2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案一

1、初步知道地震的緣由（地下巖層斷裂造成地震），以及預(yù)防地震損害的方法。

2、模擬試驗，想象地球內(nèi)部運動及地震成因。

3、向?qū)W生進展科學(xué)自然觀教育，預(yù)防地震損害。

多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關(guān)資料圖片、猜測地震及預(yù)防地震損害的資料。

想象地球內(nèi)部的運動、地震的成因。

1、觀看唐山、四川地震圖片，談?wù)撍拇ù蟮卣稹＜ぐl(fā)探究欲望。

2、思索地震的成因。用簡潔的材料模擬地震。

用毛巾模擬巖層皺褶。平放在桌子上的幾層毛巾，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀看發(fā)生了什么現(xiàn)象。

把木棍壓彎、壓斷，看到什么？聽到什么？

地震成因。地下的巖石在地球運動的巨大壓力下，會發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到不能承受時，巖層就會突然的、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會引起地表的震驚，這就是地震。

介紹避震小常識，地震來了怎么減災(zāi)？

了解地震與人類生活的關(guān)系。搜集震前預(yù)兆資料。

三種地震：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震。

介紹地震波、震源、震級、地震烈度、歷史上的幾次大地震。

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案二

指揮得力、慎重從事、全體發(fā)動、準時疏散、愛護師生、削減損失。

（一）緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。要快速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手穿插放在脖子后面愛護自己，可以拿枕頭或其他愛護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應(yīng)馬上選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、教師要按預(yù)先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有實行不正值措施的，要準時訂正。

（二）緊急疏散：依據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的詳細要求是：

1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒馬上蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒有大反響，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應(yīng)立刻根據(jù)幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。

2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道快速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。

在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，其次不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在教師的帶著下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃破裂時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留肯定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在便利避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求：

①、上課時發(fā)生震情：

1、做到不慌張、實行就近避險。

2、必需按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。

3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳窗戶。

4、各班教師負責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場。

5、各門口口要有教師指揮。

6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

7、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔馳，不要爭先恐后。

8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

9、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，愛護頭部。以班為單位集隊，各班應(yīng)馬上清點人數(shù)，并向園長報告。

②課間發(fā)生震情：

1、值班教師、值周教師負責(zé)組織住校幼兒的疏散。

2、轉(zhuǎn)向處有教師或治理員指揮幼兒通過，避開碰撞、踩傷。

3、要求值班教師每人自備手電筒。

4、教育幼兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。

（三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進展震后的自救工作。

（一）災(zāi)情速報對象：災(zāi)情內(nèi)容向上級地震部門、政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報。

（二）災(zāi)情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等狀況。

（三）速報程序：

1．幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時內(nèi)了解以下狀況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

（2）人口影響：指人員傷亡狀況。

（3）經(jīng)濟影響：指地震對建（構(gòu)）筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等狀況，對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等。

2．地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級治理、專人負責(zé)和按程序速報的原則。

3．災(zāi)情速報人員分工：

（1）指揮組：班豐梅張宗躍黃影（收集了解地震及震后全面狀況，向上級有關(guān)部門報告。）

（2）疏散組：岑建霞王豐梅韋巧黃安娜（報告人員到達疏散地點。）

（3）醫(yī)療搶救組：韋仕芬李文梭韋本鳳蘇家巧劉仁飛（匯報人員傷亡狀況。）

（4）消防治安組：伍飛造黃聲慧匯報道路、建筑物的破壞狀況。

（5）宣傳報道線：張仕艷（總結(jié)匯報此次地震總體狀況。）

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案三

幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災(zāi)難等突發(fā)公共大事的力量較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴峻的地方。依據(jù)本園的實際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

（一）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)當(dāng)。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由許珍珍保教主任來擔(dān)當(dāng)指揮人員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負責(zé)公布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的詳細事宜。

現(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責(zé)準時向總指揮部報告現(xiàn)場工作狀況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急大事，如踩壓等，馬上組織救援工作開展，并通報總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（詳細表達在應(yīng)急演練方案里）

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則確實立

根據(jù)統(tǒng)一指揮、反響快速、措施落實、疏散有序、確保安全的原則來進展在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

