我的理想六年級(jí)作文10篇

第頁(yè)我的理想六年級(jí)作文10篇我的志向六年級(jí)作文10篇1

我知道在每一個(gè)人心中都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)這個(gè)目標(biāo)就是—志向，有些人的志向是：當(dāng)一名老師，軍人，醫(yī)生，護(hù)士，企業(yè)家，商人，工人，警察等等

當(dāng)然我也不例外。我也擁有自己的人生志向，而我的人生志向就是當(dāng)一名醫(yī)生，一名手到病除，救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)祟拜的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的本職。醫(yī)生救人就是從小到門(mén)診，大到手術(shù)。因?yàn)橐粋€(gè)關(guān)系到病人的生命的職業(yè)，從來(lái)都不敢一絲馬虎，是一個(gè)用心致志，所以他們知道一個(gè)醫(yī)生只要有一絲的小錯(cuò)，就肯定會(huì)惹來(lái)大禍。所以現(xiàn)在我要努力讀書(shū)。長(zhǎng)大后成為一名手到病除，救死扶傷，用心致志的好醫(yī)生。

你知道我為什么要當(dāng)一名醫(yī)生嗎？其實(shí)我現(xiàn)在原來(lái)的志向是當(dāng)一名軍人或是一名警察，這樣假如再有人欺壓我，我就去扁他，此中我還是覺(jué)得醫(yī)生這個(gè)志向好，就是因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)職業(yè)是一個(gè)手到病除，救死扶傷，關(guān)系到人的生命的職業(yè)，從來(lái)都不敢一絲馬虎而用心致志的職業(yè)。因?yàn)樾r(shí)候我生病了都是爸爸媽媽在自己?jiǎn)挝簧险?qǐng)假帶我去醫(yī)院看病，所以我知道他們總有一天也會(huì)生病，所以現(xiàn)在要好好讀書(shū)將來(lái)成為一名醫(yī)生為大眾看病，同時(shí)也可以為父母免費(fèi)看病。

我知道現(xiàn)在以我的成果還不行以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但我還會(huì)接著努力下去直到實(shí)現(xiàn)為止，俗話說(shuō)：不怕苦心人，只要肯攀登。

我的志向六年級(jí)作文10篇2

每個(gè)人的志向都不一樣，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察，不管是什么志向，都可以讓我們充溢前進(jìn)的動(dòng)力，它就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。我的志向就是成為一名董事長(zhǎng)，成為有錢(qián)人。

假如我成為了有錢(qián)人，我要在貧困的山區(qū)里蓋一座的學(xué)校，請(qǐng)的老師，用的設(shè)施。我常常在手機(jī)上望見(jiàn)吃不飽、穿不暖、更上不了學(xué)的孩子，他們渴望學(xué)習(xí)，卻又被迫于艱苦生活的無(wú)奈。我要讓它們到我蓋的學(xué)校里學(xué)習(xí)，讓他們擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，以后成為有用的人，變更艱苦生活的現(xiàn)狀。

假如我成為了有錢(qián)人，我要為老人們蓋一座養(yǎng)老院，讓老人們?cè)诶锩姘蚕硗砟?，讓老人體會(huì)到像家一樣的暖和，讓老人們每天都快樂(lè)。不過(guò)，老人們最須要的還是子女的關(guān)愛(ài)，養(yǎng)老院只能賜予他們生活上的需求。

假如我成為了有錢(qián)人，我要為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為光禿禿的山種上綠樹(shù)，請(qǐng)人把四處亂丟的垃圾處理掉，給對(duì)環(huán)保事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的人嘉獎(jiǎng)，給環(huán)保事業(yè)捐助經(jīng)費(fèi)，只要有用得到我的地方，我肯定會(huì)盡力做到。

假如我成為了有錢(qián)人，肯定不會(huì)亂花錢(qián)，把錢(qián)用在有用的地方，為社會(huì)貢獻(xiàn)出我薄弱的力氣，成為一個(gè)好人。

或許，想象不行能肯定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，可是，我會(huì)為我的志向努力奮斗，努力實(shí)現(xiàn)它。

我的志向六年級(jí)作文10篇3

志向是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的志向。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱里，也裝著五彩繽紛的志向。今日我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的珍寶一一拿出來(lái)給大家瞧瞧。

