幼兒園小班教案《大大小小的蛋》含反思

小班教課設(shè)計(jì)《大大小小的蛋》含反省合用于小班的科學(xué)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分，試試剝蛋殼，對(duì)常有的蛋感興趣，激發(fā)幼兒愛吃蛋的感情，知道幾種常有的蛋的名稱，初步認(rèn)識(shí)不同的蛋有同樣的構(gòu)造——蛋殼、蛋清、蛋黃，快來看看幼兒園小班《大大小小的蛋》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)常有的蛋感興趣，激發(fā)幼兒愛吃蛋的感情。認(rèn)識(shí)不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分，試試剝蛋殼。知道幾種常有的蛋的名稱，初步認(rèn)識(shí)不同的蛋有同樣的構(gòu)造——蛋殼、蛋清、蛋黃。能用較清楚的語言敘述自己的察看和發(fā)現(xiàn)。體驗(yàn)解決問題的成就感?；顒?dòng)重難點(diǎn)：要點(diǎn)：知道幾種常有的蛋的名稱，知道蛋有大小、外殼顏色之分。難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)不同蛋有同樣的構(gòu)造。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：生的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋各1個(gè)；煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個(gè)數(shù)與幼兒人數(shù)相等；碗3個(gè)，盤子、毛巾若干，輕音樂；《愛吃蛋》歌曲視頻；煎蛋用的電磁爐、鍋、鏟子、油；相機(jī)；會(huì)生蛋的動(dòng)物圖片。知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒吃過完好的煮雞蛋，知道鵝、雞、鵪鶉等會(huì)生蛋?；顒?dòng)方式：集體、個(gè)人活動(dòng)過程：1/4（一）導(dǎo)入：游戲“摸摸樂”。教師用一個(gè)大口袋里面放上好多蛋。請(qǐng)幼兒摸一摸，并猜一猜摸到的東西是什么？激發(fā)幼兒的興趣。指引語：小朋友，今日老師帶來了一個(gè)奇特的大口袋，你們想不想知道里面裝了什么？請(qǐng)你們伸進(jìn)小手去，摸一摸、猜一猜吧！發(fā)問：你摸到的東西有什么感覺？（硬硬的、滑滑的）你猜到是什么了嗎？（蛋）評(píng)論語：硬硬的、滑滑的——你形容的可真不錯(cuò)！硬硬的、滑滑的——你的小手可真靈便，感覺的特別對(duì)！蛋——哦，你猜對(duì)啦，就是蛋！你可真棒！浸透蛋有大小之分：小朋友們可真棒，一下就猜出了是圓圓的、硬硬的、滑滑的蛋。今日就讓我們一同來和蛋做游戲吧！第一請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)蛋吧！必定要輕輕地、謹(jǐn)小慎微的拿，千萬別把蛋摔壞了。請(qǐng)你看看自己的蛋，再看看其余小朋友的蛋，誰拿的蛋是最小的？誰拿的蛋是最大的？誰拿的蛋和老師拿的蛋同樣大？（二）睜開：認(rèn)識(shí)蛋的外形。指引語：小朋友們摸到的硬硬的、滑滑的是蛋的蛋殼，請(qǐng)你快看看蛋的蛋殼同樣嗎？發(fā)問：你拿的蛋蛋殼是什么顏色的？小結(jié)語：本來有的蛋大、有的蛋小；有的蛋殼是白色的，有的蛋殼顏色偏紅、有的是淺綠色、還有的蛋帶有花紋（出示教課設(shè)計(jì)）不同的動(dòng)物生的蛋是不同樣的。那你知道它們的媽媽是誰嗎？蛋與媽媽一一對(duì)應(yīng)。2/4（1）指引語：瞧，有三個(gè)媽媽找不到自己的蛋了，讓我們一同來幫幫他們吧?。ǔ鍪窘陶n設(shè)計(jì)鵝、雞、鵪鶉，教課設(shè)計(jì)讓媽媽們說話，介紹自己的蛋，幼兒經(jīng)過聆聽，出示蛋。）發(fā)問：誰拿著鵝媽媽的蛋？誰拿著鵪鶉媽媽的蛋？誰拿著雞媽媽的蛋？