2023年中考英語一輪復習之人教版英語七年級上總復習及提升-1

/18/18/七年級上全一冊復習一、考點探究七上—Units1--4一、單詞盤點name(n.)名字；your(pron.)你的；你們的；friend(n.)朋友；高頻考點China(n.)中國；last(adj.)最后的；末尾的；phone(n.)電話；電話機；family(n.)家；家庭；photo(n.)照片；高頻考點those（pron.）那些；dictionary(n.)詞典；字典；find(v.)找到；發(fā)現(xiàn)；高頻考點help(v./n.)幫助；援助；高頻考點watch(n.)手表；表；must(modalv.)必須；where(adv.)在哪里；到哪里；think(v.)認為；想；tidy(adj.)收音機；無線電廣播；on(prep.)在……上；know(v.)知道；了解；always(adv.)總是；everywhere(adv.)處處；到處。二、重點短語firstname名字;lastname姓；inChina在中國；inthefirstphoto在第一張照片中；inmyfamily在我的家庭中；thenameof………的名字；whatabout怎么樣；asetof一副；一組；ask…for請求；懇求；callsb.at+電話號碼給某人打電話；comeon快點兒onthedesk在書桌上；tapeplayer錄音機三、情景交際【問候他人】--Nicetomeetyou!--Nicetomeetyou,too.【介紹自己】--What’syourname?--I’mAlan./Alan./Myname’sAlan.【詢問和告知電話號碼】--What’syourphonenumber?--It’s123—12345【介紹他人】This/Thatis…These/thoseare…四、語法詳單【代詞】第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞人稱代詞用法1.人稱作主語時用主格。例如：Iamateacher.我是一名教師?！局锌加⒄Z試題】TheBrownshadapartywiththeirneighborsyesterday._______allenjoyedthemselves.A.We B.You C.Them D.They拓展提示：（1）.當幾個人稱代詞并列作主語或者賓語時，我們出于禮貌，將其排列的順序為you--she/he--I,復數(shù)時we--you--they.例如：You,heandIalllikethefilm.你、他和我都喜歡這部電影。當表示承擔錯誤或者責任時順序的關系是：I--you--he例如：Iandhebrokethewindow.（2）She/he還可以表示擬人。She可指月亮、土地、國家和鳥等柔美的、可愛的動物；he可指馬、大象和狗等動物?！窘?jīng)典例句】Themoonhasrisen.Sheisroundandbright.月亮升起來了，她又圓又亮。人稱代詞作賓語（用賓格）作及物動詞的賓語。例如：Mr.GreenteachesusEnglish.作介詞的賓語。例如：Ioftenplayfootballwithhim.【中考英語試題】Mrs.SmithoftengoestovisitthoseAIDSpatientsinhospitalstocheer______up.A.her B.them C.him D.us作表語的時候，書面語常用主格，而在口語中常用賓格形式?！局锌加⒄Z試題】–Rose,couldyoupleasewatertheflowersinthegarden?--Why____?Yousee,mybrotherislisteningtomusic.??A.me????????????????B.I?????????????????C.mine引深探究：It作人稱代詞時，可指代事物。【中考英語試題】Theskirtlooksniceonyou.Wheredidyoubuy_?A.itB.oneC.that.It還有如下用法：表示天氣、時間、距離等用it.Itisteno’clolck.在不知道性別或指代嬰兒的時候，用代詞it.例如：Isitababy?是男孩嗎？用于打電話時指人或者詢問某人或事物時用代詞it.Hello,itisJack.喂，我是杰克。用作形式主語或形式賓語的時候用代詞it.例如：It’seasytolearnEnglish.學習英語是容易的?！局锌加⒄Z試題】 Whenwegottotheparkyesterday,________startedraining. A.that B.it C.this物主代詞用法：1.形容詞性物主代詞的用法：形容詞性物主代詞放在名詞前作定語。例如：Thisisourclassroom.這是我們的教室?！局锌加⒄Z試題】—AreSandyandKate________goodfriends?—Yes,theyare.Pleaselookafter________.A.your;theirB.your;themC.yours;theirsD.you;them形容詞性物主代詞出現(xiàn)在固定短語中：【中考英語試題】—It’stoofar.I’mafraidIcan’twalkthere.—Don’tworry.Youcanride bike.A.I B.my C.mine2.名詞性物主代詞的用法：它等于形容詞物主代詞加上名詞。（1）作主語：【中考英語試題】Hi,Jack.Isthisyournewbike?No,_________isoverthere.It’sapresentfrommyuncle.A.MineB.YoursC.HersD.His(2)作賓語：Sheborrowsyourdictionaryandyoumayborrowmine.中考中常出現(xiàn)的考點：“of+名詞性物主代詞”可以放在名詞后作定語，表示強調。例如：Jackisafriendofmine.【中考英語試題】Thedog_______playedwithyoujustnowis_______.A.which;mine B.which;my C.what;mine D.what;my（3）作表語：【初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生考試英語試題】—Jane,isthisyourumbrella?