小時(shí)候，我經(jīng)常想：我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名明星，站在閃亮的舞臺(tái)上，向人們展示我響亮的歌聲和美麗的舞姿。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我最終明白了，原來(lái)明星的背后也充溢了辛勤的汗水。明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，我不再是從前那個(gè)不懂事而又膽小的我了。我的志向也悄然地發(fā)生了改變，起先懂得，志向并不僅僅是一個(gè)人的幻想，它是一個(gè)人人生奮斗的方向標(biāo)，是要經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)和工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。雖然我的第一個(gè)志向成了泡影，但我的其次個(gè)志向也隨之踏來(lái)——科學(xué)家。我知道這個(gè)志向?qū)崿F(xiàn)會(huì)很難很難，但當(dāng)我充溢自信地將我的志向告知我的同學(xué)們：我肯定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。話音剛落，卻引來(lái)了一陣訕笑。但這些并沒(méi)有動(dòng)搖我的決心，雖然它的實(shí)現(xiàn)會(huì)很難，但我必將用我百倍的努力去實(shí)現(xiàn)它。

或許以后我的志向還會(huì)變更，但又一點(diǎn)我是確定的：無(wú)論我長(zhǎng)大以后參見(jiàn)什么工作，我對(duì)自己的要求就是一切都從小事做起、從自身做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和人類(lèi)有作用的人。

我的.志向六年級(jí)作文10篇4

“趕明兒成功了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)，那該多好??！”《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著他這樣的志向，這樣的美妙向往，做出要?dú)⑸沓扇实拇_定。志向是人生的燈塔，指引我們不誤入歧途。每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)志向，我的志向是當(dāng)一名制造高科技武器的人。

說(shuō)起武器，大家可能不會(huì)生疏，電視，網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)都有軍事資訊?？粗袊?guó)的導(dǎo)彈雨齊刷刷地放射出去；看著中國(guó)的種又一種新武器的誕生；看著中國(guó)最新公布的一條條軍事新聞上各國(guó)對(duì)它們贊美的聲音。是不是很過(guò)癮，但我要感謝在“幕布”后面那些靜默無(wú)聞的開(kāi)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，他們勞苦但不功高，是花園中的園丁，是早出晚歸的蜜蜂，是在邊疆守護(hù)的士兵，他們都有共同的特點(diǎn)：把成果留給別人，把勞苦留給自己。于是那時(shí)我便下定決心做一個(gè)“幕后英雄”——制造武器的科技人員。

為了長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)我的志向，努力學(xué)習(xí)是必需要做的，但是多了解一下武器的性能，或許可以為我的志向?qū)崿F(xiàn)得更快、更強(qiáng)。除了這個(gè)，健康的體魄也是必不行少的，要知道，當(dāng)時(shí)研發(fā)核彈，多少優(yōu)秀的科學(xué)家，要么迷失在一望無(wú)際的沙漠，要么被流沙的驚濤駭浪沖走；要么被風(fēng)暴埋在黃沙之中。為了削減發(fā)生這樣的事，健康的體魄就像沙漠中的水一樣重要。

我會(huì)為了我的志向而拼搏，而奮斗。

我的志向六年級(jí)作文10篇5

志向是人生導(dǎo)航的燈塔，每一個(gè)人都有自己的志向。有的人像當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人像當(dāng)警察，除暴安良……而我的志向是當(dāng)一名老師，把我學(xué)到的學(xué)問(wèn)，傳授給我的學(xué)生。

有人說(shuō)，老師像園丁，辛勤工作；有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我就想當(dāng)那辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我想長(zhǎng)大以后去貧困山區(qū)支教，教那里的孩子讀書(shū)，讓他們長(zhǎng)大以后成為有用的人才，報(bào)效祖國(guó)，讓我為他們感到驕傲。老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)特別宏大的職業(yè)，因?yàn)檫@是一個(gè)特別辛苦的職業(yè)。老師白天要教學(xué)生讀書(shū)，晚上又要批改作業(yè)，有的時(shí)候要改到三更半夜。有時(shí)生病了又要上課。我的老師就是這樣的，靜默地為我們付出了許多。我很欽佩老師這種品質(zhì)。不過(guò)老師也有輕松的時(shí)候。周末或者放假都可以休息。這也讓我特別喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)。當(dāng)老師就就應(yīng)當(dāng)有耐性，耐性地去教學(xué)生；當(dāng)老師就應(yīng)當(dāng)不怕辛苦，不怕三更半夜也在批改作業(yè)；當(dāng)老師就應(yīng)當(dāng)有著靜默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。我希望我長(zhǎng)大以后，像我的老師一樣，教許很多多的學(xué)生，教出的學(xué)生都有好成果，長(zhǎng)大以后有成就。

