學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)21篇

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)（精選21篇）學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)（精選21篇）

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇1本科畢業(yè)設(shè)計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能根據(jù)預期進度安排，按時按量的完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計初期，我復習了《結(jié)構(gòu)力學》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計中期，利用所學專業(yè)知識進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計。設(shè)計后期，主要進行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計期間得到了建筑工程學院諸多老師的指導和幫助，在此深表謝意。

畢業(yè)設(shè)計是對大學四年所學知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實際的訓練。通過畢業(yè)設(shè)計，我復習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識，學習和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。我深刻的熟悉到：作為工程師，應(yīng)該具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到平安、經(jīng)濟、有用、耐久、美觀設(shè)計過程中，應(yīng)該嚴格根據(jù)建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特殊是結(jié)構(gòu)和建筑的溝通，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計人員具備較高的綜合素養(yǎng)，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要沖突，同時也要考慮一些細節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻熟悉到規(guī)范是設(shè)計的航標，必須多思考、多體會。在以后的學習和工作中，要不斷加強對規(guī)范的學習和理解，只有這樣，才不會出現(xiàn)錯誤。

相互學習，注意溝通。在設(shè)計過程中，我們遇到了很多問題，必須勤學好問，努力發(fā)揮集體的樂觀性和制造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上，必須集體的才智和力氣，因此我們應(yīng)該注意團隊精神的培育。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時?！痹诋厴I(yè)設(shè)計中，我為能用上四年所學而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學習時，老是感覺所學知識與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學習有所放松，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學習生活中切不行急于求成而忽視了夯實基礎(chǔ)?！叭f丈高樓從地起”，切實做到理論聯(lián)系實際，學以致用。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇2工作任務(wù)完成情況包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、討論目標等，如未能完成須說明原因。在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，根據(jù)老師提出的要求，獨立、完整地完成老師布置的工作任務(wù)，提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果。

首先，根據(jù)選定的題目，搜集相關(guān)資料，進行前期的調(diào)研，對所要討論的課題有一個比較全面的熟悉，明確討論目標，寫出規(guī)范的開題報告。

其次，在調(diào)研階段，通過現(xiàn)場踏勘，聽取甲方意見，更加廣泛地、有針對性地搜集資料并進行整理，理順整個設(shè)計的思路。

再次，在設(shè)計階段，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點和熟悉形成設(shè)計方案，并在以后的過程中按時參加小組討論，根據(jù)指導老師、同學的建議和意見不斷進行修改，在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果。

最后，在畢業(yè)設(shè)計成果整理階段，根據(jù)標準、規(guī)范，自覺嚴格審查修改，并將相關(guān)資料整理、裝訂、提交。進一步熟悉畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和相關(guān)知識，打算好答辯。

主要創(chuàng)新點：

1、盡可能地敬重現(xiàn)狀，利用現(xiàn)有道路，并對村內(nèi)的丁字路進行適度優(yōu)化。

2、借鑒淄博市世紀花園的設(shè)計手法，采納一側(cè)停車的方式，解決停車難問題。

3、設(shè)置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化。

4、盡可能實現(xiàn)局部人車分流，打造步行帶，使綠地集中化。

5、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢，規(guī)劃公共綠地，優(yōu)化環(huán)境，提高規(guī)劃區(qū)的適居性。

6、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場形成圍合，塑造出美麗的空間環(huán)境。

6、采納吊炕、太陽能熱水系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù)，更加設(shè)計亮點，同時為社區(qū)規(guī)劃樹立典范。

工作狀況：

畢業(yè)設(shè)計前期，通過老師的通知及自己了解，就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學習能力的運用，同時也是對我們學習態(tài)度的一次檢驗，也是對大學期間知識積累的升華。因此，我首先從思想上提高了熟悉，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待，更重要的是培育、熬煉自己踏踏實實、專心負責的學習和工作態(tài)度。

其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大，設(shè)計兩個社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，任務(wù)重，加之這是實際建設(shè)項目，因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最后畢業(yè)設(shè)計的完成，每一步都緊鑼密鼓，認專心真，把大部分的時間和精力都用在了設(shè)計上，雖不至于廢寢忘食，但也體會到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓。

同時，在畢業(yè)設(shè)計過程中，雖然自始至終強調(diào)要獨立完成，但我也非常重視與指導老師之間的溝通。我們常常溝通，共同討論設(shè)計中遇到的問題，在存在分歧的問題上加強討論。在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際，通過畢業(yè)總結(jié)，找出自己的不足，為以后參加工作、自我學習提供參考。

收獲、體會及建議：

通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計，感慨頗多，也確確實實的學到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計本身來說，學習到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計過程，對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比較全面的熟悉。

同時，也學到了很多設(shè)計以外的東西。首先是態(tài)度問題，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒有一個好的態(tài)度，學習學不好，做事也做不好，始終要保持有一個善始善終的態(tài)度。

其次，還要在踏實專心的基礎(chǔ)上，盡自己最大的努力，充分利用每次學習和溝通的機會提高自己。此外，做事情應(yīng)有計劃性，這樣才不至于手忙腳亂。

當然，在這個過程中也遇到了很多難題，通過準時虛心地向指導老師請教，跟同學溝通，將難題準時解決掉。因此，我也看到團隊協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義的年月，所以做什么事情應(yīng)該加強溝通和協(xié)作，合眾人之力，集思廣益把事情做好。同時感謝在畢業(yè)設(shè)計過程中，幫助過我的老師和同學。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇3我們高專學生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)親密與生產(chǎn)實際相結(jié)合，應(yīng)與培育職業(yè)能力相結(jié)合，應(yīng)體現(xiàn)高專學生的特點。

在柳青松教授的周密安排和精心指導下，這次畢業(yè)設(shè)計從確定設(shè)計課題、擬定設(shè)計方案、設(shè)計過程到畢業(yè)答辯都根據(jù)畢業(yè)設(shè)計工作計劃進行。

第一，充分調(diào)研，確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計課題。

選好畢業(yè)設(shè)計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計目標、保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提，我們的畢業(yè)設(shè)計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際。這個課題能較全面地應(yīng)用學生所學專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù)，達到綜合運用的目的，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題，又能夠培育學生的職業(yè)崗位能力，難度不是很大，符合我們?？粕膶I(yè)理論知識水平和實際設(shè)計能力，工作量恰當，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。

第二，反復論證，確定零件設(shè)計方案。

明確課題的性質(zhì)、意義、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標和完成時間，并確定好正確合理的設(shè)計方案是完成設(shè)計任務(wù)的保證，平時與同學進行討論，并在老師使的指導下進行設(shè)計，使我們對課題設(shè)計方案做到心中有數(shù)。