—No,it’snot_____.Ididn’ttakeonethismorning.A.me B. my C.mine中考點撥：在中考試題中常以形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞同時出現(xiàn)?！局锌加⒄Z試題】Idon’tlike______watch.Ilike______.????A.me;your????????B.my;your??????C.me;yours??????D.my;yours【介詞】介詞又稱為前置詞，它不能單獨作句子的成分，必須與名詞、代詞或相當于名詞的其它詞類、短語構成介詞短語才能充當句子成分。以下是一些常見方位介詞的用法：1.in表示"在……內部；在……里面"的意思。如：Whatisinthebox?盒子里有什么？【黑龍江省龍東地區(qū)中考】－Excuseme,MrLi,whereistheFishingIsland?－Letmeshowyouonthemap.It’s________theeastofChina.A.in B.on C.to2.on表示"在某物的上面"，但兩者互相接觸。如：Mybooksareonthattable.我的書在那張桌子上。【海南省中考英語試題】Ilikereading,soIalwaysspendmypocketmoney books.A.on B.in C.at3.under表示"在某物垂直的正下方"，兩者之間不接觸。如：Mycatisundermychair.我的貓在我的椅子下。Ican’tfindmyfootball,Mum.--Itis_______yourbed.A.underB.onC.in七上—Units5--9一、單詞盤點have(v.)有；ball(n.)球；let’s=letus讓我們一起；late(adj.)遲到；get(v.)去?。ɑ驇恚?；得到；sound(v.)聽起來好像；boring(adj.)無聊的；高頻考點same(adj.)相同的；高頻考點only(adv.)只；僅；高頻考點tomato(n.)西紅柿；復數(shù)tomatoes;sure(adv.)當然，肯定；much(pron.Adj.)許多；多少；short(adj.)短的；矮的；twelve(num.)十二；高頻考點sell(v.)出售；銷售；賣；when(adv.)（疑問副詞）什么時候；高頻考點month(n.)月；月份；first(num.)第一；高頻考點busy(adj.)忙碌的；無暇的；高頻考點science(n.)科學；Friday(n.)星期五；free(adj.)空閑的；高頻考點useful(adj.)有用的；有益的；高頻考點hour(n.)小時；二、重點短語Howabout…?（提出建議）…….怎么樣？Howmuch…?（購物時）……多少錢？CanIhelpyou?我能幫您嗎？Hereyouare.給你。apairof一雙；Howold…?多大年齡了？……幾歲了？forsure無疑；肯定；from…to…從……到……eatinghabits飲食習慣；三、情景交際【談論好惡】--Doyoulikesalad?--Yes,Ido./No,Idon’t.Helikesice—cream.【詢問價格】--Howmuchisthehat?--It’sfivedollars.--Howmucharethese/thosesocks?--They’retwodollars.【提供幫助】--CanIhelpyou?--Yes,please.【談論喜好】--What’syourfavoritesubjetct?--MyfavoritesubjectisP.E.四、語法詳單【名詞】名詞可以分為專有名詞和普通名詞，專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：1）個體名詞：表示某類人或東西中的個體，如：gun。2）集體名詞：表示若干個個體組成的集合體，如：family。3）物質名詞：表示無法分為個體的實物，如：air。4）抽象名詞：表示動作、狀態(tài)、品質、感情等抽象概念，如：work?！景不帐〕踔挟厴I(yè)學業(yè)考試英語試題】–HowcanIgetsome______aboutthe2016OlympicGames?--WhynotsearchtheInternet?A.information B.experience C.practice D.success【廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試英語試題】Mickeymouseisoneofthemostfamous______inAmerican______.A.symbol,cultureB.symbol,culturesC.symbols,cultureD.symbols,cultures個體名詞和集體名詞可以用數(shù)目來計算，稱為可數(shù)名詞。物質名詞和抽象名詞一般無法用數(shù)目計算，稱為不可數(shù)名詞。名詞復數(shù)的規(guī)則變化：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【貴州省安順市中考英語試題】Herearesome.Doyoulike?A.oranges；them B.orange；it C.oranges；they D.oranges；their【湖南省婁底市中考英語試題】—Wouldyoulikesomefordinner?—OK. A.tomatos B.tomato C.tomatoes名詞復數(shù)的不規(guī)則變化1）childchildrenfootfeettoothteethmousemicemanmenwomanwomen注意：由一個詞加man或woman構成的合成詞，其復數(shù)形式也是-men和-women，如anEnglishman，twoEnglishmen。但German不是合成詞，故復數(shù)形式為Germans.【黑龍江省龍東地區(qū)中考】WangYapingandLiuYangareour________inChina.We’reproud____them.A.womenastronauts;of B.womanastronauts;of C.womenastronauts;in【貴州省安順市中考】Therearefifty_inourschool.Theyareallfriendlytous.A.womanteachersB.womenteacherC.womanteacherD.womenteachers2）單復同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese等。