Unit 6 How many第6課時(shí)示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【英語(yǔ)人教PEP三下】

2/6Unit6Howmany?PartBReadandwrite教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠在圖片和語(yǔ)境的幫助下認(rèn)讀句子，能夠使用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀句子。2.學(xué)生能在不同的閱讀任務(wù)中認(rèn)清事物數(shù)量、提取文本信息、理解圖片和文本蘊(yùn)含的意義，提升閱讀能力。3.復(fù)習(xí)如何運(yùn)用本單元核心詞匯和句型談?wù)撐锲窋?shù)量。4.培養(yǎng)學(xué)生種植植物的興趣和仔細(xì)觀察事物的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1.能讀懂句子，能使用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀句子。2.能通過(guò)泛讀、精讀等方式認(rèn)清事物數(shù)量、提取文本信息、理解圖片和文本蘊(yùn)含的意義，提升閱讀能力。難點(diǎn)能通過(guò)泛讀、精讀等方式認(rèn)清事物數(shù)量、提取文本信息、理解圖片和文本蘊(yùn)含的意義，提升閱讀能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、課文聽力錄音四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-up1.Let’splay教師帶學(xué)生們玩一個(gè)數(shù)字游戲，老師點(diǎn)擊禮物盒子，學(xué)生看盒子里出現(xiàn)的數(shù)字，說(shuō)出相應(yīng)的英文單詞。跟隨飄動(dòng)的數(shù)字，學(xué)生說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的英文單詞。通過(guò)玩游戲，讓學(xué)生回憶并熟悉表示數(shù)量的單詞。2.Let’swatch教師播放一段關(guān)于種植植物的視頻。學(xué)生觀看視頻，積極參與自由談話。通過(guò)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)植物種植的興趣，引出本課話題。3.Freetalk學(xué)生觀看后針對(duì)種植植物這一話題，與同學(xué)展開自由談?wù)?。Pre-reading1.Thinkandsay教師介紹Alice和Linda想要種植植物的背景，提出問(wèn)題：Whatdotheyneed?引導(dǎo)學(xué)生思考種植植物需要有哪些東西。學(xué)生結(jié)合日常生活常識(shí)以及剛看過(guò)的視頻，回來(lái)老師提出的問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生思考種植植物之前所需做的準(zhǔn)備工作。2.Look,countandsay（1）課件呈現(xiàn)Alice和Linda種植植物的情景，教師詢問(wèn)：Howmanyseedsdotheyhave?（2）教師呈現(xiàn)十天后長(zhǎng)出葉子的圖片，詢問(wèn)：Howmanyleavesdoyousee?讓學(xué)生數(shù)一數(shù)葉子的數(shù)量并作答。（3）教師呈現(xiàn)十五天后長(zhǎng)出葉子的圖片，再次詢問(wèn)：Howmanyleavesdoyousee?讓學(xué)生數(shù)一數(shù)葉子的數(shù)量并作答。（4）教師呈現(xiàn)開花后的圖片，詢問(wèn)：Howmanyflowersdoyousee?讓學(xué)生數(shù)一數(shù)花朵的數(shù)量并作答。（5）教師最后總結(jié)Alice和Linda擁有的花朵。學(xué)生觀察圖片理解故事情景，回憶復(fù)習(xí)本單元數(shù)詞及詢問(wèn)數(shù)量的句型和答語(yǔ)。復(fù)習(xí)回顧本單元重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型。通過(guò)數(shù)數(shù)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的能力。3.Lookandsay教師呈現(xiàn)圖片并介紹，John和他的同班同學(xué)種了一些水果，呈現(xiàn)John種植的植物圖片，給出語(yǔ)言支架，教師提問(wèn)Howmanyseeds/leaves/flowers...doyousee?引導(dǎo)讓學(xué)生回答種子、葉片、花朵的數(shù)量。學(xué)生們了解水果的種植過(guò)程，對(duì)每一張圖片進(jìn)行回答。學(xué)生們了解水果的種植過(guò)程，為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容打基礎(chǔ)。4.Actandtalk在了解熟悉種植水果的過(guò)程后，教師讓學(xué)生兩兩一組，分別扮演ChenJie和Mike對(duì)種植水果的數(shù)量進(jìn)行問(wèn)答。學(xué)生角色扮演，運(yùn)用句型Doyoulike...?和Howmany...doyousee/have?進(jìn)行問(wèn)答。再次回顧重點(diǎn)詞匯和句型，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。5.Listenandtick教師呈現(xiàn)圖片并介紹：Zoom也種了一些東西，然后提問(wèn)：Whatdoesheplant?呈現(xiàn)三組備選圖片，播放課本錄音，讓學(xué)生將正確圖片打鉤。學(xué)生根據(jù)圖片理解故事情景，同時(shí)認(rèn)真聽錄音，選出Zoom種植的植物圖片。通過(guò)聽力活動(dòng)，讓學(xué)生了解文本的大概內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生聽力，也為接下來(lái)的閱讀活動(dòng)打基礎(chǔ)。