第三，完善設(shè)計，打算畢業(yè)設(shè)計答辯

完整的設(shè)計包括設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求，全面檢查設(shè)計技術(shù)資料，根據(jù)指導老師的批改，專心修改圖紙錯誤，專心修改設(shè)計說明書。

在這次畢業(yè)設(shè)計過程中，通過自己努力和柳青松教授的精心指導，我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源，查閱了大量的模具設(shè)計與制造書籍、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。

通過這次畢業(yè)設(shè)計，我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計過程有了一定了解，學到了很多有用有用的本領(lǐng)。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學知識的檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下：

第一，學到了產(chǎn)品設(shè)計的方法。產(chǎn)品設(shè)計過程是制造性勞動的過程，產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)按科學程序進行，一般包括課題調(diào)研、擬定設(shè)計方案，總體設(shè)計，零部件設(shè)計、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、改進設(shè)計等過程，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進，才能完善和成熟。

第二，提高了綜合應(yīng)用各門知識的能力。以前課程設(shè)計接觸課程知識比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計一套完整的柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計,要把每個零件設(shè)計出來,

需要制造工藝和機械設(shè)計方面的知識。

第三，鞏固了計算機繪圖能力。以前用CAD繪圖，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。

第四，提高了收集資料和查閱手冊的能力。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期打算工作，資料是否全面、牢靠，關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的進程。查閱手冊是設(shè)計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計出比較好的產(chǎn)品。

總之，通過畢業(yè)設(shè)計，我們經(jīng)受了熬煉對所學的理論知識進行綜合運用，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。這與系部領(lǐng)導和柳青松教授的精心指導是分不開的。謹此表示誠心的感謝!

限于本人知識水平有限，又沒有工作的實踐閱歷，本設(shè)計中定存在不到之處，敬請老師同學批判指正，提出寶貴意見，以便準時訂正。柴油機以其設(shè)計緊湊,啟動輕巧,維修簡便,技術(shù)經(jīng)濟指標先進,能為手扶拖拉機、水泵、電站、運輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機械和設(shè)備作配套動力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機體是柴油機的一個重要零件,精鏜孔又是機體加工中最關(guān)鍵的工序,機體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,特殊是機體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇4隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計是我們學業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培育。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素養(yǎng)。

我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識，獨立進行科學討論活動，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓練。畢業(yè)設(shè)計是對我們的知識和相關(guān)能力進行一次全面的考核，是對我們進行科學討論基本功的訓練，培育我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

我認為，畢業(yè)設(shè)計也是對在校大學生最后一次知識的全面檢驗，是對學生基本知識、基本理論和基本技能把握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核，而是著重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和討論的能力。

畢業(yè)設(shè)計還能培育我們的科學討論能力，使我們初步把握進行科學討論的基本程序和方法。我們大學生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的討論和寫作能力，要學會收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達出來。我們當代大學生應(yīng)該具有開拓精神，既有較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，又能發(fā)揮無限的制造力，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題

畢業(yè)論文的過程是訓練我們獨立地進行科學討論的過程。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進行科學討論的一個極好的機會，有指導老師的指導與傳授，可以削減摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參加和親身體驗了科學討論工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐機會。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習。

畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題，把學過的專業(yè)知識運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業(yè)知識，并把所學的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時，在搜集材料、調(diào)查討論、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的討論，會培育學習的志趣，這對于我們今后確定詳細的專業(yè)方向，增強攀登某一領(lǐng)域科學高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計的討論對我們來說，意義非凡。

在此要感謝我的指導老師周杰老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學溝通閱歷和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。

在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培育了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，信任會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計的討論期間，我大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在制造過程中探究的艱難和成功時的喜悅。在此，我向幫助我的老師和同學們表示誠心的感謝!

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇5畢業(yè)設(shè)計完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告，這對自己來說，是一個總結(jié)，也是一個提醒。由于畢業(yè)設(shè)計的完成，既為大學四年劃上了一個完善的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。

我所選的畢業(yè)設(shè)計的題目是“馨香苑1樓工程投標文件編制”，之所以選擇這個題目，是由于我自己感覺它能夠很好地將我大學四年的知識串聯(lián)起來，起到一個很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用。

開頭是撰寫開題報告。在指導老師的指點下，通過老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計的東西填充進去。此外還通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學術(shù)論文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個星期的撰寫，我終于完成了開題報告。

接下來，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的安排，開頭繪制圖紙。根據(jù)學員教務(wù)處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫圖開頭的時候，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，我還根據(jù)老師提供的相關(guān)規(guī)范，找出了畫圖的留意點，以及如何真確的繪制建筑圖?；谥肮ぷ鞯牡轿?，在開頭繪圖之后就進展的比較快。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結(jié)束了。

根據(jù)任務(wù)書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個畢業(yè)設(shè)計的重點工程，由于這是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn)。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍，對于里面的計價規(guī)范，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解。在計算的過程中，王老師常常到我們教室進行指導，對于我們出現(xiàn)的問題都能準時作答，為我們計算工作的開展打下基礎(chǔ)。此外在計算鋼筋的時候，需要一些計算規(guī)章，以及一些圖集，王老師也是盡可能的提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計進行下去。在機算套價的過程中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規(guī)范，為我們解決了不少難題。

在結(jié)束了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計以及商務(wù)標和技術(shù)標工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等。

最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學術(shù)論文然后用翻譯軟件進行翻譯，修改。

在上面工作都結(jié)束之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至達到老師的要求。這是一個不斷往復的過程。

在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，專心聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。

論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及四周同學伴侶的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間全部傳授我知識的老師，是你們的悉心教育使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇6畢業(yè)論文是高等學校人才培育計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是人才培育質(zhì)量的全面檢驗。人文學院20__屆畢業(yè)論文工作,在學校、學院領(lǐng)導的正確指導下，經(jīng)過全系老師和全體本屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿完成。人文學院今年共有畢業(yè)生424人,其中順利完成論文撰寫任務(wù)的同學為419名,占畢業(yè)生全部人數(shù)的98.82%由于各種原因沒能完成論文撰寫的5名，占畢業(yè)生全部人數(shù)的1.18%。

今年不僅是我院歷史上人數(shù)較多的一次，而且9月教育部對我校進行本科教學評估時，畢業(yè)論文是一項重要的評估內(nèi)容，因而對畢業(yè)論文的質(zhì)量要求很高。為加強畢業(yè)論文的管理工作，使此項工作順利進行，人文學院結(jié)合本系學科的特點，有針對性的實行了一些措施，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的成果的同時，也積累了寶貴的閱歷?，F(xiàn)將本屆畢業(yè)論文工作的詳細情況總結(jié)如下。