但除人民幣的元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數(shù)形式。如：adollar,twodollars;ameter,twometers。3）集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。例如：peoplepolicecattle等本身就是復數(shù)，不能說apeople，apolice，acattle，但可以說aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名詞，表示國民總稱時，作復數(shù)用，如TheChineseareindustriesandbrave.中國人民是勤勞勇敢的。4）以s結尾，仍為單數(shù)的名詞，如：a.maths，politics，physics等學科名詞，一般是不可數(shù)名詞，為單數(shù)。b.news為不可數(shù)名詞。c.theUnitedStates，theUnitedNations應視為單數(shù)。TheUnitedNationswasorganizedin1945.聯(lián)合國是1945年組建起來的。d.以復數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數(shù)。例如："TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事書。5）表示由兩部分構成的東西，如：glasses（眼鏡）trousers,clothes等，若表達具體數(shù)目，要借助數(shù)詞pair（對，雙）;suit（套）;apairofglasses;twopairsoftrousers等。6）另外還有一些名詞，其復數(shù)形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚。定語名詞的復數(shù)名詞作定語一般用單數(shù)，但也有以下例外。1)用復數(shù)作定語。例如：sportsmeeting運動會studentsreading-room學生閱覽室talkstable談判桌theforeignlanguagesdepartment外語系2）man,woman,gentleman等作定語時，其單復數(shù)以所修飾的名詞的單復數(shù)而定。例如：menworkerswomenteachersgentlemenofficials3）有些原有s結尾的名詞，作定語時，s保留。例如：goodstrain（貨車）armsproduce武器生產customspapers海關文件clothesbrush衣刷4）數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式。例如：two-dozeneggs兩打雞蛋aten-milewalk十英里路two-hundredtrees兩百棵樹afive-yearplan.一個五年計劃名詞的格英語中有些名詞可以加"'s"來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：ateacher'sbook。名詞所有格的規(guī)則如下：單數(shù)名詞詞尾加"'s"，復數(shù)名詞詞尾沒有s，也要加"'s"，如theboy'sbag男孩的書包，men'sroom男廁所?！旧綎|省臨沂市中考英語試題】Ilivenearthestation,It’sonlyaboutfive________walk.A.minute’s B.minuteC.minutes’D.minutes 【山東省東營市中考】--WhenisDay?--It’sonJune1st,Dave.A.Child B.Children C.Child’s D.Children’s若名詞已有復數(shù)詞尾-s，只加"'"?！緩V東省茂名市中考英語試題】Dayiscoming.I’llbuysomeforMissWu.A.Teacher’s,flowerB.Teachers’,flowersC.Teachers’,f1ower凡不能加"'s"的名詞，都可以用"名詞+of+名詞"的結構來表示所有關系，如：thetitleofthesong歌的名字?！竞幽鲜≈锌加⒄Z試題】—IsthisphototakeninTibet？—Yes.Youcanseebeautifulsnowmountainintheofthephoto.A.formB.backgroundC.shapeD.introduction4）在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞，如：thebarber's理發(fā)店。5）如果兩個名詞并列，并且分別有's，則表示"分別有"；只有一個's，則表示'共有'。例如：John'sandMary'srooms（兩間）JohnandMary'sroom（一間）【黑龍江省龍東地區(qū)中考英語試題】—Whoseroomisthis?Isitthe______?—Yes,itis______.A.twins';TomandTim's B.twin's;Tom'sandTim's C.twins';TomandTim6）復合名詞或短語，'s加在最后一個詞的詞尾。例如：amonthortwo'sabsence【冠詞】冠詞，是用來表示名詞特性的一種詞，它表示名詞可數(shù)不可數(shù)、單數(shù)復數(shù)、任何一個還是特定的一個等。也就是說，冠詞與名詞是緊密連在一起的。如果用了a/an/the，不管后面是什么詞，都變成了名詞。所以，冠詞就是放在名詞前面的一種詞。使用冠詞有三種基本情況：1、用a/ana/an用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示這個人或事物是泛指的不確定的一個，相當于中文的“一個”。注意：可數(shù)的單數(shù)名詞前，必須要用a/an或the.我們不能說boy,desk,dog，而必須說aboy/theboy.a用在讀音為輔音開頭的名詞之前,而an用在讀音為元音開頭的名詞之前。注意：這里指的是“讀音”，而不僅僅指字母。例如：auniversity一所大學(雖然u是元音字母，但不讀元音。)anhour一個小時(雖然h不是元音，但單詞讀音是元音開頭)【福建省龍巖市中考英語試題】–CanIhelpyou?