中班主題教案《我居住的地方》含反思

中班主題教課設(shè)計(jì)《我居住的地方》含反省合用于中班的主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒學(xué)會(huì)寂靜地聆聽他人的講話、認(rèn)識(shí)他人的講話內(nèi)容，培育存心識(shí)的聆聽能力，幫助幼兒學(xué)慣用簡(jiǎn)潔的語句說出自己居住的小區(qū)名稱，鼓舞幼兒能大方地在集體眼前表達(dá)自己的建議，快來看看幼兒園中班主題《我居住的地方》含反省教課設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)企圖：中班幼兒對(duì)自己生活的地方、住的小區(qū)已有了必定的認(rèn)識(shí)，就產(chǎn)生了想認(rèn)識(shí)伙伴居住環(huán)境的夢(mèng)想。跟著主題"我的家鄉(xiāng)''的展開，幼兒經(jīng)過看家鄉(xiāng)、說家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)等系列活動(dòng)，產(chǎn)生了自己是安吉人的驕傲感。幼兒對(duì)自己身旁的事比較感興趣，經(jīng)過與父親母親一同去自己生活的小區(qū)、街道、公園等地方看看、玩玩、畫畫，從父親母親、老師身旁認(rèn)識(shí)有關(guān)安吉的歷史、人文等知識(shí)，豐富有關(guān)的講話內(nèi)容，使幼兒有想說、敢說的夢(mèng)想?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒學(xué)慣用簡(jiǎn)潔的語句說出自己居住的小區(qū)名稱。2、要求幼兒學(xué)會(huì)寂靜地聆聽他人的講話、認(rèn)識(shí)他人的講話內(nèi)容，培育存心識(shí)的聆聽能力。3、鼓舞幼兒能大方地在集體眼前表達(dá)自己的建議。4、培育幼兒與他人分享合作的社會(huì)質(zhì)量及關(guān)懷他人的感情。5、培育幼兒的試試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1/41、多媒體：有關(guān)城市小區(qū)、街道、生態(tài)廣場(chǎng)、驛站廣場(chǎng)、昌碩公園、機(jī)關(guān)幼兒園等圖片。2、幼兒在父親母親的幫助下認(rèn)識(shí)自己居住小區(qū)的名稱，小區(qū)的一些主要風(fēng)景。3、介紹小區(qū)的圖畫(幼兒照片或自己畫的圖)。重難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)潔的語句說出自己的感覺?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)建講話情形，引出講話話題1、出示安吉地圖：看！這是什么？(一張地圖)這是哪個(gè)地方的地圖？(安吉地圖)我們住的地方叫"安吉"(指出地圖中的安吉)。你住在安吉的哪個(gè)小區(qū)？(讓幼兒說出自己居住小區(qū)的名稱，最好能說出幾幢幾單元幾號(hào)。)2、老師小結(jié)：我們居住的地方叫安吉，有很多的小區(qū)：匯豐花園，新嘉園，芳香小區(qū)，桃園新村，寧馨花園，市民中心我們住的地方很美，我愛我家！(活動(dòng)前幼兒已經(jīng)在地區(qū)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了安吉地圖，為幼兒在本次活動(dòng)中找尋自己居住的地方供給了保障，幼兒所以能勇敢地進(jìn)行介紹。有多名幼兒在地圖上找到了自己住的小區(qū)。)二、指引幼兒環(huán)繞居住地進(jìn)行講話2/41、發(fā)問：你家四周有哪些好玩、漂亮的地方？(提示：匯豐花園的旁邊有哪些好玩的地方，如生態(tài)廣場(chǎng))2、請(qǐng)你介紹給大家。(生態(tài)廣場(chǎng)、驛站廣場(chǎng)、昌碩公園、機(jī)關(guān)幼兒園)3、你最喜愛到什么地方玩，你用什么方法把這些好玩的地方告訴大家呢？(攝影，畫下來。)(幼兒回答時(shí)語言豐富、聲音響亮，由于他們對(duì)自己的家很熟習(xí)，又經(jīng)過與父母的溝通知道了很多居住地四周的環(huán)境，所以與老師的互動(dòng)、伙伴的互動(dòng)踴躍。)三、議論：主題墻的部署出示采集并已制作的居住小區(qū)圖片讓幼兒討論。師：昨天我們小朋友已經(jīng)回家畫了自己居住的地方，我們?cè)趺磳⒛愕募医榻B給伙伴？(部署"我居住的地方"。)怎么來部署"我愛家鄉(xiāng)"的主題墻呢？(提示：前一次的主題"我愛媽媽"，小朋友用不一樣的方法如：愛心，夢(mèng)想卡，畫媽媽等表達(dá)了自己的感覺o)(經(jīng)過集體議論、個(gè)別溝通等方式讓幼兒勇敢表述，鼓舞幼兒踴躍參加到主題墻的創(chuàng)建中，發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒與環(huán)境、幼兒與老師產(chǎn)生踴躍的互動(dòng)。)四、延長(zhǎng)活動(dòng)回活動(dòng)室，師幼共同部署主題墻。教課反省：3/4此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)建了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲取鍛煉與提升?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的踴躍主動(dòng)，都能用較完好的語言回答老師提出的問題，并能主