一、嚴格執(zhí)行畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序，確保論文工作有序進行

畢業(yè)論文是本科教育教學計劃的一個重要組成部分，對此，我校有嚴格的畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序。作為教學單位，重視畢業(yè)論文工作、嚴格執(zhí)行齊齊哈爾大學畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序是人文學院多年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的重要保障。我院主要是從以下幾個方面入手，確保此項工作有序進行。

1、建立健全領(lǐng)導機構(gòu)

人文學院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成果，與建立健全學院畢業(yè)論文領(lǐng)導機構(gòu)有親密的關(guān)系。為使今年的畢業(yè)論文工作更上一層樓，我院建立了相應(yīng)的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組。學院由院長擔任畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組組長、主管教學的副院長為副組長、各專業(yè)帶頭人為組員。各個專業(yè)又確立了由系主任為組長、各教研室主任為組員的專業(yè)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組。無論是學院領(lǐng)導小組還是各專業(yè)領(lǐng)導小組，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，遇到問題準時協(xié)商、溝通，保證了畢業(yè)論文指導工作的順利進行。

2、充分做好打算工作

為保證畢業(yè)論文工作順利開展，從20__～20__學年第一學期期末開頭，我院就多次召開畢業(yè)論文工作會議，組織師生學習畢業(yè)論文工作的有關(guān)材料，反復強調(diào)本屆畢業(yè)論文工作在20__年評估中的重要性，提出高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的目標。

政治系本著提前安排、充分打算的工作思路，從第七學期期末即20__年1月17日就開頭進行畢業(yè)論文的動員和安排工作，向?qū)W生講解了畢業(yè)論文的各種有關(guān)事宜和要求，下達了畢業(yè)論文初選題目，并建立了專門的網(wǎng)絡(luò)信箱，把參考題目發(fā)至信箱中，以使同學們在假期里能夠準時與系里溝通，作好充分的選題思想打算。

漢語言文學專業(yè)早在第七學期末，就針對詳細情況，修改制定了《20__屆畢業(yè)論文大綱》，并對畢業(yè)生進行畢業(yè)論文工作動員，講清畢業(yè)論文撰寫的目的、要求、時間安排、評分標準等相關(guān)事宜。歷史專業(yè)同樣是在第七學期期末之時，即向?qū)W生下達了畢業(yè)論文初選題目，使學生充分利用假期的時間，在專心查找相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的愛好和愛好，確定論文題目。正是由于提早打算，為本學期論文工作打下了良好的基礎(chǔ)。

3、專心確定指導老師

高水平的指導老師，是確保論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。為此，我院要求漢語言文學、思政和歷史三個專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的實際情況，確定一批高水平的老師作為畢業(yè)論文的指導老師。各個專業(yè)則根據(jù)老師、學生和師生比的情況，組建了一支由教授、副教授、講師組成的具有豐富畢業(yè)論文指導閱歷的指導老師隊伍。

同時三個專業(yè)又根據(jù)師生比偏低的實際情況，有選擇的聘請了一些有豐富畢業(yè)論文指導閱歷的退休的教授、副教授，參加到指導老師隊伍里來。據(jù)統(tǒng)計，人文學院今年參加指導畢業(yè)論文工作的老師共有78名，其中教授27，占總數(shù)的34.61%副教授26，占總數(shù)的33.33%講師25，占總數(shù)的32%。在78指導老師中，在職老師59名，占總數(shù)的75.64%外聘和返聘的19名，占總數(shù)的24.35%。

經(jīng)過努力，不進使指導老師的職稱大為提高，而且使每位老師指導的畢業(yè)論文的數(shù)量保持在7篇左右，使老師能夠有充裕的精力進行指導，有效地保證了畢業(yè)論文工作的順利進行和畢業(yè)論文的質(zhì)量的提高。

4、嚴格規(guī)定工作程序

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇7時間過的很快，大四下學期的第六周已經(jīng)過去。這六周以來無任是在學習、生活還是平時的訓練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素養(yǎng)進一步提高。同時也仍存在著許多的不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補足。為了更加深刻地做一個自我鑒定于總結(jié)，特從以下幾個方面詳述：

一、學習方面。說到學習到了此刻已經(jīng)不是有課沒課的問題了，由于大部分人在大三的時候就已經(jīng)把全部的課程修完了。很多人這學期在學習上所面臨的最終一個問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計。

學校對于畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計答辯是分開進行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年執(zhí)行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學將單獨進行答辯。這就要求每名學生專心對待這最終的畢業(yè)設(shè)計。

我從上學期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴格，所以基本上每一天都去實驗室。開頭是學習與畢設(shè)相關(guān)的理論知識，待對這些理論有了必須的了解后，就開頭很多閱讀相關(guān)的論文。

從中學習相關(guān)的知識和處理的方法。開頭感覺難度系數(shù)較大，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，可是我并沒有氣餒，而是虛心請教老師和師兄、師姐。

直到把遇到的問題搞透為止。這樣經(jīng)過了一個學期的努力，最終有了實質(zhì)性的進展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本把握。

接下來的任務(wù)就是自我編程實現(xiàn)這些模型，到目前為止，以基本完成了這些工作。這個畢業(yè)設(shè)計也差不多完成了，下一步的工作就是專心的整理這段時間來所做的工作，最終完成畢設(shè)。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇8一、實習目的

1.通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

2.通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。

3.本次實習對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習報告起到很重要的作用。

二、實習說明

(1)實習時間：20__年_月1日至20__年_月1日。

(2)實習地點：__有限公司。

(3)實習性質(zhì)：畢業(yè)實習。

三、實習單位簡介

__有限公司，前身為__廠，具有40余年的機械制造和內(nèi)燃機用濾清制造歷史，是全國濾清器行業(yè)的骨干企業(yè)。本公司通過應(yīng)用CAD、ERP、CAPP技術(shù)，管理水平、產(chǎn)品開發(fā)能力、檢測水平和生產(chǎn)能力得到進一步提高，已于20__年通過ISO9001：1994國際標準質(zhì)量體系認證，20__年通過ISO/TS16949：20__國際標準質(zhì)量體系認證。

該公司占地面積130余畝，現(xiàn)有員工400余人。各類技術(shù)員110余人，其中有高、中級職稱人34人。企業(yè)下轄__制品廠、__過濾器廠和__有限責任公司、__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、__物業(yè)管理有限責任公司等五個子公司。

公司擁有運用國外及國內(nèi)先進技術(shù)制造的多臺套生產(chǎn)專用線和完善的實驗檢測設(shè)備。主要產(chǎn)品有多種型號單級和多級空氣濾清器、旋裝整體可換機油濾清器和柴油濾清器、分流離心式機油濾清器，車用水泵，各類濾芯，各種工業(yè)橡膠制品和橡塑制品等。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于汽車工程機械等行業(yè)，主要為__汽車有限公司、__集團汽車廠、__汽車有限責任公司等大型企業(yè)配套，同時大量提供市場維修使用。

