西師大版實(shí)驗(yàn)小學(xué)209-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷C卷

西師大版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷（C卷）口□□西師大版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷（4）小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空：（共20分）（共11題；共25分）1.（2分）正方形的邊長(zhǎng)米，它的周長(zhǎng)是 米，面積是 平方米．2.（1分）求下列圓的周長(zhǎng)和面積．周長(zhǎng)是 m，面積是 □.3.（2分）6三 =□ == （填小數(shù)）（4分）一個(gè)圓至少對(duì)折 次可找到圓心，圓心用字母 表示，半徑用字母 表示，直徑用字母 表示。（1分）用一根長(zhǎng)18.84米的繩子圍成一個(gè)圓，這個(gè)圓的面積是 平方米。（2分）的倒數(shù)是 4的倒數(shù)是 。（2分）在橫線上填上“〉”“V”或“二”□Xp □X2 （4分）如圖，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針最容易停在 色區(qū)域，最不容易停在 色區(qū)域．（4分）計(jì)算 10.（2分）媽媽用50ml的濃縮清潔劑和250ml的水配成了清潔劑稀釋液．濃縮液和水的體積比是 ，比值是 ．11.（1分）一個(gè)圓環(huán)形，內(nèi)圓的半徑是4厘米，外圓的半徑是6厘米，那么這個(gè)圓環(huán)的面積是 。二、選擇題：（共10分）（共10題；共10分）12.（1分）最小的質(zhì)數(shù)是最大的兩位質(zhì)數(shù)的（）A.B.C.D.13.（1分）一個(gè)不透明的袋子中裝有同種型號(hào)的乒乓球，其中紅、黃、白三種顏色乒乓球個(gè)數(shù)的比是3：2：1，從袋中任意摸出一個(gè)乒乓球，摸到（）球的可能性是。A.紅B.黃C.白14.（1分）敏敏口小時(shí)行了km,那她行1km要（口）小時(shí)．A.B.C.D.15.（1分）和之間的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)A.2B.無(wú)數(shù)個(gè)C.1D.316.（1分）筆筒里紅鉛筆和黑鉛筆一共有12支，紅鉛筆與黑鉛筆的比不可能是（）A.1：2B.1：3C.1：4D.無(wú)選項(xiàng)17.（1分）用圓規(guī)畫一個(gè)圓，大約分（）步完成。A.一B.兩C.三18.（1分）Xp=（□）A.0B.C.D.19.（1分）0三口=（□）A.B.0C.1D.20.（1分）一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，它的面積就（）。A.擴(kuò)大到原來(lái)的4倍B.擴(kuò)大到原來(lái)的8倍C.擴(kuò)大到原來(lái)的3.14倍21.（1分）下面三句話中，正確的是（）。A.圓的周長(zhǎng)和半徑成正比例B.平行四邊形不一定是軸對(duì)稱圖形C.一個(gè)三角形的邊長(zhǎng)度分別是3cm、4cm、7cm。三、判斷.（共10分）（共5題；共10分）22.（2分）圓的周長(zhǎng)等于它直徑的3倍多一些。（2分）半徑是2厘米的圓，它的周長(zhǎng)和面積正好相等。（2分）奇思看了《故事書(shū)》的，妙想看了《童話故事的》，兩人看的頁(yè)數(shù)一定相等。（）（2分）判斷對(duì)錯(cuò)．真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比1大．26.（2分）把一根木料鋸成10段,每段所用時(shí)間與鋸?fù)暾玖纤脮r(shí)間的比是1:9。四、計(jì)算題：（共18分）（共3題；共18分）27.（6分）直接寫出得數(shù)。120.15=4.6+4=3-=2013+67=63=10.1-1==X2“X2=28.（6分）帶※的求比值，把帶△的化成最簡(jiǎn)整數(shù)比?！酰?） 探1.35：0.9口（2） △□：29.（6分）解方程或比例。（1） 4.5x+3.8x=33.2（2） ：=x：16=6：4五、想一想，做一做（共13分）（共2題；共13分）30.（8分）運(yùn)來(lái)蘋果多少千克？31.（5分）求下列各圖陰影部分周長(zhǎng)①②③④六、應(yīng)用題（共29分）（共5題；共29分）32.（5分）一個(gè)旅游景點(diǎn)去年全年接待游客約180萬(wàn)人，上半年接待游客數(shù)是全年的，第三季度接待游客數(shù)是上半年的，第三季度接待游客約多少萬(wàn)人？33.（5分）判斷對(duì)錯(cuò)．里有3個(gè)，3個(gè)就是．34.（6分）甲、乙兩車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，3小時(shí)后相遇，甲、乙兩車速度之比是5：4,兩地相距540km，求兩車各自的速度?！酰?分）雜技演員在一根懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車，車輪的外直徑是45厘米。從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動(dòng)20圈。這根懸空的鋼絲至少長(zhǎng)多少米?（7分）已知兩個(gè)等圓的半徑分別為8厘米，圓心分別為等腰三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)．求陰影部分的面積．參考答案一、填空：（共20分）（共11題；共25分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、選擇題：（共10分）（共10題；共10分）12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、判斷．（共10分）（共5題；共10分）22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、四、計(jì)算題：（共18分）（共3題；共18分）27-1、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、五、想一想，做一做（共13分）（共2題；共13分）30-1、31-1、六、應(yīng)用題（共29分）（共5題；共29分）32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃□□一、基本情況新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我任教六年級(jí)X班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，我班共有學(xué)生37人，基礎(chǔ)薄弱，在五年級(jí)升學(xué)考試中排名最后。