廣東省中山市卓雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校生物中考專題復(fù)習(xí)-第五章 綠色植物的呼吸

廣東省中山市卓雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)度生物中考專題復(fù)習(xí)（無(wú)答案-第五章綠植物的呼吸作用訓(xùn)練與高考點(diǎn)一：呼吸作用（）（2016?德州一模）知馬鈴薯塊莖細(xì)胞中含有葉綠體，為了較長(zhǎng)時(shí)間地保持馬鈴薯原的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯貯藏在什么樣的地窖中A.遮光、低溫、含氧濃度低B.光、高溫、含氧濃度高C.光照、低溫、含氧濃度低D.照、高溫、含氧濃度高（）植呼吸作用的實(shí)質(zhì)A.合成有機(jī)物，貯藏能量合有機(jī)物，釋放能量C.分有機(jī)物，貯藏能量分有機(jī)物釋放能量（）（?德州）將手入未曬干并堆放一段時(shí)間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕，這主要是因?yàn)锳.谷蒸騰作用釋放了熱量和水分B.谷物光合作用釋放了熱量和水分C.谷呼吸作用釋放了熱量和水分D.細(xì)菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分（）在溫的環(huán)境中久的蘿卜會(huì)逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是A.蘿進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分B.被圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解C.蘿呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物D.卜細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)停止（）（?東臺(tái)）在冷的條件下，水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng)。對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是A.溫降低，抑制微生物的繁殖B.溫降低，微生物根本不能生活C.溫降低，水果散失水分比較少D.溫降低，水果呼吸作用比較弱（）（?衡陽(yáng)）呼吸用是生物的共同特征，其根本原因在于A.生活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧B.命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力C.呼作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的D.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出（）（?東營(yíng)）生物趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水當(dāng)錐形瓶中注入清水后量筒中澄清的石灰水變渾濁了由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是A.煮的B.已死的C.正在萌發(fā)的D.烘干（）（2016?德陽(yáng)）右圖驗(yàn)裝置瓶中是萌發(fā)的種子，放在溫暖的地方小時(shí)后，燃燒的蠟燭放在瓶中會(huì)熄滅，下列解釋正確的是A.種進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳B.種進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣C.種中有機(jī)物被分解，釋放能量太少D.種中有機(jī)物被分解，釋放出大量水分（）下列關(guān)呼吸作用敘述中，正確的是A.細(xì)中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料B.有機(jī)物分解所釋放的能量完全被細(xì)胞利用C.有物只能在有氧的情況下才能被分解D.呼吸作用發(fā)生在所有活細(xì)胞中（）10.若甲乙兩盆相同的天竺葵同時(shí)放在陽(yáng)臺(tái)上，甲每天大量澆水，乙4～天一次水一段時(shí)間后，甲葉片變黃脫落，乙生長(zhǎng)正常，最根本的原因是A.水過(guò)多，細(xì)菌大量繁殖，根腐爛B.土內(nèi)缺氧，影響根的呼吸作用C.水過(guò)多，影響根的吸收作用D.壤中缺乏無(wú)機(jī)鹽，影響葉的生長(zhǎng)考二光作與吸用區(qū)和系（）11.右圖植物的光合用、呼吸作用、蒸騰作用圖示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.若a為光合作用時(shí)，則①為氣B.若b為吸作用時(shí)，則②為二氧化碳C.若c為蒸騰作用時(shí)，則②為氧化碳D.若b為光合作用時(shí)，則①為氧氣（）12.一株理功能正常綠色植物，在如圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)是A.光作用B.呼作用C.根毛吸水D.蒸騰用/

