2023年冀教版五年級語文下冊中心知識點(diǎn)

第一單元流連童年

1、《槐鄉(xiāng)的孩子》寫了槐鄉(xiāng)的五月和八月，五月圍繞“美”展開，槐

鄉(xiāng)的景美、槐鄉(xiāng)的飯美、槐鄉(xiāng)的人美。八月圍繞“勞動(dòng)”來展開?；?/p>

鄉(xiāng)的孩子是勤勞的、快樂的、可愛的。

2、《捅馬蜂窩》作者馮驥才。本文描寫了活潑好動(dòng)、好奇心極強(qiáng)的

我不顧爺爺?shù)姆磳?，捅了馬蜂窩，結(jié)果遭到了馬蜂的襲擊，差點(diǎn)丟了性

命。從中受到啟示：再也不做一件傷害旁人的事。

3、《顫抖的羽毛》作者金波。課文重要講了“我”為了做一個(gè)美麗

的穗子和同學(xué)一起捉雞拔翎，把大公雞逼近了水池，幾經(jīng)折騰，大公雞

快要死了，之后我悟到了自己的錯(cuò)誤，于是加倍庇護(hù)大公雞。課文讓

我們體會(huì)到，為了自己而損害別人，自己會(huì)受到良心上的譴責(zé)；真誠地

想方設(shè)法填補(bǔ)自己的過失，會(huì)重新得到別人的信任。

4、《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇課文通過

“我”對少年閏土的回憶，寫了雪地捕鳥、看瓜刺猗、海邊撿貝殼、

沙灘看跳魚四件事，刻畫出一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、知識豐富、見

多識廣的農(nóng)村少年形象。素：向來。如許：如此。無端：無緣無端。

其間：其中。

5、《偷瓜》寫了一群毛頭娃崽偷瓜的過程，這里的“偷”字并無貶

義，文中的毛頭娃崽給我們留下了調(diào)皮、可愛、善良的印象。

第二單元情越山水間

6、《古詩二首》?！讹嫼铣跚绾笥辍纷髡咚未娙颂K軾?！稌猿?/p>

凈慈寺送林子方》作者宋代詩人楊萬里。這兩首詩都是描寫西湖美景

的。

7、《松坊溪的冬天》作者郭風(fēng)。這是一篇聲情并茂的散文。本文讓

我們感受到松坊溪冬天的美麗景色，激發(fā)了熱愛祖國大好河山的思想

感情。

8、《黃果樹瀑布》作者呂游。這是一篇文質(zhì)兼美的散文。重要寫了

作者在黃果樹瀑布游覽時(shí)的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布這

一景觀的壯美和氣勢的雄偉，充足表現(xiàn)出大自然的無限生機(jī)和對人的

性情的陶冶。

9、《記金華的雙龍洞》作者葉圣陶，原名葉紹鈞。本文按游覽順序，

依次寫了沿途的美麗風(fēng)光、外洞的高大寬敞、窄小驚險(xiǎn)的孔隙和神秘

奇異的內(nèi)洞，表達(dá)了作者對大自然偉大神奇的贊嘆和對祖國山河的無

限熱愛之情。

10、《草原》作者老舍，原名舒慶春。重要代表作有《駱駝祥子》、

《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》。本文是一篇寫景狀物、

抒情言志的文章。按照作者進(jìn)入草原后的所見所聞，經(jīng)歷的事情的先

后順序，依次描述了：草原美景一歡迎遠(yuǎn)客一親切相見一熱情款待一

聯(lián)歡話別幾個(gè)情景，表達(dá)了作者熱愛草原、熱愛草原人民的思想感

情，也表達(dá)了蒙漢兩族人民的深情厚誼。

第三單元啟智于身邊

11、《荒涼了的花園》這是我國著名作家鄭振鐸寫的一篇寓言故