（三）人員疏散和應(yīng)急避難

1、當(dāng)險情發(fā)生時由許洪虹園長公布疏散命令；

2、辦公室主要負責(zé)人林山水主任通知進展疏散的方法；

3、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；

4、疏散過程中應(yīng)準時切斷電源，防止次生災(zāi)難的發(fā)生；

5、科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避開恐慌造成的次生災(zāi)難；

6、對需要特別照看的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。

7、做到讓全部在園師生熟識關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點全部人員的程序。對于來園訪問人員有具體的名單，并由幼兒園林玉王教師負責(zé)其安全。

繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所安排方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充分，便于安全逃命。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識逃命方向。

（四）自救互救

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員，建立搶救工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。

（五）突發(fā)大事應(yīng)對

1、當(dāng)消失人員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法有許多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能連續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如伸展，假如長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。盡力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互談天避開睡著。由于廢墟下空氣混濁、稀有，很簡單一覺不醒。

2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消退火源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案四

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學(xué)習(xí)并把握在地震中自救與逃命的根本方法。

3、加強幼兒的安全意識。核心閱歷了解地震給人類帶來的危害；學(xué)會在地震中自救與逃命的根本方法。

4、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。

5、提高幼兒思維的靈敏性。

1、有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等。

2、有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃命的相關(guān)ppt。

一、開頭環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍埃@是怎么回事？自己有何感想？

二、教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒敘述地震的特點與危害：地面猛烈震驚、房屋倒塌、建筑物被毀、很多人在地震中受傷或丟失生命等等。

三、根本環(huán)節(jié)：地震中如何逃命？

四、1、請幼兒爭論并說說如何在地震中逃命？

2、組織幼兒觀看地震中安全逃命的相關(guān)視頻。

3、教師總結(jié)：在地震中逃命的方法。

五、

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，（在睡房）小朋友馬上抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避開呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，假如沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停頓，小朋友馬上跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要處處亂跑，避開余震造成再次損害。

③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜愛的東西，不要把時間鋪張在穿戴方面等等。

六、完畢環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃命、疏散演練，通過演練熟識在地震中逃命的方法及疏散路線。教師在演練前介紹演練方法和要求，并提示幼兒在演練嬉戲中不驚慌，不推不擠，要相互關(guān)懷，幫忙同伴。在地震逃命演練過程中，要請班上教師協(xié)作，避開幼兒在演練過程中消失意外事故。

七、延長環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震學(xué)問的資料，開設(shè)“地震學(xué)問展覽“角。

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案五

1、了解嚴峻的地震給人們生活帶來的危害。

2、了解地震發(fā)生的緣由以及發(fā)生地震時的一些現(xiàn)象。

3、知道發(fā)生地震了不要慌張，樹立自救意識。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

《地震來了怎么辦》ppt

一、導(dǎo)入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。

1、教師：教師今日帶來了一段視頻，我們一起來看一看。

2、教師：剛剛我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎？（地震）

3、教師：你從哪些方面看出是地震？（教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進展描述。）

教師小結(jié)：視頻里面的地面猛烈的搖擺，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。

二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

教師：你們知道為什么叫地震嗎？（由于地震指的是猛烈的地殼運動，使地面快速發(fā)生抖動。）你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢？你知道嗎？

教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，為什么我們感覺不到地殼在運動呢？那是由于他運動的慢，假如他運動力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是消失了地震！

三、結(jié)合ppt圖片，了解地震所造成的危害。

1、教師：你們遇到過地震嗎？你在哪里見過地震。

教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震，但是在其他地方發(fā)生過大地震比方我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震，2023年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，2023年玉樹發(fā)生了7.1級地震！2023年雅安發(fā)生7級地震。在國外也常常發(fā)生地震。

2、教師：地震時有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害！（教師結(jié)合圖片敘述）教師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看！

教師小結(jié)：地震了，會摧毀了全部的房屋，地震還造成了山體滑坡；造成了橋梁中斷；壓死壓傷了很多人；許很多多的人失去了親人，無家可歸，也有許很多多的小朋友成了孤兒！