二、指導(dǎo)思想以校本教研為本塑造善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。三、主要工作（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、備課備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。備教材：要整體把握教材知識(shí)系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用”好教材，對(duì)教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容。備學(xué)生：要了解學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力及思想情緒，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛(ài)好和對(duì)教學(xué)的期望。備教法學(xué)法：針對(duì)不同年級(jí)不同班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的施教方案。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)心理和年齡特征，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問(wèn)題和研究問(wèn)題服務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動(dòng)參與留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時(shí)，要充分設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨(dú)特見(jiàn)解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對(duì)性、目的性和有效性。備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。2、上課上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。（1）根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育。（2）把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來(lái)，主次分明，條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺(jué)得輕松、深入。（3）講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般控制在15-20分鐘，練習(xí)10分鐘左右。（4）面向全體學(xué)生、注重調(diào)動(dòng)中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題。因材施教，努力處理好＂吃不飽＂和＂吃不了＂的矛盾，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。（5）重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。（6）上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。3、作業(yè)設(shè)置與批改設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項(xiàng)工作。⑴進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些普通題；后進(jìn)生，布置一些容易題，量少些。形成三級(jí)階梯，從而逐級(jí)上升，形成整體進(jìn)步。⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識(shí)；有利于學(xué)生思維能力的提高。⑷批改作業(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)，做到有布置有批改，并做好評(píng)講工作?？刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。4、課外活動(dòng)與輔導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)。我針對(duì)我所任的科目進(jìn)行了詳細(xì)的揣摩，寫出了一份今年的教學(xué)計(jì)劃。我今年教的是六年級(jí)的數(shù)學(xué)，我對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行了粗略的分析，首先教材的內(nèi)容有以下特點(diǎn)：1、突出比例的概念，加強(qiáng)治時(shí)間的聯(lián)系2、重視通過(guò)觀察，操作研究圖形的特征，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念3、著重看懂和分析簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的訓(xùn)練，注意要求適當(dāng)4、重視數(shù)學(xué)知識(shí)的整理，使所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化5、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力6、繼續(xù)加強(qiáng)能力的培養(yǎng)課時(shí)安排：一、比例（14課時(shí)左右）1、比例的意義和基本性質(zhì)4課時(shí)左右2、正比例和反比例的意義4課時(shí)左右3、比例的應(yīng)用2課時(shí)左右4、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右機(jī)動(dòng)2課時(shí)二、圓柱、圓錐和球（12課時(shí)左右）1、圓柱5課時(shí)左右2、圓錐3課時(shí)左右3、球1課時(shí)4、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右機(jī)動(dòng)1課時(shí)三、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（二）（8課時(shí)左右）1、統(tǒng)計(jì)表2課時(shí)左右2、統(tǒng)計(jì)圖6課時(shí)左右3、實(shí)踐活動(dòng)：節(jié)約用水1課時(shí)四、整理和復(fù)習(xí)（25課時(shí)左右）1、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算6課時(shí)左右2、代數(shù)初步知識(shí)3課時(shí)左右3、應(yīng)用題7課時(shí)左右4、量的計(jì)量2課時(shí)左右5、幾何初步知識(shí)5課時(shí)左右6、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)2課時(shí)左右本學(xué)期中我將嚴(yán)格的要求自己，不斷的從自身的質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)上提高自己，使自己能有充分的知識(shí)來(lái)教授學(xué)生。在教學(xué)方面我將采用抓兩頭帶中間的方法來(lái)促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的共榮的進(jìn)步。在此之中我仍將進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，著重對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和幫助，使他們不再成為整個(gè)班級(jí)的負(fù)擔(dān)。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格遵循小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。二、基本情況分析本班大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。其中少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，比較貪玩，不能及時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難，計(jì)算能力不強(qiáng)，尤其是對(duì)解決問(wèn)題難于理解，還有待進(jìn)一步提高。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，在平時(shí)的教學(xué)中補(bǔ)缺，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高班級(jí)全體學(xué)生成績(jī)。三、教材分析這一冊(cè)教材內(nèi)容包括：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。在統(tǒng)計(jì)方面教材是安排扇形統(tǒng)計(jì)圖。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問(wèn)題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。在數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問(wèn)題的有效性，體會(huì)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)目標(biāo)理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)省算。理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！拘W(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃】體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析推理的能力。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。五、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)，自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。六、教學(xué)進(jìn)度周次授課內(nèi)容課時(shí)一位置、分?jǐn)?shù)的乘法5二分?jǐn)?shù)的乘法、解決問(wèn)題5三解決問(wèn)題、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)5四整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)的乘法5五國(guó)慶節(jié)放假5六分?jǐn)?shù)的除法、解決問(wèn)題5七比和比的運(yùn)用5八整理和復(fù)習(xí)、認(rèn)識(shí)圓5九圓的周長(zhǎng)、圓的面積5十整理復(fù)習(xí)、確定起跑線5十一期中復(fù)習(xí)考試5十二百分?jǐn)?shù)的意義和寫法、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化5十三用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題5十四用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題5十五用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題、整理和復(fù)習(xí)5十六扇形統(tǒng)計(jì)圖、合理存款5十七數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)5十八總復(fù)習(xí)5十九期末復(fù)習(xí)5二十期末復(fù)習(xí)5□□□贛南版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷□□贛南版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空．