二年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃3篇(人教版小學(xué)二年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃)

10/10二年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃3篇(人教版小學(xué)二年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃)

本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(人音版)。本教材針對新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從訓(xùn)練觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以同學(xué)進(jìn)展為本”;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與締造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。

本冊教材共分十個單元，包括的教學(xué)內(nèi)容有：問聲好;時間的歌;童話故事;跳起舞;快樂的勞動;小動物的歌;音樂會;生活多歡快;美麗的動物;新年好;玩耍宮。教材內(nèi)容的支配上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的支配上都具有確定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓同學(xué)在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需把握的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。

本冊教材中，增加了許多同學(xué)唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演、動手等活動，為同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)締造了一個豐富的資源環(huán)境。在“識譜”要求上，開頭要求結(jié)合鍵盤位置熟識音階中的七個音，并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡潔旋律;在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度;在把握節(jié)奏和培育節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、玩耍和活動等形式消逝，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的寵愛?？傊窘滩陌婷嬖O(shè)計(jì)圖文并茂，多風(fēng)格、多形式，教材內(nèi)容生動活潑。要求老師具有綜合性的素養(yǎng)，發(fā)揮主動性、締造性，迅速而靈敏選擇教材內(nèi)容、重組教材，更好地使用好新教材。

(二)編排意圖。

新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其留意歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，同學(xué)愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各班級歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(一)學(xué)問目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與老師和同學(xué)交往，寵愛并樂于參預(yù)音樂實(shí)踐活動。

2、初步熟識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，并嘗試以動作和語言表達(dá)歡開心潑的心情。

3、能學(xué)會留意傾聽音樂，學(xué)習(xí)以動作的方式表達(dá)自己的感受。

4、知道音的長短，感受音的強(qiáng)弱。

5、充分留意這一學(xué)段同學(xué)以形象思維為主，驚奇、好動、效仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，擅長利用兒童自然的嗓音和敏捷的形體，接受應(yīng)用歌、舞、圖片、玩耍相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。

6、能自然地、有表情地唱歌，樂于參預(yù)其他音樂表現(xiàn)和即興締造活動。

培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。

(二)力氣目標(biāo)

1、開發(fā)同學(xué)的音樂感知力，體驗(yàn)音樂的美感。

2、傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。

激發(fā)和培育同學(xué)對音樂的興趣。

(三)思想訓(xùn)練目標(biāo)

1、培育同學(xué)樂觀的。

態(tài)度和友愛的精神

2、訓(xùn)練同學(xué)寵愛祖國、寵愛動物、寵愛勞動、寵愛大自然

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、激發(fā)和培育同學(xué)對音樂的興趣。

2、開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。

3、能自然地、有表情地唱歌，樂于參預(yù)其他音樂表現(xiàn)和即興締造活動。

4、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。

5、同學(xué)的音樂表現(xiàn)力和即興締造活動

五、選擇實(shí)行措施：

1、留意通過設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信念，能自然大方的演唱。

2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使每一個同學(xué)都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也從中得到樂趣。

3、加強(qiáng)備課和教研活動，認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心預(yù)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、準(zhǔn)時做好文藝特長生的工作。

5、連續(xù)抓好課堂常規(guī)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。

本學(xué)期，連續(xù)把“課堂表現(xiàn)”(上課紀(jì)律、學(xué)具預(yù)備、舉手發(fā)言等)作為音樂評價(jià)之一，期末接受應(yīng)用“自評、互評、他評、師評”的方式進(jìn)行考評。

6、機(jī)動迅速而靈敏的選擇教材內(nèi)容，合理支配教材，以“同學(xué)進(jìn)展為本”設(shè)計(jì)教學(xué)過程，備好每一堂課。

教學(xué)中面對全體同學(xué)，一切音樂教學(xué)活動不強(qiáng)求全都，允許同學(xué)共性得到充分自由的進(jìn)展。

7、課中調(diào)動一切教學(xué)手段，盡量把課上得生動好玩，真正吸引孩子留意，把激發(fā)同學(xué)對音樂的興趣貫穿教學(xué)的始終。

課后，認(rèn)真反思教學(xué)，寫好教后記，準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)。

8、平常，多和孩子相互溝通、談心，了解他們的所需、所想，與同學(xué)建立親切友好的師生關(guān)系;