這是一個(gè)我喜愛(ài)的職業(yè)，也是一個(gè)無(wú)論多么辛苦我都不會(huì)放棄的職業(yè)。

我知道當(dāng)上老師不簡(jiǎn)單，當(dāng)我肯定好好學(xué)習(xí)，考上高校，當(dāng)上老師，向我都志向邁去。

我的志向六年級(jí)作文10篇6

小時(shí)候我覺(jué)得志向就是隨意想想的，你想成為什么，就可以當(dāng)什么。但是，長(zhǎng)大了之后，我才知道志向是要靠自己努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)的。

我的志向很簡(jiǎn)潔，就是想當(dāng)一名優(yōu)秀的書(shū)法家，我很喜愛(ài)看書(shū)法展，只要一望見(jiàn)它，我就覺(jué)得整個(gè)人變得輕飄飄了，沒(méi)有任何煩心事，好像已經(jīng)渲染在書(shū)法的世界里。媽媽說(shuō)，寫(xiě)軟筆能讓心靜下來(lái)，能讓自己變得更加有耐性，聽(tīng)了老媽的話，我覺(jué)得書(shū)法很這奇妙，像變魔術(shù)一樣，于是，我下決心學(xué)習(xí)書(shū)法。

起初，我覺(jué)得書(shū)法學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)潔，只要像畫(huà)畫(huà)一樣隨意幾筆就能成為一幅好作品，可試了之后才知道，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔，第一步要練線條，練習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常是一會(huì)兒墨沒(méi)了，一會(huì)兒線彎了，遇到很多困難，讓人很想放棄。但是，這是我的志向，我不能放棄。于是我每天都要拉一個(gè)半小時(shí)的橫條，相當(dāng)于101條左右，還要拉一個(gè)半小時(shí)的豎線，練了兩個(gè)星期，最終有了進(jìn)步。除了練字，我還要練自己的心態(tài)，講話的時(shí)候，漸漸來(lái)，不要急，說(shuō)清晰，假如有什么事忍到自己了，不要生氣，跟他講道理，這都是基本品德，對(duì)于脾氣暴燥的人來(lái)說(shuō)，太難了，但為了能成為書(shū)法家，我能忍的盡量不要生氣。

老師說(shuō)：“假如能做到這兩點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)了，說(shuō)不定你真的可以成為書(shū)法家。”

我也是那么覺(jué)得，我肯定要堅(jiān)持下去，不能放棄。

我的志向六年級(jí)作文10篇7

人生，坎坷而困難，讓人捉摸不透。志向，對(duì)美妙將來(lái)向往與憧憬。要想你人生豐富多彩，就要為自己志向去奮斗，去努力。

我，一個(gè)平凡人，或許在茫茫人海之中，我只是一個(gè)不起眼人，但我有一顆不平凡心，因?yàn)槲抑鞠蛞鲆晃焕蠋煛?/p>

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)于一位老師評(píng)價(jià)。老師，一個(gè)熟識(shí)字眼，一個(gè)圣潔職業(yè)。我，志向做一位老師，一位時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生想老師。當(dāng)我從電視上看到山里孩子因貧困后或沒(méi)有老師訓(xùn)誨，我心便有一絲觸動(dòng)，我，要做一位老師，讓他們渴望得到學(xué)問(wèn)心靈得到滿意。當(dāng)我看到因自身?xiàng)l件而無(wú)法讀書(shū)孩子，聽(tīng)學(xué)校里朗朗讀書(shū)聲，而不禁落下淚珠時(shí)，我不禁替她難受，我，要做一位老師，不求回報(bào)讓他們吸取學(xué)問(wèn)養(yǎng)分。我知道，在志向勝利之前，必需經(jīng)過(guò)磨煉，才能使我志向更加輝煌，絢麗。

志向如燈，照亮前方路；志向如指向標(biāo)，指明前方路；志向如朝霞，照亮前方黑暗。我志向是現(xiàn)實(shí)，它不華麗，也不宏大，它是我心中一團(tuán)燃燒火，是我向前發(fā)展動(dòng)力。我，會(huì)為我志向而努力奮斗！

我的志向六年級(jí)作文10篇8

每個(gè)人都擁有自己的志向，因?yàn)橹鞠蚴侨松飞现匾奶秸諢簦业闹鞠蚴钱?dāng)一名風(fēng)光的演員。

演員在生活中是必不行少的，沒(méi)有他們，哪來(lái)的電視劇和電影，演員在生活中有不行代替的位置。曾經(jīng)有電影使人落淚，曾經(jīng)有電視劇使人激情四射，也曾經(jīng)有電影使演員紅遍全球。演員使生活多了幾分色調(diào)，多了幾分情感，更使人們多了多數(shù)浪漫與快樂(lè)。