（31分）（共15題；共43分）1.（3分）寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位表示數(shù)。4007000000= 27600000000= 153610000= 75450000= 50000000000= 5420000= 2.（6分）10個(gè)一萬(wàn)是 ；10個(gè)一千萬(wàn)是 ；一百萬(wàn)有10個(gè) ；10個(gè) 是一百萬(wàn)；一億里面有 個(gè)一萬(wàn)．3.（6分）數(shù)一數(shù)．有 條線段4.（2分）下邊是一個(gè)等腰三角形，已知TOC\o"1-5"\h\zZ1=100°，那么Z2二 ,Z3= .□（1分）用四個(gè)0和2、4、8組成不同的七位數(shù)．（1）組成最大的七位數(shù)： （2）組成最小的七位數(shù)： （3）組成只讀一個(gè)0的七位數(shù)： （4）組成一個(gè)零都不讀出來(lái)的七位數(shù)： 6.（6分）18018018讀作 7.（1分）下面的圖形中一共有 長(zhǎng)方形。8.（2分）日本全國(guó)因海嘯住進(jìn)避難所的人數(shù)達(dá)256871人，8在 位上，將避難所的人數(shù)四舍五入到萬(wàn)位約是 人．9.（3分）填上“〉”、“V”或“二”.口70080 7010198965 10000010.（2分）3602507的最高位是 ，最高位上的計(jì)數(shù)單位是 11.（2分）8個(gè)十是 ；15個(gè)十是 ；20個(gè)百是 。12.（1分）看圖，根據(jù)角的大小由大到小排序。A.B.C. 13.（1分）下列角中，是銳角的畫“V”，是直角的畫“X”，是鈍角的畫“+”。□ 14.（1分）計(jì)算160X40時(shí)先算 ，再在積的末尾添上 個(gè)0。15.（6分）一個(gè)九位數(shù)最高位上是最小的質(zhì)數(shù)，千萬(wàn)位上是最小的合數(shù)，千位上是最小的奇數(shù)，其它各位上的數(shù)字都是零，這個(gè)數(shù)寫作 ，改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是 ，省略“億”后面的尾數(shù)是 ．二、 判斷（5分）（共5題；共5分）16.（1分）王老師畫了一條直線長(zhǎng)5米．（）（1分）個(gè)、十、百、千是個(gè)級(jí)的計(jì)數(shù)單位．（）（1分）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。（）（1分）不相交的兩條直線互相平行。（）（1分）把一個(gè)鈍角平均分成兩個(gè)角，這兩個(gè)角都是銳角。（）三、 選擇（5分）（共5題；共5分）21.（1分）下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.大于90°的角叫做鈍角B.角的兩邊叉開(kāi)的越大角就越大C.鐘面上4時(shí)整，分針和時(shí)針成鈍角22.（1分）用計(jì)算器計(jì)算．45720—483X52=（）A.45237B.25116C.20604D.2064023.（1分）要使29口680心30萬(wàn)，□里有（口）種填法。A.1B.4C.6D.524.（1分）5X2改寫成加法算式是（口）A.5+2或2+5B.5+5或2+2+2+2+2C.5+5+5+5+5或2+225.（1分）因?yàn)樗械闹苯且粯哟螅运械匿J角一樣大，所有的鈍角一樣大A.VB.X四、計(jì)算（36分）（共3題；共36分）26.（9分）直接寫出答案。72X60=250X40=73X20=75X40=81X50=15X4=43X200=75X500=600X50=70X40=92X50=30X14=27.（18分）列豎式計(jì)算。①307X43=②640X29二③855三95二④989三43二⑤765三74二⑥922三46=28.（9分）數(shù)的改寫與估算?！?0800000000=（）億64780000=（）萬(wàn)1200000=（）萬(wàn)197X4^283X17^904X27^403X58^368X29^193X99^296X77^502X38^482X78^五、操作題.（3分）（共3題；共3分）29.（1分）如圖折線，這是一條公路的示意圖，M點(diǎn)處有一個(gè)商場(chǎng)?！酰?）請(qǐng)你量出這條公路拐角的度數(shù)，并標(biāo)記在圖中。（2）從AO段修一條路通往商場(chǎng)，使距離最短，請(qǐng)你畫出來(lái)。（3） 以商場(chǎng)為起點(diǎn)，往東修一條路與OB平行，請(qǐng)你畫出來(lái)。□（1分）過(guò)直線上點(diǎn)A畫直線的垂線。點(diǎn)B畫直線的平行線。（1分）用一副三角尺畫出105°、120°、135°的角，并將度數(shù)標(biāo)出來(lái)．六、解決問(wèn)題（20分）（共4題；共20分）32.（5分）小江家五月份電費(fèi)為128元，生活費(fèi)比電費(fèi)的8倍少85元，小江家五月份的生活費(fèi)是多少錢？（5分）下面是兔博士文具店11月1日至7日每天的營(yíng)業(yè)額。（單位：元）日期1234567營(yíng)業(yè)額396407382405417395403（1）估一估，這7天的總營(yíng)業(yè)額約是多少元?（2）照這樣，請(qǐng)推算這個(gè)文具店11月的總營(yíng)業(yè)額大約是多少元?（3）估一估，這7天的總營(yíng)業(yè)額約是多少元?（4） 照這樣，請(qǐng)推算這個(gè)文具店11月的總營(yíng)業(yè)額大約是多少元?（5分）學(xué)校食堂買來(lái)一批蔬菜，其中，茄子有45千克，番茄的重量是茄子的3倍。番茄比茄子多多少千克?（5.0分）（1） 沃爾瑪商場(chǎng)從工廠批發(fā)了60件衣服，每件140元，商場(chǎng)要付給工廠多少元?（2） 商場(chǎng)在賣出40件衣服后，開(kāi)始降價(jià)銷售。如果這批衣服全部售出，你認(rèn)為商店是賺錢還是賠本?為什么?（3） 沃爾瑪商場(chǎng)從工廠批發(fā)了60件衣服，每件140元，商場(chǎng)要付給工廠多少元?