九年級語文復習：作文 訓練 課件(共30張PPT)

作文訓練——談?wù)Z言創(chuàng)新教學目標：（1）通過比較學習，讓學生認識到運用寫作技巧的重要性。(2)通過品味、修改、模仿等活動，讓學生掌握三種常用的寫作技巧。(3)通過短文習作，鞏固當堂所學知識，逐步提高學生寫作能力。

前幾天，我臉上長出了十幾個青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。

修改比較，找出修辭：前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上‘蹭’地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些‘小丘’很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災了。

借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青春痘”越來越多的的情形，語言生動、活潑

欣賞優(yōu)秀片段，思考運用的修辭，并感受其作用:

愛心是冬日里的一片陽光，它會使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，它能給跋涉者以奮斗的力量;愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，它能使孤獨無依的心靈得到慰藉;愛心是一場久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋潤。運用比喻、排比的修辭，形象地表達了作者對愛心的贊美之情，突出了奉獻愛心能給以人無窮的力量，使文章形成整齊的氣勢之美例：什么是生活?生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑;生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦;生活是一首詩，有抑揚頓挫，也有平平仄仄;生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。(這組句子就通過比喻排比的修辭，巧妙的表達了他對生活的看法，并且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩)。修辭并非越多越好，我們千萬不能抓來就用，強按，硬套。修辭一定得用得自然、貼切，精妙，方能起到形象生動的作用，否則只會給人矯揉造作的感覺。有這樣兩句詩“春風又綠江南岸”和“僧敲月下門”，有沒有啟發(fā)?傳說王安石為用好這個詞，改動了十多次，從“到”、“過”、“入”、“滿”等十多個動詞中最后選定了“綠”，突出春天來臨，千里江岸一片新綠的景物變化。)(賈島:推→敲，更突出夜深人靜例1、紅杏枝頭春意鬧一個“鬧”字寫出了春天的絢爛與美麗，也飽含了詩人的滿懷喜悅之情。古道西風瘦馬一個“古、西、瘦”寫盡了漂泊在外游子的孤苦，凄涼，可謂是字字含情啊例2、同樣是月亮“彎彎的月亮”（渲染一種浪漫、美麗的情懷）“一輪殘月”（代表的卻是一種凄涼與傷感）讀下面一段話，根據(jù)小作者想要表達的感情，修改文中的詞語，使之更能表達感情。爸爸媽媽又出門了，每天都是這樣，當別人吃完飯，一家子聚在一起的時候，他們總匆匆收拾完碗筷就趕去店里，將我一個人(扔、留)在家里。桌上的臺燈發(fā)出(明亮、慘白)的光芒，像一只(大大、失神)的眼睛看著我。委屈、難過，我趴在桌上哭出了聲。古詩詞，向來以凝練優(yōu)美著稱，有的慷慨豪放，有的婉約清麗，如果我們在平時的寫作中能合適地引用，就一定能讓我們原本平淡的句子靚起來。例1、我們只有樹立遠大的志向，才能成就一番宏偉的事業(yè)。(原文)我們只有抱著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。(改文)例2、我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意境(原文)我喜歡“人跡板橋霜”的靜謐，更向往“采菊東籬下”的悠閑(改文)接下來讓我們調(diào)出我們腦海里的詩詞儲備，修改句子，來一點詩意，我愛祖國的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，長江三峽，以及那秀麗江南。(原文)

我愛祖國的大好河山，我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛那(造化鐘神秀)“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山絕頂，還有那“奔流到海不復回”的黃河九曲，“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，和“日出江花紅勝火”的秀麗江南。(改文)運用詩詞，增加文化色彩。

詩詞名句，猶如一顆搖曳的草，雖小，卻誕生了一個春天。層次一：直接引用幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；

幸福是“夢里有時終須有，夢里無時莫強求”的坦然；

幸福是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信；

幸福是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著；秋是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的斑斕；秋是“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的奔放；秋是“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”的嘆息；秋是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的俊爽。

層次二：化用詩句一行白鷺上青天沉舟側(cè)畔千帆過芳草萋萋鸚鵡洲化作春泥更護花美就是那直上青天的一行白鷺美就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆美就是那鸚鵡洲隨風拂動的芳草美就是那化作春泥更護花的落紅美如畫美就是那夕陽下倚欄翹首的凄清美就是那嬌艷的江花在澄藍的水面上矗立的寧靜美就是那穿蓑戴笠在斜風細雨中盡享柔媚的嬌奢。層次三：詩詞意境再現(xiàn)。

母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時撒滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地瞄準了針眼。一次，又一次，一次，又一次。母親就這樣用那根細細的長線、長長的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，都仔仔細細；每一線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風雨分割得溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰?？p好了，母親又比試著，覺得滿意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點一粒即將灑播的種子。母親哽咽著，用有點哆嗦的手輕輕拍著我的肩：“兒呀，要記住回家的路……”

小試牛刀（一）直接引用春是——美是——（二）化用詩句幸福就是-------寂寞就是-------秋就是---------(一)夏荷:曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那