《中國少數(shù)民族的美術(shù)文化》示范公開課教學設計【人教版九年級美術(shù)上冊】

1/3《我國少數(shù)民族的美術(shù)文化》教學設計教材分析中國民間美術(shù)種類繁多，寓意深刻，文化內(nèi)涵深厚，是一個自成體系的美術(shù)種類，是我國傳統(tǒng)文化精髓之一。民間美術(shù)是在我們勞動人民社會生活中發(fā)生、發(fā)展，流傳了幾千年的美術(shù)品種，它存在于勞動群眾生活的衣、食、住、行、用各方面，其品種浩繁，本課選取了年畫、風箏、玩具、剪紙、編織、地方民間美術(shù)作品幾類典型的中國民間美術(shù)作品進行介紹，分析其各自特有的造型特征及審美趣味，使學生初步地、較為全面地了解我國民間美術(shù)的輝煌成就，理解學習掌握民間美術(shù)基礎知識，不僅僅是繼承和發(fā)展民間美術(shù)本身的問題，同時也是對民族歷史文化統(tǒng)的繼承和發(fā)展，也是我們進行樹立民族自信心，增強民族自豪感教育的需要。教學目的1．使學生了解中國民間美術(shù)的概念、種類及其造型特點，掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識。2．培養(yǎng)學生對中國民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力。3．激發(fā)學生對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情，從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，進行繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化傳統(tǒng)的引導，進行愛國主義教育教學重點與難點教學重點使學生理解民間美術(shù)的基本特點、民間美術(shù)的種類，雕塑，繪畫，工藝美術(shù)，服飾，建筑獨特特點，色彩，以及獨特的設計幾個方面去了解中國民間美術(shù)的魅力，了解各民族之間的相互促進和融合。教學難點掌握民間美術(shù)的種類，雕塑，繪畫，工藝美術(shù)，服飾，建筑的獨特特點，色彩，以及獨特的設計。教學過程一、導入圖片的欣賞，了解少數(shù)民族美術(shù)種類都有哪些？建筑，服飾，繪畫，民間工藝，雕塑?！驹O計意圖】通過創(chuàng)設情境，引導學生發(fā)現(xiàn)、體驗民族美術(shù)文化的美，引發(fā)學生的學習興趣。二、講授新課詳細介紹這五個種類的少數(shù)民族的美術(shù)：1．以侗族的風雨橋為例風雨橋在中外建筑史上獨具風韻，集橋、廊、亭三者為一體全部為木結(jié)構(gòu)，不用一釘一鉚上部為亭廊，亭子坐在墩臺之上，有幾個橋墩就有幾個亭子橋廊走道兩邊均設有欄桿坐凳一般都架設在村寨下方的溪河上，既作交通之用，又具有宗教方面的含義象征飛龍繞寨，保年年風調(diào)雨順、五谷豐登、吉祥平安觀察少數(shù)民族的這幾類美術(shù)類型的特點，仔細聽講，并積極和老師互動。2．介紹雕塑（以高山族為例）我國各個少數(shù)民族居住在不同的地區(qū)，由于地理條件的不同，他們的雕塑藝術(shù)選用的材料也有著不同。一般采用--木、石、泥等取自大自然的原材料進行創(chuàng)作。也有加入金銀等貴重材料進行復雜工藝精加工的方式。3．繪畫（以西藏唐卡為例）唐卡具有鮮明的民族特點、濃郁的宗教色彩和獨特的藝術(shù)風格，用明亮的色彩描繪出神圣的佛的世界；顏料傳統(tǒng)上是全部采用金、銀、珍珠、瑪瑙、珊瑚、松石、孔雀石、朱砂等珍貴的礦物寶石和藏紅花、大黃、藍靛等植物為顏料以示其神圣。這些天然原料保證了所繪制的唐卡色澤鮮艷，璀璨奪目，雖經(jīng)幾百年的歲月，仍是色澤艷麗明亮。唐卡被人稱為“藏文化百科全書”，其題材內(nèi)容以宗教為主，涉及歷史、政治、經(jīng)濟、文化、民間傳說、世俗生活、建筑、醫(yī)學、天文、歷算等領域。刺繡唐卡--用各色絲線繡成，這種唐卡堅韌耐用，不易毀壞。緙絲唐卡--用“通經(jīng)斷緯”的方法，用各色緯線在圖案需要編織處，用經(jīng)線交織而成，雕石鏤木等具有立體效果。織錦唐卡--質(zhì)地多為緞，緯線由各色絲線組成，順而間錯提花織造，形成所需圖案、形象、景物。堆繡唐卡--也稱貼花唐卡。先將各色彩緞剪成圖形(人物、鳥獸、樹木、樓閣、花草等)，粘貼在唐卡底料上。繪畫唐卡--多是先繪畫于紙、布、牛皮、羊皮等上，而后做成唐卡。它的基本繪畫形式與壁畫無二。后期的繪畫唐卡有所發(fā)展，有的刻成印板印刷，則可成為“印刷唐卡”了。珍珠唐卡--珍珠唐卡是唐卡畫中的特殊品種，數(shù)量極少。西藏山南昌珠寺的度母珍珠唐卡，由上萬顆珍珠寶、藝術(shù)石串成，造型舒展雅致，十分昂貴。4．民間工藝（以蒙古的馬頭琴為例）服飾（以苗族為例）中國的少數(shù)民族文化服飾以其工藝精巧、風格獨特而著稱于世。不同的服飾風格，反映了各民族在一定時期的工藝水平、審美情趣和審美追求。服飾是一個民族的標志，也代表了一個地區(qū)的形象。它的功能一是遮風祛寒，二是裝飾美觀。由于受到地理環(huán)境的影響，服飾的類型千變?nèi)f化。地理環(huán)境和文化歷史造就了我國絢麗多彩的民族服飾文化。服飾是一個民族的標志，也代表了一個地區(qū)的形象。5．少數(shù)民族服飾特點賞析少數(shù)民族服飾特點特點一：色彩明快醒目。少數(shù)民族服飾特點特點二：花紋種類繁多，取材于大自然。少數(shù)民族服飾特點特點三：裝飾圖案設計巧妙，風格清新?！驹O計意圖】利用具有代表性的建筑、雕塑、繪畫、服飾、民間工藝的介紹，明確其概念，幫助學生更好地理解、對少數(shù)民族美術(shù)有進一步了解，激發(fā)學生對少數(shù)民族美術(shù)的興趣。五、課后小結(jié)中國民間美術(shù)的勞動人民在長年累月的勞動中，用自己的智慧創(chuàng)造出來的，具有悠久的歷史和獨特的民族風格，飽含豐富的語言和強烈的民族情感。同學們在了解和認識民間美術(shù)的基礎上，要好好感受傳統(tǒng)的魅力并從中體會創(chuàng)意生活的樂趣?！驹O計意圖】學生初步地、較為全面地了解我國民間美術(shù)的輝煌成就，理解學習掌握民間美術(shù)基礎知識，不僅僅是繼承和發(fā)展民間美術(shù)本身的問題，同時也是對民族歷史文化統(tǒng)