九年級物理探究型實(shí)驗(yàn)人教

九年級物理探究型實(shí)驗(yàn)人教第1頁/共20頁第二課時(shí)探究型實(shí)驗(yàn)

要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦課前熱身典型例題解析方法小結(jié)課時(shí)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)題專題第2頁/共20頁

要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦

實(shí)驗(yàn)考查中對實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析及實(shí)驗(yàn)操作順序的考查是當(dāng)前中考考點(diǎn)之一.第3頁/共20頁課前熱身

1.在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，為了便于研究而采取控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，測出它的電阻，然后比較，最后得出結(jié)論.(1)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線C和____

(填寫導(dǎo)線代號).(2)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用_______兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較.(3)如選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測試，則是為了研究導(dǎo)體的電阻與_________________的關(guān)系.表格FC、G導(dǎo)體的橫截面積第4頁/共20頁課前熱身2.研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2-2-1所示.要利用這個(gè)裝置驗(yàn)證像與物體大小相等，其方法是______________________________.要驗(yàn)證物體和像到鏡面的距離相等，其方法是____________________________________.圖2-2-1調(diào)整使玻璃后面物體與像完全重合測得物體與像到玻璃間的距離相等第5頁/共20頁A.求出每次實(shí)驗(yàn)中(動(dòng)力×動(dòng)力臂)和(阻力×阻力臂)的數(shù)值，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件.B.改變力和力臂的大小，多做幾次實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).C.記下動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值.D.把鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡.該同學(xué)漏掉的重要一步是_________，若該步驟的序號為E，則正確的合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序依次是___________，在實(shí)驗(yàn)過程中，每次杠桿在水平位置平衡的目的是為了______________.典型例題解析【例1】如圖2-2-2所示，在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟是

圖2-2-2第6頁/共20頁典型例題解析(2)如圖2-2-1所示是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)情況，請根據(jù)圖填寫表格的數(shù)據(jù)，并通過分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(杠桿上每小格表示4cm、每個(gè)鉤碼重1N)，填寫下列表格.(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________.(文字?jǐn)⑹?____________________________________(數(shù)字表達(dá)式)實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1(N)阻力F1(N)動(dòng)力臂l1(cm)阻力臂l2(cm)F1.l1F2.l2123【答案】(1)漏掉的步驟是：調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；合理的步驟是E、D、C、B、A；使杠桿在水平位置平衡的原因：便于直接從杠桿上讀出力臂的長短.(2)略.(3)動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂，F(xiàn)1l1=F1l2或.第7頁/共20頁【例2】在研究物質(zhì)的某種特性時(shí)，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)他用天平和量筒分別測出甲、乙兩種液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積之比.典型例題解析物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積（cm3）質(zhì)量（g）質(zhì)量/體積（g/cm3）甲液體110181.8220361.8330541.8乙液體41080.8520160.8630240.8第8頁/共20頁典型例題解析(1)分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(或2與3，或1與3)或4與5(或5與6，或4與6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是.(2)分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)，可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不同的.(3)分析表中兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納出的結(jié)論是.【答案】(1)對于同一物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比

(2)1和4或2和5或3和6(3)同一種類物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同，不同種類物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同.第9頁/共20頁典型例題解析【例3】在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中.(1)說出一種簡易可行的判斷透鏡是否為凸透鏡的方法____.(2)實(shí)驗(yàn)中所需要的器材有凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴還需要的器材是___________________.(3)實(shí)驗(yàn)前把凸透鏡正對著太陽光，在凸透鏡的另一側(cè)的白紙上找到一最小最亮的光斑，測出凸透鏡到白紙的之間的距離，即為此凸透鏡焦距的近似值.(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使它們的______大致在_________，目的是_____________.(5)實(shí)驗(yàn)表明：凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時(shí)成___________的實(shí)像；當(dāng)物體到凸透鏡距離在2倍焦距和1倍焦距之間時(shí)成_______________的實(shí)像.答案第10頁/共20頁方法小結(jié)

要快速準(zhǔn)確地解決這類問題，必須明確各實(shí)驗(yàn)中常用的研究方法和各實(shí)驗(yàn)操作順序，當(dāng)然，要在平時(shí)真正做過實(shí)驗(yàn)，而不是背實(shí)驗(yàn)，才能把這類習(xí)題回答好.第11頁/共20頁1.做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該觀察它的測量范圍，認(rèn)清它的分度值.實(shí)驗(yàn)中，記錄的數(shù)據(jù)如下表.課時(shí)訓(xùn)練時(shí)間（分）12345678…溫度（℃）9294969798989898…

