廣東省珠海市事業(yè)單位幼兒教育基本知識教師教育國考招聘考試招聘考試

廣東省珠海市事業(yè)單位《幼兒教育基本知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.以下學習策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（）。A、調(diào)整閱讀速度B、獲得個別指導C、自我測查D、重新閱讀【參考答案】B2.下列說法中不正確的是（）。A、創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好

B、訪談時，要詳細的說明訪問的目的

C、訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄

D、進行訪談時，要首先介紹自己的身份【參考答案】A3.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80【參考答案】B4.以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。

A、1994

年《中華人民共和國教師法》B、1986

年美國《卡內(nèi)基報告》C、1966

年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》D、1995

年國務院《教師資格條例》【參考答案】C5.教育的本質(zhì)屬性是（）。A、階段性B、階級性C、培養(yǎng)人的社會活動D、生產(chǎn)性【參考答案】C6.教育能推進科學的（）。A、制度化B、系統(tǒng)化C、體制化D、全面化【參考答案】C7.智力測驗中解釋測驗結(jié)果的依據(jù)是（）。

A、信度B、效度

C、智商

D、常?！緟⒖即鸢浮緿8.在全面發(fā)展的教育中起導向和動力作用的是（）。

A、德育B、智育C、體育D、美育【參考答案】A9.人的心理成熟以具有獨立自主的（）為標志。A、自我意識B、創(chuàng)造能力C、預見能力D、選擇能力【參考答案】A10.加涅把（）作為最基本的智慧技能，認為每一級智慧技能的學習要以低一級智慧技能的獲得為前提。A、辨別技能

B、概念技能

C、規(guī)則技能

D、高級規(guī)則技能【參考答案】A11.聯(lián)合國大會所通過的旨在保障青少年、兒童合法權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》頒布于（）。A、1980年B、1986

年C、1989

年D、1990年【參考答案】C12.在對待學生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（）。A、對立型B、民主型C、放任型D、權(quán)威型【參考答案】B13.班級建設設計中最為重要的是（）。

A、班級目標的實現(xiàn)方法

B、班級工作程序C、班級模式的設計

D、班級建設目標的制定【參考答案】D14.教師對認真聽課的學生給予表揚和肯定，這樣做屬于利用強化的（

）功能。A、激勵功能B、維持功能C、促進功能D、鞏固功能【參考答案】B15.我國中小學開設的語文、數(shù)學、外語等課程屬于（）。A、活動課程B、潛在課程C、綜合課程D、學科課程【參考答案】D16.以下屬于根據(jù)使用的教學方法來劃分的課是（）。

A、單一課B、技能課

C、練習課

D、綜合課【參考答案】C17.一般認為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認同和（）。A、行動B、內(nèi)化C、執(zhí)行D、泛化【參考答案】B18.委托任務和組織活動是屬于（）。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、陶冶法【參考答案】C19.在學完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學

習方法屬于（）。A、精細加工策略

B、組織策略

C、復述策略

D、做筆記策略【參考答案】B20.學生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊嚴的權(quán)利指的是學生的（）。A、名譽權(quán)B、榮譽權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴權(quán)【參考答案】D21.教師有意識地把質(zhì)量好的作業(yè)、試卷張貼出來這樣的強化是（）。A、練習強化B、替代強化C、活動強化D、物質(zhì)強化【參考答案】B22.根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點，不同學段的德育工作有相應的側(cè)重點。其中，幼兒園階段的德育重點主要是（）。

A、基本道德知識的理解與掌握。

B、基本道德行為的形成與實踐。

C、道德理想信念的培養(yǎng)與指導。

D、人生觀價值觀的選擇與確立?！緟⒖即鸢浮緽23.小華做事時能遵守規(guī)則，同時具有同情心、憐憫心，這說明他的道德發(fā)展到皮亞杰道德發(fā)展理論的（）。A、自我中心階段B、權(quán)威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】D24.教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基本環(huán)節(jié)有學習、觀察、模仿、實踐、反思、革新和（）。A、創(chuàng)新B、再實踐

C、練習D、再學習【參考答案】B25.德育應堅持正面引導與紀律約束相結(jié)合，所以要以（）。

A、只用說服法就可以了B、適當體罰也可以

C、說服教育為主，輔以紀律約束

D、紀律為主，說服為輔【參考答案】C26.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A、教師的領(lǐng)導風格B、班級性質(zhì)C、對教師的期望D、學生的個體特點【參考答案】B27.有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學生的行為稱作（）。A、沖動型問題行為B、擾亂性的問題行為C、多動型問題行為D、自律障礙行為【參考答案】B28.教學的基本組織形式是（）。

