九年級(jí)上期體育教學(xué)計(jì)劃

13/13九年級(jí)上期體育教學(xué)計(jì)劃

九班級(jí)上期體育教學(xué)方案1

一，同學(xué)的狀況

這學(xué)期九班級(jí)一個(gè)班50多人。他們正處于青少年進(jìn)展的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大。男生有確定的體育基礎(chǔ)，對(duì)課堂表現(xiàn)的渴望猛烈，對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣深厚，但不夠穩(wěn)定；女生主動(dòng)性不高，甚至上課表現(xiàn)出退縮行為，練習(xí)意識(shí)一般。

二、教學(xué)思路：

學(xué)校生面臨中考，今年中考從去年的45分提高到了60分。因此，這學(xué)期應(yīng)留意同學(xué)的身體素養(yǎng)培育和中考內(nèi)容，給同學(xué)更多的熬煉空間，增加同學(xué)的自我熬煉意識(shí)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。增加課堂氣氛，讓同學(xué)有目的地學(xué)習(xí)和熬煉。

定期測(cè)試，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。

開(kāi)學(xué)第一周，對(duì)同學(xué)進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，讓同學(xué)了解自己的身體狀況，鼓舞他們?cè)谝院蟮陌緹捴懈优?。此外，通過(guò)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)成果，可以了解同學(xué)運(yùn)動(dòng)力氣的弱點(diǎn)，制定將來(lái)的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練。4月初進(jìn)行測(cè)試，培育同學(xué)的測(cè)試習(xí)慣，總結(jié)老師的教學(xué)成果和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，為后期到考試期的體育熬煉方案內(nèi)容供應(yīng)良好的依據(jù)。

三、具體時(shí)間支配：

晨練訓(xùn)練支配：

在一月和三月，練習(xí)200米和立定跳遠(yuǎn)

2.4月和5月對(duì)中考內(nèi)容進(jìn)行綜合培訓(xùn)。

體育課具體支配：

1、中考項(xiàng)目第一周進(jìn)行綜合測(cè)試。目標(biāo)培訓(xùn)的測(cè)試分?jǐn)?shù)。

2.前半節(jié)課進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí)，后半節(jié)課因材施教，針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。

3.制定后期的教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方案。

四：針對(duì)性培訓(xùn)

1.加強(qiáng)對(duì)文化成果好但體育成果差的同學(xué)的針對(duì)性培育，加強(qiáng)監(jiān)督，培育他們的主動(dòng)性，宣布傳達(dá)體檢不亞于文化課的意識(shí)。

2.加強(qiáng)對(duì)輔修專(zhuān)業(yè)同學(xué)的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，爭(zhēng)取在這些項(xiàng)目上有所突破。

第五，加強(qiáng)業(yè)務(wù)力氣的學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課程改革，依據(jù)新課程改革制定新的教學(xué)方法，加強(qiáng)與體育教研組老師的溝通和學(xué)習(xí)，認(rèn)真預(yù)備每節(jié)課的教學(xué)方案。了解體育中考的政策，指定科學(xué)合理的備考方案，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真?zhèn)淇迹顚?xiě)自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓師生共同努力，贏得考試。

九班級(jí)上期體育教學(xué)方案2

一，同學(xué)現(xiàn)狀分析

2em;text-align:left;">初三同學(xué)處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)進(jìn)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不寵愛(ài)活動(dòng)，針對(duì)女生這一特點(diǎn)，可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣;還有升學(xué)測(cè)試，運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。

二、教材的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)(籃、排、（足球）的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn))（田徑）類(lèi)、（體操）類(lèi)、（球類(lèi)）、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是同學(xué)中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使同學(xué)把握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出同學(xué)的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

三、目的任務(wù)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)力氣。

3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是必考項(xiàng)目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法爭(zhēng)論。

五、教學(xué)（措施）與教改思路

1：隨著同學(xué)身體和年齡的增長(zhǎng)，可多接受應(yīng)用一些對(duì)抗性的（玩耍）。

2：學(xué)校生對(duì)抗性強(qiáng)，可接受應(yīng)用一些教學(xué)角逐，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時(shí)接受應(yīng)用依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配

第一周——第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長(zhǎng)跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，體育專(zhuān)業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作

第四周——第五周：50米跑的有關(guān)教學(xué)

第六周——第七周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測(cè)試工作

第八周——第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練

第十周——第十一周：仰臥起坐的練習(xí)

第十二周——第十三周：中考項(xiàng)目混合測(cè)試與個(gè)別同學(xué)的加強(qiáng)指導(dǎo)

