開學(xué)周記合集八篇

第頁開學(xué)周記合集八篇開學(xué)周記篇1

這一周是我們的第一節(jié)課，我興奮地回到了我的學(xué)校：“試驗(yàn)小學(xué)”。同學(xué)改變很大，有的長高了，有的學(xué)習(xí)好了，有的寫的更美麗了。第一天，我們都在談?wù)撌罴僮隽耸裁春猛娴氖虑?。最常見的是：學(xué)生在探討送老師什么禮物。為老師做什么？因?yàn)樾瞧谌抢蠋煿?jié)。我們希望老師們有一個歡樂的假期。9月10日，學(xué)校學(xué)生自發(fā)排成兩隊(duì)，等待老師的到來。老師來了，送了一朵玫瑰，異口同聲地說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂！”。那天，一些老師的手里裝滿了禮物和賀卡！但我覺得考個好成果是給老師最好的禮物，讓老師覺得自己的良苦專心沒有白費(fèi)，讓老師覺得很欣慰，很快樂。

最近校內(nèi)里多了一件運(yùn)動器材，我細(xì)致看看。越看越像土星戴著光環(huán)，但這個東西其實(shí)叫跳球，在土星環(huán)上跳。這種運(yùn)動器材可以熬煉腹肌和小腦的柔韌性。我一起先總是從這個東西上摔下來，后來漸漸不用扶欄桿就能跳20多次，現(xiàn)在一分鐘能跳64次。這讓我意識到熟能生巧。

這周是開學(xué)第一周。我仍舊沉醉在暑假的歡樂中。我上課不太用心。下周我會越來越好的！

開學(xué)周記篇2

暑假過完了，在秋風(fēng)的吹拂下，聞著桂花的香氣，我回到了學(xué)校，又見到了久違的同學(xué)，上了樓，往課室掃一眼，很多同學(xué)啊。我進(jìn)了課室，大家都長高了，還來了一個新同學(xué)。

在新學(xué)期里，學(xué)校開展了“每月一事”“晨讀”“午誦”這幾個活動，活動主要增進(jìn)我們的讀書實(shí)力，讓我們的學(xué)問更加充溢。

我們的老師還是原來的老師，只是課程表卻變了：語文數(shù)學(xué)課多了，勞動美術(shù)音樂課變少了，學(xué)習(xí)也驚慌了，我應(yīng)當(dāng)有一個簡潔的學(xué)習(xí)安排。

我應(yīng)當(dāng)在語文英語這些對我相對薄弱的地方多下功夫。不能馬馬虎虎，上課留意聽講，下課多做練習(xí)。

原來的老師不再屬于我們班，我們上了三樓，上了六年級的課室。學(xué)校也變了樣，舊護(hù)欄上又添加了新護(hù)欄，樓梯扶手又粉刷了一遍。

六年級是特別重要的一年，我肯定好好學(xué)習(xí)，考上初中，不辜負(fù)老師家長對我的期望。

開學(xué)周記篇3

歡樂的暑假很快過去了，迎來了驚慌的學(xué)習(xí)。

9月1日這天，我來到了新的學(xué)校，雖然還沒有裝修好，但我還是覺得像裝修好了那么美麗，那么寬敞。給我留下的第一印象，就是太美麗了！

我到校后，就相識了新同學(xué)和新老師，排好座位，我們就到廣場去聽校長講話了，給一年級的小摯友戴上艷麗的花朵。

先是校長講話，他講了沒多久我就感到頭暈暈的。眼睛里有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的東西圍著眼睛在轉(zhuǎn)。這時，我立即蹲了下來，閉上眼睛。我感覺到身體里的水珠不斷的往外冒。因?yàn)樘珢灹?，我從來也沒有這樣難過過。而且是在開學(xué)的第一天，我就這樣。

校長的話我也沒聽。到了給一年級的小摯友戴花的時候了，我站了起來，頭搖了搖，覺得渾身不自由，但我還是堅(jiān)持了下去。戴完紅花，我回到了隊(duì)伍里。老師突然看到了我嘴唇發(fā)白，臉色也不怎么好看，就把我?guī)Щ亓私淌依铮屛倚菹⒁幌?。到了吃飯的時候才把我叫去吃飯。

哎，真是難忘的一天。我肯定要好好熬煉身體，決不讓我生病。做一個健康的我！

第一天，我就是這樣過的。

開學(xué)周記篇4

開學(xué)已經(jīng)整整一周了，回憶一周來的班級工作，雖說有喜有憂，當(dāng)然還是喜事多多。

1.課堂上的傾聽效果明顯好于上學(xué)期，絕大多數(shù)同學(xué)都能從頭到尾專心參加課堂的各個環(huán)節(jié)，原先摸索玩?，F(xiàn)象明顯削減。此是最大的一喜。