課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍，使同學(xué)在愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)到音樂基礎(chǔ)學(xué)問、技能。

9、面對優(yōu)秀生，多給他們實(shí)踐與締造的機(jī)會。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，多給他們供應(yīng)表現(xiàn)的機(jī)會，熬煉孩子們的膽識，多鼓舞，樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信念。

10、加強(qiáng)綜合與滲透，即融入其它學(xué)科學(xué)問，真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。

11、平常，多上網(wǎng)、多查看有關(guān)音樂訓(xùn)練的雜志、文刊，了解訓(xùn)練新動向，不斷給自己充電;

多向同科目有閱歷的老師請教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使同學(xué)真正愛音樂、愛上音樂課。

二班級音樂上冊教學(xué)方案2

一、同學(xué)基本狀況分析

二班級的同學(xué)年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物布滿了驚奇，有較強(qiáng)的求知欲望，對音樂學(xué)問有初步的了解和熟識，效仿力氣較強(qiáng)，想象力豐富，但在締造力氣以及對音高的把握上還需要提高和加強(qiáng)。

二、教學(xué)目的及要求

1、以審美為中心，用音樂的美感來感染同學(xué)，使同學(xué)逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美力氣。

2、以音樂文化為主線，把單純的音樂拓寬為音樂文化素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，讓音樂置身于文化背景之中。

3、加強(qiáng)實(shí)踐與締造，在音樂課的實(shí)踐過程中，還應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)主動參預(yù)探究與締造，培育同學(xué)的形象思維和締造思維力氣。

4、加強(qiáng)綜合滲透，加強(qiáng)音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域的相互融合;

加強(qiáng)音樂藝術(shù)與生活藝術(shù)之間的相互聯(lián)系;加強(qiáng)音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。

5、把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，讓同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去締造，促進(jìn)思維，進(jìn)展智力。

三、教材的分析(學(xué)問點(diǎn)的梳理)

(a)培育同學(xué)對音的感知力氣，能辨別音的凹凸、長短

(b)能感受并描述音樂中力度、速度的變化

(c)能用線條、點(diǎn)表示自己聽到的音樂

(d)熟識了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏

(e)感受、體會不同民族不同國家的音樂風(fēng)格

(f)在演唱中，能用自然的聲音，依據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)立演唱和齊唱

四、教學(xué)的重難點(diǎn)

1、二班級同學(xué)由于年齡偏小，在熟識、把握音的凹凸上有確定難度，鞏固他們內(nèi)心對音高的感受是教學(xué)的一大難點(diǎn)

2、把握不同樂器的音色和音響效果，

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，認(rèn)真寫好教案。

2、認(rèn)真執(zhí)行課時方案，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。

3、充分作好課前預(yù)備，設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4、認(rèn)真上課，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。

5、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。

6、每節(jié)唱歌課給同學(xué)三分之一的時間練習(xí)，老師正確處理、引導(dǎo)。

7、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

限度的調(diào)動同學(xué)的主動性，并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。

二班級音樂上冊教學(xué)方案3

二班級同學(xué)已有了一年音樂學(xué)習(xí)，對音樂有了初步的感知。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)連續(xù)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡快。使他們能興致勃勃，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及締造音樂的活動中去。藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。

本學(xué)期在上課同時要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中慢慢累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力氣和自編力氣。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)目的：

1、豐富情感體驗(yàn)，培育對生活的主動樂觀態(tài)度。

通過音樂學(xué)習(xí)，使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美而好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的主動樂觀態(tài)度和對美而好將來的期待與追求。

2、培育音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)音樂，在親自參預(yù)音樂活動的過程中寵愛音樂，把握音樂基礎(chǔ)學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

3、提高音樂審美力氣，陶冶高尚情操。

通過對音樂作品心情、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培育同學(xué)鑒賞和評價(jià)的力氣，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使同學(xué)在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。

4、培育愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會進(jìn)展的贊美和歌頌，培育同學(xué)的愛國主義情懷，在音樂實(shí)踐活動中，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和寬容理解、相互敬重、共同合作的意識和集體主義精神。

5、敬重藝術(shù)、理解多元文化。

敬重藝術(shù)家的締造勞動、敬重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，寵愛中化民族和世界其他民族的音樂。

教學(xué)內(nèi)容與基本要求：

1、能夠用自然的