四、實習過程

在這段時間里我是一邊實習一邊做畢業(yè)設(shè)計，_月1日到公司人事部報到，人事部安排了我們熟悉一下車間，起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。前半個月里我被安排在金工車間，在金工車間里，都是在加工沖壓件，有大量的模具，在車間一段時時間后，我發(fā)現(xiàn)公司有很多不足之處，這也正是現(xiàn)在我們國內(nèi)民營企業(yè)和國有企業(yè)之間的差距，同時也是我們國內(nèi)的很多企業(yè)跟國外的行業(yè)標準的差距，我在車間里發(fā)現(xiàn)__濾清器有限公司，很多時候都是靠閱歷來指導生產(chǎn)，這樣一來在一定層度上阻礙公司的標準化生產(chǎn)的推廣，沒有節(jié)約成本意識，使得生產(chǎn)效率很低，在一定層度上使得成本增加，降低了公司的競爭能力?？吹焦竞蛧?、國外同行業(yè)的差距，在擔心之余同時我也看到了這是一個機會，我們這也正是需要我們當代大學生為我國機械行貢獻的時候。

下半月至_月，我被安排到涂裝車間，雖然與我所學的專業(yè)出入很大，這也同時給我學習的機會，在這里我學到了很多化工專業(yè)里的東西，同時也讓我看到了公司的落后，很多而且已經(jīng)很成熟的自動化技術(shù)生產(chǎn)模式在公司沒得到的運用，更多時候公司還處在勞動力型生產(chǎn)模式，生產(chǎn)效率低，不過也算是為我國就業(yè)方面做出了貢獻。

在這期間，公司也在推行GMS、QSB、5S這些先進的管理技術(shù)。可能公司領(lǐng)導已經(jīng)意識到要保持在激烈的競爭中優(yōu)勢，公司要在一定層度上學習些先進的管理技術(shù)，考慮成本允許下公司更新準時的更新生產(chǎn)技術(shù)，更新生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)線。但不能盲目的跟技術(shù)潮流，這樣才能使得公司在激烈的經(jīng)濟市場中占據(jù)有利的優(yōu)勢。

在這段時間里，公司推廣的這幾個項目里，公司也讓我們參加進去，跟進幾個小項目，我們也從中學到了，在學校沒有學到的知識，也讓我們知識面拓寬了。為我們以后正式走上工作崗位上奠定了基礎(chǔ)。

總之，不管作為一般員工，還是公司領(lǐng)導，我們都要做好自己本職工作，時刻的保持自己知識更新，與時俱進，聯(lián)合實際情況解決所遇到問題。

我個人認為，我們當代畢業(yè)大學生從學生到員工，我們應(yīng)該做到以下幾點：

第一是真誠，你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。剛出社會心里不行避開的有些懷疑：不知道同事怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!所以我們要有一顆真誠的心和同事去相處。我們會有意想不到的收獲。

第二是溝通，要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西，這就需要跟領(lǐng)導和同事有很好的溝通，加深彼此的了解，領(lǐng)導并不了解我們的工作學習能力，不清晰你會做哪些工作，不清晰你想了解什么樣的知識，所以跟領(lǐng)導同事建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行獲缺的鑰匙。

第三是激情與耐心，激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在學校時，老師就跟我說，無論你想做什么，激情與耐心必不行少。在不斷更新的世界里，需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與制造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。老師曾經(jīng)對我們說過，無論在哪個實習崗位都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，由于細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

第四是“主動出擊”，當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候，主動地幫同事做一些力所能及的事情，并會樂觀地尋找合適的時間，向同事請教問題，跟同事像伴侶那樣溝通，談生活學習以及將來的工作，通過這些我就和同事走的更近，在實習當中，同事就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。當同事有事時，我就很愿意的去幫同事。我心里感覺很高興，由于我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了同事的認可。

第五是講究條理，假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。這一點對我感慨很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時，總裁驚異于他每日都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每日信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

五、心得體會

此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡潔問題的方法與技巧，提升了自己的實踐技能，同時也學會了如何與同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的一些簡潔方法。

總之，雖然時間不長，但是從中學到了很多在課堂上沒學到的知識，而且是靠自己去感悟的，關(guān)于做人，做事，從校園走向職業(yè)場。也感悟到了“在大學不僅是學習知識，更重要的是學習自學的能力”。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇9畢業(yè)設(shè)計是我們作為學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培育，同時畢業(yè)設(shè)計也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參加實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，是學校生活與社會生活間的過渡。

在完成畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，我收獲頗多，把握了很多會計職業(yè)道德的知識，對我所學過的知識有所鞏固和提高，讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了：

當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的，會計職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會計工作的誠信與正確，關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個人的進展。所以加強會計人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會、企業(yè)領(lǐng)導、負責人等等多方面的來共同協(xié)作，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。假如領(lǐng)導能夠把好財務(wù)收支關(guān)口，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系，不濫用職權(quán)。并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素養(yǎng)，不存私心，不怕打擊報復，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭，用法律保護自己的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地，會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì)。只有努力加強會計職業(yè)道德建設(shè)，加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè)，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序，營造良好的會計從業(yè)氛圍。只有這樣，才能通過正確牢靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù)，為國家、企業(yè)與個人抵擋金融海嘯風暴打好堅實的基礎(chǔ)。

我想：我作為一個會計專業(yè)的學生，我要從現(xiàn)在開頭養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，秉承正確的理念服務(wù)社會，服務(wù)人民。對社會負責，對自己負責。熱愛會計事業(yè)，把個人的理想同會計職業(yè)進展結(jié)合起來，培育吃苦耐勞，腳踏實地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作，爭做一個合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。腳踏實地，專心嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中另一大收益。我想這是對我實際能力的一次提升，也會對

我將來的學習和工作有很大的幫助。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在會計領(lǐng)域有所作為。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間相互幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

接下來，我還要完成畢業(yè)論文PPT演講稿，在此更要感謝我的老師們，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在我的學業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的調(diào)查討論工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上，我不僅學到了專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最誠心的感謝和深深的敬意。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇10在大學三年即將匆忙過去，只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計的時間了，這是我們對這三年來在學校所學的一個總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計是培育學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,熬煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的詳細訓練和考察過程.隨著科學技術(shù)進展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說把握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

