江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023年物理八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是A．冬天曬太陽(yáng)取暖 B．用酒精燈加熱燒杯中的水C．將燒紅的工件放入冷水中降溫 D．古人鉆木取火2．小明梳理了下面圖片中的力學(xué)知識(shí)，其中分析正確的是A．所砌墻壁與重垂線垂直時(shí)，說明墻壁豎直B．錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘頭由于慣性作用就緊套在錘柄上C．月球圍繞著地球轉(zhuǎn)，所以只有地球?qū)υ虑蛴形．用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀3．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是A．木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力B．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力C．木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力4．如圖所示，繼續(xù)向敞口容器的a端加水，則水能達(dá)到的最高位置是A．a(chǎn)端 B．b端 C．c端 D．無(wú)法判斷5．如圖所示，杯子中裝滿水，輕輕放入一個(gè)小木塊后，小木塊漂浮在水面．放入木塊后A．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變

B．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大C．木塊的密度大于水的密度

D．水與木塊的密度相等6．如圖所描述的情景中，發(fā)生動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．④①②7．如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（）A．F、p不變，f變大 B．F、f不變，p變大C．F變小，p、f變大 D．F、f不變，p變小8．邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊（ρ物<ρ水）放入水平桌面上的圓柱形容器底部，如圖甲所示。逐漸向容器內(nèi)倒入適量水（水未溢出），測(cè)量容器內(nèi)水的深度h，分別計(jì)算出物塊對(duì)應(yīng)受到的浮力F浮，并繪制了如圖乙（實(shí)線）所示的圖像；更換一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，繪制了如圖乙（虛線）所示的圖像。下列選項(xiàng)不正確的是A．該物塊密度為0.8×103kg/m3B．未倒水前物塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為8×102PaC．h=6cm時(shí)，物塊分別在水中和液體中所受浮力之比8:7D．h=l2cm時(shí)，物塊在水中處于漂浮狀態(tài)，在液體中處于沉底狀態(tài)9．圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是A．舉著杠鈴不動(dòng)B．將貨物從地面搬到車上C．大力士支撐著大輪胎靜止不動(dòng)D．小靜背著書包在等車10．體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列說法中正確的是（）A．用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛，說明力的作用是相互的B．投出去的籃球在空中上升的過程中，受到向上的升力C．踢出去的足球會(huì)停下來(lái)，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D．擊球時(shí)，球拍和羽毛球間有力的作用，球拍對(duì)羽毛球的力大于羽毛球?qū)η蚺牡牧?1．一顆質(zhì)量是20克的子彈從槍膛中水平射出，子彈在槍膛中受火藥爆炸后產(chǎn)生的氣體的平均作用力是600N，槍膛長(zhǎng)60cm，子彈從槍膛射出后飛行1200米，氣體對(duì)子彈做的功為A．0.18焦 B．120焦 C．360焦 D．7.2×105焦12．如圖所示，在已調(diào)好的天平的兩個(gè)托盤上放兩個(gè)一模一樣裝滿水的桶，其中右桶上飄著小木塊．關(guān)于天平會(huì)向哪邊傾斜的說法正確的是A．向左桶傾斜 B．向右桶傾斜 C．保持水平平衡 D．無(wú)法判斷二、填空題13．如圖所示的剪刀可以看成兩個(gè)對(duì)稱的_____組成(選填“杠桿”或“滑輪”)，其支點(diǎn)在圖中的_____點(diǎn)處，園藝師傅使用它修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了_____。14．如圖所示，不計(jì)質(zhì)量的硬桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)。O為支點(diǎn)，F(xiàn)A的力臂為L(zhǎng)A。若撤去FA，在B點(diǎn)施加力FB，硬桿仍可保持水平靜止?fàn)顟B(tài)，且FB=FA，則FB的力臂LB________LA(選填“>”、“<”、“=”);FB的方向________（選填“是”或“不是”）唯一。15．小明學(xué)完功率的相關(guān)知識(shí)后，他想測(cè)算自己上到的學(xué)校教學(xué)樓三樓（高度為h）的最大功率，為了測(cè)出最大功率，小明應(yīng)該___（選填“快速走”、“勻速跑”或“快速跑”）上樓，此過程他還需要用_____來(lái)測(cè)量______；用____來(lái)測(cè)量______。請(qǐng)利用測(cè)得的物理量和提供的高度h推出他的最大功率。表達(dá)式推導(dǎo)過程：_________________。16．在探究壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)時(shí)，為驗(yàn)證“壓強(qiáng)是否與受力面積有關(guān)”，小明將一支一頭尖一頭平的長(zhǎng)鉛筆分別采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地?cái)D壓在兩手指間來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明的正確操作應(yīng)該是_____（選填“甲”、“乙”或“都可以”），理由是____，小強(qiáng)可以通過__________現(xiàn)象來(lái)得出正確結(jié)論．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，小凡同學(xué)在3塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量和面積相同的水，放在同一地方。第一塊自然蒸發(fā)，如圖（a）所示；對(duì)第二塊玻璃板進(jìn)行加熱以提高水滴的溫度，如圖（b）所示；對(duì)第三塊用風(fēng)扇吹風(fēng)以加快水滴上方空氣流動(dòng)速度，如圖（c）所示。三次水滴蒸發(fā)所用的時(shí)間分別為t1、t2、t3，且t1>t2、t1>t3。（1）比較圖（a）和（b）及相關(guān)條件可知：質(zhì)量和面積相同的水，______________。（2）比較圖（a）和（c）及相關(guān)條件可知：_________。18．（8分）在學(xué)習(xí)《靜電現(xiàn)象》一節(jié)時(shí)，老師演示過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖甲所示，將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近，觀察發(fā)生的現(xiàn)象;如圖乙所示，將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，觀察發(fā)生的現(xiàn)象;如圖丙所示，將上述玻璃棒和橡膠棒相互靠近，觀察發(fā)生的現(xiàn)象.(1)在圖甲中觀察到的現(xiàn)象是________，在圖丙中觀察到的現(xiàn)象是___________.(2)根據(jù)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以初步得到的結(jié)論是_______________________.(3)結(jié)合甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，由丙實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是_____________________.19．（8分）在探究“二力平衡”的實(shí)驗(yàn)中（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，探究方案中研究的對(duì)象是___________，如果在兩端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，是用于探究?jī)蓚€(gè)力的___________對(duì)物體平衡的影響：老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是減小_________________對(duì)小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，必須滿足的條件之一是兩個(gè)力_________________。四、作圖題20．（8分）如圖所示，浸沒水中的乒乓球正在上浮，畫出它在虛線位置時(shí)受到的力的示意圖。21．（8分）如圖所示的碗中盛滿水，請(qǐng)你用力的示意圖表示碗壁上ABC三個(gè)黑點(diǎn)所受的水的壓強(qiáng)。（____）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，某工人用200N水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平路面勻速向右運(yùn)動(dòng)，在10s內(nèi)將井里的物體勻速提高6m，物體重力為300N。求：（1）滑輪組機(jī)械效率為多少？（2）人拉繩子所做的功率為多少？23．（12分）如圖，薄壁圓柱形容器甲和均勻正方體乙置于水平地面上，容器甲足夠高、底面積為5102米2盛有0.1米深的水，正方體乙質(zhì)量為6千克，密度為1101千克/米1．求：(1)容器甲內(nèi)水的質(zhì)量；(2)正方體乙的體積；(1)若甲中、乙同時(shí)減少了相同的體積ΔV，則甲中水、乙剩余的質(zhì)量m′水和m′乙；請(qǐng)通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的ΔV的取值范圍．