2.群眾意識明顯增加，職責(zé)意識進(jìn)一步落實(shí)。自從開學(xué)第一天表揚(yáng)了四名同學(xué)主動打掃打碎的墨水事務(wù)后，這類事情不斷涌現(xiàn)。鄭瀟見班里沒有衛(wèi)生紙，有同學(xué)平常不帶手紙，遇到上廁所大便時總是找老師要，于是主動從家里帶了一卷衛(wèi)生紙放在班里；王思晨主動扶起倒下的旗桿，便利后面的同學(xué)進(jìn)入教室；擦黑板的同學(xué)因?yàn)樨澩娑z忘擦黑板時，總有同學(xué)主動把黑板擦得干干凈凈。此乃其次喜也。

3.環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)良好。自從宣布實(shí)行無廢紙工程以來，一周過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內(nèi)不見一片廢紙，但廢紙現(xiàn)象明顯削減，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現(xiàn)象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛(wèi)生的時間都能限制在非常鐘之內(nèi)，而且掃出來的垃圾非常少。這莫非不是第三喜嗎？

4.語文作業(yè)上交剛好，而且比較整齊，特性是日記，兩次日記都能一次交齊。只是星期天的預(yù)習(xí)作業(yè)有兩名同學(xué)沒有按時完成，一名同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有打算的狀況有21名同學(xué)得101分，實(shí)在值得可喜可賀。開學(xué)一周來，有11名同學(xué)的字體明顯進(jìn)步，他們是：謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際云、李佳琦、王奕晴、袁子辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作為第四喜這也是當(dāng)之無愧的。

5.這第五喜當(dāng)然得是同學(xué)的課外閱讀意識持續(xù)良好了。無論是早上到校，還是午后進(jìn)教室后，即使沒有老師在場，同學(xué)們基本都能做到主動讀書，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象。

6.還有第六喜。我班兩名大隊(duì)委干部李欣祎和楊涵雙雙獲得“優(yōu)秀大隊(duì)委小干部”，為班級爭得了榮譽(yù)。

除了這些喜事，當(dāng)然也有須要努力的地方：

1.開學(xué)一周過去了，個別同學(xué)的簇新感慢慢消逝，作業(yè)倦怠現(xiàn)象從這天看有所抬頭，雖然語文作業(yè)完成較好，但這天早上的一頁數(shù)學(xué)作業(yè)竟有8名同學(xué)沒有按時交。無論是遺忘帶，還是沒有寫，都是不就應(yīng)的，期望能引起同學(xué)們的重視。把很小的事情堅(jiān)持做好就是宏大，假如能每一天都按時完成作業(yè)并按時交作業(yè)，這何嘗不是一種宏大的做法呢？信任我們的每一個孩子都能做到最好。

2.雖然假期里已經(jīng)支配了一部分同學(xué)練字，但仍舊有一部分同學(xué)的字體沒有進(jìn)步，還在原地徘徊。盛澤西、巴方城的字體須要加些力氣；侯一鳴、羅銘、王心如的字體須要再放開些，大方些；張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、程琳、楊璐的字體此刻看起來很顯亂，須要把大小寫勻整，整體協(xié)作起來要整齊。期望這些同學(xué)堅(jiān)持把每次作業(yè)都當(dāng)成練字，牢記“提筆即是練字時”，把字體當(dāng)成自己的臉面是否干凈來對待，只要有決心，字體就必需能進(jìn)步。期盼下周的班級工作總結(jié)中進(jìn)步的名單里能有你們的名字。

3.個別同學(xué)的基礎(chǔ)字詞但是關(guān)，期望能引起家長和同學(xué)們的重視，他們是侯一鳴、段超越、崔一川、程琳、時堯怡、羅銘、李佳琦、李睿龍、呂兆隆（已經(jīng)在進(jìn)步，但仍需努力）。開學(xué)的第一節(jié)語文課上，就曾給大家說過，我們已經(jīng)是四年級了，字詞的學(xué)習(xí)就應(yīng)是自己主動完成，不能再依靠老師家長，期望這些同學(xué)能相識到自己的不足，在這些方面主動多下點(diǎn)功夫，信任這點(diǎn)小困難是難不住大家的。

同學(xué)們，我們已經(jīng)有了一個比較好的起先，接下來的工作和學(xué)習(xí)必需能比這一周更精彩！信任我們自己！別忘了對自己說：“我自信！我能行！我很棒！”

開學(xué)周記篇5

兩個月的暑假一擠眼就過去了，我又回到了校內(nèi)。

我邁著興奮地腳步走進(jìn)校內(nèi)。發(fā)覺校內(nèi)還是很平凡，幾棟老舊的教學(xué)樓，幾顆呆在校內(nèi)里十幾年的老樹?？墒俏疫€是覺得校內(nèi)里的一切都是那么的熟識。