單片機應(yīng)用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機組合。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序。程序設(shè)計的任務(wù)是利用計算機語言對系統(tǒng)預完成的任務(wù)進行描述和規(guī)定。單片機的程序設(shè)計主要采納兩種語言，一是匯編語言，另一種是高級語言?，F(xiàn)在，我們所用的是匯編語言，由于它生成的目標程序占存儲的空間少，運行速度快，效率高。對單片機的硬件資源操作直接便利。

在做畢業(yè)設(shè)計過程中老師只給我們指點，而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料，通過自己動手去發(fā)現(xiàn)問題從而自己解決問題，這是一次真真切切的熬煉，也是在培育我們的制造力，為我們走向社會打下結(jié)實的基礎(chǔ)!我們的畢業(yè)設(shè)計學校安排是八周時間,設(shè)計的課題是，所用到的原理主要是單片機，這也是根據(jù)社會的進展而特殊制定的。單片機技術(shù)在如今社會里以得到廣泛的運用，它以滲透到我們生活的方方面面，例如數(shù)控機床、醫(yī)療設(shè)備、汽車設(shè)備、移動通信領(lǐng)域、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等。單片具有體積小、重量輕、價格廉價等特點，所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后，使其身價百倍，功能更強，使用便利，靈活，深得用戶歡迎。，把它運用到實際生產(chǎn)中去，用這一技術(shù)來改善生產(chǎn)線工件的計數(shù)問題。通過查閱資料，到自己提出想法及畫出電路圖，我們大概用了三個星期的時間，我們拿著自己設(shè)計的流程圖及電路圖在和指導老師見面的時候跟老師匯報了一下，老師給了我們寶貴的意見提出了一些問題，及解決問題的方法技巧!我們回去之后針對老師給的意見我們做了一些改進!通過對課題的設(shè)計，大大提高了自己各方面的能力高，但在這其中，也有自己茫然和不知所措的一面，后來經(jīng)過老師對課題的剖解，頭腦中才逐漸清醒。

我知道，萬事開頭難，只要把前段工作做好了,后面自然就可以順利很多了,所以資料搜集是很重要的，采集的資料要取其精華棄其糟粕，請教閱歷豐富的老師，終于獲得了第一手資料，然后在其中加入自己的思想，組織整理，漸漸有了頭緒。

經(jīng)過這一次設(shè)計，體會頗多，感覺到平時的馬虎大意，以及不完善的理論知識，但我在制作電路的過程中感覺到了一種力氣，那種力氣可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思，回顧自己的畢業(yè)設(shè)計制作過程，心中一陣感慨，有失落，有興奮，有喜悅，有苦惱，但我覺得它值得我這樣去做，由于它不僅讓有了一次實踐的機會，對自己的動手能力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在將來的科研尤其是實驗討論中有所成就。在這中間，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。讓我學會怎樣去面對制作過程中遇到的困難，怎么去解決，讓我學會了思考，讓我隱隱約約記憶起以前學過的知識，原來不知道學了有什么用的枯燥電路原理，現(xiàn)在讓我在實際應(yīng)用中覺得少學了好多東西，心中無限后悔。但這次畢業(yè)設(shè)計給我的感受是很真、很純的感受，親身體會其制作的艱難路程，這不僅加深了我以前由于種種迷惑不知道的電路知識的熟悉，而且為我將來的人生也奠定了基礎(chǔ)，信任通過以后的學習熬煉,理論結(jié)合實踐，為社會作貢獻。

這次設(shè)計做的不是特殊好。但是單片機的確是一門很有用的課程，對今后的學習工作有很大的幫助，由于單片機目前在社會中有在和極其廣泛的用途，各個地方都離不開它的。只有在單片機出現(xiàn)后，計算機才真正地從科學的神圣殿堂走入平常百姓家，成為廣闊工程技術(shù)人員現(xiàn)代化技術(shù)革新，技術(shù)革命的有利武器。目前，單片機在民用和工業(yè)測控領(lǐng)域得到最廣泛的應(yīng)用。彩電，冰箱，空調(diào)，錄像機，VCD，遙控器，游戲機，電飯煲等無處不見單片機的影子，單片機早已深深地溶入我們每個人的生活之中。但是我覺得就我們在課堂上學到的這點知識還是極其有限的，更多的東西還靠我們自己去課下學習。老師只起到一個引導我們學習的作用，關(guān)鍵還是在于我們自己，這就是所謂的“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”吧。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇11wto已經(jīng)到來，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速進展，中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機遇也是挑戰(zhàn)!

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設(shè)計藝術(shù)，設(shè)計是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂。

建筑和室內(nèi)設(shè)計作為作品，對風格的關(guān)注是很重要的。對風格的評述，不一定是優(yōu)劣，而是在于風格之間的區(qū)分，探究其特征之所在。例如文學，《水滸傳》與《紅樓夢》，不能說孰優(yōu)孰劣，只能說兩者有不同的風格、個性。前者大刀闊斧，后者溫馨文秀，不同的作家有不同的風格。如現(xiàn)代建筑，密斯·凡·德·羅的作品，往往從“凈化”動身，少就是多，簡潔中求精美賴特的作品，則在造型和空間處理中見韻味，在環(huán)境中追求有機整體性。這兩位建筑大師，幾乎每一件作品都貫徹著這種風格，也可以說是他們的個性。

風格從何而來?這個問題可謂一言難盡。但回答這個問題沒有更多的實際意義，倒是討論的創(chuàng)作思路是很有價值的。什么叫“思路”?思路與思維形態(tài)有關(guān)。英國哲學家休謨(1711—1776)認為，人的思維有兩大類：一類是規(guī)律思維，抽象的、結(jié)構(gòu)性的另一類是形象思維，形象的、感覺的。(后來生理科學討論認為，大腦的左右兩半球，一半為規(guī)律思維，另一半為形象思維)作為藝術(shù)文化的創(chuàng)作，顯然屬形象思維。建筑和室內(nèi)設(shè)計(創(chuàng)作)當然以形象思維為主，但與繪畫、小說、音樂等相比，卻有更多的規(guī)律思維成分，由于建筑和室內(nèi)設(shè)計含有功能性和科學技術(shù)性，因此也并不是純形象思維。形象思維對于作品的創(chuàng)作來說，不是收斂、歸納式的，而是發(fā)散、聯(lián)想式的。

設(shè)計師在創(chuàng)作過程中，就要運用這種形象思維方式。當然室內(nèi)設(shè)計還應(yīng)當顧及許多條件：功能的、結(jié)構(gòu)的、材料的以準時代性、室內(nèi)語義的等等。

室內(nèi)語義，這是一種專業(yè)所特有的設(shè)計思路。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義，因此做出來的形象似乎紙糊成的，虛假的或者空間缺乏均衡感等等。當然，室內(nèi)語義，也和建筑語義一樣，是個難以說得清晰的詞，不過你可以在應(yīng)用(設(shè)計)中學，邊做邊體會，漸漸會理解的，這就是“悟”。