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．冬天曬太陽(yáng)取暖，是通過熱傳遞的方式增加人的內(nèi)能，人感覺到暖和，故A不符合題意；B．用酒精燈加熱燒杯中的水，是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故B不符合題意；C．將燒紅的工件放入冷水中降溫，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D．鉆木取火是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故D符合題意。2、D【解析】

A．重力的方向是豎直向下的，應(yīng)用于重垂線，所砌墻壁與重垂線平行時(shí)，說明墻壁豎直，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，就緊套在錘柄上，不能說慣性作用，因?yàn)閼T性是物體的一種性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．物體間力的作用是相互的，故月球圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球?qū)υ虑蛴形?，月球?qū)Φ厍蛞灿形Γ蔆錯(cuò)誤；D．圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故D正確。3、A【解析】

A．木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上，所以是一對(duì)相互作用力；B．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力都作用在同一個(gè)物體上，因此不是相互作用力；C．木塊受到的摩擦力水平向左，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力斜向右上，兩個(gè)力不在同一直線上，因此不是平衡力；D．木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力作用在木塊上，兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上，因此不是平衡力。4、C【解析】

分析題目中的原圖不難看出，若該裝置中倒入水后，其上端開口，下部連通，即為連通器，故在靜止時(shí)，液面應(yīng)保持相平，故為了使水不至于溢出，所以靜止后水能到達(dá)的最高位置是容器c的頂端，故ABD錯(cuò)誤C正確．5、A【解析】

杯子中裝滿水，輕輕放入一個(gè)小木塊后，水的深度不變，根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式分析水對(duì)杯底的壓強(qiáng)的變化；木塊漂浮在水面上，根據(jù)浮沉條件分析木塊的密度和水的密度的大小關(guān)系．【詳解】杯子中裝滿水，放入木塊后，水的高度h不變，由液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh可得水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變；小木塊漂浮在水面上，根據(jù)物體浮沉條件可知，木塊的密度小于水的密度．故選A．6、B【解析】

