人教版部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元咕咚市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

部編本人教版·一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文20咕咚第1頁(yè)看動(dòng)畫(huà)嘍一起來(lái)觀賞<咕咚>吧！全屏放映狀態(tài)才能夠點(diǎn)擊在線觀看第2頁(yè)一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕事情，嚇得小動(dòng)物們四散奔逃。新課導(dǎo)入第3頁(yè)這“咕咚”到底是什么呢？莫非是兇猛動(dòng)物來(lái)了？第4頁(yè)木瓜

木瓜樹(shù)結(jié)出果實(shí)。木瓜有兩大類，光皮木瓜與熱帶水果番木瓜。光皮木瓜味澀，水煮或者浸漬糖液中才可食用，有去痰、順氣、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皺縮。番木瓜果皮光滑美觀，果肉厚實(shí)細(xì)致、香氣濃郁、汁水豐多、甜美可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，有“百益之果”、“水果之皇”、“萬(wàn)壽瓜”之雅稱，是人們喜愛(ài)水果。知識(shí)備查第5頁(yè)我會(huì)寫(xiě)嚇xià嚇人驚嚇嚇唬造句：這下子，小花貓受到了嚴(yán)重驚嚇。筆順：字詞學(xué)習(xí)第6頁(yè)怕pà可怕害怕怕人造句：雷雨天，一個(gè)人在家時(shí)候，白天還好，晚上我就很害怕打雷。筆順：第7頁(yè)跟ɡēn跟上跟著跟從造句：盲人緊緊地跟伴隨導(dǎo)盲犬走過(guò)人行道。筆順：第8頁(yè)家jiā家人回家大家造句：地球是我們?nèi)祟惞餐覉@，我們要愛(ài)護(hù)它。筆順：第9頁(yè)羊yánɡ山羊小羊羊毛造句：山羊愛(ài)吃青草。筆順：第10頁(yè)象xiànɡ大象小象象牙造句：天上白云形狀像一頭大象。筆順：第11頁(yè)都dōu都是都來(lái)都在造句：小搭檔們都在那邊開(kāi)心地玩老鷹捉小雞游戲。筆順：第12頁(yè)開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！嚇怕跟家羊象都第13頁(yè)我會(huì)認(rèn)咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ第14頁(yè)熟熟了掉掉落shúdiào第15頁(yè)鹿小鹿逃逃跑lùtáo第16頁(yè)命生命野田野mìnɡyě第17頁(yè)攔攔下領(lǐng)領(lǐng)著lánlǐnɡ第18頁(yè)多音字都dū（）dōu（）都有首都第19頁(yè)整體感知咕咚認(rèn)真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出聲音第20頁(yè)木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！課文解讀shúdiàohú第21頁(yè)兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為何跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”tuǐjí這句話是對(duì)兔子突然受驚嚇時(shí)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，說(shuō)明了兔子十分驚慌，充滿了恐懼。第22頁(yè)思考木瓜掉進(jìn)湖里聲音怎樣？從哪能夠看出來(lái)？這聲音很大很重。因?yàn)槟竟鲜炝?，從高高?shù)上掉進(jìn)湖里。兔子為何跑？兔子聽(tīng)見(jiàn)這又大又響咕咚聲很害怕，嚇跑了。

第23頁(yè)

wɑ思索：猴子為何會(huì)和兔子喊一樣話？他真看見(jiàn)“咕咚”了嗎？猴子沒(méi)有看見(jiàn)“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他會(huì)和兔子喊一樣話是因?yàn)樗?tīng)到兔子喊聲，就盲目地相信兔子，跟著兔子一起邊跑邊喊。小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”··第24頁(yè)例：小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。（1）

一

就

。

（2）

一

就

。

小明看春天到，小樹(shù)課堂練習(xí)明白了發(fā)芽了第25頁(yè)這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大家一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來(lái)了！”ɑ

táomìnɡ思索：“一個(gè)接一個(gè)”表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了小動(dòng)物們害怕、慌亂、不知所措心理，寫(xiě)出了動(dòng)物們盲目地跟著跑混亂場(chǎng)面。第26頁(yè)攔住大象，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”“沒(méi)看見(jiàn)，大家都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了。”第27頁(yè)大家都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)……第28頁(yè)

兔子領(lǐng)著大家來(lái)到（）。恰好又有一個(gè)（）從（）樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！

大家（），（），

都（）！湖邊木瓜高高你看看我我看看你笑了依據(jù)課文內(nèi)容填空第29頁(yè)第30頁(yè)遇事先問(wèn)個(gè)為何，搞清事實(shí)真相

第31頁(yè)我會(huì)填：全文共有

個(gè)自然段，講了

聽(tīng)到“咕咚”聲音，沒(méi)有弄明白，拔腿就跑，以后

、

、

、

以及

跟著跑，只有

沒(méi)有跟著跑、幫助大家兒搞清了真相事。7兔子小猴子狐貍山羊小鹿野牛大象第32頁(yè)遇事要多動(dòng)腦筋、不要盲從兔子咕咚結(jié)構(gòu)梳理跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象跟著跑野?；厝タ闯墒炷竟系?3頁(yè)主旨概括這篇童話故事講是一只兔子聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”聲，嚇得撒腿就跑，其它動(dòng)物也跟著跑，只有野牛問(wèn)“咕咚”是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來(lái)是木瓜掉到湖里發(fā)出聲音。這個(gè)故事告訴我們：聽(tīng)到或碰到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨他人。第34頁(yè)課后作業(yè)1.熟讀課文。2.把這個(gè)有趣故事講給家人或者是小搭檔聽(tīng)。第35頁(yè)課后習(xí)題參考答案在課文中找出不認(rèn)識(shí)字，猜猜它們讀音。老師指導(dǎo)：課文中有許多生字是形聲字，它們是我們認(rèn)識(shí)熟字加上形旁后變成，如：咕、咚、嚇、攔、領(lǐng)，它們讀音跟古、冬、下、蘭、令相同，有些只是聲調(diào)不一樣。第36頁(yè)朗誦課文，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)楹胃米右黄穑芭Ｊ窃趺醋觥?/p>