（4）商場(chǎng)在賣出40件衣服后，開(kāi)始降價(jià)銷售。如果這批衣服全部售出，你認(rèn)為商店是賺錢還是賠本?為什么?參考答案一、填空．（31分）（共15題；共43分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、判斷（5分）（共5題；共5分）16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、選擇（5分）（共5題；共5分）21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、計(jì)算（36分）（共3題；共36分）26-1、27-1、28-1、五、操作題．（3分）（共3題；共3分）29-1、29-2、29-3、30-1、31-1、六、解決問(wèn)題（20分）（共4題；共20分）32-1、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、35-1、35-2、35-3、35-4、□□□□小學(xué)2014學(xué)年度上學(xué)期期中考試表彰大會(huì)講話（精選多篇）□□第一篇：小學(xué)2014學(xué)年度上學(xué)期期中考試表彰大會(huì)講話各位老師、同學(xué)們：今天陽(yáng)光明媚，至此隆冬到來(lái)之際，我們學(xué)校組織召開(kāi)-學(xué)年上學(xué)期期中考試成績(jī)表彰大會(huì)，我榮幸的在這里發(fā)個(gè)言，首先，讓我真誠(chéng)的向全體師生深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了!”百花園里花似錦，花紅要靠育花人，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和在新校長(zhǎng)的直接率領(lǐng)下，在全體教師的通力合作中，我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛：我們一走進(jìn)校園，看到的是五星紅旗高高飄揚(yáng)，聽(tīng)到的是同學(xué)們的書(shū)聲朗朗，這明白無(wú)誤的告訴我們超越知識(shí)、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生，為將來(lái)?yè)碛薪K生幸福精神生活打下了夯實(shí)知識(shí)能力基礎(chǔ)全體師生努力拼搏，奮發(fā)向上，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)激勵(lì)落后，今天，我們學(xué)校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試對(duì)同學(xué)們而言，是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試，中心學(xué)校組織的很好?！俺鲱}從密，監(jiān)考從嚴(yán)，改卷從公”達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。在這次考試中，我們學(xué)校的名次又前進(jìn)了一大步，這是同學(xué)們努力的結(jié)果，更是老師們精心教育的結(jié)果，也是我們校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師拼搏的結(jié)果?！踉诒敬慰荚囍袕埍P絲老師所教的四二班數(shù)學(xué)，六年級(jí)王會(huì)巧老師的語(yǔ)文，取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)，四一的數(shù)學(xué)第二僅和四二差0.5分，一年級(jí)楊香老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)第三，這是老師們辛勤汗水的結(jié)果也是同學(xué)門的努力拼搏的結(jié)果。我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的老師和學(xué)生說(shuō)聲：祝賀你們。另外，王倫老師和陳瑞芳老師所教的五年級(jí)語(yǔ)文，郝全保老師所教的五年級(jí)數(shù)學(xué)雖然本次名次靠后，然而和07-08學(xué)年學(xué)年度相比，進(jìn)步幅度很大，縮小了6到10分陳瑞芳老師所教的6年級(jí)英語(yǔ)取得了全鄉(xiāng)第二的好成績(jī)，這是很不容易的，因?yàn)?年級(jí)就我們學(xué)校人數(shù)最多，其他學(xué)校有個(gè)班級(jí)僅11個(gè)人在這里，對(duì)這些老師特提出表?yè)P(yáng)。但是我們還有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還存在的一定的困難，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，導(dǎo)致上課時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去課，作業(yè)無(wú)心去完成。這次考試很不理想，如六年級(jí)張浩田，張智博郝一叢等這次就沒(méi)有考出好成績(jī)，他們本來(lái)應(yīng)該是考試很好的。還有個(gè)別學(xué)科和兄弟學(xué)校相比，差距仍然不小，特別是大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，積極性不高，和城市孩子相比存在一定差距，這主要是大家感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大，單詞不好記造成的，我們今天開(kāi)會(huì)，既表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，也不忘記我們的弱點(diǎn)，希望大家認(rèn)真總結(jié)只要努力，沒(méi)有邁不過(guò)的坎。下定決心，善于總結(jié)，就一定會(huì)出成績(jī)。拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，大家可以想辦法，平時(shí)下課也說(shuō)幾句啊，互相考驗(yàn)一下對(duì)方是否正確，天天說(shuō)，我相信，下次大家一定會(huì)出成績(jī)，大家說(shuō)是不是？