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法！

師：假如發(fā)生地震我們該怎么辦呢？

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案六

活動目標(biāo)：

1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危急有哪些，并具有肯定的安全意識。

2、學(xué)會愛護自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動過程：

一、出示圖（一），提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方？（廚房）

2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？由于廚房中隱蔽了許多種危急。

二、知道：第一種危急：廚房中刀具的危急。

1、出示刀：玩具刀與真刀的比照。輕和重、大和小的比照。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？假如小朋友去廚房玩刀，刀不當(dāng)心落在自己的腳上，會怎樣？

3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當(dāng)心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危急！

三、其次種危急：廚房燃氣爐的危急

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危急嗎？有哪些危急？

2、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，把握不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

四、第三種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示圖（四），讓幼兒觀看后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

五、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急。

1、出示圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危急。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不當(dāng)心碰倒了會被燙傷的。

六、要避開這些危急，有什么方法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）

七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講

活動反思：

安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個活動是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機的結(jié)合，不僅僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為力量的進展奠定了根底。

像這節(jié)課，讓他們留神廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危急的東西。孩子們都說得特別好，這也說明白，現(xiàn)在的家長，對安全問題的重視性，家長的積極協(xié)作讓我們教師在教育教學(xué)活動中能夠更好的開展，讓孩子們對危急的東西不是懼怕，而是假如遇到這樣的事情不會由于無知從而造成更加嚴峻的后果，所以，讓我們英勇的面對現(xiàn)實中的各種問題，并能夠迎刃而解。

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案七

1、知道“生疏人”的含義，知道不信任生疏人的道理。

2、能夠初步識別生疏人的哄騙行為，建立初步的防范意識。

3、提高遇到危急時冷靜處理問題的力量。

4、能夠積極參加嬉戲活動，學(xué)會愛護自己。

5、知道在危急狀況下如何自救。

1、視頻:“不要和生疏人走”以及生疏人騙小孩的狀況。

2、歌曲《小兔子乖乖》《我沒被你忽悠》

第一，歌曲引導(dǎo)話題，懂得哄騙。

（小朋友隨著音樂小兔子乖乖進教室）提問:

1、quot大家耳熟能詳?shù)摹缎⊥米庸怨浴酚惺裁垂适拢?/p>

2、兔子開門了嗎？

3、兔子怎么知道狼不是它的媽媽？

教師總結(jié):兔子讓狼把尾巴伸進門里看看。他推斷這不是他媽媽的尾巴。兔寶寶那么聰慧，遇到問題不花時間，想方法值得學(xué)習(xí)。

問題:假如你一個人在家，有人敲門，你會怎么辦？（引導(dǎo)孩子用實踐去思索和推斷。并且通過問:是不是全部人都在敲門不開門？進一步引導(dǎo)孩子推斷自己的親戚朋友和其他熟識的人會開門，不熟悉的人不會開門。）

教師總結(jié):我們不熟悉、不熟識的人，叫做“生疏人”。

爭論:為什么不給生疏人開門？（會騙人，會偷東西，會把孩子帶走……）

教師總結(jié):是的，生疏人可能是壞人。我們不能輕易信任生疏人。

（中班孩子對小兔子乖乖的故事和歌曲都特別熟識，所以我們可以開門見山，讓孩子對“哄的行為quot”有一個初步的認知，并通過遞進的問題，讓孩子發(fā)覺狼是如何哄騙兔子的，兔子是如何冷靜處理問題的。同時“生疏人”的概念。）

其次，看例題，引發(fā)思索。

1、看看再說播放視頻“不要和生疏人走”直到“阿姨要把小宇帶走”停頓。

提問:

（1）假如你是小雨，你會跟那個阿姨走嗎？

（2）為什么？

看看小玉會怎么做。連續(xù)播放視頻。讓孩子看完后提問:

