教學(xué)設(shè)計(jì) 口語交際 全市一等獎

口語交際《推薦一本書》府城小學(xué)沈煜【教學(xué)目標(biāo)】：1.通過教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是好書。2.鼓勵學(xué)生把自己讀過的一本好書，能夠比較清楚明白地介紹給他人，尤其其中的好詞好句、名言名句。3.培養(yǎng)學(xué)生清晰表白，認(rèn)真傾聽，善于交流的良好口語習(xí)慣。4.進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識讀書的價(jià)值和意義，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生在交流過程中，努力用有關(guān)讀書的名言警句打動他人，激發(fā)他人閱讀的興趣；進(jìn)行口語交際時(shí)，盡量做到語言通順、連貫；傾聽時(shí)注意禮貌?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：(1)多媒體動畫片?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】：一、明確“口語交際”的內(nèi)容1、同學(xué)們喜歡讀書嗎？都喜歡讀什么樣的書？。2、學(xué)生自由說說自己喜歡讀的書籍。3、今天，我們“口語交際”的內(nèi)容就跟書籍有關(guān)。4、全班齊讀本次“口語交際”的內(nèi)容。5、出示相關(guān)讀書名言。書籍是人類進(jìn)步的階梯。書到用時(shí)方恨少。少壯不努力，老大徒傷悲。少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣二、引導(dǎo)明確何為“好書”1、同學(xué)們都知道多讀書的必要性，但我們必須讀好書?？墒裁礃拥臅拍芩闶呛脮?？2、學(xué)生發(fā)言聯(lián)系自己實(shí)際談看法。3、師依據(jù)學(xué)生回答概括如下：A內(nèi)容健康的書；B語言優(yōu)美的書；C啟迪智慧的書;D教人做人的書；E使人獲得有益知識的書?！?、探討怎樣推薦好書1、四人小組討論怎樣推薦好書，盡量用名言警句。2、小組選代表嘗試推薦，盡量用名言警句說服他人。3、全班同學(xué)評價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。4、播放多媒體動畫，引導(dǎo)學(xué)習(xí)怎樣推薦。5、學(xué)生觀看動畫片，細(xì)心體會。6、學(xué)生自由發(fā)表意見，談體會，盡量用名言警句。7、師生共同概括出介紹、推薦好書的基本方法為：（1）內(nèi)容方面可以介紹書的主要內(nèi)容，也可以談?wù)勛约簩@本書的看法。（2）采用豐富多樣、引人入勝的推薦形式。（3）要抓重點(diǎn)，有條理，說得富有感情色彩以激起其他同學(xué)的閱讀欲望。（4）聲音響亮，敘述生動。（5）儀態(tài)大方，注意眼神、動作。四、現(xiàn)場推薦1、看來，推薦好書還真得講究方法呢。下面我們就從讀過的書中挑選你認(rèn)為好的書介紹給同學(xué)。如果經(jīng)過你的推薦，能夠引起同學(xué)們閱讀的興趣，那么你的推薦就成功了。2、個(gè)別學(xué)生上臺推薦。3、教師與學(xué)生共同評議優(yōu)點(diǎn)和不足。4、小組內(nèi)互相介紹、推薦。5、自由交流推薦心得。（教師巡回檢查，指導(dǎo)交流上有困難的學(xué)生。）6、全班交流。五、模擬新書發(fā)布現(xiàn)場。1、以班級為現(xiàn)場，學(xué)生之間互相推薦書籍。2、評選出優(yōu)秀推銷員。3、優(yōu)秀推銷員答“小記者”提問。六、總結(jié)。聽了同學(xué)們推薦的好書，老師真想也讀一讀，大家肯定也有同感。希望大家都能常讀書、讀好書，