自我保護(hù)地震避險(xiǎn)主題班會(huì)

—自我保護(hù)地震避險(xiǎn)主題班會(huì)地震，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫抖叫地震。下面是帶來(lái)的三篇自我愛(ài)護(hù)地震避險(xiǎn)主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫忙!自我愛(ài)護(hù)地震避險(xiǎn)主題班會(huì)1一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明在教學(xué)活動(dòng)中，以老師播放視頻素材，同學(xué)搜集資料、溝通匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線，充足發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。在教學(xué)活動(dòng)中，“重過(guò)程、重體驗(yàn)”讓同學(xué)在活動(dòng)中認(rèn)知、形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、習(xí)得技能。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)同學(xué)自主開(kāi)展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱，提高對(duì)珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的重要性的熟悉。2、通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活各類(lèi)危險(xiǎn)的關(guān)注，幫忙同學(xué)逐步樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，形成正確的安全防范、自救意識(shí)。3、讓同學(xué)了解并把握日常生活中一些根本的自救、自護(hù)學(xué)問(wèn)和技術(shù)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，為自己的建康成長(zhǎng)奠定根底。三、教學(xué)過(guò)程1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分冗雜的巖漿物組成，溫度高達(dá)XXX0-20XX℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬(wàn)帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。2、地震（同學(xué)匯報(bào)溝通各自搜集的材料）地震，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫抖叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。3、地震時(shí)辰都在發(fā)生（同學(xué)匯報(bào)溝通各自搜集的材料）全球每年平均要發(fā)生1500萬(wàn)次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測(cè)到。能夠形成災(zāi)害的地震，全球每年只有XXX0次左右，其中能造成重大災(zāi)害的大地震，平均每年只有十幾次。4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對(duì)的地方，叫震中。震中距：地面就任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說(shuō)震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60-300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。地震波：地震時(shí)，在地球內(nèi)部顯現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會(huì)向周?chē)蝗σ蝗Φ財(cái)U(kuò)大一樣。地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向全都的波為縱波（P波）。來(lái)自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來(lái)自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要原因。由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時(shí)，縱波總是先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時(shí)，一般人們先感到上下顛簸，過(guò)數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。這一點(diǎn)非常重要，由于縱波給我們一個(gè)警告，告知我們?cè)斐山ㄖ锲茐牡臋M波趕緊要到了，快點(diǎn)作出防范。5、地震的大小分哪些？（同學(xué)匯報(bào)）大地震：震級(jí)M≥7級(jí)的地震強(qiáng)震：6≤M7級(jí)的地震中強(qiáng)震：4.5m6p=有感地震：3≤m≤4.5弱震：3m級(jí)的地震p=6、地震震級(jí)和地震烈度（課件展現(xiàn)）震級(jí)反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級(jí)只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因此烈度在地面不同的地點(diǎn)各不相同。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。四、教學(xué)總結(jié)：?jiǎn)l(fā)同學(xué)思索：通過(guò)本節(jié)課，在課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中你的收獲和感想是什么一、教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)了解并把握必要的防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，在突遇危險(xiǎn)情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而愛(ài)護(hù)自己削減損害。二、教學(xué)過(guò)程：（1）講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與同學(xué)作溝通，使同學(xué)了解到地震帶給人類(lèi)的危害。并了解我們國(guó)家從今年起將每年的5月12日定為“防災(zāi)減災(zāi)日”。（2）質(zhì)疑：假設(shè)我們遇到了地震，你會(huì)怎樣做？怎樣才能有效的愛(ài)護(hù)好自己？師生溝通。（3）講解：如何有效的防震減災(zāi)。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有蘇醒的頭腦，冷靜自若的看法。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門(mén)窗較遠(yuǎn)，臨時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后，應(yīng)快速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)留意愛(ài)護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護(hù)住頭部。2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等松軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防備的準(zhǔn)備。并快速離開(kāi)變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助？1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，防止被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能去除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量削減氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲響不簡(jiǎn)單聽(tīng)見(jiàn)，因此要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速去除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)按時(shí)施以人工呼吸。（三）地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)智的躲避。1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書(shū)桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開(kāi)間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開(kāi)闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來(lái)不按時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要留意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。2、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀看四周環(huán)境，查找通道，想方設(shè)法想方法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲響，可敲擊鐵管或墻壁使聲響傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，查找食物維持生命。