一Yes.I’dliketobuy____eraser.A.aB.anC.the另外，a/an也可用在不可數(shù)名詞前面，這時，這個不可數(shù)名詞就變成了可數(shù)的單數(shù)名詞，意義上也有變化。例如：glass玻璃,aglass一只玻璃杯/wood木頭,awood一片樹林power威力,apower大國/beauty美麗,abeauty美人,美的事物2、用thethe相當于this/that或these/those，總的用法是表示特定的人或事物。the的用法最廣，不管是可數(shù)還是不可數(shù)，不管是單數(shù)還是復數(shù)，都可以用the.具體用法見下面的講解。【河北省中考英語試題】Lookat_________calendar.It'sJune22.A.a B.an C.the D./二、不定冠詞的用法:1、表示某一類人或某事物中的任何一個,通常在第一次提到某人或某物時用a/an，以表示與其他事物的區(qū)別。Igavehimabookyesterday.我昨天給了他一本書。Iamreadinganinterestingstory.我在讀一本有趣的故事書。【四川省南充市中考英語試題】Thisisoldcomputer.Iwantanewone.A.aB.anC./D.the2、用其中的任何一個，代表他們所屬種類的特性。Abirdcanfly.鳥會飛。3、用在事物的度量單位前,如時間、速度、價格等,表示"每一個"。Iwenttothelibraryonceaweekatleast.我一星期至少去一次圖書館。【貴州省六盤水市中考英語試題】IhaveEnglishdictionaryandithelpsmealot.A.theB.aC.anD./4、用來泛指某人、某物?！驹颇鲜≈锌加⒄Z試題】Ilovesinginganddancing.Iwanttobeactorinthefuture.A.a B.an C.the D./5、用于某些特定的詞組。例如：afew幾個，alittle有點，等等。Shehasafewfriendsinthiscity.她在這個城市中有幾個朋友。三、定冠詞的用法 1、定冠詞特指某(些)人或某(些)事物。Thebaginthedeskismine.桌子里的書包是我的?！具|寧省丹東市中考英語試題】——He’smyuncle,actor.A.a,theB.a,anC.the,theD.the,an2、如果第一次提到某人或事物的時候，用a/an，那么以后再提到的話，就變成特指的人或事物了。IboughtabookfromXinhuabook-shop.Thebookcosts15yuan.我從新華書店買了一本書.這本書值十五元?！举F州省安順市中考】Thisisusefulbook,bookismybrother's.A.a;theB.an;theC.a;anD.an;a3、定冠詞用于表示世界上獨一無二的事物或用于自然界現(xiàn)象或方位名詞之前。這些事物當然是特指的事物，不可能有兩個以上。thesunthemoontheearthThesunisbiggerthanthemoon.太陽比月亮大。4、定冠詞與單數(shù)名詞連用,也可以表示這一類人或事物。 Thedogisnottoodanger.狗不太危險。5、定冠詞與形容詞連用,可表示某一類人或事物。這可看作是省略了名詞的用法。Healwayshelpsthepoor.他經(jīng)常幫助窮人。注意：the用在姓名復數(shù)之前,表示一家人。_____Whitesarefriendly.A.TheB.AC.An【數(shù)詞】1.基數(shù)詞表示數(shù)目的詞稱為基數(shù)詞。其形式如下：A．從1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．B．從11——19eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．這里除eleven，twelve，thirteen，fifteen，eighteen為特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其個位數(shù)形式后添加后綴-teen構成。C．從21——99整數(shù)幾十中除twenty，thirty,forty，fifty，eighty為特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其個位數(shù)形式后添加后綴-ty構成。表示幾十幾時，在幾十和個位基數(shù)詞形式之間添加連字符“-”21twenty-one76seventy-sixD．百位數(shù)個數(shù)基數(shù)詞形式加“hundred”，表示幾百，在幾十幾與百位間加上and．101ahundredandoneE．千位數(shù)以上從數(shù)字的右端向左端數(shù)起，每三位數(shù)加一個逗號“，”。從右開始，第一個“，”前的數(shù)字后添加thousand，第二個“，”前面的數(shù)字后添加million，第三個“，”前的數(shù)字后添加billion。然后一節(jié)一節(jié)分別表示，兩個逗號之間最大的數(shù)為百位數(shù)形式。2,648twothousandsixhundredandforty-eight5,237,166,234fivebillion，twohundredandthirty-sevenmillion，onehundredandsixty-sixthousand，twohundredandthirty-fourF．基數(shù)詞在表示確切的數(shù)字時，不能使用百、千、百萬、十億的復數(shù)形式；但是，當基數(shù)詞表示不確切數(shù)字，如成百、成千上萬，三三兩兩時，基數(shù)詞則以復數(shù)形式出現(xiàn)。Therearehundredsofpeopleinthehall．大廳里有數(shù)以百計的人。【廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試英語】IliveinRoom403,Samlivesintheroomrightabovemine,onthe_____floor.A.thirdB.threeC.fifthD.fiveG．表示人的不確切歲數(shù)或年代，用幾十的復數(shù)形式表示。Hebecameaprofessorinhisthirties．他三十多歲時成為了教授。H．