同學(xué)們，今天我們根據(jù)學(xué)科成績(jī)、品學(xué)兼優(yōu)的表現(xiàn)，學(xué)校將為他們頒獎(jiǎng)，我想這是她們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶，也是今后的接力棒。在次我一并表示向他們祝賀!也希望今天還沒(méi)有得到獎(jiǎng)的學(xué)生，要努力的向她們?nèi)タ待R，力爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步。讓我們育出更美的花，結(jié)出更實(shí)的果。最后，我殷切希望同學(xué)們認(rèn)真做到24個(gè)字“身體結(jié)實(shí)、學(xué)業(yè)扎實(shí)、生活樸實(shí)，日有安排、周有目標(biāo)、月有計(jì)劃”爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。謝謝!第二篇：2014年春期中考試總結(jié)表彰會(huì)上的講話在2014年春期中考試總結(jié)表彰會(huì)上的講話王萬(wàn)朕各位老師、各位同學(xué)：大家好！2014學(xué)年春期在各位老師辛勤工作和同學(xué)們的努力下，期中考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開(kāi)老師的辛勤教育，更離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)。大家都知道，期中考試是對(duì)每位同學(xué)前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。在這次考試中，我校各科都取得了比較好的成績(jī)，特別是三年級(jí)數(shù)學(xué)獲得了鄉(xiāng)第二名、三年級(jí)語(yǔ)文第六名，二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都名列第六名。每個(gè)班級(jí)也都涌現(xiàn)出許多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，這些同學(xué)之所以能考出理想成績(jī)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)有刻苦的學(xué)習(xí)精神、正確的學(xué)習(xí)方法、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。像李九宏李嘉欣、王志伸姜浩然等同學(xué)，小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；像李首宏、蔡振武、蔡振奇崔夢(mèng)真、王蘇婭、屈子芊等同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，能夠一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。另外像崔森。張丹、王旭堯等同學(xué)在本次考試中有很大的進(jìn)步，這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)，希望平時(shí)大家能以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不算好的同學(xué)不要灰心喪氣應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后，希1望你們?cè)诶蠋煹膸椭?，認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題，切實(shí)制定好下階段的補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。各班級(jí)都應(yīng)召開(kāi)期中考試分析會(huì)，要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級(jí)和同學(xué)，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。作為一名學(xué)生，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，保質(zhì)保量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段，即早上和中午飯后以及放學(xué)后的家庭作業(yè)時(shí)間，這“三個(gè)時(shí)間段”大部分時(shí)間由自己決定，要把握好，利用好，才能有好的效果。俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空”。據(jù)我所知仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間，甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽(tīng)講，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。三、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有所收獲。同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的不足，在后半學(xué)期，勤奮好學(xué)，樹(shù)立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲碌呐_(tái)階。2在這里我也真誠(chéng)的向在座的家長(zhǎng)們提出一些希望：（1）．希望家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。（2）．希望家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力以及自理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。（3）．希望家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力。學(xué)生實(shí)際上很在乎父母對(duì)自己的看法，我們要善于利用好這塊資源。但要正確利用。另外我再對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:1．孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò)。但是，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們必須要進(jìn)行好思想教育工作，而不能視而不見(jiàn)或是輕描淡寫一帶而過(guò)。2．既然孩子還只是個(gè)孩子，那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個(gè)思想不夠完善的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們老師和家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。3．不是每個(gè)孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展，對(duì)孩子我們可以考慮因材施教，是小草，就讓它成翠綠來(lái)點(diǎn)綴大地；是大樹(shù)，我們就讓他成棟梁之才。4．要多注意觀察孩子，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會(huì)的產(chǎn)生。5．不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。6．要盡量多表?yè)P(yáng)少批評(píng)孩子，俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功”對(duì)于孩子的不良表現(xiàn)，父母應(yīng)從正面積極引導(dǎo)；對(duì)于孩子好的行為表現(xiàn)，應(yīng)給予及時(shí)的認(rèn)可和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這種教育態(tài)度將有利于培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的態(tài)度和勇于改過(guò)自新的精神。不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點(diǎn)。有句話說(shuō)的好“好孩子是夸出來(lái)的，是捧出來(lái)的”。7．正常情況下，學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)一二次的波動(dòng)應(yīng)該是正常的，這時(shí)我們不妨以鼓勵(lì)代替責(zé)罵、埋怨、批評(píng)，只要不是大的波動(dòng)。當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)滑坡時(shí)，不要一味的數(shù)落,父母應(yīng)從正面積極引導(dǎo)，找到問(wèn)題的癥結(jié),采取相應(yīng)的措施迎頭趕上去。8．盡管我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)但是孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長(zhǎng)也能注意加強(qiáng)對(duì)孩子這方面的引導(dǎo)和教育，盡量避免不必要的麻煩和損失。司莊小學(xué)2014.5.7第三篇：在2014春期中考試表彰大會(huì)上的講話在2014春期中考試表彰大會(huì)上的講話尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！期中考試已經(jīng)結(jié)束了將近一周的時(shí)間，本次考試同學(xué)們以嚴(yán)格認(rèn)真的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向?qū)W校和老師們交了一份滿意的答卷511人次受到了學(xué)校表彰，在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。比如六年級(jí)胡曉同學(xué)五年級(jí)的王思宇同學(xué)、四年級(jí)的陳子芊同學(xué)，三年級(jí)的李楊同學(xué)二年級(jí)的鄭寶東同學(xué)一年級(jí)吳思潔同學(xué)，這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，信心堅(jiān)定，勝不驕，敗不餒，始終力爭(zhēng)上游，永不言棄。在本次考試中他們?cè)诎嗉?jí)和年級(jí)中名次都有提升。希望這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開(kāi)同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切，在我們以后的學(xué)習(xí)和生活中，將會(huì)有更多的考試在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H一定要堅(jiān)定信心，百折不撓，明確目標(biāo)，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了更好的搞好后段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在此對(duì)全體同學(xué)提以下幾點(diǎn)要求：一、要培養(yǎng)良好的思想道德素養(yǎng)。德智體美勞全面發(fā)展以德為先，如果社會(huì)中的每個(gè)人都具有良好的思想品德，就能夠通過(guò)自己思想和行為去影響他人，傳播正能量就會(huì)在社會(huì)上形成一個(gè)良性循環(huán)，少一些歪風(fēng)邪氣、少一些欺騙、少一些犯罪，多一份誠(chéng)信，多一份友善，多一份安全，社會(huì)秩序會(huì)更好，社會(huì)會(huì)更穩(wěn)定。目前受社會(huì)大環(huán)境的影響，一些不良思潮逐漸侵蝕著未成年人的思想，形形色色的腐敗現(xiàn)象沖擊著校園，我們學(xué)生在培養(yǎng)良好的品德上主動(dòng)性不夠，在基本品德素養(yǎng)上缺乏。如社會(huì)公德、誠(chéng)實(shí)守信伸張正義等方面的缺失。