分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰的溫度是98℃；水沸騰過程中繼續(xù)對它加熱，水的溫度不變.若一位同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2-2-3(甲)所示，則圖b一定是水在沸騰前的情況，圖a則是水沸騰時(shí)的情況，某時(shí)刻測量水溫的溫度計(jì)示數(shù)如圖2-2-3(乙)所示，該時(shí)刻水溫是76℃.圖2-2-3第12頁/共20頁2.在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點(diǎn)，如圖2-2-4所示，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么圖2-2-4(1)把燭焰放在____點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最小.(2)把燭焰放在____點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大.(3)把燭焰放在____點(diǎn)，屏上不出現(xiàn)燭焰的像.(4)如果把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn)，則像到凸透鏡的距離____，像的大小_____.(填“變大”或“變小”“不變”).課時(shí)訓(xùn)練ade變大變大第13頁/共20頁3.用壓強(qiáng)計(jì)來研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體中，可以看到壓強(qiáng)計(jì)兩管中的水銀面出現(xiàn)高度差，這說明_______________.壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體中越深，可以觀察到_________________________________.要驗(yàn)證在液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等，則需要在____________________________________.課時(shí)訓(xùn)練液體內(nèi)部有壓強(qiáng)同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增大同一深度改變金屬盒放置的方向第14頁/共20頁第15頁/共20頁典型例題解析返回圖2-2-3第16頁/共20頁典型例題解析返回【答案】(1)對準(zhǔn)太陽光，能成像的就是凸透鏡，(或靠近書本上的字，能起放大鏡作用的就是凸透鏡)(2)光具座

(4)中心，同一高度，能在光屏上找到燭焰的像

(5)倒立縮小，倒立放大.第17頁/共20頁課前熱身導(dǎo)線代號ABCD長度（m）1.00.51.51.0橫截面（mm2）3.00.81.20.8材料鐵鎢鎳鉻絲鐵導(dǎo)線代號EFG長度（m）2.00.51.5橫截面（mm2）3.01.21.2材料鎢鎳鉻絲鋁返回第18頁/共20頁優(yōu)游總代

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杏彩總代vag60wdv拿出來耿老爹托他帶的書信，說：“耿兄弟托俺捎書信回來。他和娃娃們都很好，叫你放心！”郭氏剛接過書信，耿蘭和妞兒就喘著氣跑回來了。劉氏提著半籃子水果，裴氏抱著一顆西瓜也緊跟著進(jìn)了堂屋。郭氏說：“俺這里西瓜和水果多著呢！你們看俺，都不曉得怎么招待這位張大哥了！”郭氏說著，把書信放在桌子上就要去切西瓜洗水果。耿蘭趕快踮起腳，伸出小手把書信摸到了手里。只見她把書信拿下來之后，先是雙手捧在面前仔細(xì)地看了看，然后又努起小嘴兒親一親，讓張老鄉(xiāng)看著眼眶直發(fā)熱。他伸手?jǐn)r住準(zhǔn)備切西瓜洗水果的郭氏，說：“弟妹別忙，你聽俺說話。這個(gè)女娃就是耿蘭了？和她姐姐長得可真像哇！”“你見著她姐姐和哥哥們了？”“見著了，都見著了。這樣吧，耿兄弟還惦念著他的老岳父和老岳母呢！要不咱們?nèi)ダ先思夷抢镌偌?xì)說？”“好好好，咱們?nèi)?，咱們?nèi)ァ０车镆怖显谀钸端麄兡?！”大家出來，郭氏鎖了院門兒。耿蘭拿著爹爹捎回來的書信，蹦蹦跳跳往姥娘家去了。郭氏回頭對劉氏和裴氏說：“那俺們先去俺娘家啦！”妞兒也要跟著去，被劉氏拉住了，說：“俺們和你爹，你哥哥他們一會(huì)兒再去！”劉氏和裴氏站在路邊高興地?fù)]手道別。劉氏說：“俺們大家一會(huì)子都過去和這位張大哥敘話??！”裴氏說：“你們快去哇，俺們大家伙兒吃罷飯?jiān)偃⒃?！這位張大哥，真是辛苦了呢！”很快就到郭氏娘家了。耿蘭一跑進(jìn)姥娘家的院門兒就高舉著爹爹捎回來的書信喊起來：“姥娘姥爺，俺爹捎書信回來啦！”兩位老人正在院子里翻曬糧食，猛然間聽到耿蘭高興的喊叫聲，倒不知道說什么好了。倆老人都愣愣地停下手來，幾乎同時(shí)脫口問道：“什么？你爹捎書信回來啦？”耿蘭把書信舉到姥爺?shù)拿媲埃鲋鴭烧f：“姥爺，你快讀給俺聽嘛！”郭氏和張老鄉(xiāng)也進(jìn)來了。郭氏強(qiáng)忍著激動(dòng)，聲音顫抖地說：“爹，娘，這位張大哥捎回書信來了！”張老鄉(xiāng)趕忙拱手施禮，說：“大伯大嬸好！耿兄弟在外，很惦念二位老人家呢?！贝蠹颐Σ坏匕褟埨相l(xiāng)讓到屋里坐下。郭氏娘高興地有些語無倫次了，嘴里直說：“哎呀，這，這，真辛苦這位大侄子了快，鍋里有新熬的綠豆湯，俺給你盛一碗