（1）那個阿姨是怎么把小宇騙走的？

（2）你熟悉這個自稱是我媽同事的小玉阿姨嗎？

教師總結(jié):不管別人怎么說，只要你不熟悉的人都是生疏人，生疏人就不能輕易信任。（通過喚起孩子的思索，讓他們知道更多“生疏人”的含義。）

（3）小雨的好朋友用什么方法救了小雨？

（4）如何推斷生疏人說的話是真是假？

引導(dǎo)孩子通過爭論得到一些常見的區(qū)分方法，比方給家里打電話，找警察，找教師幫助等等。

2、想一想，辯一辯。教師接著問:假如小宇真的被帶走了會怎么樣？（教師引導(dǎo)孩子依據(jù)故事情節(jié)推想后果。教師準時整理總結(jié)孩子的觀點，共享給全部孩子，讓孩子明白和生疏人走的嚴峻后果，堅決不和生疏人走的信念，堅固樹立防范意識。）

第三，有節(jié)奏的表演，穩(wěn)固理解。

播放歌曲《我沒被你忽悠》，讓孩子邊聽歌曲邊跟著音樂表演。

（配以幽默的歌詞，在輕松歡快的氣氛中表演，讓孩子放松因思索而產(chǎn)生的緊急感，增加不再被騙的意識。）

第四，推斷推想，引發(fā)爭論。

場景一:一個生疏人給孩子玩具。

提問:假如你處于這種狀況，你會怎么做？

場景二:一個生疏人給孩子好吃的東西。

問題:在這種狀況下你會怎么做？

場景三:生疏人帶孩子找父親。

問:你會怎么做？

教師總結(jié):漂亮的森林里也有害蟲，我們身邊也會有壞人。遇到事情多想想。生疏人不會輕易信任他們說的話，生疏人也不會隨任憑便同意他們的要求。分清好壞，做一個聰慧英勇的寶寶。

（通過圖片再現(xiàn)場景，幫忙孩子了解當(dāng)時的狀況，綜合利用已有閱歷，引導(dǎo)孩子分析推斷正確的行為，讓不信任生疏人的意識重新植根于孩子心中。這個環(huán)節(jié)提高了孩子的綜合分析推斷力量和解決實際問題的力量。）

第五，角色扮演，真實體驗

組織孩子玩角色扮演嬉戲“我可怕生疏人。，增加應(yīng)對“生疏人”的體驗。

（1）教師扮演生疏人的角色玩嬉戲。生疏人哄騙孩子的方式是給孩子好吃的，帶孩子去買玩具，帶孩子去找媽媽。孩子們試圖和生疏人打交道，尋求幫忙。

（2）讓力量強的孩子再次扮演生疏人玩嬉戲，進一步增加孩子的防范意識。

從教學(xué)狀況來看，我覺得我在課堂上的組織語言還有待加強。如何讓孩子更好的理解你的問題或者總結(jié)，是我在以后的教學(xué)中需要留意的一個重要方面。

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案八

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危急。

2、培育幼兒的初步自我愛護意識。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、提高幼兒思維的靈敏性。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖

2、配套幼兒用書

活動過程：

一、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片

1、讓幼兒說出圖片的名稱

2、讓幼兒簡潔地說出它們的用途。

二、引語：

小朋友們剛剛說的很好，圖片上的這些東西能給我們生活帶來許多便利，天熱了幫我們解熱，衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西，可是，假如小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危急了。

三、指導(dǎo)幼兒看圖：

1、圖上有幾個男孩，他們各拘束干什么？

2、圖上有幾個女孩，他們各拘束干什么？

四、引導(dǎo)幼兒想想，這樣做有什么危急？

五、教師告述幼兒：

1、把手伸進轉(zhuǎn)動的電扇里會損害到手指，會受傷。

2、玩小刀會割破小手，嚴峻的會危及生命。

3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物，甚至?xí)p害自己或者引起火災(zāi)。

4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。

活動反思：

通過這類活動能夠培育幼兒對物品作用的熟識，也能夠讓幼兒在看圖和聽教師講解的途中學(xué)習(xí)到危急的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不行少。但是在此類教學(xué)活動中，并不能把全部的危急和有危急的物品都讓孩子們把握，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼兒的安全意識尤為重要。

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案九

1、危急的事情我不做

1）教育幼兒辨別什么東西可以玩，什么東西不行以玩，什么是危急的事情，什么是不能做的事情。教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不管在家還是在幼兒園都不玩細小物品，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

