2023學(xué)年完整公開課版Heisplayingthesuona 優(yōu)秀

六年級(jí)下冊Modul5Unit1Heisplayingthesuona,butthephonerings.教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)（一）知識(shí)目標(biāo)(Knowledgeaims)熟記并運(yùn)用單詞play,third,time,bark,loudly；掌握并運(yùn)用短語playthesuona,thethirdtime,barkveryloudly.（二）能力目標(biāo)(Abilityaims)能熟練運(yùn)用句型Heisplayingthesuona,butthephonerings.描述當(dāng)某事正在發(fā)生時(shí)另一件事突然發(fā)生。（三）情感目標(biāo)（Emotionalaims）培養(yǎng)學(xué)生與家人和朋友共享快樂時(shí)光的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teachingpointsanddifficulties)能熟練運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)“主語+be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing+其他，but主語+動(dòng)詞+其他”描述當(dāng)某事正在發(fā)生時(shí)另一件事突然發(fā)生。三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)多媒體課件，電子課本，點(diǎn)讀筆四、教學(xué)過程Step1:Warm-up1、Singasong“Whatareyoudoing?”老師與學(xué)生一起拍手唱。2、根據(jù)歌詞中提到的幾個(gè)演奏樂器的短語(playtheguitar;playthepiano;playthedrums)，用圖片和文字進(jìn)行課件展示，并教授play作為演奏意思的用法,并引導(dǎo)學(xué)生注意樂器前面加the。Step2:Lead-inLook,listenandsay.觀看活動(dòng)一動(dòng)畫，回答問題：1、Whatarethefrogsdoing?2、Whyarethedogsunhappy?Step3:PresentationLookandlisten,thenfindoutthesentenceslike“…isVing…,but….….”觀看動(dòng)畫，初步感知課文。2、分段學(xué)習(xí)（1）=1\*GB3①聽第一段課文錄音，回答問題：Whoishavingabirthdayparty?WhathappenedwhenDamingisplayingthesuona?=2\*GB3②幻燈片展示有關(guān)樂器嗩吶的知識(shí)。（2）=1\*GB3①聽第二段課文錄音，回答問題：WhathappenedwhenDamingisplayingthesuonaagain?Whocomein?（3）=1\*GB3①聽第三段錄音，小組合作完成課件上的填空，后訂正答案。Dmingisplayingthesuonaforthe_______time,buthisdogstartsto_______very_______.=2\*GB3②運(yùn)用動(dòng)畫圖標(biāo)講解數(shù)詞與序數(shù)詞的區(qū)別，拓展one的序數(shù)詞first,three的序數(shù)詞third。=3\*GB3③課件展示圖片，播放狗叫聲，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)bark和loudly的含義，并配合練習(xí)靈活運(yùn)用。3、聽錄音，跟讀課文。4、Readingtime:小組自讀課文。Step4:PracticeShowTime:小組為單位上臺(tái)參照課件進(jìn)行課文復(fù)述，一個(gè)小組復(fù)述一段。（教師可以根據(jù)實(shí)際情況變化形式）。根據(jù)課件示例和圖片內(nèi)容，小組討論合作完成課件上的看圖填空，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所學(xué)表達(dá)的實(shí)際運(yùn)用。Lookandcompletethesentences.按照圖片提示完成教材活動(dòng)4練習(xí)，教師訂正答案。Step5:Chickensoupforheart.（情感升華）教師問學(xué)生從課文中體會(huì)到了什么，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育：Weshouldenjoythehappytimewith