精選人教版高中生物必修一章末基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用人教版含答案

第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用含解析章末檢測(時(shí)間:60分鐘.分值：100分)一、選擇題(本題包括20小題，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.如圖中曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下，底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(..)A.在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度B.在曲線的B點(diǎn)時(shí)再加入一定量的酶，可以用曲線b表示C.酶的數(shù)量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示D.減少pH值，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，曲線中B點(diǎn)位置不變【解析】選AB段，隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率逐漸加快，說明限制鑿戔AB段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度，A正確sB點(diǎn)后反應(yīng)速率不隨反應(yīng)物濃度的增加而加快,說明反應(yīng)物濃度不是限制因素,可能受到酶濃度的限制，因此當(dāng)B點(diǎn)及以后提高酶的濃度，反應(yīng)速率加快，B正確』酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率，酶量減少后，酶促反應(yīng)速率會降低，其反應(yīng)速率可用曲線c表示，C正確j曲線a表示在最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。若減小pH,會導(dǎo)致酶活性降低，使酶促反應(yīng)速率減慢，因此A、B點(diǎn)位置都會下移，D錯(cuò)誤。.圖中①圖表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶的活性與處理時(shí)間的關(guān)系，②圖表示某生物體內(nèi)酶的活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系。下列敘述不正確的是(..)時(shí)間0外界環(huán)境溫度①②A.①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變B.①圖中甲酶的基本組成單位可能是核糖核甘酸C.②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶D.②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶已經(jīng)失活【解析】選D。大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少量酶是RNA.用蛋白酶處理后，乙酶活性降低，說明乙酶是蛋白質(zhì)，被蛋白酶處理后分解(分子結(jié)構(gòu)改變)，A正確；大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少量酶是RNA.用蛋白酶處理后，甲酶活性不變，則說明甲酶可能是RNA，即核酶，基本組成單位是核糖核甘酸，B正確；人體能維持體溫相對穩(wěn)定，所以在一定范圍內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性不會隨著溫度的升高而升高，C正確；②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶是恒溫動(dòng)物體內(nèi)的酶或該酶已經(jīng)失活，D錯(cuò)誤。.下圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖，以數(shù)字編號的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素，其中表示酶的圖形編號的是(..)A.① B.②C.③.. D.④【解析】選A。酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶在反應(yīng)前后，其數(shù)量和性質(zhì)不會發(fā)生改變，所以在示意圖中，表示酶的是①。.在最適溫度和pH條件下，胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖，分析判斷下列說法中錯(cuò)誤的是(..)A.該酶作用的底物是蛋白質(zhì)140分鐘后曲線變成水平，是因?yàn)榈孜锉缓谋MC.適當(dāng)升高溫度，生成物的量達(dá)到最大值所需時(shí)間縮短D.若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度不變【解析】選C。胰蛋白酶的作用底物是蛋白質(zhì)，A正確；140分鐘后曲線變成水平，說明底物已被完全分解，B正確；曲線表示的數(shù)據(jù)是在最適溫度下測定的，溫度升高，酶的活性降低，反應(yīng)速率減慢，適當(dāng)升高溫度，生成物的量達(dá)到最大值所需時(shí)間增大，C錯(cuò)誤；若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，pH值為2時(shí)，酶已經(jīng)失活，反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速度不變，D正確。5.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是(..)A.維持人體體溫的能量主要來自ATP的水解B.植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異【解析】選Co維持人體體溫的能量主要來自于呼吸作用產(chǎn)生的熟能，A錯(cuò)誤j植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的甌只能用于暗反應(yīng)，B錯(cuò)誤5ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同，遠(yuǎn)離腺苜的高能磷酸鍵更易斷裂,c正確s絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成元素為aH、N,ATP的組成元素是aH%NhP,與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異，D錯(cuò)誤。6.下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是(..)A.甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B.線粒體中與02結(jié)合生成水C.葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸【解析】選C。甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，故A錯(cuò)誤；線粒體中與02結(jié)合生成水，釋放大量的能量，一部分存儲在ATP中，故B錯(cuò)誤；葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖，需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP,故C正確；細(xì)胞基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸，釋放少量能量，一部分形成ATP,故D錯(cuò)誤。.下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是(..)A.ATP分子中的化學(xué)鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物.三磷酸腺昔可簡寫為A?P—P?PATP徹底水解的產(chǎn)物是核糖、腺嘌呤、磷酸ATP是細(xì)胞中一切生命活動(dòng)的直接能源【解析】選C。ATP分子的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物，A錯(cuò)誤；三磷酸腺昔的結(jié)構(gòu)簡式是A—P?P?P,B錯(cuò)誤；ATP徹底水

解的產(chǎn)物是核糖、腺嘌吟、磷酸，C正確；ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源，有些高能化合物也可以直接作為細(xì)胞的能源，D錯(cuò)誤。8.下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是(..)A.過程①產(chǎn)生的能量用于放能反應(yīng).過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂C.過程①不能發(fā)生在線粒體中D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中【解析】選B。過程①是合成ATP的過程，不能產(chǎn)生能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過程①的途徑有光合作用和細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸，有氧呼吸的主要場所是線粒體，且有氧呼吸的三個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；過程②是ATP水解轉(zhuǎn)化為ADP的過程，在該過程中，遠(yuǎn)離腺背的高能磷酸鍵斷裂、釋放其中的能量，B項(xiàng)正確；葉綠體中暗反應(yīng)階段，需要ATP水解提供能量，因此②可以發(fā)生在葉綠體中，D項(xiàng)錯(cuò)誤。.有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(..)A.選用松軟的創(chuàng)可貼包扎傷口，有利于皮膚表皮細(xì)胞從空氣吸收利用O2B.人體骨骼肌細(xì)胞在缺氧的條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2體積多于吸收的O2體積C.無氧呼吸第二階段釋放少量的能量，都以熱能形式散失，不形成ATPD.不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同【解析】選Do由于氧氣的存在能抑制厭氧病菌的繁殖，所以選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的磬殖，A錯(cuò)誤』人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸不產(chǎn)生CQ2,B錯(cuò)誤/無氧呼吸第二階段不釋放能量，C錯(cuò)誤』不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同，D正確。10.某一動(dòng)物組織，需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比為1：3,則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是(..)B.2：1D.1：2A.B.2：1D.1：2C.3：1..

【解析】選A。由于動(dòng)物組織無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不消耗氧氣，也不釋放二氧化碳，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣的量相等，因此不論需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比是多少，動(dòng)物組織消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量之比始終是1：1。11.恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用CO2的釋放量來表示)隨氧氣濃度的變化情況如下圖，下列有關(guān)說法不正確的是(..)A.該溫度下，蘋果只進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行需氧呼吸時(shí)多B.氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果只進(jìn)行需氧呼吸C.氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是需氧呼吸的限制因素D.隨著氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定【解析】選B。由圖解可知，氧氣濃度為0時(shí)，無氧呼吸釋放的二氧化碳的數(shù)值為20，氧氣濃度大于18%后，有氧呼吸釋放的二氧化碳數(shù)值為18左右，A正確;當(dāng)氧氣濃度大于6%時(shí)，隨著氧氣濃度增加，釋放的二氧化碳增加，說明氧氣濃度為6%時(shí)依然進(jìn)行無氧呼吸，有氧呼吸、無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，B錯(cuò)誤；氧氣濃度大于18%后，氧氣增加，二氧化碳的釋放量不再增加，有氧呼吸強(qiáng)度不再增加，說明氧氣此時(shí)不再是有氧呼吸的限制因素，C正確；該圖解的整體趨勢是隨著氧氣濃度的增加，二氧化碳的釋放量先減少，原因是無氧呼吸受到抑制，后增加，原因是促進(jìn)有氧呼吸，最后趨于穩(wěn)定，原因是酶的數(shù)量是有限的，D正確。12.