《松鼠》第2課時示范公開課教學課件【統(tǒng)編人教版五年級語文上冊】

第2課時

第五單元松鼠課程導入問題探究課堂小結拓展延伸布置作業(yè)松鼠清秀玲瓏歇涼光滑狹窄勉強梳理上節(jié)課學習的詞語你都會寫了嗎？聽寫詞語課程導入問題探究課堂小結拓展延伸布置作業(yè)課文主要是從哪幾個方面介紹松鼠的？復習回顧生活規(guī)律行為特點活動范圍外形特點筑巢壘窩其他習性課程導入問題探究課堂小結拓展延伸布置作業(yè)學習目標1.體會課文抓住松鼠的特點進行具體說明的寫法。2.能通過對比，體會說明性文章不同的語言風格。課程導入拓展延伸布置作業(yè)探究任務自主探究問題探究課堂小結過程安排默讀課文第1自然，關注描寫松鼠外形特點的句子，回答以下兩個問題：（1）哪些地方讓你感覺有趣？說說理由。（2）特別介紹了松鼠的哪個部位？為什么這樣介紹？教師提出相關問題，明確要求。學生快速默讀課文，圈畫重點句子。全班交流，教師相機歸納。課程導入問題探究課堂小結拓展延伸布置作業(yè)探究活動1.默讀第1自然段，關注描寫松鼠外形特點的句子，哪些地方讓你感覺有趣？說說理由。①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。一般常用來形容人長得漂亮、清秀。這里把松鼠當成人來寫，很有意思。松鼠的尾巴非常奇特、有趣。課程導入問題探究課堂小結拓展延伸布置作業(yè)探究活動2.介紹松鼠外形特點的這部分內(nèi)容，特別介紹了松鼠的哪個部分？為什么這樣介紹？①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。

尾巴松鼠的尾巴和其他小動物的尾巴截然不同，這是松鼠獨有的特點。

抓住事物鮮明的特點進行具體說明，能讓讀者更清楚地了解這種事物。課程導入拓展延伸布置作業(yè)探究任務合作探究問題探究課堂小結對比閱讀，品味語言：讀下面句子，找出課文中相應的內(nèi)容，體會表達上的不同，談談你的發(fā)現(xiàn)。松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構成，直徑約50厘米。松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。——選自《中國大百科全書》（第二版）課程導入拓展延伸布置作業(yè)合作探究從課文中找出與句子相應的內(nèi)容，對比閱讀。同桌交流兩段話分別寫了什么，談談感受。在全班進行匯報交流。探究方法問題探究課堂小結它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。句子一課文對應的內(nèi)容拓展延伸布置作業(yè)探究活動1.請你從課文中找出和句子一相應的內(nèi)容，思考：這兩段話在介紹松鼠外形時分別是從哪幾個方面介紹的？問題探究課堂小結課程導入拓展延伸布置作業(yè)探究活動2.說說這兩段話在表達上有什么不同。問題探究課堂小結課程導入它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。句子一課文對應的內(nèi)容語言簡潔用詞準確嚴謹形象生動活潑有趣具體的數(shù)字抓住特點具體說明拓展延伸布置作業(yè)探究活動3.請你自讀句子二、句子三，同桌合作探究。問題探究課堂小結課程導入要說出從句子和課文相應內(nèi)容中讀到了什么不同信息，有什么不同的感受。在全班進行匯報交流時，可以兩人配合，一人讀課后資料，另一個人讀找到的相應內(nèi)容；一人說表達的不同，另一人進行補充。快來匯報展示你們的學習成果吧！拓展延伸布置作業(yè)探究活動4.找出課文中與句子二相應的段落，討論二者在表達上的不同？問題探究課堂小結課程導入松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構成，直徑約50厘米。句子二課文第4自然段選址所用材料窩的大小簡潔嚴謹搭窩的過程窩口的獨特設計細致生動，富有趣味，表現(xiàn)出了松鼠的聰明能干。拓展延伸布置作業(yè)探究活動5.找出課文中與句子三相應的段落，討論二者在表達上的不同？問題探究課堂小結課程導入松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。句子三課文第5自然段換毛季節(jié)產(chǎn)仔形象生動，表現(xiàn)出了松鼠愛干凈的生活習慣。拓展延伸布置作業(yè)探究活動6.同樣是說明性文章，三個句子和課文在表達方法、語言風格上有什么不同？請你結合具體內(nèi)容說一說。問題探究課堂小結課程導入選自《中國大百科全書》的三個句子《松鼠》列數(shù)字打比方松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。寫松鼠吃東西，“像人們用手一樣”。寫松鼠經(jīng)常在高處活動，“像飛鳥一樣”。拓展延伸布置作業(yè)探究活動6.同樣是說明性文章，三個句子和課文在表達方法、語言風格上有什么不同？請你結合具體內(nèi)容說一說。問題探究課堂小結課程導入選自《中國大百科全書》的三個句子《松鼠》語言簡潔語言生動描述松鼠外形時，用了“玲瓏的小面孔”“帽纓形的美麗尾巴”“直豎著身子”等。描述松鼠習性時，對松鼠警覺性強、儲存糧食等內(nèi)容的描寫。用詞準確嚴謹拓展延伸布置作業(yè)探究活動6.同樣是說明性文章，三個句子和課文在表達方法、語言風格上有什么不同？請你結合具體內(nèi)容說一說。問題探究課堂小結課程導入《松鼠》語言生動用詞準確表達有序松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。條理清楚地介紹了它搭窩的過程。寫松鼠搭窩時的動作，其聰明、勤快、靈巧的形象躍然眼前。拓展延伸布置作業(yè)探究活動7.現(xiàn)在，你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣才能讓自己的窩建造得比較安全？問題探究課堂小結課程導入把窩搭在高高的樹杈上很安全。要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？搭窩的時候使用結實的小木片，可以把窩建造得更安全。窩搭好后，可以鋪上一層干苔蘚，那樣住著會更舒服。拓展延伸布置作業(yè)探究活動問題探究課堂小結課程導入8.再讀課文，思考：課文的語言和同學們的發(fā)言有什么不同？表達準確課文中有很多高質量的語言片段，要多多積累哦。用詞生動條理清晰拓展延伸布置作業(yè)成果展示問題探究課堂小結融知識性、科學性、趣味性于一體課程導入①表達方法：主要運用了打比方的說明方法。②語言風格：生動活潑，用詞準確，表達有序。漂亮乖巧馴良警覺敏捷靈巧聰明能干愛干凈拓展延伸布置作業(yè)成果展示問題探究課堂小結課程導入活潑簡潔明了平實《中國大百科全書》日常閱讀的文章中，像說明書、食譜，包括列出的信息圖表，都能提供準確、清楚的信息，幫助我們認識事物，獲得知識。課程導入問題探究布置作業(yè)松鼠拓展延伸課堂小結①表達方法：主要運用了打比方的說明方法。②語言風格：生動活潑，用詞準確，表達有序。抓住特點具體說明。融知識性、科學性、趣味性于一體。課程導入問題探究布置作業(yè)拓展延伸課堂小結拓展鏈接布封的《自然史》到底是一部怎樣的著作呢？這部《自然史》，文字富于感情。在描寫獅、虎、豹、狼、狗、狐貍的獵食，海貍的筑堤等內(nèi)容時，語言生動形象、活潑有趣。在他筆下，小松鼠馴良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛。布封還往往把動物擬人化，賦予它們以某種人格，馬像英勇忠烈的戰(zhàn)士，狗是忠心耿耿的義仆，都受到布封的贊揚。請你閱讀補充資料！補充資料：