六年級體育課教學(xué)計(jì)劃

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新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，來看看六年級的體育教師的教學(xué)籌劃是怎樣的吧！下面是我收集整理關(guān)于小學(xué)六年級體育教學(xué)籌劃的資料，夢想大家熱愛。

小學(xué)六年級體育教學(xué)籌劃篇一

一、學(xué)生處境分析.

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡一致,形成有的學(xué)生不專心磨練也能得優(yōu)秀的處境,而有的學(xué)生專心了卻得不到好勞績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價(jià)機(jī)制上也要加以研究。

二、教學(xué)分析.

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教導(dǎo),增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定根基。

三、教學(xué)目標(biāo).

1.使學(xué)生初步熟悉自己的身體和掌管磨練身體的簡樸學(xué)識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安好常識(shí),培養(yǎng)專心磨練身體的態(tài)度。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育的根本技術(shù),掌管簡樸的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步進(jìn)展身體素質(zhì),提高身體根本活動(dòng)才能。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性,以及大膽,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)矩,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn).

1.堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康學(xué)識(shí)和技能,鞏固社會(huì)適應(yīng)才能。

五、教學(xué)措施.

1.學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。留神聽講,積極學(xué)習(xí)掌管必要的體育根本學(xué)識(shí)技能與科學(xué)磨練身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺磨練的習(xí)慣。

2.上體育課,著裝要簡捷,整齊,穿簡捷運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課,不遲到、不早退,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得肆意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)養(yǎng)護(hù)措施。

5.要保護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

周次教學(xué)內(nèi)容教時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具打定備注

第一到三周體育衛(wèi)生保健根基常識(shí)與室內(nèi)嬉戲。7了解掌管一些體育衛(wèi)生保健常識(shí),教導(dǎo)學(xué)生按嬉戲的方法規(guī)矩舉行嬉戲。

第四周跑3了解步頻和步幅對跑速的意義,知道障礙跑,接力跑和耐久跑的動(dòng)作方法,學(xué)習(xí)50米快速跑能做到加快步頻,加大步幅,快速跑完全程學(xué)習(xí),障礙跑,接力跑,耐久跑,主要是學(xué)會(huì)跑的正確模樣,以及初步掌管根本技能進(jìn)展學(xué)生的速度和耐力素質(zhì),提高跑的才能,培養(yǎng)學(xué)生抑制困難,吃苦耐勞的品質(zhì)。學(xué)會(huì)蹲踞式起跑動(dòng)作提高回響速度。

做到途中跑動(dòng)作正確,輕松協(xié)調(diào),呼吸有節(jié)奏,動(dòng)作協(xié)調(diào),跑得耐久。畫好跑道

第五周騰躍3知道跨越式跳高的動(dòng)作方法和要求,提高跨越式跳高的完整技術(shù),動(dòng)作連貫,起跳急速有力,做到動(dòng)作正確協(xié)調(diào),進(jìn)展腿部氣力和彈跳力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性操縱才能和騰躍才能,學(xué)生樂于重復(fù)練習(xí)。提升起跳動(dòng)作,起跳腿要充分蹬伸,起跳急速有力,動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。跳高架2副

第六周投擲3了解原地推鉛球的動(dòng)作方法和要求,初步學(xué)習(xí)推鉛球動(dòng)作,能做出原地側(cè)向推鉛球動(dòng)作,做到蹬地轉(zhuǎn)髖,挺胸,推球,動(dòng)作連貫,將球急速向前上方推出,進(jìn)展協(xié)調(diào),柔韌爆發(fā)力和速度氣力等身體素質(zhì)。

提高投擲才能,體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂趣與艱辛,養(yǎng)成不怕困難,頑強(qiáng)拼搏的良好品質(zhì)。體會(huì)推鉛球的動(dòng)作(側(cè)向)能做蹬地轉(zhuǎn)體,挺胸動(dòng)作,推球動(dòng)作連貫全身協(xié)調(diào)用力。畫好投擲區(qū),打定鉛球一只壘球一只。

第七周支撐騰躍3了解支撐騰躍的意義,斜向助跑直角騰躍的動(dòng)作,要領(lǐng)和方法,并學(xué)會(huì)其動(dòng)作方法,完成斜向助跑跳起動(dòng)作,進(jìn)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)性,爆發(fā)力,進(jìn)一步學(xué)習(xí)斜向助跑踏跳動(dòng)作,做到舉腿騰越動(dòng)作協(xié)調(diào),落地平穩(wěn)。斜向助跑踏跳動(dòng)作連貫,舉腿騰越動(dòng)作協(xié)調(diào)。橫箱一副

