14美國獨(dú)立戰(zhàn)爭教案

城關(guān)一中華師大版九年級歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案城關(guān)一中華師大版九年級歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：杜明淵審核人：任月玲授課人杜明淵授課時(shí)間：執(zhí)筆：杜明淵審核人：任月玲授課人杜明淵授課時(shí)間：學(xué)案編號：課題：《美國獨(dú)立戰(zhàn)爭》課題：《美國獨(dú)立戰(zhàn)爭》教學(xué)目標(biāo)

課型： 課時(shí)：（1）了解英國殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙北美殖民地社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，知道在列克星敦打響的第一槍標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的開始。（2）學(xué)習(xí)和了解《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容，并知道《獨(dú)立宣言》的重大歷史意義和美國的獨(dú)立日是7月4日。（3）盛頓作為美國資產(chǎn)階級革命領(lǐng)導(dǎo)人在獨(dú)立戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出來的高尚和的華，的和美國來的響。（4）1787年1787年美國的響，并了立了和為任統(tǒng)。、重點(diǎn)（1）華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中的作用在美國歷史上的重要作用。（2）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因歷史響。、難點(diǎn)（11787年在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中所起的作用具有資產(chǎn)階級性，正理解其進(jìn)步性和局限性。（2）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既是一場民族獨(dú)立戰(zhàn)爭，同時(shí)又是一場資產(chǎn)階級革命。如何理解其雙重性是本課的又一個(gè)難點(diǎn)。導(dǎo)入新課：“華盛頓紀(jì)念碑”圖片或照片。200多年前還是英國的殖民地，為什么現(xiàn)在如1350顆白色五角星？而13顆星13條條紋？為什么華盛頓會被譽(yù)為“合眾國之父”？學(xué)生也可將課前收集到的資料在班上進(jìn)行交流并自由發(fā)言不拘泥于錯(cuò)，由導(dǎo)入新課。、列克星敦的槍聲（1）用多媒13個(gè)殖民地的位置。來又發(fā)生了什么變化，來美洲的發(fā)展又怎樣？來引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)新航陸的開辟和學(xué)習(xí)北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅(jiān)民族的形。（2）展示“列克星敦民兵銅像、紀(jì)念石碑”的照片和“列克星敦的槍聲”圖片?？济绹?dú)立戰(zhàn)①隨著北美英屬殖民地經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系日益加強(qiáng)如通用和心素質(zhì)逐步形成一個(gè)新民族——始蘇醒②英國加強(qiáng)對北美殖民統(tǒng)治措施嚴(yán)重阻礙了北美各殖民地經(jīng)濟(jì)和展③同時(shí)各殖民地斗召開，是殖民地人民反抗英國殖民統(tǒng)治斗走向聯(lián)合開始標(biāo)志。講述北美人民在波士頓郊外列克星敦打響?yīng)毩?zhàn)第一槍的槍聲說成是美國獨(dú)立戰(zhàn)開始青史留名就是為它打響了北美人民反抗英國殖民統(tǒng)治“美國”歷史。（1）多媒體展示第二屆大陸會議有關(guān)圖片。指閱讀課本第92頁內(nèi)容，要求歸納第二屆大陸會議主要內(nèi)容：一是決定武裝反抗英國民兵整編為“大陸軍”二是任命華盛頓為“大陸軍”總司令。并提示美國國慶日是7月4日（2）多媒體展示杰斐遜照片和“《獨(dú)立宣言》通過時(shí)場景”圖片杰出貢獻(xiàn)所以是美國歷史上最偉大人物之一以此培養(yǎng)教育愛國主義貢獻(xiàn)思想意識，進(jìn)行愛國主義教育。（3）要求閱讀課文內(nèi)容并歸納總結(jié)《獨(dú)立宣言》表么。提示①憤怒譴責(zé)英王對殖民地人民實(shí)行13個(gè)殖民7月4第一個(gè)人權(quán)宣言1789范本⑤是殖民地人民反英斗革命斗志，為實(shí)現(xiàn)獨(dú)立崇高目標(biāo)而英勇奮斗。后展示“美、英力量對比表”說明1776年美國雖然宣布獨(dú)立，但并不等于取得了真正獨(dú)立，后面還有很長路要走。（4）多媒體展示“”，簡要描述戰(zhàn)過程，并說明在《獨(dú)立宣言》指下，1783、1787年憲法（1）多媒體展示“美國憲法通過時(shí)”1787年憲法某些具體內(nèi)容，幫助了這部至今仍在沿用憲法主要內(nèi)容和歷史意義。提示1787年憲法是世界上第一部成文資產(chǎn)階級共和國憲法，具有進(jìn)②。（21787。區(qū)、引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)華盛頓或展開一場辯論。提示根據(jù)我們以往教會大家評價(jià)歷史偉人正確法從兩個(gè)進(jìn)行即從進(jìn)步性局限性兩個(gè)進(jìn)行評價(jià)。、根據(jù)課所學(xué)內(nèi)容歸納美獨(dú)戰(zhàn)爭歷史意義提示獨(dú)戰(zhàn)爭勝利使美擺脫英殖民統(tǒng)治實(shí)現(xiàn)家獨(dú)為美資發(fā)展掃除障礙并為拉丁美洲各人民民族獨(dú)運(yùn)動(dòng)樹榜樣推動(dòng)18世紀(jì)歐洲革命《獨(dú)1787年法及其所確新型政治是人類文明可貴遺產(chǎn)。、作業(yè)簡述美獨(dú)戰(zhàn)爭歷史意義。四、小結(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)美獨(dú)戰(zhàn)爭有關(guān)歷史知識分學(xué)習(xí)列克星敦槍宣言》1787年法三個(gè)大知識最總結(jié)美獨(dú)戰(zhàn)爭的歷史意義通過學(xué)習(xí)我們應(yīng)該掌握列克星敦槍聲打響?yīng)殤?zhàn)爭第一槍，《獨(dú)發(fā)表宣告美獨(dú)經(jīng)過努力終于1783年完全取得獨(dú)1787年法通過使美確美確這一治人類文明發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。五、板書設(shè)計(jì)第14課 美獨(dú)戰(zhàn)一、列克星敦槍聲、背