事。重要講的是幾個(gè)人想重修荒涼了的花園，但眾人各持己見，卻沒有

一個(gè)人去行動(dòng)，最終荒涼了的花園照舊荒涼著。通過這個(gè)故事告訴我

們：空談不如實(shí)干，行動(dòng)勝于雄辯，夸夸其談，只說不做，最終結(jié)果是

一無所獲。表達(dá)了作者希望少些空談、多些行動(dòng)的美好愿望。

12、《病蟬》作者凡夫。這是一篇撼人心魄、令人驚嘆的故事：大哲

學(xué)家蘇格拉底為了幫助正在蛻變的蟬脫殼，最終反而使蟬變痛了。本

文讓我們感悟到深刻的道理：好心未必辦成好事，善意卻有也許帶來

悲劇。痛苦和挫折是成長過程中不可缺少的財(cái)富，每個(gè)人在成長過程

中都會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗和痛苦，面對挫折和失敗，我們需要的是進(jìn)取的

精神和百折不撓的毅力，而不是完全依賴外力的幫助。

13、《四個(gè)人和一只箱子》這講的是四個(gè)在叢林中探險(xiǎn)時(shí)生命隨時(shí)

受到威脅的人，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)承諾而歷盡艱辛、團(tuán)結(jié)一致，最終走出

叢林獲得生存的故事。贊揚(yáng)了格拉夫的智慧和愛心，說明信守諾言、

團(tuán)結(jié)協(xié)作和必勝的信念是克服困難的無價(jià)之寶。

14、《白楊》是現(xiàn)代作家袁鷹的佳作，是一篇借物喻人（托物言志）

的散文。講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上

的白楊樹，借以表達(dá)自己服從祖國需要、為建設(shè)邊疆作奉獻(xiàn)的志向，

以及希望子女也能扎根邊疆的心愿。本文有明暗兩條線索：明線是白

楊樹的特點(diǎn)：高大堅(jiān)強(qiáng)、正直無私、生命力強(qiáng)。暗線是爸爸的內(nèi)心變

化，出神一微笑一嚴(yán)厲一沉思一微笑，借白楊樹贊美了具有白楊樹精

神的人。

15、《米芾學(xué)書》中老秀才說的話是課文的點(diǎn)睛之筆：學(xué)寫字不僅要

動(dòng)筆，還要專心，不僅要觀其形，并且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才干寫

好。這個(gè)故事告訴我們：學(xué)東西、做事情機(jī)械盲目，不會(huì)取得很好的

效果，只要專心、得法才干有較快的進(jìn)步和提高。

第四單元情思滿懷

16、《燈祭》作者遲子建，這是一篇散文，全文以“燈”為線索，寫

了父親為我做燈，我提燈過年，我送燈祭奠父親，生動(dòng)表現(xiàn)了父親對

“我”的愛以及作者內(nèi)心深處對父親的深深地懷念。

17、《捐贈(zèng)天堂》作者張麗鈞，“天堂”比方幸福美好的生活環(huán)境。

本課采用倒敘的筆法，圍繞“童心”記敘了一個(gè)感人的故事，讓我們

感受到了童心的可貴。

8、《天涯情思》通過描寫生在異國他鄉(xiāng)的我在除夕夜給家人打電話

時(shí)發(fā)生的事，表達(dá)了身在他鄉(xiāng)的留學(xué)生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。