如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，下列相關(guān)敘述不正確的是(..)A.從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對應(yīng)的溫度B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)D.和D、F點(diǎn)相比，圖乙中E點(diǎn)對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜【解析】選C。從圖甲可知：B點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸最旺盛，A正確；圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性，從而影響呼吸作用，B正確；由D到E,氧氣增加，無氧呼吸受到抑制，有氧呼吸加強(qiáng)，由E到F,隨著氧氣的增加，植物的有氧呼吸加強(qiáng)，C錯(cuò)誤；貯藏水果和蔬菜主要應(yīng)該降低植物的呼吸作用，故圖乙中E點(diǎn)對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜，D正確..土豆在純空氣中貯藏1周，然后在純氮?dú)庵匈A藏1周，最后又置于純空氣中貯藏。在實(shí)驗(yàn)中測定了釋放的CO2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，在第三周中多產(chǎn)生和釋放的CO2可能來源于(..)A.乙醇.. B.丙酮酸 C.乳酸.. D.【解析】選C。在第一周中貯存在純空氣中，土豆只進(jìn)行有氧呼吸，因此產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸釋放的；從第二周開始在純氮?dú)庵袃Υ?，土豆只能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，CO2停止釋放；由于乳酸分解不徹底，因此第三周又置于純空氣中，前一周積累的乳酸也被氧化，所以在第三周多產(chǎn)生和釋放的CO2主要來自乳酸的分解。.在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是(..)A.增加室內(nèi)CO2濃度B.增大室內(nèi)晝夜溫差C.增加光照強(qiáng)度D.采用綠色玻璃(只允許綠光通過)蓋頂【解析】選口。二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加室內(nèi)二氧化碳濃度能增產(chǎn)，A錯(cuò)誤；適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)提高白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，讓植物合成更多的有機(jī)物。而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解有機(jī)物。這樣白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有機(jī)物就多，自然就產(chǎn)量高，B錯(cuò)誤；增加光照強(qiáng)度，植物光合作用的強(qiáng)度就大，合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，C錯(cuò)誤；采用綠色玻璃蓋頂，綠色玻璃透光性較差且只能透過綠光，會使光照強(qiáng)度減低，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度降低、合成的有機(jī)物減少，作物減產(chǎn)，D正確。.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是(..)玻玻meCP霍H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱的緣故CO2濃度下降從D點(diǎn)開始，說明植物開始進(jìn)行光合作用BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱【解析】選D。由圖可知H點(diǎn)二氧化碳濃度最低，說明一天中此時(shí)積累的有機(jī)物最多，故A錯(cuò)誤sFG段二氧化碳下降不明顯，是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度太強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少導(dǎo)致光合作用減弱，故B錯(cuò)誤:二氧化碳下降從D點(diǎn)開始，說明口點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故C錯(cuò)誤&BC段較AB段CO2熠加減慢，二氧化碳的增加是呼吸作用釋放出來的，此時(shí)溫度較低，故D正確。.如圖表示一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，下列不正確的是(..)A.如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為綠光，b為白光B.如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為強(qiáng)光，b為弱光C.如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a溫度較適宜，b溫度可能較低D.如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低【解析】選A。如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則相同的CO2含量時(shí)，植物對白光的吸收值大于綠光，因此光合作用強(qiáng)度較大，即a為白光，b為綠光。17.現(xiàn)采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強(qiáng)度，將對稱葉片的一半遮光(A)，另一半不遮光(B)，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間，在A、B中截取對應(yīng)部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作ml和m2,單位mg/(dm2?h)。下列說法正確的是(..)A.(m2—ml)表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量B.該方法在未測出呼吸作用強(qiáng)度的條件下，能測出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小ml表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小【解析】選B。