幼兒園大班音樂教案《猴子學(xué)樣》含反思

-3-小朋友園大班音樂教案《猴子學(xué)樣》含反思【--大班音樂教案】大班音樂教案《猴子學(xué)樣》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友通過肢體律動，感應(yīng)固定拍，感受音樂所表達(dá)的歡快的心情，愿意仿照和創(chuàng)編猴子跳舞的動作，激發(fā)小朋友玩音樂嬉戲猴子學(xué)樣的愛好，在活動中與同伴共舞，溝通情感，快來看看小朋友園大班音樂《猴子學(xué)樣》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、感受音樂所表達(dá)的歡快的心情，愿意仿照和創(chuàng)編猴子跳舞的動作，激發(fā)小朋友玩音樂嬉戲猴子學(xué)樣的愛好。2、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。3、在活動中與同伴共舞，溝通情感。活動預(yù)備：1、已有閱歷：聽過猴子學(xué)樣的故事、看過猴子學(xué)樣的動畫片，會仿照猴子的動作并能給相關(guān)動作命名如：猴子摘香蕉、猴子回頭看、猴子饒癢癢等2、材料預(yù)備：《恰恰恰》音樂、事先畫好的猴子學(xué)樣舞譜、兩頂帽子。活動過程：一、說說做做-淘氣的猴子簡潔回憶故事猴子學(xué)樣師：你見過猴子嗎?猴子是怎樣?(小朋友自由回答：淘氣、可愛，并請小朋友仿照猴子的動作。)小朋友自由敘述猴子活潑淘氣并做做相應(yīng)的動作。二、編編跳跳-猴子的舞蹈1、觀賞猴王的表演師：聽過猴子學(xué)樣的故事嗎?小猴子特殊喜愛學(xué)樣，今日猴王學(xué)了個(gè)舞蹈請你們來看看有些什么好玩的動作?2、說說、學(xué)學(xué)猴王跳舞的好玩動作。師：剛才你們看到猴王表演了哪些好玩的動作?(小朋友個(gè)別敘述并跳跳猴王的舞)3、小朋友集體跳跳猴王的舞蹈師：剛才小朋友學(xué)的可真像，我們一起來和猴王跳跳猴子的舞吧!4、看舞譜跳猴子舞(1)老師出示猴子學(xué)樣舞譜(依據(jù)音樂、動作畫的舞譜)(2)小朋友敘述自己對舞譜的理解，并看著做做單一的動作(3)老師點(diǎn)譜提示，小朋友集體看舞譜跳跳猴子舞。5、大家一起編編猴子的舞蹈6、嬉戲一個(gè)帽子：大家圍成一個(gè)圈，用一個(gè)帽子來傳遞，一邊傳遞一邊說：伴侶你好，帽子真好看(聳聳肩)，唱到哎呀呀的時(shí)候帽子就可以戴在哪個(gè)小朋友的頭上，他就會成為猴王，可以到中間來跳舞。兩個(gè)帽子：同上教學(xué)反思本次活動的效果很好，從小朋友完成目標(biāo)的狀況來看，我覺得PPT的教學(xué)效果很好，它直觀形象地表現(xiàn)出猴子仿照老爺爺?shù)膭討B(tài)，小朋友很感愛好。不足之處就是小朋友表現(xiàn)完整的故事情節(jié)不夠精確，老師指揮的較多。我打算把教具投放到表演區(qū)，為小朋友播放故事的磁帶，讓小朋友重復(fù)表演，完全把握故事。小百科：猴并沒有形成一個(gè)“自然群組”，現(xiàn)存并所知的有262種猴。另外由于猿類似猴，黑猩猩、長臂猿等在非正式場合也常被稱為猴，但生物學(xué)家并不認(rèn)