室內(nèi)設(shè)計思路須從功能、技術(shù)動身，但假如作為一個作品，僅僅用這些要素進行創(chuàng)作是不夠的，這些只能視之為基礎(chǔ)性的(但是又是必不行少的)要素，還應(yīng)當上升到對風格和個性的追求。當然初涉者會難以把握這一層次，但不著急，在設(shè)計過程中自然能把握的。

風格總是表現(xiàn)性的。表現(xiàn)什么?表現(xiàn)對時代、思潮的見解，表現(xiàn)的思想、情態(tài)和藝術(shù)傾向。例如居室中的客廳，往往是居室全部空間中最值得表現(xiàn)的地方，這里是家庭中的公共空間、共享空間。因此，這里也最能體現(xiàn)出設(shè)計者的風格和設(shè)計思想。在這里，可以看出設(shè)計者對“家庭”的理解，人際關(guān)系的理解，以及對時代的理解等等。通過這里的一門一窗，一墻一柱，地板、天花、過道、樓梯，以及各種材料、色澤、燈光配置、家具等等許多的“語素”，表述出的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風格、個性。每個設(shè)計者都有自己作品的個性，如何理解個性，用室內(nèi)設(shè)計自身的語義難以說清，還是回到音樂，回到貝多芬或劉熾的作品，相互比較，也許能有所領(lǐng)悟，這就叫“比興”。

風格總是表現(xiàn)性的。風格與功能、技術(shù)等要素沒有什么關(guān)系。說得更準確些，風格是在功能、技術(shù)等實現(xiàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來。例如茶座，是在滿足人們喝茶(功能和技術(shù))的基礎(chǔ)上，追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài)。這里的“茶”，就是風格所追求的“表現(xiàn)”。中國的茶文化，包括種茶、采茶、制茶、包裝、水質(zhì)、沏茶、茶道、茶具、茶室空間及關(guān)于茶的故事等等綜合而成。要做出茶室的風格、個性，設(shè)計者須從這些文化(當然還應(yīng)當包括當代的時代理念和當代茶文化理念)中尋找，表現(xiàn)出自己的作品風格和個性。

如上所說，美國建筑師賴特的作品，很有自己的個性。他的作品的風格和個性，就在于對形的表現(xiàn)，以他自己的話說：“我喜歡抓住一個想法，戲弄之，直至最后成為一個詩意的環(huán)境。”。他的作品在理念上是表述他的“有機建筑論”，但在形式上、直觀的形象上，則表現(xiàn)出自己的作品個性，造型多變而統(tǒng)一，具有節(jié)奏感和韻律感。他的代表作流水別墅，就其形象來說則是：不同方向、不同材質(zhì)，但同一要素，有機地結(jié)合(上下、前后幾個塊體的組合)。他的另一個代表作———紐約的古根海姆美術(shù)館也同樣，圓的、方的、高的、低的，前面的、后面的，但也有同一要素(母題)貫串起來，有機地結(jié)合成一個整體，或者叫和諧。

其實室內(nèi)設(shè)計作品也同樣具有這種個性之美。如芬蘭科學中心，從個性來說則是強調(diào)對將來的探究的表達，反映在空間形態(tài)上，其個性(風格)就表現(xiàn)在空間的莫測乃至消失。人似乎置身于茫茫宇宙，令人產(chǎn)生更多想象的余地。當然我們不太清晰這位的其他作品。假如把他的幾個作品放在一起，也許更能領(lǐng)悟他的風格和個性。

風格和個性還有更深層的，須我們?nèi)ビ懻?、發(fā)掘。設(shè)計師也要創(chuàng)作出具有鮮亮風格和個性的作品，讓我們喜聞樂見。

風格和個性，也使我聯(lián)想到我們的一些媒體，如《室內(nèi)設(shè)計與裝修》、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志，能否對作品的風格和個性方面進一步關(guān)注、多作評論呢?如今，對建筑和室內(nèi)作品的評論局面還沒有完全打開，我們沒有專門的評論家。筆者以為室內(nèi)設(shè)計作品的評論局面甚至比建筑評論還不景氣。關(guān)于建筑和室內(nèi)作品的評論，在一些發(fā)達國家，不但有專門的評論家，而且其地位高于設(shè)計師。這個局面如何打開?還須靠我們自己。專業(yè)性雜志關(guān)注評論也許責無旁貸。能否在這些雜志上開個專欄，對古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評論，尤其更須重視現(xiàn)代的作品。

誠然，在這些雜志上也有許多文章，但多為對作品的介紹。其中也有評論性的文章，但多為虛浮性的，如評述某個辦公樓的室內(nèi)設(shè)計，說它如何在“簡約”中有“詩意”，但讀者很難解讀其中的“詩意”表現(xiàn)在何處，故未免玄談。有的文章，對在室內(nèi)添加一些植物之類，就說成是“生態(tài)環(huán)境”。殊不知“生態(tài)”如何理解，沒有作更進一步的分析闡釋。又如有的評述某餐廳，說它用“結(jié)構(gòu)要素”來表達“主題”。文章中說是用矩形空間的“理性”來表達，也令人費解。對建筑和室內(nèi)作品的評論，提高理論水準也是當務(wù)之急。

總之，多著眼于作品的風格和個性，一面創(chuàng)作，一面評論?？梢宰屛覀冊谶@個領(lǐng)域立于不敗之地。信任在不遠的將來，室內(nèi)設(shè)計這個領(lǐng)域，必定會躍上一個更高的層次。

中國室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就，市場需求旺，服務(wù)領(lǐng)域廣泛，已經(jīng)形成新的消費熱點和新的經(jīng)濟增長點。城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興盛，國內(nèi)外市場的進一步開放，將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來更為廣闊的進展空間。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計人員，經(jīng)過專業(yè)訓練的科班出身人員并不多，因此，只要我們學好該專業(yè)，就一定有我們的進展空間。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇12畢業(yè)設(shè)計是教學過程的重要環(huán)節(jié)之一，是培育學生知識、能力和素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗培育質(zhì)量的重要方面。我院20_屆畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)過全院老師和全體畢業(yè)生的共同努力，基本達到了預期的教學效果?，F(xiàn)將本屆畢業(yè)設(shè)計工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況

20_屆共有20個專科專業(yè)(含方向)，2668名專科畢業(yè)生參加畢業(yè)設(shè)計，其中三年制大專2259人，五年制大專409人指導老師根據(jù)不超過15位學生配備一名指導老師的原則合理的進行配備，指導老師做到全程化參加畢業(yè)設(shè)計的指導工作，指導老師至少具備中級及以上職稱。