走進(jìn)教室，我很驚異。原來的兩個班合為了一個班，從今以后咱們就是一個整體，一個“大家庭”。讓我驚異的還不止這個，咱們又換了語文老師，因?yàn)閺囊荒昙壍剿哪昙?，咱們一般班已?jīng)換了三個語文老師，說實(shí)話，每換一個老師，我的心里就多了一份不適應(yīng)的感覺。

咱們班新來的老師姓王，咱們都稱呼她為“王老師”。王老師其實(shí)并不是新來個老師，而是在學(xué)校里工作退休的老師。因?yàn)榉嚼蠋熢趧e的小學(xué)教書去了，所以學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)又把她叫到學(xué)校里，教咱們這個年級。

我聽戴老師說，這位老師很嚴(yán)格?？墒?，我第一次見到她的'時候，還以為她是某位同學(xué)的奶奶。她應(yīng)當(dāng)有五十多歲左右吧!

我覺得這位老師一點(diǎn)也不嚴(yán)厲。她說起話來就像咱們大家的奶奶一樣親善可親。因?yàn)樵谖业挠∠笾形业哪棠毯退男θ荻己芙k麗，雖然我的奶奶已經(jīng)八十多了，但她的笑容時時刻刻出現(xiàn)在我的腦海里。

新的學(xué)期又來到了，咱們要學(xué)習(xí)新的學(xué)問;接受新的老師;迎接新的挑戰(zhàn);創(chuàng)建新的將來。讓咱們離新的目標(biāo)越來越近，奮勇向前!

開學(xué)周記篇6

開學(xué)的其次周生活轉(zhuǎn)瞬間過去了，在這五天的時間里，我又學(xué)到里許多新學(xué)問，這使我感到特別歡樂。

記得剛開學(xué)的時候，四門功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交摯友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時候，我有許多摯友，因?yàn)槲覀兌枷嗷チ私猓嗷バ湃?，可是到了初中，整個班級的人我?guī)缀醵疾幌嘧R，在下課的期間，我總是一個人孤獨(dú)地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，游戲;可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨(dú)的一人，每次下課，我都和摯友在一起閑聊，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增加了很多色調(diào)，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺得學(xué)習(xí)是一件很歡樂的事情。

數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和肯定值的學(xué)問，剛學(xué)的時候我還不太懂，后來，做了幾道練習(xí)題，我慢慢駕馭了解題的方法;語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的講解，我忽然茅塞頓開，知道了自己寫作文的不足之處;英語老師講了二十六個字母及音標(biāo)，還告知了我們許多常用的句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶著我們做嬉戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。

其次周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充溢，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個好成果!

開學(xué)周記篇7

今日，我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了很多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱班級老師把我的手機(jī)沒收了。

因?yàn)樵陂_學(xué)前班級老師說盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個老年人手機(jī)。可當(dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)覺大家都用的是智能手機(jī)，于是我回家便也要求把手機(jī)換回來。

到了星期四，我最終得償所愿地把手機(jī)換了回來，高興奮興地去上了學(xué)校。可是在八點(diǎn)的時候手機(jī)突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我接著聽下去時我發(fā)覺這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音?？僧?dāng)時我還是不信，以為別人的手機(jī)聲和我的一樣，于是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)覺真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經(jīng)沒有那么多的時間供我思索了，最終，沒有方法，我只好將手機(jī)交給了朱班級老師。

下課后，我去問同學(xué)怎樣才能要回手機(jī)，可是同學(xué)說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？

回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，起先時我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被班級老師沒收了吧？你自己去要吧，我確定不管！”聽完這句話，我立即對媽媽說：“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的。”看來，要拿回手機(jī)就必需靠我自己了，那我就去試試吧。

因?yàn)橛型瑢W(xué)說朱班級老師把沒收的另外兩個女同學(xué)的手機(jī)都還回去了，就是我的沒給我，所以，其次天加餐時間，我問朱班級老師什么時候能把手機(jī)拿回來，班級老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我非常珍惜這個機(jī)會，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時，我最終找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去，怕班級老師會不給我，但是我又想，假如不去的話就更不行能要回來了，所以我想了又想，最終喊了聲：“報(bào)告”。進(jìn)到辦公室后，班級老師把手機(jī)還給了我，并且告知我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī)，還教會了我做任何事情時都要仔細(xì)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到的事情。

開學(xué)周記篇8

今日是我開學(xué)前的晚自修，明天就是新開學(xué)了，我正式成為九年級的學(xué)生了。

今日我一進(jìn)教室，Miss立即跟我來個熱忱的擁抱、我們就起先談話了，我們有說不盡的話，還和好幾個同學(xué)圍著一起談話、一起說說暑假的事。然后，我稀里糊涂地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢，無端端地被人這樣叫，她就說明給我聽，不快樂的事。

今日我的心情不知怎么了，我總感覺到接受不了現(xiàn)在的語文老師，只認(rèn)定以前對我影響最深的兩位語文老師。今日給我的第一感覺是：讓我重回了接受不了任何一個語文老