基數(shù)詞的句法功能基數(shù)詞在句中可作主語、賓語、定語、表語、同位語。Thetwohappilyopenedthebox．兩個人高興地打開了盒子。（作主語）Wearesixteen．我們是16個人。（作表語）Theythreetriedtofinishthetaskbeforesunset．他們三個人盡力想在日落前完成任務。（作同位語）2.序數(shù)詞表示順序的詞稱為序數(shù)詞。序數(shù)詞的主要形式：A．從第一至第十九其中，one—first，two—second，three—third，five—fifth，eight—eighth，nine—ninth，twelve—twelfth為特殊形式，其它的序數(shù)詞都是由其相對應的基數(shù)詞后面添加“th”構成six—sixth、nineteen—nineteenth．【江蘇省蘇州市中考英語試題】Tony’smumlooksyoungandbeautiful.It’shardtoimaginesheisalreadyinher.A.fifties B.fifty C.fiftieths D.fiftiethB．從第二十至第九十九整數(shù)第幾十的形式由其對應的基數(shù)詞改變結尾字母y為i，再加“eth”構成。twenty——twentieth表示第幾十幾時，用幾十的基數(shù)詞形式加上連字符“－”和個位序數(shù)詞形式一起表示。thirty-first第三十一fifty-sixth第五十六C．第一百以上的多位序數(shù)詞由基數(shù)詞的形式變結尾部分為序數(shù)詞形式來表示。onehundredandtwenty-first第一百二十一onethousand，threehundredandtwentieth第一千三百二十D．序數(shù)詞的縮寫形式有時，序數(shù)詞可以用縮寫形式來表示。主要縮寫形式有。first—lstsecond—2ndthird—3rdfourth—4thsixth—6thtwentieth—20thtwenty-third—23rd其中l(wèi)st，2nd，3rd為特殊形式，其它的都是阿拉伯數(shù)字后加上th。E．序數(shù)詞的句法功能序數(shù)詞在句中可作主語、賓語、定語和表語。ThesecondiswhatIreallyneed．第二個是我真正需要的。（作主語）Hechoosethesecond．他挑選了第二個。（作賓語）Wearetocarryoutthefirstplan．我們將執(zhí)行第一個計劃。（作定語）Sheisthesecondinourclass．在我們班她是第二名。（作表語）注：序數(shù)詞在使用時，通常前面要加定冠詞the；但是如果序數(shù)詞前出現(xiàn)不定冠詞a或an時，則表示“再—”，“又—”。We/’llgooveritasecondtime．我們得再念第二遍。另外，基數(shù)詞也可以表示順序。只需將基數(shù)詞放在它所修飾的名詞之后即可，不需要添加定冠詞。thefirstlesson——LessonOnethefifthpage——Page5（five）二、時刻表示法1.表示幾點鐘用基數(shù)詞加可以省略的o/’clock5:00讀作fiveo/’clock或five2.表示幾點過幾分，在分鐘后加past，再加小時fivepastseven七點過五分3.表示幾點差幾分，在分鐘后面加to，再加小時tentoeight差十分八點（七點五十分）在日常生活中，常用下列簡單方法表示時間。以小時、分種為單位分別讀出數(shù)字。6:31讀作sixthirty-one23:55讀作twenty-threefifty-five注：時刻表上的時間大多采用24小時表示法，這樣就不需要用a.m.表示上午，p.m.表示下午了。三、年月表示法1.世紀可以用定冠詞加序數(shù)詞加世紀century表示，也可以用定冠詞加百位進數(shù)加/’s表示thesixth（6th）century公元六世紀the1900/’s二十世紀這里，用百位數(shù)整數(shù)表示的世紀比這一百位阿拉伯數(shù)字本身多一個世紀。2.年代用定冠詞及基數(shù)詞表示的世紀加十位整數(shù)的復數(shù)形式構成inthe1930/’s（inthethirtiesofthetwentiethcentury或inthenineteenthirties）在二十世紀三十年代3.表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠詞后，年代前添加early，mid-，lateintheearly1920/’s在二十世紀二十年代早期4.年月日表示法A．年份用基數(shù)詞表示，一般寫為阿拉伯數(shù)字，讀時可以以hundred為單位，也可以以世紀、年代為單位分別來讀。1949讀作nineteenhundredandforty-nine或nineteenforty-nine表示在哪一年，一般在年數(shù)前加介詞in，使用year時，year放在數(shù)詞之前。intheyeartwofifty-threeB.C.在公元前253年但是，通常采用in加表示年份的阿拉伯數(shù)字。B.月份，在哪個月用介詞in加第一個字母大寫的月份詞表示。例如：inMay在五月；inJuly在七月。為了簡便起見，月份與日期連用時，月份常用縮寫形式表示?？s寫形式除May，June，July外，其它的月份都由其前三個字母表示，但September除外。January——Jan．一月February——Feb．二月March——Mar.三月April——Apr．四月August——Aug．八月September——Sept．九月October——Oct．十月November——Nov．十一月December——Dec．十二月注：這里縮寫形式后面加點不能省略，因為它是表示縮寫形式的符號。C．日期用定冠詞the加序數(shù)詞表示。在哪一天要添加介詞on。NationalDayisonOct.1.國慶節(jié)是十月一日。（讀作Octoberfirst）此句也可以表示為NationalDayisonthe1stofOctober．May5五月五日（讀作Mayfifth）也可以表示為thefifth（5th）ofMayMar.1（st）三月一日（讀作Marchfirst或thefirstofMarch）5.表示不具體、不確切的時間，如世紀、年代、年份、月份時，用介詞in表示，表示具體確切的某一天用介詞on表示通常情況下morning，afternoon，evening等詞前用介詞in。