小學(xué)生迎接中秋主題班會(huì)教案

—小學(xué)生迎接中秋主題班會(huì)教案中秋節(jié)是慶祝豐收的節(jié)日，是團(tuán)聚的節(jié)日。這里給大家共享一些關(guān)于20XX小同學(xué)迎接中秋班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫忙。20XX小同學(xué)迎接中秋班會(huì)1主題目標(biāo)：1、明白陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和賞識(shí)歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化風(fēng)俗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的改變、宮燈。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的2、去食品廠或詢(xún)問(wèn)他人，了解制作月餅的原料。3、學(xué)習(xí)制作月餅。開(kāi)一個(gè)月餅品嘗會(huì)。（略）中秋風(fēng)俗1、查資料。2、搜集有關(guān)圖片或?qū)嵨铮?、向老人，詢(xún)問(wèn)，調(diào)查家鄉(xiāng)中秋風(fēng)俗，制作《中秋風(fēng)俗》圖文集。（略）中秋頌1、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查詩(shī)文；2、自由創(chuàng)作。集成《中秋詩(shī)文賞讀》小冊(cè)子。（略）【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)研討的問(wèn)題，研討方法、研討的成果、小組人員的分工均由同學(xué)自己來(lái)商量確定，而不是由老師來(lái)代替，老師只是活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者，充足表達(dá)同學(xué)的自主性。同時(shí)在這一過(guò)程中，讓同學(xué)體會(huì)到，無(wú)論干什么事都要有肯定的方案性，防止活動(dòng)的盲目性。組長(zhǎng)組織，自主實(shí)踐1、在組長(zhǎng)帶著下，通過(guò)網(wǎng)上搜尋、調(diào)查年長(zhǎng)的親人、圖書(shū)閱覽室查閱資料等形式開(kāi)展工作。2、9月28日，我們帶著20名同學(xué)（有6名非本組同學(xué)）來(lái)到月餅加工點(diǎn)，先進(jìn)行了參觀，同學(xué)心情激揚(yáng)，一邊看一邊提出很多好玩的問(wèn)題，比方：月餅餡里會(huì)有什么？還可以用什么作餡？為什么做月餅的面發(fā)黃？為什么和面要用油？月餅圖案的涵義？為什么叫“五仁”？……我們讓同學(xué)先不要問(wèn)，先觀看，想不明白的再問(wèn)阿姨。在月餅加工點(diǎn)，我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)已有七十年歷史的月餅?zāi)Ｗ樱睆接惺迕?，上面刻有微軟雅黑字“天下太平”，同學(xué)反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地看，很多問(wèn)題又來(lái)了……同學(xué)親自動(dòng)手的時(shí)間到了，洗凈手，挽起衣袖，在阿姨的指導(dǎo)下，每個(gè)人做得有模有樣……匯報(bào)溝通，老師指導(dǎo)在同學(xué)自主實(shí)踐活動(dòng)的根底上，老師利用課上時(shí)間，依據(jù)小組分工，先小組內(nèi)溝通，然后老師組織各小組班內(nèi)溝通，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法，取得的成果；活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過(guò)匯報(bào)，同學(xué)之間相互出辦法想方法，老師不失機(jī)遇地加以指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】同學(xué)在實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要老師的指導(dǎo)和幫忙，但老師不能直接告知孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