第十四周——第十八周：中考體育測(cè)試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測(cè)試

九班級(jí)上期體育教學(xué)方案3

一、學(xué)情分析：

我校初三共有同學(xué)78名，他們的身體素養(yǎng)各異，此外，初三面臨著中考，學(xué)習(xí)壓力也特殊大，由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響，課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不是很高。因此本學(xué)期將通過(guò)與同學(xué)的溝通相互溝通，首先從思想上讓他們熟識(shí)到上好每一節(jié)體育課重要性，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，以期在中考中取得優(yōu)異的成果。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位，培育他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。以校為本，抓常規(guī)落實(shí)，培優(yōu)補(bǔ)差，甚至要做到單人單項(xiàng)訓(xùn)練，鼓舞每一名同學(xué)都能主動(dòng)投入到體育熬煉中去，增進(jìn)體能儲(chǔ)備，讓每個(gè)同學(xué)都健康成長(zhǎng)。

三、學(xué)期總目標(biāo)：

1、養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，把握好毽球和實(shí)心球、800米/1000米等項(xiàng)目。

2、同時(shí)也要正確對(duì)待身體形態(tài)指數(shù)、肺活量身高體重指數(shù)等統(tǒng)測(cè)項(xiàng)目。

3、讓同學(xué)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中熬煉身體。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)新課改精神，嫻熟教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。

2、多聽(tīng)課、評(píng)課，參預(yù)教學(xué)研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，以豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體備課室、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。同時(shí)抓好特長(zhǎng)小組的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在角逐或中考特長(zhǎng)生考試中取得較理想的成果。

4、學(xué)習(xí)（電腦）學(xué)問(wèn)，能夠做出相應(yīng)的課件，以便用于教學(xué)。

5、多與同事溝通相互溝通，共同研討，共同提高。

五、具體教學(xué)措施：

1、利用課前、課中、課后的時(shí)間多與同學(xué)溝通相互溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保同學(xué)們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3、課堂上，參預(yù)到同學(xué)當(dāng)中去，以此拉近與同學(xué)之間的距離，留意培育體育骨干，起到領(lǐng)先作用。多選擇實(shí)行角逐形式教學(xué)，鼓舞他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成果。

4、課后做到準(zhǔn)時(shí)（反思）總結(jié)。

六、其它方面：

1、認(rèn)真落實(shí)兩操，尤其是課間操的跑操，確定要嚴(yán)抓。

2、主動(dòng)關(guān)心學(xué)校和班主任抓好同學(xué)的思想工作。

3、與同事共同協(xié)作，完成各項(xiàng)活動(dòng)。

總之，要以飽滿的精神狀態(tài)投入到初三的體育訓(xùn)練教學(xué)中，勤勤懇懇做事做貼心事，踏踏實(shí)實(shí)做人做貼心人。

九班級(jí)上期體育教學(xué)方案4

一、指導(dǎo)思想：

貫徹“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)以及體育中考為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)興趣，培育他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮同學(xué)的締造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)要求

1、課堂教學(xué)資料、教學(xué)方法的制定要以同學(xué)為主體，留意同學(xué)的進(jìn)展。

2、幫忙同學(xué)增加體能，把握和應(yīng)用基本的體育與（健康學(xué)問(wèn)）和運(yùn)動(dòng)技能;

3、培育運(yùn)動(dòng)的興趣和（愛(ài)好），構(gòu)成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣;具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出（人際交往）的潛力與合作精神;

4、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的職責(zé)感;構(gòu)成健康的生活方式;發(fā)揚(yáng)體育精神，構(gòu)成用心進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

5、使同學(xué)基本把握所學(xué)體育技能，有1至2項(xiàng)擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目。

6、基本把握中考體育項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)，到達(dá)嫻熟程度。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解所_動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)潔規(guī)章，生疏中考體育項(xiàng)目并到達(dá)嫻熟水平。

2、結(jié)合玩耍和降低規(guī)章要求的角逐，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用潛力。

3、用平安的方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，進(jìn)展體育的廣泛興趣、愛(ài)好。提高（自學(xué)）自練和自我（保健）潛力。

4、全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，透過(guò)多種練習(xí)連續(xù)進(jìn)展靈敏、速度和有氧耐力，明白（養(yǎng)分）需求及選取對(duì)健康的影響。依據(jù)自己的生理特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應(yīng)留意的事項(xiàng)。

5、正確的評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)潛力，了解身心之間的關(guān)系，逐步把握設(shè)置適宜的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增加自尊和自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)（成功）和活動(dòng)的樂(lè)趣。

6、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動(dòng)中的合作意識(shí)，指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結(jié)合感到饒有興趣的體育項(xiàng)目，多渠道搜集信息，并能評(píng)說(shuō)角逐和表演。