但是，當這些詞前后有一修飾限定的詞作為定語，把它們限定為某一天早晨、下午或晚上時，介詞in應改為on。這里的修飾限定詞可以是介詞短語、名詞、形容詞、定語從句等。WearetohaveasmalltestonMondaymorning．星期一早晨我們將進行一次小測驗。四、加減乘除表示法1.“加”用plus，and或add表示；“等于”用is，make，equal等詞表示。2+3=?可表示為：Howmuchistwoplusthree?2.“減”用minus10－6＝?Howmuchistenminussix?3.“乘”用time（動詞）或multiply表示3X4=12Threetimesfouris/aretwelve．4.“除”用divide的過去分詞形式表示16÷4=?Howmuchissixteendividedbyfour?五、分數(shù)表示法1.分數(shù)是由基數(shù)詞和序數(shù)詞一起來表示的?；鶖?shù)詞作分子，序數(shù)詞作分母，除了分子是“1”以外，其它情況下序數(shù)詞都要用復數(shù)形式。3/4threefourths或threequarters1/3onethird或athird【四川省資陽市中考英語試題】Comeon,baby.Wehavealreadydone_________ofthework.A.two-three B.two-third C.two-thirds D.second-three2.當分數(shù)后面接名詞時，如果分數(shù)表示的值大于1，名詞用復數(shù)；小于1，名詞用單數(shù)。11/2hours一個半小時（讀作oneandahalfhours）【甘肅省蘭州市中考英語試題】 _______ofthelandinthatdistrictiscoveredwithtreesandgrass. A.Fifthtwo B.Twofifth C.Fifthsecond D.Twofifths六、小數(shù)表示法1.小數(shù)用基數(shù)詞來表示，以小數(shù)點為界，小數(shù)點左首的數(shù)字為一個單位，表示整數(shù)，數(shù)字合起來讀；小數(shù)點右首的數(shù)字為一個單位，表示小數(shù)，數(shù)字分開來讀；小數(shù)點讀作point，o讀作zero或o〔ou〕，整數(shù)部分為零時，可以省略不讀。0.4zeropointfour或pointfour零點四10.23tenpointtwothree十點二三2.當數(shù)字值大于1時，小數(shù)后面的名詞用復數(shù)，數(shù)字值小于1時，小數(shù)后面的名詞用單數(shù)。1.03meters一點零三米0.49ton零點四九噸七、百分數(shù)表示法百分數(shù)用基數(shù)＋percent表示50％fiftypercent百分之五十這里的percent前半部per表示“每一”，cent這一后半部分表示“百”，所以百分之幾中percent不用復數(shù)形式。八、數(shù)量表示法1.表示長、寬、高、面積等，用基數(shù)詞+單位詞（meter，foot，inch，kilogram等）+形容詞（long，wide，high等）表示，或者用基數(shù)詞+單位詞+in+名詞（length，width，height，weight等）表示。threefeethigh或threefeetinheight3英尺高2.表示時間、距離時，使用含數(shù)詞的名詞所有格形式作定語。fiveminutes/’walk步行五分鐘（的距離）3.表示溫度時，用belowzero表示零下溫度，溫度用基數(shù)詞+degree（s）+單位詞（centigrade攝氏或Fahrenheit華氏）表示。thirty-sixdegreescentigrade或36℃攝氏36度4.由數(shù)詞和其他名詞構成的名詞性短語作定語時，其中的名詞用單數(shù)形式，名詞性短語中各部分間要用連字符“-”來連接。She/’sasixteen-year-oldgirl．她是個十六歲的女孩。5.表示“比···大（或）幾倍”的說法。Thisroomistwotimesbiggerthanthatone．這個房間比那個（房間）大兩倍。二、配套練習【貴州省銅仁市中考英語試題】HuangWeiridesabikeverywell.Whotaughthim?—Noone.Hetaught_________. A.him B.he C.his D.himself【四川省成都市中考英語試題】It’struethatwearenotbornfor _.A．us B．ours C．ourselves【四川省宜賓市中考英語試題】Thereareenoughcupsforeachvisitortohave_______.A.one B.it C.this D.that【重慶市初中畢業(yè)暨高中招生考試英語試題（A卷）】Mymotherusedtomakebreakfastfor_____everymorning,butnowIdoitmyself. A.mine B.my C.I D.me【江蘇省蘇州市中考英語試題】SomesmallshopsinBritainusuallycloseforhouratlunchtime.A.an;the B.a;不填 C.a;the D.an;不填【廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試英語試題】--Doyoulike_____movieBigHero6?--Yes,itis_____interestingfilm.Ilikeitverymuch.A.a,anB.the,anC.a,theD.the,a【襄陽市初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試英語試題】Mum,Ihaveabadheadache.Ifeelterrible.Oh,dear!Youmustgetacold.You’dbettersee___________afterbreakfast.A.aviolinistB.adoctorC.apolicemanD.anengineer【貴州省安順市中考英語試題】Ittookpeoplethreemonthstobuildthisgreatbuilding.A.twohundreds B.hundredof C.hundredsof D.twohundredof書面表達在每個人的生命中都有對自己影響很大的人，你當然也有，請根據(jù)下面的提示用英語寫一篇短文，介紹一下對你影響很大的這個人。