩的提攜和愛護(hù)。其他人物：陳寅恪王國(guó)維曾國(guó)蕃表作品具備一定了解和熟知。二．愛國(guó)者文章點(diǎn)評(píng)寫作基本方向：1.家國(guó)情懷的含義、內(nèi)涵（1）崇高、神圣的情懷，公民應(yīng)有的道德、責(zé)任感（2）包含向心力、凝聚力（3）代表民族精神的核心2.如何做到愛國(guó)、肩負(fù)責(zé)任（1）探索、追求，完善自我不足（2）胸懷愛國(guó)心、心系祖國(guó)（3）平凡樸實(shí)、默默堅(jiān)守3.愛國(guó)情懷/責(zé)任的意義（1）實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值（2）創(chuàng)造和諧社會(huì)（3）促進(jìn)國(guó)家發(fā)展本主題作文批閱情況：1.優(yōu)點(diǎn)：（1）論證手法豐富（包含引用論證、事例論證、對(duì)比論證等等）（2）素材選用豐富（3）不容易跑題2.問題：（1）文章主標(biāo)題不夠吸引人（談責(zé)任、責(zé)任、愛國(guó)）建議：適當(dāng)鋪墊之后馬上引出主題/開門見山（3）事例仍然只敘述而乏論證建議：平行論證（涵義的理解/怎么做/意義）遞進(jìn)論證（涵義-怎么做-意義）百年不絕的鏗鏘之聲分論段中：事例之后有自己的深入論證人物素材運(yùn)用：季羨林：平生愛國(guó)不甘后人 化成灰我也愛國(guó)年9·18事變，日軍悍然占領(lǐng)東三省。季羨林此時(shí)已經(jīng)是清華大學(xué)大二的學(xué)生，甚至臥軌絕食。謂愛國(guó)不敢后人，即使把我燒成了灰，每一?；乙策€是愛國(guó)的。”【素材分享】速檢索相關(guān)的事例。這里側(cè)重點(diǎn)是積累。PAGEPAGE21事兒。所以黃繼光、董存瑞等民族英雄的壯烈事跡并不符合題意。具體示例：正面例一：“最美女大學(xué)生”劉靜環(huán)，一位風(fēng)華正茂的90后女大學(xué)生，在得知自己將“將光明延續(xù)”。她的一件善事可能改變另一個(gè)人的一生。怕幾只小小螞蟻嗎？拉老農(nóng)一起下田了,當(dāng)天晚上風(fēng)雨交加，黃河里的水猛漲起來，咆哮的河水從螞蟻窩滲透出來，繼而噴射，終于堤決人淹。想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲的白方禮老人安詳?shù)仉x開。蹬三輪近年，35萬善款，圓了300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢(mèng)。白方禮老人一開始只是用自己攢的一筆錢去幫助三個(gè)孩子，可是一點(diǎn)一點(diǎn)竟然蹬車蹬了一輩子，也捐錢捐了一輩子。千萬，最終法網(wǎng)恢恢疏而不漏，斷送了前程、名譽(yù)甚至生命。生之路。滅頂之災(zāi)！一件小事的功力可別小瞧！燈能給你帶來什么方便呢?”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會(huì)看見東西，就不會(huì)把也方便了自己，何樂而不為呢。反面例四：2011年發(fā)生的“7?23”甬溫線特別重大鐵路交通事故揪緊了國(guó)人的心，幾鐵道部在LKD2—T1型列控中心設(shè)備招投標(biāo)、技術(shù)審查、上道使用等方面違規(guī)操作、把關(guān)不嚴(yán)，致使其上道使用，是導(dǎo)致事故發(fā)生的一大重要誘因。的“掃天下”的偉業(yè)。只是一點(diǎn)點(diǎn)超標(biāo)，但是危及的是幾百萬、幾千萬人的健康。（結(jié)合315打假）和普世價(jià)值，她也替我們所有人，守住人性最基本的善良!國(guó)。2.如何改編素材？不就是很好的可利用的素材嗎？舉例說明：“2010年8月9日，吳錦泉收聽廣播時(shí)得知甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，將磨刀掙來的硬幣湊上1000元錢送給紅十字會(huì)捐給災(zāi)區(qū)。2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，吳錦泉得知此消息后，將兩年來走街串巷替人磨刀掙下的1966.2元辛苦錢，通過紅十字會(huì)捐給災(zāi)區(qū)。自2008年汶川地震之后，累計(jì)捐款37000多元錢。吳錦泉，江蘇省南通錢毫無保留地捐獻(xiàn)出來?！背啥?，產(chǎn)生了很大的影響。大家也可以試著改編一些素材！推薦讀物推薦素材：感動(dòng)中國(guó)、最美系列、時(shí)事新聞、成語背后的典故等【寫作角度】給別人太陽，自己也會(huì)得到陽光?！?.積累的重要性。做善事與惡事在一次又一次的積累后的結(jié)果終會(huì)有巨大的差異。3.注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。重視細(xì)節(jié)、小事關(guān)大局、于細(xì)微處見精神、小舉動(dòng)有大力量【具體作文評(píng)析】勿以善小而不為，勿以惡小而為之有一切的嚴(yán)重后果都不會(huì)發(fā)生