2）讓幼兒明白了解亂服藥片及藥水的危害，教育幼兒不能單獨拿藥亂服亂吃或是玩耍，要有大人的監(jiān)視之下才可以服用。

3）教育幼兒對日常用品的辨別，哪些是可以吃，哪些是不行以吃，假如不當(dāng)心吃了要怎么急救等處理方法。

4）教育幼兒哪些動物是危急的，不弄亂動，告知幼兒不能任憑玩弄小貓小狗，假如不當(dāng)心被動物咬傷或抓傷了，第一時間要告知大人。

5）讓幼兒了解家電器，及哪些是危急的事情，比方教幼兒不能玩插座、玩打火機，不能把手伸到開著的電風(fēng)扇或是洗衣機里，不能把手伸進開著的微波爐里、不能自己倒開水、玩水果刀等等，同時不能爬樹、爬墻、爬陽臺、爬窗臺或是天橋等等。

2、學(xué)會愛護自己

1）教育幼兒不要跟著生疏人走，不吃生疏人給的東西，不跟著生疏人帶著你去玩。

2）教育幼兒爸媽不在家時，有生疏人來敲門怎么辦？

3）讓幼兒知道，假如不當(dāng)心跟爸媽走丟了，要怎么辦？

4）教育幼兒要記得爸媽的姓名、聯(lián)系電話和家庭住址，以便不當(dāng)心走丟了時用得上。

5）假如不當(dāng)心燙傷了或是跌傷了，要怎么辦，或是怎樣預(yù)防跌傷燙傷的好方法。

6）能正確、安全的用電，教會幼兒熟悉電器中的不同標(biāo)志，哪些是不能摸或是不能玩的。

7）教育幼兒熟悉緊急電話，比方發(fā)生火災(zāi)、交通事故要打什么電話？（110）當(dāng)受到重傷或是疾病的時候要撥什么電話？（120）

8）假如你回家或是來幼兒園，被壞人跟蹤了要怎么辦？

9）在夏天，教育幼兒不單獨去游泳，肯定要有大人的監(jiān)視伴隨下才可去游泳，以免發(fā)生溺水事故。

1、幼兒園活動留意事項

1）在園不跟其他小朋友打架。

2）不用尖的、硬的物品玩耍，比方寫字時不用鉛筆戳人，不拿硬幣放在嘴巴等等。

3）在教室不追趕、快跑或是打鬧，不玩椅子、不拿著剪刀亂跑、部用勁的拉扯其他幼兒手或是腳，教育幼兒了解追趕快跑會照成什么危害，用典型的事故來教幼兒。

4）在玩滑滑梯時，教育幼兒不能在滑梯上推人擠人，人與人之間要保持距離。

5）教育幼兒正確、有序的上下樓梯。

6）平常教育幼兒做什么事情，都要有序的排隊，當(dāng)心進洗手間、不碰有熱湯熱飯菜的物品，不玩門窗及桌椅，以免發(fā)生危急的事情。

6）不管在戶內(nèi)還是戶外活動時，都要教育幼兒不能單獨離開教師的視線，肯定要緊跟著教師或是隊伍。

7）教師治理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避開消失問題。

8）幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時進展常規(guī)教育。

2、發(fā)生意外會求救

1）在幼兒園里教育幼兒，假如你身體不舒適、流鼻血、被同伴打、抓、咬或是碰傷了的第一時間要怎么辦？要告知教師。

2023年幼兒園大班《防拐騙》安全教育教案十

在開學(xué)的時候，我們在班級就開了一次有關(guān)安全意識提高方面的演練，我們明確了班上最應(yīng)當(dāng)留意的有關(guān)安全工作方面的問題，并且這次演練都提示了大家，不管孩子們的自理力量如何，肯定都必需保證孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。其次，我們還商議了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且實行了許多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想方法把它的調(diào)整到孩子們很不簡單摔交的地方等。同時，在開學(xué)的前幾天，我們都對孩子進展了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調(diào)動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

在每一個主題教學(xué)的活動中，我都會開展一到兩個的有關(guān)安全的活動，留意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：教育他們?nèi)绾螑圩o自己的一些方法等。我們還在活動之余給孩子們