2023年教導主任述職報告范文

2023年教導主任述職報告范文

大家下午好!

本年度本人連續(xù)擔當xx小學教育主任，并擔當四(1)班語文教學。俗話說，“教育工作像個筐，什么東西往里裝”。確實，教育處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導和各位教師匯報如下：

一、教育教學工作

本人能堅固樹立以人為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起討論，爭論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平常重視教學方法和教學思想的探究，轉(zhuǎn)變教學觀念，大膽改革，全面實施“有效-高效”“動感課堂”教學模式，取得良好的效果。注意課堂教學效果，注意減輕學生負擔，注意學生學習力量和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持幫助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關(guān)懷學生的學習狀況，對于作業(yè)常常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于承受力量較差的學生進展個別輔導。在期末考試中，教學成績?nèi)识极@得達標。

二、治理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細負責，堅決聽從組織打算，辦事公正公正，敢于擔當責任。

(一)學籍治理工作：

1、準時仔細做好相關(guān)資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，開學初，立刻給班主任填寫注冊表，把握學生的人數(shù)變動狀況，學年初仔細組織一年級各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生學籍審批，做好南寧市和全國系統(tǒng)的學籍錄入工作。學籍治理標準。

2、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生準時辦理學籍增補。

(二)教學常規(guī)治理

1、細心制訂教育處工作規(guī)劃，工作目標明確，工作思路清晰，工作要求詳細，對教學具有指導性。

2、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學常規(guī)性的工作進展了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思等。

(三)日常工作

1、本學期教師工作變動比擬大，課程的安排難度大，我都能跟副教育主任及副校長提前回校，對全部教師的工作重新作了安排和分工，進展了工作量的核定，重新編排了課程表。

2、跟科研主任安排好教師外出參與聽課學習、參與教研和培訓活動。

3、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案，教師根底信息的采集，并準時匯總上報。

4、做好期中、期末考試的工作總結(jié)，召開師生的表彰大會。

(四)業(yè)務(wù)學習工作

1、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參與各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，溝通課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。

2、狠抓課堂教學改革，全面實施“動感教學”主要實行以下方式進展：

①開展活動培訓，明確目標任務(wù)，提高思想熟悉

9月24日、26日教育主任、科研主任到武鳴縣試驗學校學習“動感課堂”教學的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進展了“關(guān)于高舉動感教學旗幟、全面實施課堂教學改革”的培訓，使我們明確了目標任務(wù)，認準了方向。10月12日，我校集中全部的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學”的培訓會，讓每個教師弄清當前教學的缺乏，認準課堂教學的方向，把握動感教學的方法，更新觀念，進一步明確今后課改的任務(wù)，具體解讀了三個主科目的根本模式，發(fā)動全部科目的教師大膽的嘗試。

②成立活動小組，扎實開展工作

成立了以學校領(lǐng)導、教研組長、學科骨干作好引領(lǐng)，積極召開語文組、數(shù)學組、英語組的教師進展集體備課。10月16日，在語文組的細心預(yù)備下，我校的骨干教師黃秀梅在本校進行了“動感教學”的嘗試課，拉開了我校動感教學的第一幕。

③外出觀摩學習，夯實根本功

1、10月、11月份分別派出不同年級、不同科目的教師到兩江小學、白云小學參與“動感教學”的研討課。

2、11月12日，11月14日、11月21日分別派出不同年級、不同科目的10位教師赴三小、二小、一小學習“歡樂課堂”的教學模式。

這一次不同的觀摩活動，每位教師對“動感教學”都有了不同程度熟悉，對動感教學模式不再生疏，不再埋怨頻繁的教學改革，根本上把握了模式的一些步驟和教學方法，吸取了優(yōu)秀教師教學精華，敏捷運用到自己的課堂教學中。

④開展教研活動，提高課堂教學水平

我校為了讓每個教師盡快的成長起來，嫻熟運用模式，有駕馭課堂的力量，在中心校屢次的親臨指導、提出課改的建議后，屢次開展了三個主科目的教學示范研討課活動。邀請了我校的結(jié)對幫扶學校紅嶺小學的校長及相關(guān)科目的教師來聽課，給我校的教師送來他們學校的教改閱歷。給我們在實施課改階段目標引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。

通過兩個多月的培訓、學習，“動感教學”的味道越來越濃，教師學生的興趣很高，我校大局部教師已經(jīng)嫻熟把握了肯定方法。但是要想讓每位教師真正成為一名具有創(chuàng)新意識和動手實踐力量的新型教師，我們的教師還要不斷的學習、探究，對課堂教學方式方法的改革進展反思討論，爭取把“動感教學”全面的推廣實施，提高教育教學質(zhì)量。

三、存在的缺乏及努力方向

存在的`缺乏：

1、各學科的考試成績不容樂觀。個別學科及格率、優(yōu)秀率比擬低。除了客觀因素外還與我們的班級治理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學不嚴謹、隨便性大、效率不高、課后不能準時跟蹤輔導等有很大關(guān)系。

2、教學常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業(yè)、課堂教學、聽課等的檢查不到位。

3、