小結(jié)語：媽媽們特別感謝小朋友幫她們找到了蛋，感謝大家?。?）簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)會(huì)生蛋的動(dòng)物。指引語：世界上還有很多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋，小朋友知道那些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋嗎？（幼兒自由答）出示教課設(shè)計(jì)。小結(jié)：世界上有好多動(dòng)物會(huì)生蛋，麻雀、喜鵲、孔雀、鴕鳥、烏龜、鱷魚、蛇等等。動(dòng)物世界可真奇特?。ㄅ叮∨笥?，蛋有些累了，讓我們先把他們放到小盤子里吧?。┱J(rèn)識(shí)蛋的內(nèi)部構(gòu)造。指引語：我們方才認(rèn)識(shí)了很多對(duì)于蛋的知識(shí)，那老師想要再考考小朋友，你們知道蛋里面是什么樣的嗎？那我們能夠如何看到蛋的里面？（幼兒回答）小實(shí)驗(yàn)：（相機(jī)協(xié)助）（1）生蛋（將生蛋打在碗里，每種蛋打一個(gè)。）發(fā)問：每個(gè)蛋里面都是同樣的嗎？（是）小結(jié)：固然蛋的外形不同樣，可是他們都有蛋殼，蛋殼很薄，簡(jiǎn)單碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。生雞蛋里面的蛋清都是透明的，蛋黃都是黃色的。（2）熟蛋（教師做煎蛋）指引語：那小朋友們想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黃是什么樣的？（教師操作，煎雞蛋。）小結(jié)：蛋熟了以后，蛋清就變?yōu)榘咨牧恕Ｍ?，好香啊，真想吃一口?/4蛋的營(yíng)養(yǎng)。指引語：小朋友們，你們知道嗎？蛋特其余有營(yíng)養(yǎng)，含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和維生素，并且也特其余好吃，有一首歌曲就是贊嘆蛋的，讓我們一同聽一聽吧?。ㄐ∨笥褌儊沓缘埃邦愂称纷顮I(yíng)養(yǎng)；鹵蛋蒸蛋和茶雞蛋，常常吃蛋最健康；小朋友們來吃蛋，蛋類食品最好吃；蛋餅蛋糕和蛋花湯，每日吃蛋身體棒；噢，巧妙的蛋，噢，巧妙的蛋，小朋友們來吃蛋，每日吃蛋身體棒！）小結(jié)語：哦，本來蛋能夠做出那么多好吃的食品，看的我都流口水啦！多吃蛋能夠讓身體棒棒的、健健康康的。老師知道你們必定特別的喜愛吃蛋，對(duì)嗎？（三）結(jié)束：請(qǐng)幼兒著手剝雞蛋。指引語：下邊，就讓我們一同來著手，剝下蛋皮，吃美味的蛋吧！（播放輕音樂。）活動(dòng)反?。旱笆俏覀兩钪谐３？吹降模彩呛⒆觽兩钪谐３３缘氖称?，小朋友們很熟習(xí)它。但大多數(shù)幼兒不認(rèn)識(shí)蛋的名稱及構(gòu)造特點(diǎn)，因此為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蛋，我設(shè)計(jì)了此次察看認(rèn)知型的科學(xué)活動(dòng)。并讓大大小小的蛋來激發(fā)幼兒對(duì)生活中科學(xué)的探究興趣。我將活動(dòng)的要點(diǎn)定位知道幾種常有的蛋的名稱，知道蛋有大小、外殼顏色之分；難點(diǎn)是如何讓孩子發(fā)現(xiàn)不同的蛋有同樣的構(gòu)造。在活動(dòng)中我指引幼兒經(jīng)過比蛋（認(rèn)識(shí)不同的蛋）——打蛋（認(rèn)識(shí)生蛋及熟蛋的內(nèi)部構(gòu)造）——吃蛋（激發(fā)幼兒愛吃蛋的感情）來打破要點(diǎn)和難點(diǎn)。并指引幼兒運(yùn)用多種感官感知事物，經(jīng)過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等來認(rèn)識(shí)蛋。整個(gè)活動(dòng)，孩子們的探究夢(mèng)想仍是很激烈的。活動(dòng)后，我們預(yù)指引幼兒認(rèn)識(shí)更多會(huì)