四、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有方案地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣;把握科學(xué)熬煉身體的基本方法和體育文化學(xué)問(wèn)，在傳授中滲透思想道德訓(xùn)練。讓每個(gè)同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);田徑：跑、跳、投;球類(lèi)：（籃球）、（乒乓球）;身體素養(yǎng)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳動(dòng)中的立定跳;投擲中的實(shí)心球與（鉛球）技術(shù);

教材的難點(diǎn)：彎道跑與（呼吸）調(diào)解;跳動(dòng)中的起跳各環(huán)節(jié);球類(lèi)中的人球結(jié)合。

五、具體措施

1、適時(shí)了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造貼合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、依據(jù)同學(xué)年齡特征，接受應(yīng)用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮玩耍、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓同學(xué)在自主玩耍中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。

4、依據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)興趣。

5、進(jìn)展同學(xué)共性，培育勇敢、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培育同學(xué)的主動(dòng)性、造性。

九班級(jí)上期體育教學(xué)方案5

一、指導(dǎo)思想：

以教學(xué)課標(biāo)為依據(jù)，以新課程方案為準(zhǔn)繩，貫徹“以人為本，健康第一，留意實(shí)際，培育創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切同學(xué)全面進(jìn)展同學(xué)體育素養(yǎng)和促進(jìn)同學(xué)身心健康為基本動(dòng)身點(diǎn)，以為了同學(xué)的一切為著眼點(diǎn)，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校體育健康訓(xùn)練本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合，促進(jìn)身心的全面進(jìn)展，為培育（社會(huì)主義）建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。

1、進(jìn)行思想品德的訓(xùn)練培育健康的心理素養(yǎng)：

1)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義，集體主義訓(xùn)練，培育良好的社會(huì)公德。

2)樹(shù)立現(xiàn)代體育意識(shí)，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的進(jìn)展聯(lián)系起來(lái)，提高體育興趣和體育角逐的欣賞力氣，養(yǎng)成主動(dòng)自覺(jué)參預(yù)熬煉的習(xí)慣。

3)進(jìn)展同學(xué)的共性和締造力，培育同學(xué)的主體意識(shí)和活潑快樂(lè)，主動(dòng)向上，勇于探究以及克服困難的精神。

4)在體育活動(dòng)中樹(shù)立堅(jiān)韌拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，能正確的對(duì)侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

2、全面熬煉同學(xué)身體，促進(jìn)同學(xué)身心和諧進(jìn)展：

1)培育同學(xué)具有健康體魄，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體素養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)力氣的進(jìn)展。

2)提高同學(xué)的生理機(jī)，增加對(duì)（自然）和社會(huì)的適應(yīng)力氣與對(duì)（疾?。┑牡挚沽?/p>

3)促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展增加對(duì)挫折的承受力，學(xué)會(huì)熬煉身體的技能和方法，把握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法，熬煉身體。

3、學(xué)習(xí)和把握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：

1)使同學(xué)了解體育與健康的目的任務(wù)

2)把握體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和青春期自我愛(ài)惜。

3)促進(jìn)同學(xué)力氣的進(jìn)展，能初步運(yùn)用獲得的學(xué)問(wèn)、技能熬煉身體，進(jìn)行自我調(diào)控，自我檢測(cè)和（自我評(píng)價(jià)）。

三、教材分析：

1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構(gòu)建了學(xué)校體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。

1)特點(diǎn)：A、堅(jiān)持基礎(chǔ)性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)迅速而靈敏性。

2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計(jì)，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、項(xiàng)目分類(lèi)化，D、理論學(xué)問(wèn)通俗化。

3、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行訓(xùn)練方針，健康第一為指導(dǎo)思想，以同學(xué)為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面對(duì)全體同學(xué)，使同學(xué)身心兩方面協(xié)調(diào)進(jìn)展，充實(shí)反應(yīng)了國(guó)內(nèi)外體育與健康爭(zhēng)論最新成果的內(nèi)容，讓同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上生動(dòng)活潑一進(jìn)展，使每同學(xué)的共性和特長(zhǎng)得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在留意加強(qiáng)身體熬煉的同時(shí)，大量充實(shí)擴(kuò)展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

四、基本狀況分析：

1、同學(xué)狀況：

1)今年的學(xué)校同學(xué)，身體素養(yǎng)比較差，大部分沒(méi)有進(jìn)行過(guò)規(guī)范的體育課學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。

2)是人一生身心進(jìn)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期，身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時(shí)期，生理和心理方面消逝許多前所未有的變化。

3)這階段促進(jìn)身心健康最有效、最主動(dòng)的手段就是體育熬煉。體育熬煉不僅可以使之獲得健康的身體，增加體力和（腦力）活動(dòng)的力氣，使你獲得心理的滿足和心理素養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力氣的提高，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。

五、具體措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，深入到到領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)有關(guān)精神，全面考查本校的實(shí)