(m2—ml)表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的合成量，而不是積累量，A錯(cuò)誤；假設(shè)原來半片葉重為m0,則m0—m1=呼吸作用，m2—m0為光照下的凈光合作用.所以，實(shí)際光合作用速度=凈光合作用速度+呼吸作用速度=m2—m0+m0—m1=m2—ml,B正確；m2表示被截取的部分(B部分)干重，不能代表凈光合作用的大小，C錯(cuò)誤；ml表示被截取的部分(A部分)干重，不能代表在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小，D錯(cuò)誤。l8.下圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)二氧化碳吸收量的變化情況，以下判斷正確的是(..)A.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bgB.植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用C.若c、f時(shí)刻的光合速率相等，則植物的呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻D.該植物ce時(shí)段CO2吸收量顯著降低是光照強(qiáng)度降低所致【解析】選8。當(dāng)二氧化碳釋放減少時(shí)說明出現(xiàn)光合作用，因此該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是ah，故A錯(cuò)誤；植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤；若c、f時(shí)刻的光合速率相等，由于總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，圖中顯示c點(diǎn)凈光合速率大于f點(diǎn)，因此植物呼吸速率為f時(shí)刻大于c時(shí)刻，D錯(cuò)誤；ce段光合速率下降的原因是：溫度過高，光照過強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2吸收量減少，D錯(cuò)誤。19.提取和分離葉綠體中色素的正確順序應(yīng)該是(..)A.進(jìn)行紙層析一制取濾液一在濾紙條上畫線一將實(shí)驗(yàn)材料研磨B.制取濾液一進(jìn)行紙層析一在濾紙條上畫線一制取濾液一再畫線C.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨一在濾紙條上畫線一制取濾液一進(jìn)行紙層析D.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨一制取濾液一在濾紙條上畫線一進(jìn)行紙層析【解析】選D。選取材料將材料剪碎，加入提取液進(jìn)行研磨；然后進(jìn)行過濾制得濾液；為了保證色素帶盡量窄一些，要畫濾液細(xì)線，用毛細(xì)吸管畫濾液細(xì)線；最后紙層析。20.圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是(..)A.若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)B.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2C.若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度【解析】選B。圖甲顯示的O2產(chǎn)生總量反映的是真正光合作用的量，CO2釋放量反映的是呼吸作用量與光合作用量，圖甲中b點(diǎn)是呼吸作用量是光合作用量的2倍，圖乙中的b點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn)，光合速率等于呼吸速率，A錯(cuò)誤；d點(diǎn)時(shí)氧氣的產(chǎn)生總量為8個(gè)單位，即需吸收8個(gè)單位的二氧化碳，由于呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量仍為6個(gè)單位，所以細(xì)胞要從環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2,B正確；藍(lán)藻為原核生物，原核生物無線粒體和葉綠體，C錯(cuò)誤；圖乙中a、b點(diǎn)光合作用的限制因素主要是光照強(qiáng)度，C點(diǎn)光照強(qiáng)度已經(jīng)不是限制因素，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題包括4小題，共40分）（10分）某生物興趣小組的同學(xué)欲對酶A催化作用的最適pH進(jìn)行探究，請你根據(jù)所供材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具：試管、氣體收集和測定裝置、加熱裝置、溫度計(jì)、新鮮酶A溶液、一定濃度的甲溶液（甲溶液能在酶A的催化下產(chǎn)生氧氣），pH=1的鹽酸溶液，pH=13的NaOH溶液，蒸餾水（答題時(shí)，對溶液的配制與加熱方法和氣體的收集與測定方法不作要求）。（1）第一步：用pH=l的鹽酸溶液、pH=13的NaOH溶液、蒸餾水配制pH分別為2、4、、、10的溶液，依次放入編號為1到5的潔凈試管中。⑵第二步：五支試管中分別注入的新鮮酶A溶液。⑶第三步：分別向五支試管中注入，振蕩，將試管置于適宜且相同溫度的加熱裝置中加熱，連接好實(shí)驗(yàn)裝置。（4）第四步：一定時(shí)間后分別測定1—5號試管中釋放的氧氣的體積。結(jié)果如下表所示：試管1號2號3號4號5號O2體積(mL)2.13.84.23.31.1⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶A的最適pH在與之間。（6）有同學(xué)還想模仿上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，進(jìn)一步探究酶A的更精確的最適pH,請問該同學(xué)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）E解析】（1）根據(jù)實(shí)險(xiǎn)梯度的設(shè)置pH分別為3K6.九1。五個(gè)。（2）五支試管中分別注入適量且等量的新鮮酶A溶液。0癇注入到試管后便要加入等量的反應(yīng)物甲溶液。（5）從表格中可以看出2號、4號試管放出氧氣體積處于最大值兩側(cè),故相對應(yīng)的適pH為4-8之間（。為了精確具體的最適pH,可以在pH=6?3之間再設(shè)置一系列pH梯度實(shí)險(xiǎn)口【答案】（1）6.8.（2）適量且等量.（3）適量且等量的一定濃度的甲溶液.（5）4.8.（6）配制pH在4—8之間的具有一定pH梯度的溶液，重復(fù)第二至第四步實(shí)驗(yàn)。