While-readingReadandmatch老師讓學(xué)生再次閱讀文本，嘗試將文本與對(duì)應(yīng)的圖片相連。閱讀文本，數(shù)一數(shù)圖片中花朵的數(shù)量，然后連線。訓(xùn)練學(xué)生閱讀句子、理解句子意思的能力和讀圖能力。Readandfill在熟悉文本的基礎(chǔ)上，老師讓學(xué)生閱讀課件上的四組句子，填出句子中空缺的數(shù)詞。學(xué)生讀句子，理解句子意思，填出正確的單詞完成句子。通過(guò)對(duì)文本的細(xì)節(jié)填空，幫助學(xué)生獲取細(xì)節(jié)信息。Listenandread熟悉課文后，老師讓學(xué)生聽錄音并且跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。聽讀句子，跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生聽、說(shuō)、讀的能力。Post-reading1.Watchandthink老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，一起看一看Zoom和他的朋友種了些什么水果。學(xué)生觀看視頻，為后續(xù)閱讀課文打基礎(chǔ)。通過(guò)觀看視頻，帶學(xué)生了解拓展閱讀的大致內(nèi)容。2.Readandchoose老師帶領(lǐng)學(xué)生讀課文，完成閱讀任務(wù)后，老師展示幾道習(xí)題練習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生一起選擇。在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生選出習(xí)題答案。通過(guò)對(duì)文本的理解，檢驗(yàn)學(xué)生閱讀的質(zhì)量，用習(xí)題練習(xí)的方式再次熟悉本單元單詞，句型；增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。3.Listenandread老師讓學(xué)生聽并朗讀課文，注意糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。學(xué)生聽并朗讀課文，注意糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。通過(guò)對(duì)文本的聽和閱讀，糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，同時(shí)再次熟悉文本內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。4.Roleplay教師和一個(gè)學(xué)生做出示范，分別扮演Zoom和Zip進(jìn)行課文中的對(duì)話問(wèn)答，然后其他學(xué)生兩兩組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，熟悉并理解課文內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)進(jìn)行角色扮演，熟悉課本，提升文本理解能力和口語(yǔ)交際能力。5.Thinkandsay教師引導(dǎo)學(xué)生思考，WhydoesZoomonlyhavethreeapples?為什么Zoom只有3個(gè)蘋果。學(xué)生思考Zoom只有3個(gè)蘋果的原因，積極作答。通過(guò)讓學(xué)生對(duì)Zoom擁有的蘋果少的原因進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生深度思考能力，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦袃r(jià)值觀引導(dǎo)。6.Look,countandsay教師帶領(lǐng)學(xué)生了解ZhangPeng種植的花朵，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)種子、葉子和花朵的數(shù)量，運(yùn)用句型Howmanyseeds/leaves/...doyousee?進(jìn)行問(wèn)答。學(xué)生了解花朵生長(zhǎng)的周期，計(jì)算相應(yīng)的數(shù)量；同時(shí)再次熟悉句型Howmanyseeds/leaves/...doyousee?學(xué)生了解花朵生長(zhǎng)的周期，熟悉句型Howmanyseeds/leaves/...doyousee?為接下來(lái)的游戲打好基礎(chǔ)。7.Let’sfill根據(jù)前一頁(yè)所了解到的花朵生長(zhǎng)的周期情況，教師帶領(lǐng)學(xué)生填空，完成觀察報(bào)告。學(xué)生根據(jù)前一頁(yè)觀察到的情況和數(shù)出的數(shù)量填空，完成觀察報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解圖片的能力。8.Let’splay教師帶領(lǐng)學(xué)生一起種植西紅柿，在種植過(guò)程中詢問(wèn)數(shù)量，讓學(xué)生回答。學(xué)生和老師一起體驗(yàn)種植西紅柿的樂(lè)趣，觀察植物不同時(shí)期的變化，回答老師的問(wèn)題。寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中運(yùn)用熟悉所學(xué)語(yǔ)言，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)種植植物的興趣。9.Recordandshare學(xué)生記錄剛才的植物種植報(bào)告，并分享。學(xué)生完成植物觀察報(bào)告并分享。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型。學(xué)生根據(jù)老師呈現(xiàn)的重點(diǎn)句型回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework教師布置作業(yè)。Readandrecitethesentences.Reviewkeywordsandsentencesinthisunit.Plantflowers/vegetablesandrecord