人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2單元試卷

人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)班級(jí)_________

姓名____

學(xué)號(hào)卷面書(shū)寫(xiě)，端正清潔?？雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。āilocxingìjngfēxuěy()()()()byù

pió

dinwū

shūl

suǒwèi()()()()()三、積累運(yùn)用1、春草明年綠，。2橋流水人家》里作者謝冰瑩提及她的故鄉(xiāng)所有的居民都_____，村_______,大的有五六十戶人家，小的只三四家。大家過(guò)著“日出而作”、“”的太平生活。3、風(fēng)一更_______，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，。詩(shī)句選自《者為滿清的第一詞_。其中“聒”是_________的意思。4，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。其中“意萬(wàn)重”的意思是___5、浮云終日行，。6、_____________________,人在天涯鬢已斑.7瓜洲一水間風(fēng)又綠江南岸_________________。其中的“綠傳經(jīng)過(guò)詩(shī)人十多次修改,覺(jué)得也可以換____、_____、____

等

字

,

而

這

個(gè)

綠

字

好

在

哪

兒呢

_____________________________________________________________________。字眼成為還有島____________，_____________。8、你積累了哪些思鄉(xiāng)的古、現(xiàn)代詩(shī)、名句?擇最喜歡的寫(xiě)下來(lái)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，并在括?hào)里填上序號(hào)?？蓱z：①同情；②不值得一提；③可愛(ài)。1、他袋里的錢(qián)少得可憐）2、對(duì)狼這樣的壞東西，我決不能可憐它）3、可憐九月初三夜，露似珠月似弓）五、讀課文中的一段話，完成練習(xí)。這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈yù

yuè）寒冷，愈()，花開(kāi)得愈精神，愈()。她是最有品格、最有靈魂、最有骨ǔg)的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌linglng)，從來(lái)都()，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、在文中的括號(hào)里劃去不確的讀音,給的括號(hào)里添上合適的詞語(yǔ)。2、秉性的意思(),梅花的秉性是什么？

___________________________________________________________________________________________________________________________3、外祖父不僅僅是在頌梅花，重要的是通過(guò)梅花的精神品質(zhì)來(lái)贊頌（

）4、幾千年來(lái)，我們中華民涌現(xiàn)出了許多具有梅花品格、有氣節(jié)的人，比如，臥薪嘗膽的勾踐再如、（）等。六、讀短文，做練習(xí)。水墨菱塘故鄉(xiāng)的菱塘的散漫的遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)零零散散地側(cè)臥于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熬過(guò)了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī)，起初疏疏朗朗地，細(xì)小的菱葉漂浮于碧水間，一過(guò)“黃梅菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿菱塘，把個(gè)水面擠得密密匝匝此時(shí)一張張翠綠的菱葉被支楞得翹了起來(lái)，菱盤(pán)上綴滿了一叢叢白色的淡紅色小花微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香紅蜻蜓花蝴蝶小青蛇還有鼓眼睛的青蛙在菱盤(pán)上盡情地嬉戲。幾個(gè)心急的孩子常在放學(xué)后奔到塘邊一根樹(shù)枝撥來(lái)兩三塊菱盤(pán)翻起，看看結(jié)了菱菱角沒(méi)有。臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起一塊水淋淋的菱盤(pán)另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐一只小小的菱色就采擷下來(lái)了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋(píng)果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼洌洌的水里。采菱女見(jiàn)狀，忙把“船”靠過(guò)去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地

地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會(huì)飄著撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著余香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫(huà)幅中了。我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧。蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼，甜滋滋的，滿口生津，齒頰留芳……１這篇短文中作者借菱塘抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情你能把短文中寫(xiě)到菱塘的語(yǔ)句用“”畫(huà)出來(lái)嗎？２、文中第二自然段，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。請(qǐng)你寫(xiě)出她們動(dòng)作的詞：３、文中說(shuō)“剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫(huà)幅中了聯(lián)系文本，展開(kāi)