滑滑梯時(shí)，人的高度降低，速度變大，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，沒有發(fā)生動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，故不符合題意；蕩秋千時(shí)，在從低處向高處運(yùn)動(dòng)時(shí)，人與秋千的速度減小，高度增加，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故符合題意；在跳水比賽中，人向上彈起的過程中，速度減小，高度增大，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故符合題意；在單杠上翻轉(zhuǎn)時(shí)，若人由下向上運(yùn)動(dòng)，人的速度減小，高度增加，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故符合題意．故ACD錯(cuò)誤，B正確．7、B【解析】∵水平面上物體的壓力和自身的重力相等，∴向右緩慢地推木板的過程中，木板對(duì)桌面的壓力F不變，∵p=，且向右緩慢地推木板的過程中受力面積變小，∴木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)p變大；∵向右緩慢地推木板的過程中，壓力和接觸面的粗糙程度不變，∴摩擦力f不變．故選B．8、C【解析】

A．由圖象知道，水的深度從h=8cm以后物體受到的浮力8N不再發(fā)生變化，又因?yàn)棣盐铮鸡阉?，所以，物體處于漂浮狀態(tài)，即受到的浮力和重力相等，所以，物體的重力是：

G=F浮=8N；由于正方體物塊的邊長(zhǎng)為10cm，所以，體積是：

V=（10cm）3=1000cm3=0.001m3，

由G=mg=ρVg知道，物塊的密度是：

=0.8×103kg/m3，故A正確；B．未倒水前，物塊對(duì)容器底部的壓力是：

F=G=8N，

受力面積是：

S=（10cm）2=100cm2=0.01m2，

所以，對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是：=8×102Pa，故B正確；C．由圖象知道，當(dāng)h=10cm以后物體在液體中受到的浮力是F浮′=7N且不在變化，此時(shí)F浮′＜G，所以，物體處于沉底狀態(tài)，因?yàn)槲矬w完全浸沒時(shí)排開液體的體積和自身的體積相等，由F浮′=ρ水V排g知道，液體的密度是：

=0.7×103kg/m3，當(dāng)h=6cm時(shí)，物塊分別在水中和液體中都是部分浸入，即排開水、液體的體積相同，由F浮=ρ水V排g知道，所受浮力之比是：

，

故C錯(cuò)誤；D．由A、C解答知道，當(dāng)h=12cm時(shí)，物塊在水中處于漂浮狀態(tài)，在液體中處于沉底狀態(tài)，故D正確。9、B【解析】

做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離．二者缺一不可．【詳解】A.運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員給杠鈴一個(gè)向上的力，而杠鈴向上沒有移動(dòng)距離，所以運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴沒有做功。不符合題意；B.將貨物從地面搬到車上，人給貨物一個(gè)力，貨物移動(dòng)了距離，所以人對(duì)貨物做功，符合題意；C.大力士支撐大輪胎靜止不動(dòng)，有力但沒有距離，所以沒有做功，不符合題意；D.小靜背著書包在等車，書包靜止，所以沒有力對(duì)書包做功，不符合題意。故選：B。10、A【解析】

A．用力扣殺排球時(shí)，受對(duì)排球施加力的作用，同時(shí)排球也對(duì)手有力的作用，所以手感到疼痛，說明力的作用是相互的。故A符合題意。B．投出去的籃球在空中上升的過程中，受到豎直向下的重力作用。故B不符合題意。C．踢出去的足球會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槲矬w受到地面的阻力作用。若沒有阻力，則運(yùn)動(dòng)足球就不會(huì)停下來(lái)，說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。故C不符合題意。D．擊球時(shí)，球拍和羽毛球間有相互作用的力，球拍對(duì)羽毛球的力大小等于羽毛球?qū)η蚺牡牧Φ拇笮　９蔇不符合題意。11、C【解析】

已知子彈在槍膛中受平均作用力和槍膛長(zhǎng)，利用公式計(jì)算出氣體對(duì)子彈做的功?！驹斀狻孔訌椩跇屘胖惺芑鹚幈怏w的作用力而運(yùn)動(dòng)的距離為槍膛長(zhǎng)度，即s＝60cm＝0.6m，子彈離開槍膛后就不再受火藥爆炸產(chǎn)生的氣體推力，子彈飛行1200米過程中，氣體推力不再做功；所以氣體對(duì)子彈做功：.故選C.12、C【解析】

根據(jù)題意知道，木塊漂浮在水面上，浮力等于重力，即F浮=G；根據(jù)阿基米德原理F浮=G排知道，G=G排，即木塊的重力等于排開水的重力；所以有木塊和沒有木塊的盛滿水的桶一樣重，故天平平衡，故只有C符合題意．二、填空題13、杠桿支點(diǎn)省力【解析】

