2018年八年級物理上冊第六章第4節(jié)密度與社會生活教案新人教版

第4節(jié)密度與社會生活知識與技術(shù)1．經(jīng)過學(xué)習(xí)知道溫度對密度的影響。2．正確理解密度是物質(zhì)的一種特征，能運用密度鑒識物質(zhì)。過程與方法1．經(jīng)過講堂實驗和對生活經(jīng)歷的回首，認(rèn)識風(fēng)的形成原由和水的失常膨脹現(xiàn)象，進(jìn)而全面理解物體的密度隨溫度變化而變化的規(guī)律。2．經(jīng)過計算物質(zhì)的密度，理解用密度知識鑒識物質(zhì)的方法。感情、態(tài)度與價值觀經(jīng)過認(rèn)識密度知識與社會生活的聯(lián)系，促使科學(xué)技術(shù)與社會密切聯(lián)合，使科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會、服務(wù)社會。要點：密度與溫度的關(guān)系。難點：水的失常膨脹。情形導(dǎo)入生成問題如下圖，居室內(nèi)的暖氣片為何安裝在低處，而空調(diào)安裝在較高的地方？你能談?wù)劥酥械脑蓡?？自學(xué)互研生成新知知識板塊一密度與溫度自主閱讀教材P120～121的內(nèi)容，獨立思慮并達(dá)成：1．如下圖，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來。這是由于蠟燭的火焰使鄰近空氣的溫度高升，體積膨脹，空氣的密度變小，因此熱空氣上漲(選填“上漲”或“降落”)形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉(zhuǎn)起來。,(第1題圖)),(第2題圖))2．如下圖是冬季河水溫度散布圖，由圖可知只管水面已經(jīng)結(jié)冰，但水底的溫度卻保持在4℃，這是由于4℃的水的密度最大，水的這類特征對水生生物的生計有益(選填“有益”或“有害”)。知識板塊二密度與物質(zhì)鑒識1自主閱讀教材P121的內(nèi)容，獨立思慮并達(dá)成：3．怎樣鑒識一只戒指是否是純金做成的？從密度表能夠看出：不一樣種物質(zhì)的密度一般是不一樣的。只需測出了戒指的密度，再與密度表中金的密度進(jìn)行比較，便可鑒識戒指是否是純金做成的。小明想認(rèn)識2002版5角硬幣是由什么資料制成的，便進(jìn)行了如下圖的實驗。5角硬幣體積/cm3質(zhì)量/g20個9.675.4請將天平的讀數(shù)填入表格中。(2)由實驗數(shù)據(jù)可求得硬幣的密度為7.85g/cm3，等于7.85×103kg/m3。依據(jù)下表中數(shù)據(jù)，可初步判斷5角硬幣主要由鐵制成。5．為防備燃?xì)庑孤对斐晌ｋU，可在家中安裝報警器，當(dāng)報警器接觸到必定量的泄露氣體時，會發(fā)出響聲，有位同學(xué)家中使用的燃料是天然氣，試判斷報警器安裝的地點應(yīng)為圖中A(選填“A”或“B”)所示，簡述你的判斷原由：由于天然氣的密度比空氣小，報警器應(yīng)安裝在燃?xì)庠畹纳戏?。對學(xué)：分享獨學(xué)1～5題：(1)對子之間檢查獨學(xué)成就，用紅筆相互給出評定等級。(2)對子之間針對獨學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)明出對子之間不可以解疑的內(nèi)容。群學(xué)：小組商討：(1)小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍舊存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展現(xiàn)的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的溝通議論，共同解決組內(nèi)疑難。溝通展現(xiàn)生成能力方案依據(jù)教材P120“想一想做做”中圖6.4-1做個紙風(fēng)車。假如把風(fēng)車放在點燃的酒精燈鄰近，發(fā)現(xiàn)風(fēng)車能轉(zhuǎn)動起來。你知道是什么推進(jìn)了風(fēng)車轉(zhuǎn)動嗎？答：空氣因受熱膨脹，密度變小而上漲。熱