19、《小善錄員》選自意大利作家亞米契斯《愛的教育》一書，寫的

是小譽(yù)錄員敘利奧偷偷幫父親譽(yù)錄郵簽，受到父親的誤解和責(zé)罵，他

在矛盾和痛苦中堅(jiān)持，最后終于得到了父親的理解。從中可以看出敘

利奧是一個(gè)孝敬父母、熱愛家庭、有責(zé)任心的孩子。

20、《諾曼底號遇難記》作者是法國著名作家維克多?雨果。哈爾威

船長是一個(gè)恪盡職守、沉靜果敢、處變不驚的人。

21、《憶秦娥?婁山關(guān)》寫于1935年2月，全詞描寫了紅軍越過婁山

關(guān)，向遵義進(jìn)軍的情景，反映出紅軍頑強(qiáng)勇猛的豪邁氣魄和無堅(jiān)不

摧、無攻不克的戰(zhàn)斗雄姿。上闋的感情是陰沉抑郁的，下闕的情感基

調(diào)是樂觀豪邁的?！拌F”字充足表現(xiàn)出雄關(guān)的堅(jiān)不可摧?！霸健弊?，

形象地表現(xiàn)了紅軍再次越過婁山關(guān)的勝利豪情。《七律?長征》

生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，運(yùn)用比方的手法，贊頌了

紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

22、《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍七連六班的五位

戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，最后英勇跳

崖的故事。表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛人民、敢于犧牲的精

神。

23、《小英雄雨來》記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的少年

雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭的故事，歌頌了雨

來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。

24、《勇者的面對》記敘了作者接待日本青年山崎母子的獨(dú)特經(jīng)

歷。表現(xiàn)出作者對祖國曾經(jīng)遭受的屈辱經(jīng)歷的記憶與客觀、公正的結(jié)

識以及對和平的呼喚。這里的勇者指的是山崎，也指可以面對歷史的

日本人民。

25、《詹天佑》記敘了我們杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑京張

鐵路的事跡，詹天佑的愛國精神貫穿全文，表現(xiàn)了他為祖國爭氣的堅(jiān)

定決心和對工作的一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)

度。本冊需要背誦默寫的內(nèi)容

百憂集行唐杜甫

憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來。庭前八月梨棗熟，一日上樹能千

回。

飲湖上初晴后雨宋蘇軾

水光激潮晴方好，山色空濠雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相

宜。

曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣

紅。

閱讀鏈接：古希臘哲學(xué)家泰勒斯凝視了愛琴海之后說：“水是萬物形

成的始因，一切都是由水產(chǎn)生出來的，最后都要還原為水?！?/p>

春秋時(shí)期著名哲學(xué)家老子說：“上善若水，水善利萬物而不爭?！?/p>

孔子面對滔滔江水，感屆時(shí)光易逝，發(fā)出這樣的感慨：“逝者如斯夫，

不舍晝夜?！?/p>

李白：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是何等無奈和感

傷。

蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！庇质呛蔚鹊暮肋~和

昂揚(yáng)。

孔子登泰山而小天下。一一孟子

天門一長嘯，萬里清風(fēng)來。一一李白

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。一一杜甫

閱讀鏈接:智者的叮嚀

老子：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始

于足下。”

孔子：“三人行，必有我?guī)熝?。則其善者而從之，其不善者而改

之。”

孟子：”故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體

膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”

寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來。不登高山，不知天之高也；不

臨深溪，不知地之厚也。一一荀子

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。一一劉勰

禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。一一老子

故鄉(xiāng)楊牧

沒有離開故鄉(xiāng)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)是一幅鋪在地

上的畫。故鄉(xiāng)是一幅掛起來的畫。我在畫中走來走

去，一昂首便能看見，只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞。每當(dāng)

月下透過一層薄薄的紗。

憶秦娥?婁山關(guān)毛澤東1935年2月

西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道

真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

七律?長征毛澤東1935年10月

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥

丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過

后盡開顏。

從戎賦張森林

東來髓魅踐山河，神州烽煙血淚多。且將毫墨拋書案，怒持劍戟戰(zhàn)群

倭。

就義辭張森林

鱗傷遍體做徒囚，山河未復(fù)志未酬。敵酋逼書歸降字，誓將碧血染春

秋。人去留得英魂在，喚起民眾報(bào)國仇。

天下興亡，匹夫有責(zé)。--------顧炎武

寧為玉碎，不為瓦全。-------李百藥

利于國者愛之，害于國者惡之。--------晏子

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。一一范仲淹

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人。一一李綱

過零丁洋宋文天祥

辛勞遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打

萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照

汗青。

追尋李白李白，字太白，號青蓮居士。

小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重山。

獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭

山。夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上

人。

訪戴天山道士不遇

犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，

飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。

送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云

游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我

寄