[1]剪刀是兩個(gè)可以繞O轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，可以看成兩個(gè)對(duì)稱的杠桿；[2]O點(diǎn)是一個(gè)固定轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)，所以是支點(diǎn)；[3]在同樣的情況下，往剪刀軸O靠近，減小了阻力臂，而阻力和動(dòng)力臂不變，由F1L1=F2L2可知會(huì)省力。14、=不是【解析】

第一空．在B點(diǎn)施加力FB，硬桿仍可保持水平靜止?fàn)顟B(tài)，若FB=FA，根據(jù)杠桿平衡條件，可知，LB=LA；第二空．因?yàn)榱εc力臂垂直，由圖像可知FB方向不唯一。15、快速跑臺(tái)秤質(zhì)量秒表時(shí)間P==【解析】

[1]因小明的質(zhì)量一定，樓的高度一定，根據(jù)P=可知小明所用時(shí)間越短，功率越大，故小明應(yīng)快速跑上樓；[2][3][4][5](1)上樓時(shí)是克服自身重力做功，功等于自身重力和樓高的乘積，所以需要測(cè)量的物理量有：同學(xué)的質(zhì)量m、上樓的高度h(已知)、上樓所用的時(shí)間t；質(zhì)量用臺(tái)秤測(cè)量，用秒表測(cè)上樓的時(shí)間；[6]功與做功所用時(shí)間之比叫做功率，故上樓時(shí)的功率表達(dá)式：P==。16、甲鉛筆有重力或沒控制壓力相同兩手指與鉛筆擠壓部分的凹陷程度或手指的疼痛感【解析】

[1][2]正確操作應(yīng)該是甲；為驗(yàn)證“壓強(qiáng)是否與接觸面積有關(guān)”，應(yīng)當(dāng)控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時(shí)，由于鉛筆的重力會(huì)導(dǎo)致下面手指受的壓力大，所以選用甲圖操作；[3]實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩手指與鉛筆擠壓部分的凹陷程度來(lái)顯示壓強(qiáng)的大小。三、實(shí)驗(yàn)題17、當(dāng)水面上方空氣流動(dòng)速度相同時(shí)，溫度越高，水蒸發(fā)越快質(zhì)量和表面積相同的水，當(dāng)溫度相同時(shí)，水面上方空氣流動(dòng)速度越快，水蒸發(fā)越快【解析】

(1)[1]比較圖(a)和(b)可以看出是水的質(zhì)量和水的表面積相同，水面上方空氣流速相同，溫度不同，故可得出：質(zhì)量和表面積相同的水，當(dāng)水面上方空氣流動(dòng)速度相同時(shí)，溫度越高，水蒸發(fā)越快；(2)[2]比較圖(a)和(c)及相關(guān)條件可以看出，水的質(zhì)量和水的表面積相同，水的溫度相同，只是水面上方空氣流速不同，故可得出結(jié)論：質(zhì)量和表面積相同的水，當(dāng)溫度相同時(shí)，水面上方空氣流動(dòng)速度越快，水蒸發(fā)越快。18、相互排斥相互吸引同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引【解析】

第一空．在圖甲與乙中觀察到的現(xiàn)象都是：相互排斥，第二空．在圖丙中觀察到的現(xiàn)象是：被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互吸引第三空．由于兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）所帶的電性一定是相同的；所以，根據(jù)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以初步得到的結(jié)論是：同種電荷相互排斥；第四空．結(jié)合甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，由丙實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：異種電荷相互吸引。19、小車大小摩擦力在同一條直線上【解析】

（1）此實(shí)驗(yàn)是研究小車的受力情況，所以探究方案中研究的對(duì)象是小車；在兩側(cè)掛不同質(zhì)量的鉤碼，改變拉力的大小，就是為了研究?jī)蓚€(gè)力的大小對(duì)物體平衡的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車放在光滑的水平桌面上，是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)是否必須作用在同一條直線上．四、作圖題20、【解析】浸沒水中的乒乓球受重力和浮力的作用，因?yàn)楦×Υ笥谥亓?，所以乒乓球上浮。重力和浮力的作用點(diǎn)在乒乓球的球心，過球心分別作豎直向上和豎直向下的帶箭頭的線段，因?yàn)楦×Υ笥谥亓Γ×€段的長(zhǎng)度應(yīng)大于重力線段的長(zhǎng)度。示意圖如下：21、【解析】

壓強(qiáng)的方向與壓力方向一致，應(yīng)與接觸面垂直，且液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故碗壁上ABC三個(gè)黑點(diǎn)所受的水的壓強(qiáng)，用力的示意圖表示如下圖：

五、計(jì)算題22、（1）75%（2）240W【解析】

（1）由圖可知滑輪組的繩子股數(shù)n＝2，∵η＝＝，∴機(jī)械效率η＝×100%＝×100%＝75%；（2）因拉力移動(dòng)距離：s＝2h＝6