2023年教師資格小學(xué)教育心理學(xué)考前摸底試卷3

教師資格小學(xué)教育心理學(xué)考前摸底試卷3

一、單項(xiàng)選擇題

1、依據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由的是（）。

A.力量

B.努力

C.任務(wù)

D.運(yùn)氣

2、下列屬于資源管理策略的是（）。

A.方案策略

B.監(jiān)視策略

C.社會(huì)資源利用策略

D.調(diào)整策略

3、產(chǎn)生感覺(jué)的第一步是()。

A.轉(zhuǎn)換

B.收集信息

C.神經(jīng)傳導(dǎo)

D.中樞加工

4、松散群體是指同學(xué)們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的()。

A．目的和內(nèi)容

B．共同語(yǔ)言

C．深厚友情

D．約束力氣

5、強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不盼望執(zhí)行的動(dòng)作，假如不這樣想，不這樣做，他就會(huì)()。

A.什么事也做不下去

B.苦痛擔(dān)心

C.感到惴惴擔(dān)心

D.感到極端焦慮

6、一個(gè)人的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是()。

A.與生俱來(lái)的

B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C.是實(shí)踐熬煉的結(jié)果

D.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的

7、在（）意識(shí)狀態(tài)里，人的意識(shí)最清楚，最能集中留意，能夠有意識(shí)地去完成一件事情。

A.可掌握的

B.白日夢(mèng)

C.自動(dòng)化的

D.睡眠

8、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

A．與他人基本相同

B．與大家保持全都

C．被他人認(rèn)可

D．與他人相接近

9、下列各項(xiàng)屬心理不健康表現(xiàn)的是（）。

A.適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活

B.樂(lè)于和同學(xué)交往

C.自尊自愛(ài)，奮勉向上

D.被動(dòng)的生活取向

10、提出心情輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是()

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

11、以下不屬于老師教學(xué)力量的是（）。

A.教學(xué)認(rèn)知力量

B.教學(xué)操作力量

C.自我反省力量

D.教學(xué)監(jiān)控力量

12、與新老師相比，專家型老師的課時(shí)方案簡(jiǎn)潔、敏捷、以同學(xué)為中心并有（）。

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實(shí)效性

13、由某種直接的情境引起的道德情感體驗(yàn)，從道德情感的表現(xiàn)形式分，主要是一種()。

A.直覺(jué)性道德情感體驗(yàn)

B.形象性道德情感體驗(yàn)

C.想象性道德情感體驗(yàn)

D.倫理性道德情感體驗(yàn)

14、依據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的，可以把強(qiáng)化分成()。

A.自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物

B.樂(lè)觀強(qiáng)化和消極強(qiáng)化

C.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

D.強(qiáng)化和懲處

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