要說(shuō)我有這個(gè)志向還得從電視劇《新西游記》說(shuō)起。電視里一個(gè)個(gè)絕技，看得我心里癢癢，恨得直咬牙，并想象著一個(gè)個(gè)新穎 和稀奇怪異的道具，這讓我對(duì)當(dāng)演員更憧憬更期盼。

做演員可不是說(shuō)做就能做的，他也須要必備的條件。首先，是最基本的――鎮(zhèn)靜。演員在任何狀況下必需保持鎮(zhèn)靜，然后，要有適應(yīng)實(shí)力，能夠適應(yīng)各種惡劣的拍攝環(huán)境，最終，最重要的一點(diǎn)，就是演員要有強(qiáng)大的耐性，因?yàn)橐徊侩娨晞⊥臄z幾個(gè)月的時(shí)間，各種氣候、各種環(huán)境等等，因此要有足夠的耐性。

我可不是光說(shuō)不做的人，我利用美術(shù)課上表演的機(jī)會(huì)，在舞臺(tái)設(shè)計(jì)這一課，我仔細(xì)了解了舞臺(tái)制作是怎么一回事，明白了表演離不開(kāi)背景、布景、道具、服裝。表演時(shí)，我戴上了自己細(xì)心制作的面具，我扮演一個(gè)白胡子老頭，表演時(shí)，我時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而哀痛，時(shí)而生氣，演出很勝利，之后我的心情非常開(kāi)心，不光觀眾快樂(lè)，我自己也嘗到了表演的歡樂(lè)。

志向——人生的指航燈。他會(huì)指引我向著美妙的將來(lái)前行！

我的志向六年級(jí)作文10篇9

志向在一個(gè)人的生活中，如同一座燈塔，如同黑夜中的火把。每個(gè)人都有志向，塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“有人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走就像河中的一顆小草同流合污”。有些人的志向是成為一名文采飛揚(yáng)的作家，有些人的志向是成為一名為受害者洗清冤屈的律師，有些人的志向是成為一名桃李滿天下的老師，我的志向是成為一名多愁善感的詩(shī)人。

詩(shī)歌是奇異的、是絢麗的、是神奇的。我初次見(jiàn)到他，就愛(ài)上了他，與他結(jié)下了不解之緣。當(dāng)春天的第一株小草從地里探出腦袋，我不由自主地吟誦出“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。當(dāng)夏天的第一縷清風(fēng)摩挲著我的臉頰，我不由自主地吟誦出“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情”。當(dāng)秋天的第一朵菊花綻放時(shí)，我不由自主地吟誦著“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。當(dāng)冬天的第一朵冰晶似的雪花飄落在樹(shù)梢上，我不由自主地吟誦出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

我想成為一名詩(shī)人，與李白一起“舉頭望明月”，體會(huì)他濃郁的思鄉(xiāng)之情；與杜甫一起“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，巡游泰山的風(fēng)光；讀李清照“至今思項(xiàng)羽”感受項(xiàng)羽的豪情壯志，詩(shī)歌的魅力是無(wú)限的。

志向如晨星，我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。志向須要我牢記，須要我不斷努力，志向須要我借鑒，為將來(lái)供應(yīng)警示。志向，須要我反思一遍，更好地書(shū)寫(xiě)將來(lái)。

我的志向六年級(jí)作文10篇10

萬(wàn)事萬(wàn)物皆有志向，蒲公英的志向是脫離母親的懷抱，在風(fēng)中自由飄舞；雛鷹的志向是離開(kāi)大地的束縛，在萬(wàn)里藍(lán)空中展翅翱翔；樹(shù)的志向是希望有朝一日，長(zhǎng)成參天古樹(shù)；幼虎的志向是在磨難中熬煉成一只猛虎，在高山峻嶺上的森林里瀟瀟灑灑地狂奔，咆哮于山頂，令百獸俯首稱(chēng)臣，叱咤風(fēng)云稱(chēng)獸王。志向的力氣總是超出你的估量，而我，也有屬于自己的志向。

從三年級(jí)起先，也就是我七歲的時(shí)候，我起先跟他成為了好友。因?yàn)樗铱梢栽诓賵?chǎng)上狂奔；因?yàn)樗铱梢砸粋€(gè)人孤零零地在操場(chǎng)上；因?yàn)樗?，我可以跟不相識(shí)的人結(jié)識(shí)。而他就是籃球，從酷愛(ài)上籃球的那一刻，我就起先有了屬于自己的第一個(gè)志向——成為中國(guó)男籃的一名，給中國(guó)籃球歷史添上一抹色調(diào)，讓國(guó)人為我而傲慢，讓對(duì)手因?yàn)橛形叶湴?，讓外?guó)人記住中國(guó)有這么一個(gè)人！

緊接著，我有多了一個(gè)志向，那是