第八周低單杠3學(xué)會(huì)跳上支撐--前翻下的動(dòng)作,做到支撐平穩(wěn),前翻下連貫,落地輕,進(jìn)展上肢氣力和身體的協(xié)調(diào)性,做到動(dòng)作連貫落地簡便,挺身伸張培養(yǎng)出膽大細(xì)心的品質(zhì)。支撐穩(wěn),前翻下連貫動(dòng)作連貫,落地輕。

第九到十周嬉戲6記住嬉戲的名稱方法及規(guī)矩,按嬉戲的方法規(guī)矩舉行嬉戲。

第十一到十二周小球類

小排球6知道小排球根本動(dòng)作的名稱和方法,能做出小排球傳球、發(fā)球等根本動(dòng)作,并能用所學(xué)技術(shù)動(dòng)作舉行小比賽,進(jìn)展協(xié)調(diào),靈敏素質(zhì)及快速回響才能,在練習(xí)比賽中形成興趣與愛好,并能積極參與小排球活動(dòng)。連續(xù)傳球的動(dòng)作方法,連續(xù)動(dòng)作的協(xié)調(diào)用力,揮臂擊球動(dòng)作及揮臂擊球和擊球時(shí)機(jī),擊球點(diǎn)的判斷。小排球四只

第十三到十四周民族傳統(tǒng)體育6知道五禽戲(其次套)中虎戲、熊戲的練習(xí)方法,記住動(dòng)作名稱。根據(jù)身、意、氣、型四字要領(lǐng)模仿動(dòng)物動(dòng)作,做到手型正確步法穩(wěn)健,虎勢威猛,熊態(tài)誠實(shí),進(jìn)展學(xué)生協(xié)調(diào)氣力等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生喜歡民族傳統(tǒng)體育工程愛好五禽戲。學(xué)會(huì)尋食虎動(dòng)作,通過爪,眼,腰等動(dòng)作,表現(xiàn)出虎的威猛神態(tài),動(dòng)作做到剛?cè)岵?jì),學(xué)會(huì)熊動(dòng)作,掌管全套動(dòng)作。

第十五周韻律和舞蹈3使學(xué)生記住新學(xué)集體舞的音樂節(jié)拍和舞蹈動(dòng)作,要領(lǐng),教會(huì)學(xué)生幸福拍手歌,集體舞提高學(xué)生的舞蹈動(dòng)作的音樂節(jié)奏感和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力,進(jìn)展學(xué)生靈敏柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。隨音樂伴奏連貫練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生衰弱的舞姿和對舞蹈的興趣。

第十六周選用教材3按所選教材的要求,完成教學(xué)

五、培優(yōu)輔困工作:

優(yōu)生名單:

學(xué)困生名單:

培優(yōu)工作:確定優(yōu)生,重點(diǎn)輔導(dǎo),在學(xué)習(xí)態(tài)度上提出更嚴(yán)格的要求,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,除了要求優(yōu)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)外,可以針對不同的學(xué)生處境,給出不同的訓(xùn)練內(nèi)容,讓他們揚(yáng)長避短,爭取更大的進(jìn)步。

輔導(dǎo)學(xué)困生:

1、提防因材施教,進(jìn)一步做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,達(dá)成手拉手同進(jìn)步的目的。

2、上課時(shí)對學(xué)困生多加留神,有針對性地提問,找到他們學(xué)習(xí)上的難點(diǎn),予以解決。

3、設(shè)計(jì)提問、設(shè)計(jì)練習(xí)、分析內(nèi)容留神選擇性問題。同時(shí)明確練習(xí)題的難度的層次性,使學(xué)生有的放矢。能在較短的時(shí)間里,較好的全面的完成練習(xí)題。

4、重視差生的錯(cuò)題訂正,不厭其煩的反復(fù)地扶助差生完成根基性作業(yè),直至學(xué)生真正弄懂為止;對差生的作業(yè)保證做到面批面改。

5、加強(qiáng)與家長的合作,扶助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣,從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo),形成合力

小學(xué)六年級體育教學(xué)籌劃篇二

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹教導(dǎo)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下