二、組織管理和過程監(jiān)控情況

為確保我院20_屆畢業(yè)設(shè)計工作順利進行，20_年下半年教務(wù)處修訂了《常德職業(yè)技術(shù)學院學生畢業(yè)設(shè)計管理方法》，下發(fā)了《常德職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于利用職教新干線空間做好學生畢業(yè)設(shè)計抽查工作的方案》，對各工作環(huán)節(jié)提出明確要求。各二級教學單位根據(jù)學院有關(guān)精神，加強組織管理，專門成立了畢業(yè)設(shè)計工作領(lǐng)導小組，并根據(jù)各專業(yè)的特點，制定相應(yīng)的工作計劃、標準以及實施細則或工作流程，對畢業(yè)設(shè)計做了動員和安排，抓好選題、指導、中期檢查、論文撰寫、論文評閱、畢業(yè)答辯等各個環(huán)節(jié)，建立和完善符合本學院特點的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量管理模式和監(jiān)掌握度。

1.建立健全領(lǐng)導機構(gòu)。學院及各二級教學單位專門成立了畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導工作小組，制訂了詳細的畢業(yè)設(shè)計工作方案、畢業(yè)設(shè)計實施方案和畢業(yè)設(shè)計答辯方案，嚴格根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的各項規(guī)定，對畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，確保了畢業(yè)設(shè)計指導工作的順利進行。

2.注意指導老師的配備。指導老師的整體素養(yǎng)和合理配備是保證論文質(zhì)量的前提。本屆論文指導老師整體素養(yǎng)較高，責任心強，指導到位，師資配備合理，基本上能保證對學生的全程化有效指導。

3.過程資料不斷完善。各教學單位都要求指導老師力爭通過職教新干線空間、、現(xiàn)場指導等溝通方式與學生互動溝通，解答學生在畢業(yè)設(shè)計過程中遇到的問題。指導的過程資料進一步豐富和完善，展現(xiàn)的方式更加直觀，過程管理更加便捷。

4.重視畢業(yè)設(shè)計的指導和評閱工作，把好質(zhì)量關(guān)。各二級教學單位畢業(yè)實習前就指導學生進行論文選題，培育學生挖掘論題、查找文獻資料的能力，讓學生寫出了有關(guān)論題的文獻綜述畢業(yè)設(shè)計后期，指導老師從設(shè)計作品的主題、材料的選擇、結(jié)構(gòu)安排、文字表達等各方面指導學生反復修改，以保證學生作品質(zhì)量不斷提高。如護理系專門制定了詳細的《護理系畢業(yè)設(shè)計實施工作條例》，做到嚴把三道關(guān)：選題關(guān)、開題關(guān)、答辯關(guān)。經(jīng)濟管理系嚴格要求根據(jù)“一人一題”原則選題。

5.重視論文答辯環(huán)節(jié)。部分單位實行全員答辯的形式，從評閱到答辯，程序規(guī)范。評閱老師評閱客觀、態(tài)度專心，畢業(yè)設(shè)計成果評定更加公平和透明，提高了公正性，降低了任意性。

三、畢業(yè)設(shè)計工作中存在的主要問題

1.畢業(yè)設(shè)計題目擬選方面

指導老師擬題中，個別題與高職教育培育目標不符有的不符合國家的大政方針要求一些創(chuàng)新意識不夠，囿于前人討論成果有的工作量不足一些理論性偏強，缺乏應(yīng)用背景，缺乏完整性和目的性有的范圍太大，要求不明確，學生實際做的只是其中的一小部分，而這一部分工作量又太小，滿足不了論文工作量的要求有的題目名稱太籠統(tǒng)。個別指導老師所擬的題目，還存在著內(nèi)容比較接近的現(xiàn)象。

2.畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書方面

少數(shù)老師對畢業(yè)設(shè)計課題的目的要求理解不對，把畢業(yè)設(shè)計工作的目的要求當作課題的目的要求。有的提出的目標太廣泛，學生難以達到。

3.老師指導方面

個別指導老師責任心不強，總以教學工作任務(wù)重為由，沒有投入太多的時間和精力，只是從論文的形式和文字上作一般性的指導，而對學生論文實質(zhì)性的內(nèi)容指導不夠，致使學生論文提綱混亂、分析重點不突出。有的老師對主動性較差的學生實行消極對待的態(tài)度，在答辯前只進行了一次指導。由于指導老師的工作不到位，暴露出了很多質(zhì)量問題，甚至出現(xiàn)題目確定不規(guī)范、文章結(jié)構(gòu)安排不合理、文不對題、排版不規(guī)范等低級錯誤。

4.學生方面

(1)部分學生對畢業(yè)設(shè)計撰寫態(tài)度不是很專心、不重視，有抵觸情緒，常常以各種理由，延期向指導老師提交論文初稿論文撰寫，未能準時與指導老師溝通，不根據(jù)指導老師的要求對論文進行修改。

(2)有些學生缺乏對所學知識的有效駕馭能力，學生表述寫作能力相對不高，導致了畢業(yè)設(shè)計寫作質(zhì)量不高、論文答辯不流暢、論文抄襲、觀點陳舊、缺少創(chuàng)新、不具有實踐性和前瞻性等現(xiàn)象。

四、改進措施

1.統(tǒng)籌安排好畢業(yè)設(shè)計課程。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)作為必修課程進入各專業(yè)人才培育方案，在平時的教學中重視培育學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，提高學生的動手能力，以及對資料、信息的獵取及獨立分析的能力，訓練學生查閱文獻資料、把握討論現(xiàn)狀、熟悉討論前沿的能力和規(guī)律思維、文字表達能力，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。

2.做好畢業(yè)生的動員工作。讓每一位畢業(yè)生明確自己的任務(wù)和職責，投入更多的時間和精力，按要求專心做好畢業(yè)設(shè)計。

3.強化過程管理。要充分考慮畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習、就業(yè)的沖突，從時間安排、組織實施等各個方面作出改進，師生共同關(guān)注畢業(yè)環(huán)節(jié)的各項工作。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)從選題、開題、撰寫、修改、答辯等各個環(huán)節(jié)層層把關(guān)，保質(zhì)保量地完成整個設(shè)計過程。

4.加強和完善管理。一是調(diào)整畢業(yè)設(shè)計的打算及撰寫時間，避開與求職擇業(yè)時間沖突，特殊是學校非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)執(zhí)行的是“2.5+0.5”模式，只有半年的畢業(yè)實習時間二是加強對指導老師的管理，多安排具有中級職稱以上的老師擔任指導任務(wù)，并對老師指導論文各個階段的詳細責任做出明確要求三是強化畢業(yè)設(shè)計過程中的中期檢查制度，檢查畢業(yè)設(shè)計工作進展情況，抽查指導老師的指導記錄，做到準時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后，做好全部畢業(yè)設(shè)計資料的歸檔和上傳工作。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇13開頭都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情，我要說的是堅持就是勝利。

