幼兒園教師節(jié)活動策劃書大合集

—幼兒園教師節(jié)活動策劃書大合集為激發(fā)老師敬業(yè)愛崗的熱忱，幼兒園團支部組織全園青年老師開展了愛，讓我們充滿熱忱的主題演講活動。下面給大家共享一下關于幼兒園老師節(jié)活動策劃書，希望對大家有幫忙幼兒園老師節(jié)活動策劃書1活動目標1.在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒明白9月10日是老師節(jié)，并了解老師的意義。2.幼兒會用，“老師，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達對老師的愛。3.老師提供紙、筆等材料，引導幼兒依據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出老師工作的簡潔情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新力量的進展。4.讓幼兒了解老師的勞動內(nèi)容和工作看法，培育幼兒敬愛老師的情感?；顒訙蕚?.活動周播放老師節(jié)主題音樂2.幼兒園班內(nèi)老師的照片，布置“我們幼兒園的老師”照片展，熟悉了解老師的工作。3.老師初步了解哪些幼兒家長是老師并搜集她們的照片入園。4.制作“幼兒家長老師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。（工作照）活動過程——班級幼兒學唱歌曲《每當我走過老師的窗前》——各班開展主題教學活動《老師，您好!》1.通過參觀“幼兒家長老師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完好的語言答復老師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園老師的辛苦，激發(fā)幼兒敬愛、熱愛她們的情感。2幼.兒依據(jù)經(jīng)驗，簡潔繪畫出老師的形象。從而了解老師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜愛的老師或者是老師的家長?！谱骼蠋煿?jié)主題墻，活動結(jié)束。幼兒園老師節(jié)活動策劃書2活動目標1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的老師節(jié)。2.通過活動激發(fā)幼兒關懷關愛老師的情感。3.進展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達力量和進展動手操作力量。活動準備1.多張老師平常教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《華誕歡樂》。2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。活動過程1.說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）2.看幻燈片，了解老師的勞動。看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關懷老師。吃飯的時分不鋪張糧食，活動的時分聽老師的話等等。4.講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。我們中國為了宣傳尊師重教，提高老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日。5.做長壽面，慶祝老師節(jié)。（老師巡回指導）我們?nèi)袊睦蠋煻己芸鞓罚?月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過華誕、過節(jié)都吃什么？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有養(yǎng)分，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。幼兒園老師節(jié)活動策劃書3活動目標：1.知師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2.能向老師展現(xiàn)所學的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。3.初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感?；顒訙蕚洌河變呵岸螘r間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒舆^程：1.談話導入，引起幼兒活動的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小好友們看看這里面有誰？他們在干什么？2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作（1）幼兒觀看視頻。（2）老師提問。師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學會了哪些本事？3.幼兒展現(xiàn)自己跟老師所學的本事師：誰能把這些本事表演給大家看呢？幼兒展現(xiàn)所學的本事。4.介紹老師節(jié)師：寶寶們跟老師學了這么多的本事，老師好嗎？你喜愛老師嗎？向幼兒介紹今天是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。5.幼兒向老師表示感謝幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。幼兒園老師節(jié)活動策劃書4活動目標：1.明白9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2.學習畫出人物臉部的特征。3.激發(fā)熱愛老師的情感。4.活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂?；顒舆^程：1.導入（1）通過談話，讓幼兒明白今天是老師節(jié)師：今天是9月10日，小好友們明白是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀？（2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好請出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。2.讓幼兒了解老師節(jié)老師向幼兒講解并描述老師節(jié)的由來和意義。老師教小好友們學本事很辛苦，小好友想怎樣表達你對老師的愛呢？3.觀看我的老師（1）請幼兒觀看我們班的老師并進行描述師：請小好友看看我們班的老師長得是什么樣子的？引導幼兒分別觀看老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。（2）老師提問老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細細彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？4.幼兒給老師畫幅畫（1）老師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部根本特征畫出來。（2）幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的老師。老師提出繪畫留意事項和要求。幼兒繪畫，老師觀看指導。5.幼兒給老師送上老師節(jié)的禮品（1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請伙伴評價。（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂!”幼兒園老師節(jié)活動策劃書5活動目標：1、明白9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。2、初步學習慶賀節(jié)日的方式。3、培育對老師的愛，做到敬愛老師。4、體驗人們相互關懷的美妙情感。5、了解節(jié)日的來歷，明白節(jié)日的日子及風俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙蕚洌菏孪扰啪毢玫那榫潮硌萦變河脮?、訓練冊活動過程：一、活動導入（通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天）老師：小好友們好，你們明白老師的節(jié)日是哪一天嗎？（幼兒答復）讓幼兒明白每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學，中學，高校全部老師的節(jié)日。二、根本部分情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照料。請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關懷的抱著幼兒，還給家長發(fā)消息，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。老師在一邊適時的進行指導。老師：剛剛那位小好友怎么啦？老師是怎么做的呢？后來他在老師的關懷下有沒有感覺到更舒適呢？（幼兒答復）老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢？（讓幼兒了解，老師很愛他們，關懷他們，愿意照料他們，是他們的好友。）三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講解并描述老師關懷小好友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。老師：請小好友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么？（請幼兒說說自己記得的老師對自己關懷過或者幫忙過的事情）老師：那書上小好友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢？你們有什么好的想法呢？（商量老師本事大）老師：如今老師想問問小好友們，你們明白老師有