社會(huì)主義核心價(jià)值觀核心內(nèi)容是：誠(chéng)信、友善、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們要以學(xué)校的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)品德教育，要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀去自覺(jué)規(guī)范自己的行為。要能明是非、識(shí)善惡、知美丑，做一個(gè)“會(huì)感恩，能負(fù)責(zé)”的道德高尚的人。二、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！靶袨樾纬闪?xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”。教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手小學(xué)階段是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，其習(xí)慣養(yǎng)成主要包括兩個(gè)方面，即學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于思考、敢于提問(wèn)、自主讀書(shū)、認(rèn)真書(shū)寫等習(xí)慣。這些號(hào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)使我們走向成功，走向卓越。而行為習(xí)慣則主要指舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、講究衛(wèi)生等等。在這里我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求我們從生活中點(diǎn)滴小事做起。見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，在校園內(nèi)輕聲慢步的行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，放學(xué)站路隊(duì)??這些看似平平常常的小事，其實(shí)“千里之行，始于足下”，“百尺高臺(tái)起于壘土”，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的行為習(xí)慣之上的。一個(gè)好的習(xí)慣，會(huì)讓我們受益終身。三、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣“興趣出勤奮，勤奮出天才”。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生進(jìn)行智力活動(dòng)的前提，是產(chǎn)生學(xué)習(xí)積極性的主要誘因，只有培養(yǎng)好學(xué)習(xí)興趣，才能變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！睂W(xué)習(xí)興趣是大家學(xué)好各門功課的前提，是大家終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的起點(diǎn)。興趣也是最好的老師，因此要求我們從小就要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。四、正確對(duì)待成績(jī)、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的作用我們要做到勝不驕、敗不餒，要有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。我們?cè)诳吹匠煽?jī)同時(shí)也要認(rèn)識(shí)自身存在的不足，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，同學(xué)們之間成績(jī)存在較大的差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確行動(dòng)不自覺(jué)，學(xué)習(xí)不刻苦，作業(yè)不認(rèn)真、個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)有待于進(jìn)一步提高。最后，我還想和六年級(jí)的同學(xué)們談?wù)?，你們是學(xué)校的大哥哥、大姐姐，你們各方面都要做好表率。行為規(guī)范方面和學(xué)習(xí)方面你們要帶好頭。再過(guò)兩個(gè)月，你們小學(xué)生活就要結(jié)束了，希望你們珍惜最后的小學(xué)時(shí)光，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)，我們要把精力全部投入到學(xué)習(xí)中，用高昂的斗志，積極的心態(tài)，克服懶惰和自身存在的缺點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，為你們的明天而加油、鼓掌！同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，用自己的汗水贏得更多的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩!最后祝全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝全體教師工作順利、身體健康“五一”勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！第四篇：2014年秋上學(xué)期王垸小學(xué)期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)上的講話2014年秋上學(xué)期王垸小學(xué)期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)上的講話各位老師，各位同學(xué)：大家上午好！在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真評(píng)閱，考試成績(jī)已揭曉，剛才對(duì)各班單科前三名的學(xué)生及總分前五名的進(jìn)行了表彰。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀！三個(gè)月來(lái)，全體老師勤奮工作，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有