人教部編版九年級語文上冊教學(xué)課件：1.沁園春·雪 (共24張PPT)

1.沁園春.雪毛澤東

一九三六年二月教學(xué)目標(biāo)1、理解詩詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。2、學(xué)習(xí)這首詞語言精確的特點。3、領(lǐng)會詞中贊美祖國壯麗河山和無產(chǎn)階級革命英雄的感情，引發(fā)我們熱愛祖國，為祖國的富強(qiáng)而奮斗的情感。作者介紹毛澤東（1893～1976）

中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（1936～1976），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（1943～1945）和中央委員會主席（1945～1976），中華人民共和國中央人民政府主席（1949～1954）和中華人民共和國主席（1954～1959）。字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。建國前之毛澤東在延安的窯洞里寫《論持久戰(zhàn)》在抗大開學(xué)典禮上講話和紅小鬼在一起給八路軍指戰(zhàn)員作報告和周恩來在一起偉大的領(lǐng)袖毛澤東詩人毛澤東

毛澤東是一位才華超卓、氣魄不凡的大詩人。他的《沁園春.雪》寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率領(lǐng)長征部隊在進(jìn)行了震撼世界的二萬五千里長征后，于1935年10月勝利抵達(dá)陜北。毛澤東在登上六盤山時就高歌“今日長纓在手，何時縛住蒼龍?！睂Ω锩錆M了勝利的信心。1936年2月在陜北看大雪后又填寫了這一首熱情歌頌祖國大好河山和當(dāng)代革命英雄的壯麗詩篇。

發(fā)表背景

這首詞公開發(fā)表于1945年8月。當(dāng)時抗戰(zhàn)已取得了勝利，蔣介石假意電邀毛澤東去國民黨陪都重慶進(jìn)行和平談判。毛澤東為了爭取和平，不顧個人安危，與周恩來從延安飛抵重慶，與蔣介石進(jìn)行談判。在渝期間，詩人柳亞子先生向毛澤東“索句”，毛澤東就把10年前寫的《沁園春.雪》抄給他。第二天，周恩來的《新華日報》公開發(fā)表了這一首詞。迅速在人民當(dāng)中廣為傳頌，極大地鼓舞了全國人民的革命斗志和勝利的信心。建國后之毛澤東毛澤東參加基層選舉投票向朱德元帥授勛和印尼總統(tǒng)蘇加諾在十三陵參加勞動在上海看望宋慶齡和法國總統(tǒng)皮蓬杜背景圖片長征中的毛澤東準(zhǔn)備飛赴重慶與老蔣談判在重慶談判時與老蔣合影。你看看誰更像一國之領(lǐng)袖。毛澤東原詞手跡注音釋詞注音：分（）外妖嬈（）成吉思汗（）數(shù)（）風(fēng)流人物還（）看今朝（）釋詞：上下：頓：蠟：須：妖嬈：折腰：文采、風(fēng)騷：數(shù)風(fēng)流人物：fènráohánshǔhuánzhāo上游和下游立刻白色等到艷麗多姿鞠躬、傾倒，這里指稱頌、贊美。風(fēng)騷，指《國風(fēng)》、《離騷》，這里指文學(xué)才華。數(shù)，稱得上。風(fēng)流人物，指能建功立業(yè)的英雄人物。聽讀詩歌北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。秦始皇漢武帝惜秦皇漢武，略輸文采。唐太宗宋太祖唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天嬌，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。西苑機(jī)場閱兵宣布立國望我河山品評上闋

上闋重在寫景，請按照對景色的概括寫、具體寫、想象寫的脈絡(luò)分層，并口述其意。品評上闋

第二層具體寫雪景。在作者的眼里，即使是在冰天雪地的寒境中也到處充滿著勃勃的生機(jī)和奮發(fā)向上的活力。你看，那披雪的群山，如同無數(shù)條銀蛇在舞動；冰封的秦晉高原上綿延起伏的丘陵，好像一只只蠟象在奔跑。它們似乎想要跟老天一比高低。這是多么神奇的景象啊。品評上闋上闋的第三層是想象寫。詩人發(fā)揮了豐富的想象力形象而準(zhǔn)確地展現(xiàn)了雪后天晴的景象：那萬道的紅光普照著白皚皚的雪地，紅日與白雪交相輝映，顯得格外壯麗。在這一闋中，詩人借景抒情，不但贊美了祖國壯麗的河山，也抒發(fā)了詩人為祖國而奮斗的勝利豪情。品評下闋按引入、評古、論今將下闋分為三層。第一層的大意是祖國的河山是這樣的美好，難怪古今許多英雄人物為之傾倒，爭著為她的統(tǒng)一和強(qiáng)大而奮斗。這一層的作用主要是承上啟下，引入下面對古今人物的評論。第二層用“惜”字對古代帝王的代表人物作了總的評價。他們都是開國之君，武功赫赫，然而文治不足，“俱往矣”一句宣告了舊時代的一去不復(fù)返，表現(xiàn)了毛澤東氣吞山河、雄視千古的偉大氣魄。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。品評下闋第三層為論今。詩人指出只有今天在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國人民，才算得上是創(chuàng)造歷史、開拓未來的真正英雄。這一層與上闋的第三層遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)了詩人創(chuàng)造歷史，迎來美好明天的革命豪情和樂觀主義精神。思考討論1、這首詞語言的精確表現(xiàn)在哪里？上闋哪幾個動詞用得好？為什么？指導(dǎo)：“封、飄”用得好，準(zhǔn)確而形象地表現(xiàn)了北國冰天雪地的風(fēng)光特點?！拔琛ⅠY”二字化靜為動，使山和原充滿了生氣和活力。一個“欲”字，進(jìn)一步表達(dá)了詩人積極向上的昂揚情緒。指導(dǎo)：下闋中的“惜”字，“略輸”、“稍遜”用得好。這些詞既不全盤肯定，又不一筆抹殺，對這些開國帝王統(tǒng)一中國，開疆拓土的功績不夸大，不縮小，含蓄而又恰如其分。2、這首詞的意境有什么特點？這的壯美表現(xiàn)在哪些地方？小結(jié)：全詞的意境博大深邃，詩意壯美。表現(xiàn)在空間廣闊上萬里，時間縱橫幾千年。詩人用長城、黃河、高山、高原、太陽這樣壯美的景物，列舉了秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗這些中國杰出的代表人物，在讀者的心中自然喚起了壯美的感受。

沁園春雪

北1、概括寫熱創(chuàng)上闋國2、具體寫寫景抒情愛造風(fēng)3、想象寫祖中光國國