（四）學(xué)校避震正在上課時(shí)，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部，留意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!三、同學(xué)溝通了解到的防震學(xué)問(wèn)。四、小結(jié)地震并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，實(shí)行相應(yīng)的措施，就肯定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。自我愛(ài)護(hù)地震避險(xiǎn)主題班會(huì)2【活動(dòng)目的】1、通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)充足熟悉地震造成的嚴(yán)峻危害。2、讓同學(xué)了解并把握一些地震的根本學(xué)問(wèn)，教育同學(xué)發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到安全的地方躲避。3、增加同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量，有利于同學(xué)的健康成長(zhǎng)。【活動(dòng)過(guò)程】一、主題：弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，創(chuàng)立平安和諧校內(nèi)談話導(dǎo)入：我們身邊有火災(zāi)、地震、洪水、臺(tái)風(fēng)，還有雷擊、暴雪、交通事故、溺水，等等危險(xiǎn)。我們遇到這些危險(xiǎn)的時(shí)分，都要謹(jǐn)慎當(dāng)心，并按時(shí)告知老師和家長(zhǎng)。四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假設(shè)地震真的來(lái)了，友愛(ài)的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？二、地震前準(zhǔn)備：1、地震前有哪些征兆你們明白嗎？如今請(qǐng)聽(tīng)童謠《地震前兆》。震前動(dòng)物有前兆，人民預(yù)防要作好。牛羊騾馬不進(jìn)圈，老鼠搬家往外逃。雞飛上樹(shù)豬拱圈，鴨不下水狗狂咬。麻蛇冬眠早出洞，鴿子驚飛不回巢。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)兒驚惶水面跳。家家戶戶都觀看，綜合異樣作預(yù)報(bào)。2、如今，地震沒(méi)有發(fā)生，但我們肯定要在日常生活中提高熟悉，才能在災(zāi)害發(fā)生時(shí)沉著應(yīng)對(duì)同學(xué)們，你們明白地震前我們應(yīng)當(dāng)做哪些準(zhǔn)備？（1）學(xué)習(xí)地震根本急救學(xué)問(wèn)，開(kāi)展一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng)；（2）將床放在內(nèi)墻（承重墻）附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。三、地震時(shí)自救學(xué)問(wèn)：1、地震時(shí)的避震原則是什么？（應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后快速撤離。）2、地震時(shí)怎樣自救？（同學(xué)商量溝通，再做補(bǔ)充和總結(jié)。）（1）首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊愛(ài)護(hù)頭部。（2）在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來(lái)不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。（3）在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開(kāi)間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。（4）在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部。留意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。（5）在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房等。（6）一旦震驚停止，就要快速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信念，沉著冷靜。首先挪開(kāi)頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能掌握自己的心情、休息，等候救援人員到來(lái)。假如受傷，要用簡(jiǎn)易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品肯定要節(jié)約運(yùn)用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采納敲擊水管的方法。四、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了地震及其相關(guān)地質(zhì)災(zāi)害活動(dòng)的學(xué)問(wèn)，提高了大家對(duì)了防震減災(zāi)安全意思的重視程度，加深了對(duì)自防自救方法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們?cè)诘卣鹬械奶用跃取⒒ゾ攘α亢偷钟?、?yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。自我愛(ài)護(hù)地震避險(xiǎn)主題班會(huì)3一、主題隊(duì)會(huì)目的1、使同學(xué)了解有關(guān)地震的根本學(xué)問(wèn)。2、使同學(xué)把握避震要點(diǎn)，提高同學(xué)的自救、避險(xiǎn)力量。二、班會(huì)準(zhǔn)備1、了解地震的有關(guān)學(xué)問(wèn)。2、組織同學(xué)觀看《地震揭秘》、《直面地震》等宣傳片。三、班會(huì)過(guò)程1、老師談話導(dǎo)入。中國(guó)地震局發(fā)布的《國(guó)家防震減災(zāi)規(guī)劃（20XX年—20XX年）》指出：中國(guó)是世界上地震活動(dòng)最劇烈和地震災(zāi)害最嚴(yán)峻的國(guó)家之一。中國(guó)占全球陸地面積的7%，但20世紀(jì)全球大陸35%的7.0以上地震發(fā)生在中國(guó)；20世紀(jì)全球因地震死亡120萬(wàn)人，中國(guó)占59萬(wàn)人，居各國(guó)之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué)，在“5.12”大地震中全校2200多名同學(xué)、上百名老師勝利疏散無(wú)一傷亡，這得益于平常的屢次演習(xí)；中國(guó)救援醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對(duì)一些必備救助常識(shí)的缺乏，許多病人因救助方法不當(dāng)而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。這充足說(shuō)明把握防震逃命與救助技能對(duì)一個(gè)人的終身進(jìn)展是多么重要。2、介紹一下地震常識(shí)。（1）地震是怎么回事？地震是人們平常所說(shuō)的地動(dòng)，是通過(guò)感覺(jué)或儀器發(fā)覺(jué)到的地面震驚。它與風(fēng)雨電一樣，是一種極為普遍的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。它的發(fā)生，是由于地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，來(lái)自天體的、地球內(nèi)部的、外部的、以及地球自轉(zhuǎn)速度的改變，導(dǎo)致地殼不同部位顯現(xiàn)受力不均衡，分別受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，在那些地應(yīng)力集中區(qū)，比擬脆弱的地方，就簡(jiǎn)單裂開(kāi)，引起斷裂變動(dòng)，地震也就隨之發(fā)生了。（2）什么叫震源、震中、震源深度？地震都發(fā)生在地殼和上地幔中，我們把地球中發(fā)生地震的地方叫做震源。理論上經(jīng)常將震源看成一個(gè)點(diǎn)，而事實(shí)上它是具有肯定規(guī)模的一個(gè)區(qū)域。震中是震源在地面上的投影。事實(shí)上震中也不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)區(qū)域，即震中區(qū)。震源深度是從震源到地面的垂直距離。依據(jù)震源深度可以把地震分為淺源地震、中源地震和深源地震。（3）地震多發(fā)生在什么地方？地震的發(fā)生是受著地質(zhì)構(gòu)造這個(gè)條件掌握的。因此，地震的分布，多發(fā)生在那些活動(dòng)構(gòu)造體系內(nèi)的活動(dòng)構(gòu)造帶上，而且主要分布在存在著活動(dòng)斷層的地方。也就是說(shuō)，地震的發(fā)生主要與活動(dòng)斷層有關(guān)。3、地震時(shí)怎樣開(kāi)展自救。震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后快速撒離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的方法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角穿間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室外開(kāi)闊、安全的地方。身體應(yīng)實(shí)行的姿態(tài)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體