要點如下：媽媽是對我的人生影響最大的人。媽媽是一位中學老師。她對人和藹可親并且樂于助人，……她經(jīng)常告誡學生不要缺課。媽媽每年獻血一次，每個周末總是去我們的鄰居李奶奶家?guī)退驋叻块g。媽媽有一顆充滿愛的心，長大后我想成為像她一樣的人。注意：1.須包括所給的內容要點，要求語句通順、意思連貫。2.第2要點的內容須用2-3句話展開合理想象，作適當發(fā)揮。3.字數(shù)90左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你覺得你的校園生活安全嗎？請你寫一篇題為“HowtoKeepSafeinSchool”的短文，談談你的看法。卷面要求：書寫工整，不得出現(xiàn)真實真實人名與校名，字數(shù)要求60-80詞內容包括：1.描述一件發(fā)生在你身上或你看到的發(fā)生在校園的意外事件(經(jīng)過與結果)。2.提出解決這種校園意外事件的建議(至少兩條)。3.呼吁每個學生要注意校園安全。HowtoKeepSafeinSchoolDoyouknowthatourschoollifecouldbedangerousifwearenotcarefulenough?Forexample,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、能力提升A"TheChineseDream"isahottopicofthisyear.ManyChineseyoungpeopleareinspiredbytheChineseDream.Everyonehastheirowndreams.Theygiveuscourageandconfidencetokeepusgoingthroughdifficulties,Hereissomeadviceonhowtorealizeourbeautifuldreams.Nevergivingupisthekeytomakeourdreamscometrue.Wemayfailfromtimetotime,butwecanlearnfromfailure,correctourmistakesandtryagainuntilweachieveourgoals.Ourlifeislikealongjourneywhichisnotallroses.Itsometimeshaswindandrain.Webelieverainbowswillappearafterstorms.Cooperationisalsonecessary.Everyonelikesapersonwhoisgoodatcooperatingwithothers.Besides.inoursocietymostproblemscan'tbesolvedbyonepersonalone.Cooperationisbecomingoneofthemostimportantwaysforpeoplelivinginthedevelopingsociety.Atthesametime,weshouldlearntoexamineourabilitiesbecauseithelpsusknowouradvantagesanddisadvantagesaswellasgetafullcontrolofourselves.Thenwemaybeconfidentenoughtofacechallenges.Followthesuggestionsabove,andourdreamsaresuretocometrue.Howmanysuggestionsofmakingdreamscometruearementionedinthispassage?A.One. B.Two. C.Three. D.Four.Theunderlinedword"It"inthesecondparagraphrefersto_______.A.nevergivingLipourdreams B.alongjourneyC.learningfromfailure D.ourlifeWhichisthebesttitleforthispassage'?A.TheChineseDreamB.CooperationisNecessaryC.ExamineOurAbilitiesD.AdviceonHowtoRealizeOurBeautifulDreamsBWewerestandingatthetopofachurchtower.MyfatherhadbroughtmetothisspotinasmalltownnotfarfromourhomeinRome.Iwonderedwhy."Lookdown,Elsa,"Fathersaid.Igatheredallmycourageandlookeddown.Isawthesquareinthecenterofthevillage,AndIsawthecriss-cross（縱橫交錯）ofstreetsleadingtothesquare."See,mydear,"Fathersaidgently,"Thereismorethanonewaytothesquare.Lifeislikethat.Ifyoucan'tgettotheplacewhereyouwanttogobyoneroad.tryanother."NowIunderstoodwhyIwasthere,EarlierthatdayIhadbeggedmymothertodosomethingabouttheawfullunchesthatwereservedatschool.Butsherefusedbecauseshedidn'tbelievetheluncheswereasbadasIsaid.WhenIturnedtoFatherforhelp,hewouldnotinterfere（干涉）.Instead,hebroughtmetothishightowertogivemealesson.Bythetimewereachedhome,Ihadaplan.Atschoolthenextday,Isecretlypouredmylunchsoupintoabottleandbroughtithome.ThenIaskedourcooktoserveittoMotheratdinner.Theplanworkedperfectly