幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《云彩和風(fēng)兒》含反思

小朋友園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《云彩和風(fēng)兒》含反思【--大班語(yǔ)言教案】大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《云彩和風(fēng)兒》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友學(xué)會(huì)仿編散文詩(shī)，激發(fā)小朋友想象力，制造力，通過(guò)小朋友參加活動(dòng)，關(guān)心他們感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美，培育小朋友對(duì)大自然的觀賞及喜愛(ài)，快來(lái)看看小朋友園大班語(yǔ)言優(yōu)秀《云彩和風(fēng)兒》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)小朋友參加活動(dòng)，關(guān)心他們感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美。2.引發(fā)小朋友仿編散文詩(shī)，激發(fā)小朋友想象力，制造力。3.培育小朋友對(duì)大自然的觀賞及喜愛(ài)。4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)潔對(duì)話。5.通過(guò)傾聽(tīng)老師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的力量。活動(dòng)預(yù)備：1.紙、膠水。2.《云彩和風(fēng)兒》PPT活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1.師：今日老師帶小朋友去看一些好玩的東西，你們想看嗎?(想)2.通過(guò)看動(dòng)態(tài)的云彩圖片初步熟識(shí)、了解大自然的美，引出活動(dòng)主題：云彩和風(fēng)兒提問(wèn)：(1)你們看到了什么?(引導(dǎo)小朋友自由觀看并用完整的語(yǔ)言回答。)(2)你平?？吹降脑茣?huì)動(dòng)嗎?為什么云有時(shí)候是動(dòng)的?小結(jié)：云會(huì)動(dòng)是由于天空中有風(fēng)，風(fēng)一吹白云就會(huì)移動(dòng)二、觀賞散文詩(shī)，初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受其美麗的意境1.引導(dǎo)小朋友閉上眼睛，聽(tīng)散文詩(shī)朗誦《云彩和風(fēng)兒》。提問(wèn)：聽(tīng)了后有什么感覺(jué)?(讓小朋友充分感受散文詩(shī)的美麗意境)2.觀賞其次遍老師播放《云彩和風(fēng)兒》的PPT，關(guān)心小朋友體驗(yàn)理解。依據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容提問(wèn)：(1)為什么說(shuō)云是好玩的云，風(fēng)是能干的風(fēng)呢?(2)散文詩(shī)中的風(fēng)都把云彩變成了什么?(鼓舞小朋友用吹呀吹，云彩變成什么?來(lái)表述)3.集體跟著老師朗誦散文詩(shī)《云彩和風(fēng)兒》，引導(dǎo)小朋友用動(dòng)作表現(xiàn)散文詩(shī)的內(nèi)容。4.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)平常還見(jiàn)過(guò)云彩變成什么?用吹呀吹，云彩變成什么，什么怎么樣了來(lái)表述。三、小朋友自選材料，創(chuàng)作好玩的云，并將作品與同伴進(jìn)行溝通，仿編散文詩(shī)1.老師操作。動(dòng)手把云彩撕成其他外形，發(fā)揮想象力，仿編散文詩(shī)2.小朋友動(dòng)手操作，進(jìn)行合作仿編3.展現(xiàn)小朋友作品。活動(dòng)反思：什么是云？云是地球上浩大的水循環(huán)的有形的結(jié)果。由于云反射和散射全部波段的電磁波，所以云的顏色成灰度色，云層比較薄時(shí)成白色，但是當(dāng)它們變得太厚或濃密而使得陽(yáng)光不能通過(guò)的話，它們可以看起來(lái)是灰色或黑色的。每每天空中的云都是不一樣的。每一次外出活動(dòng)，他們都會(huì)指著天空說(shuō)：你們看，今日的云像一朵花。孩子對(duì)于云有著很大的愛(ài)好，所以選擇了這節(jié)活動(dòng)。這是一節(jié)散文活動(dòng)，孩子感受云朵在風(fēng)的影響下進(jìn)行轉(zhuǎn)變是多么的生動(dòng)好玩。整個(gè)活動(dòng)大致分了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是回憶環(huán)節(jié)，把小朋友在日常活動(dòng)中觀看到的現(xiàn)象進(jìn)行敘述，同時(shí)激發(fā)小朋友參加活動(dòng)的愛(ài)好。第一個(gè)環(huán)節(jié)小朋友就特殊的興奮，已經(jīng)急不行待的敘述自己的觀看內(nèi)容。我覺(jué)得第一個(gè)環(huán)節(jié)還是很勝利的。其次個(gè)環(huán)節(jié)是理解散文內(nèi)容，小朋友通過(guò)觀看畫面，聽(tīng)老師朗誦感受云朵和風(fēng)兒的好玩。我在敘述的時(shí)候，小朋友聽(tīng)的比較仔細(xì)。里面有一些描述性語(yǔ)句比較難，小朋友在表述的時(shí)候敘述不出來(lái)，這一點(diǎn)我覺(jué)得可以理解。在活動(dòng)中小朋友和老師樂(lè)觀進(jìn)行互動(dòng)，活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)效果還是不錯(cuò)的。第三個(gè)環(huán)節(jié)是嬉戲環(huán)節(jié)，老師扮演風(fēng)，小朋友扮演云朵。當(dāng)風(fēng)吹的時(shí)候，云朵開(kāi)頭變，小朋友玩的是特別興奮。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得有一點(diǎn)不足，在變好之后，小朋友敘述的比較少，這一方面需要加強(qiáng)。小百科：云彩，亦稱“彩云”，屬自然現(xiàn)象，是云的通稱。該自然現(xiàn)象的形