20__年的暑假，我就開頭了我的畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到漸漸的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起當困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了當畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意，專心總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中，我擁有了很多難忘的感動和收獲。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多，以前老是覺得自我什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素養(yǎng)。注意理論與實踐的相結(jié)合。

7月初，我們開頭畢業(yè)設(shè)計的選題，我所選的設(shè)計題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》，之所以選這個題目，首先是由于我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃，對策劃方案有一些簡潔的熟悉和了解，做起來可能更得心應(yīng)手。其次是由于想熬煉自我的實際動手本事，提高營銷策劃本事，培育創(chuàng)意，增強分析問題和解決問題的本事。

當選題定下來之后，在指導老師的指點下，暑假里便經(jīng)過各種渠道馬上著手于資料的搜集工作中。在實習單位郵局搜集資料經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜尋材料，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等還閱讀一些中國郵政報、中國郵政雜志等。經(jīng)過近兩個多、月的深入學習，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開頭對所搜集的資料進行整理、分析討論。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的資料貼合，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱，并準時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。

9月初，當一切打算工作就緒，我開頭著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就準時和指導老師聯(lián)系溝通，請教老師，并和同學相互溝通。在指導老師的幫忙下，困難一個一個解決掉。根據(jù)搜集的資料，對商務(wù)型郵資封片介紹、進展分析經(jīng)過行業(yè)市場分析，根據(jù)市場的特點，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點，加入了自我新奇的見解、創(chuàng)新點。經(jīng)過大約兩個多月的時間，最終完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。由于這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿，請指導老師批閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題準時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得規(guī)律結(jié)構(gòu)有點不清晰，當時總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必定是不貼合要求的。在老師的指導下我開頭進行畢業(yè)設(shè)計反復的修改過程。

我十分耐心的，帶著一個嚴謹專心的態(tài)度，進行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過老師的指導，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點、行業(yè)分析及相關(guān)策略、詳細實施方案。這樣文章顯得清晰而又充實。經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設(shè)計基本成形?？粗H自打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，專心嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開頭都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情，可是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作，這種收獲的喜悅信任每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培育了腳踏實地，專心嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要專心。每當無法實現(xiàn)自我的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，可是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的漸漸來實現(xiàn)自我既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際本事的一次提升，信任這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成，首先我要感激我的指導老師李老師的幫忙，感激您提出寶貴的意見和提議，感激您的細心指導和關(guān)懷。您悄悄的付出，告知我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作，專心的讀每一個同學的畢業(yè)設(shè)計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最誠心的感激和深深的敬意。另外，要感激在大學期間全部傳授我知識的老師，是你們的悉心教育使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇14在完成畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，我收獲頗多，不僅僅更加熟悉的把握了以往的專業(yè)知識，還對許多以前不常用的知識有了提高，此刻我的畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)完成，我要寫下一篇總結(jié)記錄我們在這次畢業(yè)設(shè)計完成后的心得和收獲：

在這次畢業(yè)設(shè)計中由于是三個人一組也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間相互幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學。在此要感激我的指導老師__對我悉心的指導，感激老師給我的幫忙。在設(shè)計過程中，我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料，與同學溝通閱歷和自學，并向老師請教等方式，使自我學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培育了我獨立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心，信任會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在制造過程中探究的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，可是在設(shè)計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財寶，使我終身受益。大學三年就會在這最終的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)劃上一個圓滿的句號。我以往以為時間是一個不快不慢的東西，但此刻我感到時間過的是多么的飛速，三年了，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學生涯。畢業(yè)，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉(zhuǎn)折。另一個生命歷程的開頭。畢業(yè)設(shè)計的這一個月，我學到了很多，也成熟了很多。我此刻將我的過程以及所學到的總結(jié)如下：

根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟職責具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景。填寫原始憑證的資料為原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本資料對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在執(zhí)行計算機處理帳務(wù)后電子帳薄的正確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料憑證類別、憑證編號、制單日期、科目資料等。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。對帳編試算平衡表。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。

首先明細分類賬本身是根據(jù)二級賬戶或明細賬戶開設(shè)帳頁的，分類，連續(xù)地登陸經(jīng)濟業(yè)務(wù)以供給明細核算資料的賬薄，在登陸明細分類賬的時候由于分錄過多，明細過多，導致在做的時候需要很多的時間，并且還由于容為原始憑證的專業(yè)知識把握不牢靠，進而不能完全的融入到實踐當中去，所以在做的過程中出現(xiàn)很多漏洞，不是這個寫錯，就是那個忘記登陸，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級錯誤，由于自我的不細心，謹慎，導致在登陸的時候總是漏洞百出，總是做不好，在審核過后又盡可能的把錯誤的都更正過來，完成了明細分類賬的登記。

還有記賬憑證一向在重復的改動，異常是后面的本年利潤，可是經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我系統(tǒng)完整的把握了會計的各個流程賬務(wù)，不得不說是次很大的提升，并且打字速度和辦公軟件也越來越嫻熟，這也算是額外的收獲吧。

以上是我此次畢業(yè)設(shè)計的心得體會，最終再次感激幫忙過我的老師和同學，由于你們的幫忙和激勵，才有此刻的自我，我必須會好好努力，嚴格要求自我，好好工作，運用所學的知識服務(wù)于我的工作!

學生個人畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇15本次的畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標文件的要求，編制一套施工投標文件。我所做的項目為“省道荔朱線羅定市路段八標施工投標設(shè)計”，本工程橫貫羅定市中西部，東北往郁南、德慶接國道321線，西連信宜市，是粵西腹地的一條主干線，是羅定市的主要的對外五大通道之一。本標段路線起點(K169+100.00)即扶合鎮(zhèn)處，途經(jīng)金充，到達本段終點(K178+853.00)與信宜交界處，標段長9.75km，短鏈長度3.67m。

我通過熟悉有關(guān)公路工程招投標的法令、法規(guī)，熟悉、領(lǐng)會詳細工程項目的招標文件，細讀投標項目的施工圖設(shè)計圖紙和招標文件中的技術(shù)規(guī)范，全面了解投標項目的工程內(nèi)容、技術(shù)要求及其他相關(guān)問題，從而進行校核工程量、作工程量清單、編制施工組織設(shè)計，計算投標報價，討論投標報價策略，確定最終報價。

通過本次的畢業(yè)設(shè)計的