廣東省中山市卓雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)度生物中考專題復(fù)習(xí)（無(wú)答案-第五章綠植物的呼吸作用（）13.（?寧鄉(xiāng)）綠植物吸收光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物。這句話可以用下圖來(lái)釋。對(duì)①②③的說(shuō)明，正確的是A.①示光合作用，②表示呼吸作用B.①示吸收作用，②表示光合作用C.②示蒸騰作用，③表示消化和吸收D.表示消化與吸收，③表示呼吸作用（14.（2015?嶗山右是植物的葉釋放氧氣的量隨時(shí)間變的曲線下列對(duì)該圖的描述，正確的一項(xiàng)是A.AB段物的葉只進(jìn)行呼吸作，不進(jìn)行光合作用B.B點(diǎn)時(shí)物的葉不進(jìn)行光合作C.CD段物的葉只進(jìn)行光合作，不進(jìn)行呼吸作用D.B點(diǎn)過(guò)，植物的葉的光合作強(qiáng)于呼吸作用（）15.（2015荊州）某同設(shè)計(jì)了右圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理描中，正確的組合是①該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣②該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳③丙內(nèi)石灰水保持澄清④丙內(nèi)石灰水變渾濁A.①B.④C.①D.③（）16.仔細(xì)察右圖氣孔處的狀態(tài)，推測(cè)植物可能進(jìn)行的生命活動(dòng)有A.光作用B.呼作用C.蒸作用D.以都有可能（17.植體的光合作用與呼吸作用并存列各組物質(zhì)中既是呼吸作用原料又是光合作用產(chǎn)物的一組是A.二化碳和水B.二化和氧C.有物和水D.有物氧（）18.（?南開）新地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因?yàn)锳.白和夜晚光合作用和呼吸作用都強(qiáng)B.白和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C.白光合作用強(qiáng)，夜晚呼吸作用弱D.白光合作用弱，夜晚呼吸作用強(qiáng)（）（2016?許昌三模）葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍（葉面積指葉片總面積土面積數(shù)過(guò)大或過(guò)小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn)。下列分析不當(dāng)?shù)氖茿.葉積指數(shù)過(guò)小，影響對(duì)光的充分利用B.葉積指數(shù)適中，光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等C.葉積指數(shù)過(guò)大，呼吸作用會(huì)消耗大量的有機(jī)物D.葉積指數(shù)過(guò)大，葉片相互遮擋，影響光合作用的效果考三綠植與物中碳氧衡（）20.（·元）在物圈的碳—氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中（形成有機(jī)物將釋放到大氣中的生物是A.細(xì)菌B.真菌C.動(dòng)物D.色植物（）21.（·巖模擬關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是A.能維生物圈中碳—氧平衡B.為物的生命活動(dòng)提供能量C.在物圈中充當(dāng)分解者的角色D.直或間接為其他生物提供食物來(lái)源/

廣東省中山市卓雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)度生物中考專題復(fù)習(xí)（無(wú)答案-第五章綠植物的呼吸作用（）22.右圖的①～④表葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放二氧化碳和氧氣的過(guò)程，其中有助于維持生物圈中碳—氧平衡的是A.①B.①C.②D.③考四愛(ài)植，化國(guó)（）23.我國(guó)地沙漠化的要原因是A.植被破壞B.氣的變化C.降雨的減少D.大的蝕（）24.下列哪一項(xiàng)外，屬于我國(guó)面臨的植被問(wèn)題A.我森林資源十分貧乏，主要以草原、荒漠為主B.我森林覆蓋率低，僅為16.55%人均森林面積僅為0.128公頃C.我長(zhǎng)期對(duì)森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)D.我由于過(guò)度放牧，草場(chǎng)退化、沙化嚴(yán)重，是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家（）25.在建生態(tài)文明城的過(guò)程中，進(jìn)行了大面積的植樹綠化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A.植可以為市民提供氧氣B.可吸收空氣中的二氧化碳C.可減少城市的降雨量D.以吸收有害氣體，凈化空氣中考真題演練（）（2016?廣東）下列法對(duì)維持生物圈中碳—氧平衡不利的是A.對(duì)原實(shí)施輪牧并控制放牧數(shù)量B.大力展植造林，增加綠化面積C.倡“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”D.理使用燃料，減少二氧化碳排放量（）（2016?廣東）能正表示葉片在黑暗環(huán)境中二氧化碳和氧氣進(jìn)出情況的是（）（2016?廣東）下列關(guān)生產(chǎn)實(shí)踐的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.合密植可提高光合作用的效率B.夜適當(dāng)降低溫度可減少有機(jī)物的消耗C.堆的水稻種子發(fā)熱是由種子發(fā)霉導(dǎo)致D.移植物時(shí)剪去部分枝葉目的是降低蒸騰作用（）（2016?茂名）采用室大棚種植蔬菜，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增收的重要措施。下列屬于用光合作用的原理提高蔬菜產(chǎn)量的措施是A.降低溫度B.適播種C.合密植D.及松土（）（2016?茂名）下列呼吸作用的理解，正確的是A.植體任何活的細(xì)胞均可進(jìn)行呼吸作用B.呼作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣C.衰的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強(qiáng)D.呼作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡（）（2015?廣東）在綠植物各項(xiàng)生理作用的敘述中，錯(cuò)誤的是A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用B.吸作用是所有動(dòng)植物的共同特征C.光作用在碳—氧平衡中起重要作用D.呼作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng)（）（2015?廣東）右圖某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析正的是A.ab段物只進(jìn)行呼吸作用B.bd段植只進(jìn)行光合作用C.c點(diǎn)氧濃度最高D.點(diǎn)機(jī)物積累最多（）（2015?茂名）下列項(xiàng)是綠色植物呼吸作用的特點(diǎn)/

廣東省中山市卓雅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)度生物中考專題復(fù)習(xí)（無(wú)答案-第五章綠植物的呼吸作用A.直利用光提供的能量B.把能轉(zhuǎn)變成太陽(yáng)能C.合淀粉等有機(jī)物D.釋能量供生命活動(dòng)的需要（）（2015?珠海）花草美，卻不適合在臥室中擺放。你認(rèn)為以下解釋正確的是A.植白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用B.植白天進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用C.植白天只進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作