A、個別教學B、課外教學

C、現(xiàn)場教學

D、課堂教學【參考答案】D29.《中華人民共和國教師法》適用于（）。A、在學校中從事教學工作的教師B、所有教育機構(gòu)中從事教學工作的教師C、在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師D、其他教育工作者【參考答案】C30.提出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的是著名的教育家（）。A、陳立奇B、陶行知C、晏陽初D、梁啟超【參考答案】B31.下列哪所學校不是中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)辦的？（）

A、湖南自修大學B、魯迅藝術(shù)學院

C、平民女學D、農(nóng)民運動講習所【參考答案】B32.自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（）。A、夸美紐斯B、洛克C、泰戈爾D、盧梭【參考答案】D33.實施“因材施教”的目的是為了讓哪些學生得到發(fā)展?（）A、特長學生B、優(yōu)秀生C、后進學生D、每個學生【參考答案】D34.學習的主體因素是（）。

A、學生B、教師

C、教學內(nèi)容

D、教學方法【參考答案】A35.基于某種特定的標準，評價學生對于教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。

A、常模參照標準B、正式評價

C、標準參照評價

D、非正式評價【參考答案】C36.為設計好航空模式而努力學習有關(guān)的物理知識，這種動機屬于（）。A、直接近景性動機B、間接近景性動機C、遠景性動機D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【參考答案】A37.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A、反例B、概括C、變式D、抽象【參考答案】C38.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（）。

A、管理能力B、組織能力

C、教育能力

D、教學效能感【參考答案】D39.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達到預期目的的（）。A、條件B、關(guān)鍵C、重要補充D、唯一因素【參考答案】B40.到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問屬于（）。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、感知直觀

【參考答案】B41.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知

識的方法叫做（）。A、講授法

B、談話法

C、討論法

D、實驗法【參考答案】B42.布魯納所倡導的發(fā)現(xiàn)學習是一種（）的教學方法。A、以直觀感知為主B、以實際訓練為主C、以探究活動為主D、以情感陶冶為主【參考答案】C43.“給我一打健全的兒童，更給我一個特殊的環(huán)境，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者

使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，提出這個觀點的是美國著名教育學

家（）。A、杜威

B、華生

C、斯金納D、桑代克【參考答案】B44.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A、集體形成初始階段B、集體形成正規(guī)化階段C、集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段D、健全班集體形成時期【參考答案】C45.班級建設的起始階段重點在（）。A、建制B、培養(yǎng)班干部C、思想教育D、班級文化【參考答案】A46.非指導性教學的精髓是（）。

A、排除對學習者自身的威脅

B、給學生安全感C、讓學生自發(fā)的學習

D、以學生為本【參考答案】B47.班級組織結(jié)構(gòu)以班主任-班長-組長-學生的形式建立的屬于（）。A、直線式B、職能式C、螺旋式

D、直線職能式【參考答案】A48.布盧姆將教學目標分為三個領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的目標又是（）分成若干層次。A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相關(guān)【參考答案】C49.在教育心理學看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。A、教學內(nèi)容B、教學媒體C、教學環(huán)境D、評價／反思過程【參考答案】C50.把教育劃分為基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學校（）。A、教育的形成B、教育的類別C、教育的層次D、教育的歷史【參考答案】B二、多選題51.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE52.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE53.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE54.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE55.教學與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE56.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE57.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE58.貫徹疏導原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導思想

B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境

D、調(diào)動學生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE59.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE60.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD61.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE62.課程目標的依據(jù)主要有（）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究

【參考答案】ABD63.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD64.學習策略訓練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE65.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE66.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC67.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習

E、動覺【參考答案】ABCDE68.學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD69.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD70.學校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD71.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律

E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE72.在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質(zhì)教育必須面向全體學生

B、素質(zhì)教育應當堅持全面發(fā)展

C、素質(zhì)教育要促進學生個性發(fā)展

D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD73.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC74.下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD75.加涅按照學習的結(jié)果將學習分為（）。

A、言語信息

B、智慧技能C、認知策略

D、動作技能

E、態(tài)度【參考答案】ABCDE76.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（）。A、教育內(nèi)容B、學科的設置C、教學方法的改革

D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE77.教育心理學的作用體現(xiàn)在（）。

A、幫助教師準確地了解問題

B、為實際教學提供科學的理論指導

C、幫助教師預測并干預學生

D、幫助教師了解學生的心理疾病

E、幫助教師結(jié)合實際教學進行研究【參考答案】ABCE78.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、智力D、創(chuàng)造性E、個性【參考答案】ABCE79.德國思想家雅斯貝爾斯認為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【參考答案】ACD80.學校文化可以分為：（）。

A、觀念文化B、制度文化

C、物質(zhì)文化

D、踐行文化

E、課程文化【參考答案】ABCDE81.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE82.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（）。