（10分）在一定濃度的CO2和最適溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（如圖一），該植物葉片的細(xì)胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系（如圖二）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一中，影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的兩個(gè)外界因素有;b點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是；適當(dāng)提高外界溫度，圖中c點(diǎn)將向移動(dòng)。由圖一可知，在連續(xù)光照條件下，光照強(qiáng)度大于klx時(shí)，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8.klx光照下10小時(shí)，然后移到黑暗處14小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每50.cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的總量為mg。⑵圖二中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測得？；當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，細(xì)胞呼吸的方式為?！窘馕觥浚?）a點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，故影響其大小的主要外界因素為O2濃度和水，b點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，c點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，題干中是“最適溫度條件下”，故適當(dāng)提高外界溫度，酶的活性降低，光合作用減弱，圖中c點(diǎn)即光飽和點(diǎn)將向左下移動(dòng)。光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，有機(jī)物才會積累，植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，該曲線中光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物的光合作用強(qiáng)度才會大于呼吸作用強(qiáng)度；分析題圖可知，8klx光照下，植物凈光合作用的強(qiáng)度是12mg/h,實(shí)際光合作用的強(qiáng)度是12+6=18mg/h,因此，植物一天中只有10小時(shí)光照，因此每50cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為18X10X1/2=90mg.(2)由于光合作用也能吸收和釋放氣體，因此圖二中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在黑暗條件下測得；由圖二可知，當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，總的呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度，因此細(xì)胞呼吸的方式為無氧呼吸和有氧呼吸?！敬鸢浮?1)02濃度、水分.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.左下方.2.90.(2)黑暗(或無光、遮光).無氧呼吸和有氧呼吸(10分)如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的C02含量變化曲線。請據(jù)圖分析回答：(1)甲圖中X物質(zhì)是；④過程是在中進(jìn)行的；①?⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是(寫標(biāo)號)。⑵乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是;表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是。曲線B-C段變化的原因是。(3)乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過程將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將。(4)乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量_ (增多、減少、或不變)。⑸將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理(如圖丙所示)，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M=MB—MA,則M的確切含義可以描述為。【解析】（1）由以上分析可知：物質(zhì)X是三碳化合物（C3）；④表示有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)；ADP是ATP水解產(chǎn)生的，①?⑤過程中，只有②過程消耗ATP,能使ADP含量增多。（2）乙圖中：AB段，CO2含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用；BD段，CO2含量逐漸減少，說明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用；其中B點(diǎn)和D點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。有機(jī)物的積累是從B點(diǎn)開始，到D點(diǎn)結(jié)束，因此積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D點(diǎn).曲線BC段，CO2含量逐漸減少，原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物大量吸收CO2導(dǎo)致的。⑶光照直接影響光合作用的光反應(yīng)階段，因此在B點(diǎn)時(shí)停止光照，①光反應(yīng)過程首先受到影響.突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和減少，使C3的還原反應(yīng)減慢，而二氧化碳的固定在短時(shí)間內(nèi)不受影響，因此葉綠體內(nèi)C3含量將增加。（4）由于E點(diǎn)的二氧化碳濃度低于A點(diǎn)，因此經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量增加。⑸假設(shè)A、B葉片的初始重量均為X,在適宜光照下照射6小時(shí)，A葉片只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，則其在6小時(shí)內(nèi)消耗有機(jī)物的量為X-MA；B葉片同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且其在6小時(shí)內(nèi)積累有機(jī)物的量為MB-X.