.Sheswallowedonespoonfulandsputtered,"Thecookmusthavegonebad!"QuicklyItoldwhatIhaddone,andMotherstatedfirmlythatshewoulddealwiththematteroflunchesatschoolthenextday!InthefollowingyearsIoftenrememberedthelessonFathertaughtme.Ibegantoworkasafashiondesignertwoyearsago.Iwouldn'tstopworkinguntilItriedeverypossiblemeanstomygoal.Father'swisewordsalwaysremindmethatthereismorethanonewaytothesquare,Theauthor'sfathertookhertothetopofachurchtowerto_______．A.enjoythebeautifulsceneryofthewholetownB.encouragehertofindoutanotherwaytosolveherproblemC.findouthowmanywaysleadtothesquareD.helpherforgetsomeunpleasantthingsearlierthatdayWhatdidtheauthor（作者）wanthermothertodoearlierthatday?A.Dosomethingdeliciousforlunch. B.Tasteherawfullunch.C.Dismissthecook. D.Speaktotheschoolaboutlunch.Whatdidtheauthor'smotherthinkofherlunchsoupaftershetastedit?A.Itwasn'tsobadastheauthorsaid. B.Itwasdelicious.C.Itcouldn'tbeworse. D.Itwasasgoodashercookdid.Theunderlinedsentenceinthefifthparagraphmeans_______.A.thecookagreedtoservethesouptoMotherB.thematteroflunchwassuccessfullysettledC.herfatherpersuadedhermothersuccessfullyD.thewaytheauthorthoughtofwassuccessfulCJamesClevelandOwenswasthesonofafarmerandthegrandsonofblackslaves(奴隸).HisfamilymovedtoClevelandwhenhewas9.There,aschoolteacheraskedtheyouthhisname."J.C.."hereplied.Shethoughthehadsaid"Jesse",andhehadanewname.Owensranhisfirstraceattheageof13Afterhighschool,hewenttoOhioStateUniversity.Hehadtoworkparttimeinordertopayforhiseducation.Asasecondyearstudent,intheBigTengamesin1935,hesetevenmorerecordsthanhewouldintheOlympicGamesayearlater.AweekbeforetheBigTengames,Owensfelldownwhenhewentdownstairs.Hisbackhurtsomuchthathecouldnotexerciseallweek,andhewashelpedinandoutofthecarthatdrovehimtothegames.Herefusedtolistentothesuggestionsthatheshouldgiveupandsaidhewouldtry,eventbyevent.Hedidtry,andtheresultsareintherecordbook.ThestagewassetforOwenssuccessattheOlympicGamesinBerlin(柏林)thenextyear,andhissuccesswouldcometobeconsideredasnotonlyathleticbutalsopolitical(政治的).Hitler(希特勒)didnotgivecongratulationstoanyoftheblackAmericanwinners."Itwasallrightwithme."hesaidyearslater."Ididn'tgotoBerlintoshakehandswithhim,anyway."AfterreturningfromBerlin,hereceivednotelephonecallsfromthepresidentofhisowncountry,either.Infact,hewasnothonoredbytheUnitedStatesuntil1976,fouryearsbeforehisdeath.Owens'Olympicsuccessmadelittledifferencetohim.Heearnedhislivingbylookingafteraschoolplayground,andracingagainstcarsanddogs."Sure,itworriedme,"hesaidlater."Butatleastitwasanhonestliving.Ihadtoeat."Intheend,however,hisgoldmedalschangedhislife."Theyhavekeptmealiveovertheyears,"heoncesaid."Timehasstoodstillforme.Thatgoldenmomentdieshard."IntheBigTengames,Owens_______.A.hurthimselfintheback B.hadtogiveupalleventsC.triedeverysportseventbutallfailedD.wassuccessfulinsettingmanyrecordsWecaninfer(推斷)fromthetextthatOwens