A、學前教育與小學教育銜接緊密

B、義務教育更加普及且年限延長

C、高等教育類型多樣化

D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透

E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE83.實用主義教育學的主要觀點是（）。A、以兒童為中心B、重視學生自已在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C、學校即社會D、教育即學生經(jīng)驗的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE84.元認知計劃策略包括（）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料

C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD85.小學生下列勞動中，哪些屬于自我服務勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC86.各國學校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學制類型，其中有（）。A、雙軌制學制B、六三三學制C、單軌制學制D、分支制學制E、壬寅學制【參考答案】ACD87.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征

B、搜尋解法

C、執(zhí)行解法

D、解法評價

E、啟發(fā)【參考答案】ABCD88.教師的人格特征是指（）。A、個性

B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC89.德育的途徑主要有（）

A、政治課教學B、班主任工作

C、勞動

D、共青團活動E、課外活動與校外活動【參考答案】ABCDE90.斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A、元成分B、操作成分C、知識習得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC91.數(shù)學學習中數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化，屬于（）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負遷移E、水平遷移【參考答案】BC92.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（）。

A、

親知B、聞知

C、見知

D、行之

E、說知【參考答案】ACE93.韋納認為，學生的歸因過程主要是按照（）維度進行的。A、控制源

B、穩(wěn)定性

C、不穩(wěn)定性

D、可控性

E、不可控性【參考答案】ABE94.維特羅克提出，為了促進學生把當前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學中采用的策略包括（）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE95.IPP

模式包括哪幾個步驟（）。

A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE96.下列說法錯誤的是（）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的

B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來成敗預期有關(guān)

C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機

D、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務

E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD97.道德情感的內(nèi)容主要包括（）。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE98.觀察學習可以歸納為哪些類（）。A、直接的觀察學習B、抽象性觀察學習C、聯(lián)想性觀察學習D、創(chuàng)造性觀察學習E、間接的觀察學習【參考答案】ABD99.以訓練學生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是（）。

A、適當增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部

C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學生的代表”

D、把班集體作為學生自我教育的主體

E、把學生的注意力從當干部引向“合格的班級小主人”【參考答案】ABCDE100.學生的主體性包括哪些具體的方面？（）A、創(chuàng)造性B、能動性C、獨立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE判斷題101.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學習過程和教學過程這兩個過程交織在一起。（）【參考答案】錯誤102.《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生”。（）【參考答案】正確103.綜合型策略是按照教學過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。（）【參考答案】錯誤104.對于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評價模式。（）【參考答案】正確105.在班集體中，學生的群體意識就是為了達到個人目標而在班級活動中形成的一種共識。（）【參考答案】錯誤106.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。（）【參考答案】正確107.課程設計的第一個層次是課程文件。（）【參考答案】錯誤108.我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（）【參考答案】錯誤109.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（）【參考答案】正確110.人的身心發(fā)展包括兩個方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤111.“以僧為師”、“以吏為師”是古代印度的教育特征。（）【參考答案】錯誤112.各級各類學校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而規(guī)定的學習科目及其進程的總和是課程。（）【參考答案】正確113.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內(nèi)在需要，又是教師勞動的內(nèi)在規(guī)定。（）【參考答案】正確114.團總之使團的基層組織之一。根據(jù)團章的規(guī)定，團員在

50人以上的單位可以建立總支部。如果實際工作需要，團員在

30人以上的單位也可以建立總支部。（）【參考答案】正確115.社會美也叫生活美，是社會生活中存在的美的形態(tài)，具有較為明顯的社會性、歷史性、民族性和階級性。（）【參考答案】正確116.“多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。（）【參考答案】錯誤117.老師在備學生時，只需要了解學生原有的知識技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。（）【參考答案】錯誤118.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（）【參考答案】錯誤119.講述的側(cè)重點在于講事而不是說理，其目的在于幫助學生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（）【參考答案】正確120.教學是教師引起、維持、促進學生學習的所有行為方式。（）【參考答案】正確121.教師資格證書終生有效，且全國通用。（）【參考答案】正確122.教師對學生的觀察主要是觀察學生的學習性行為，非學習性行為不在觀察之列。（）【參考答案】錯誤123.教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動和教育理論。（）【參考答案】正確124.內(nèi)容型策略有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。（）【參考答案】正確125.班級常規(guī)管理的實質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動學生自我教育的力量，發(fā)揮每一個學生的主人翁精神。（）【參考答案】錯誤126.教育作為一種特殊的文化形式，還會反作用于文化整體。（）【參考答案】正確127.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者。（）【參考答案】正確128.自我評價能力是進行自我教育的認識基礎。（）【參考答案】正確129.國家頒行的各種關(guān)于教育的政策法律規(guī)定，體現(xiàn)了社會政治經(jīng)濟通過經(jīng)濟力量控制教育領(lǐng)導權(quán)。（）【參考答案】錯誤130.人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括認知和情感兩個方面的發(fā)展。（）【參考答案】錯