人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元教案

鳳岡縣進(jìn)鎮(zhèn)進(jìn)化學(xué)區(qū)師教案第七單教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)鐘表單元教材分析：本單認(rèn)識(shí)鐘表內(nèi)容有認(rèn)識(shí)鐘表識(shí)整時(shí)(鐘表和電子表)?！墩J(rèn)識(shí)鐘表屬于準(zhǔn)備內(nèi)容為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的知識(shí)--------如二年級(jí)的時(shí)、分、秒，三年級(jí)學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法做了鋪墊。本單元的編排具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一、提供了豐富的與兒童生活背景有關(guān)的素材，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣。第二、數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，通過(guò)學(xué)習(xí)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。第三、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感。數(shù)感表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：能用多種方法表示數(shù)(2)能用數(shù)來(lái)表達(dá)和交流信息能為解決問(wèn)題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴?。能估?jì)運(yùn)算結(jié)果。符號(hào)感主要表現(xiàn)在以下二個(gè)方面：(1)能從具體的情境中抽象出數(shù)量關(guān)系(2)能從具體的情境中抽象出變化規(guī)律。第四特點(diǎn)：能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考。第五個(gè)特點(diǎn)：適時(shí)滲透思想教育。單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：1、初步認(rèn)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針。2學(xué)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)看寫(xiě)鐘表和電子表上整時(shí)的時(shí)刻。3、培養(yǎng)學(xué)初步的觀察、分析、推理的能力。過(guò)程性目標(biāo)1、通過(guò)撥、觀察等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。2、通過(guò)操、觀察、分析、推理等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、探究的精神。3使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。1

鳳岡縣進(jìn)鎮(zhèn)進(jìn)化學(xué)區(qū)師教案單元教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)鐘，區(qū)別鐘表上的時(shí)針和分針2、會(huì)看、寫(xiě)整時(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元課時(shí)安排：2時(shí)第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)鐘面，學(xué)會(huì)看整時(shí)。2立時(shí)間觀念培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守時(shí)間惜時(shí)間的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3養(yǎng)學(xué)生的觀察能力能用所學(xué)的知識(shí)理安排自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫(xiě)鐘表上的整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：正確、迅速說(shuō)出鐘面時(shí)間。教具準(zhǔn)備：鐘表模型。教學(xué)過(guò)程：一、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容板書(shū)：認(rèn)識(shí)鐘表二、新授課1、初步認(rèn)鐘面。（1）出示模型鐘面：觀察，上面都有些什么？（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針。2、認(rèn)識(shí)整運(yùn)用模型鐘面，任意調(diào)成整時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，明確幾點(diǎn)和幾時(shí)是一樣的。3、學(xué)習(xí)撥表。（1）老師撥鐘表，學(xué)生說(shuō)時(shí)刻。（2）老師說(shuō)時(shí)間，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)撥鐘。2

鳳岡縣進(jìn)鎮(zhèn)進(jìn)化學(xué)區(qū)師教案4、教學(xué)整的兩種寫(xiě)法。三、課堂練習(xí)第85“小明的一天”四、小結(jié)。第教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生一步學(xué)會(huì)看鐘表上的整時(shí)，初步認(rèn)識(shí)幾時(shí)剛過(guò)和快幾時(shí)了的時(shí)間。2、培養(yǎng)學(xué)初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：熟練判斷整時(shí)時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)幾時(shí)剛過(guò)和快幾時(shí)了的時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備：模型鐘面教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：師：請(qǐng)認(rèn)真觀察這些鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？（當(dāng)分針指著，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)）二、課堂練習(xí)1、課本第86頁(yè)練習(xí)十九的第3。提問(wèn)：什么叫過(guò)1小時(shí)？讓學(xué)生獨(dú)立完成。2、課本第86頁(yè)練習(xí)十九的第4。引導(dǎo)學(xué)生看看小明的周末是怎樣度過(guò)的，把時(shí)間和正確的圖連起來(lái)。3、課本第87頁(yè)練習(xí)十九的第5。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，鐘面上的時(shí)間寫(xiě)對(duì)了嗎？3

鳳岡縣進(jìn)鎮(zhèn)進(jìn)化學(xué)區(qū)師教案4、課本第87頁(yè)練習(xí)十九的第6。（1）出示了的鐘面，讓學(xué)生觀察，比較時(shí)的鐘面有什么區(qū)別？（2）出示10時(shí)了的鐘面，讓學(xué)生觀察，較時(shí)的鐘面有什么區(qū)別？（3）照樣子說(shuō)一說(shuō)剩下兩個(gè)鐘面的時(shí)間。5、課本第87頁(yè)練習(xí)十九的第7。老師說(shuō)時(shí)間，學(xué)生撥出所說(shuō)